湖南省益陽市資陽區(qū)第六中學(xué)2025屆物理高一上期中檢測試題含解析

湖南省益陽市資陽區(qū)第六中學(xué)2025屆物理高一上期中檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、三個質(zhì)點A、B、C均由N點沿不同路徑運動至M點，運動軌跡如圖，三個質(zhì)點同時由N點出發(fā)，同時到達M點下列說法正確的是(

)A．三個質(zhì)點從N點到M點的位移不同B．三個質(zhì)點從N點到M點的平均速率都相同C．三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度相同D．三個質(zhì)點任意時刻的速度方向都相同2、如圖所示，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大?。谀景暹\動的過程中，以下說法正確的是（）A．木塊A受到的是靜摩擦力B．木塊A相對于地面是運動的C．拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D．木塊A所受摩擦力的方向向左3、在下列研究中，加點標(biāo)示的物體可視為質(zhì)點的是（）A．研究蜻蜓翅膀的振動B．研究學(xué)生騎車時的坐姿C．研究航天器繞地球運動的軌道D．研究運動員繞單桿的旋轉(zhuǎn)動作4、物體做勻變速直線運動的位移﹣時間圖象如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)可求出的物理量是（）A．物體的初速度 B．物體的加速度C．物體的平均速度 D．物體通過的路程5、如圖所示，質(zhì)量為m的物體在推力F的作用下，在水平地面上做勻速直線運動.已知物體與地面間動摩擦因數(shù)為μ，則物體受到的摩擦力的大小為()A．μ(mg＋Fsinθ)B．μmgC．μ(Fcosθ＋mg)D．Fsinθ6、如圖所示，在恒力F作用下，a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運動，則關(guān)于它們受力情況的說法正確的是（）A．a(chǎn)一定受到4個力B．a(chǎn)可能受到5個力C．a(chǎn)與墻壁之間一定有摩擦力D．a(chǎn)與b之間一定有摩擦力7、某馬戲團在三根豎直爬桿上進行著猴子的攀爬表演，三只小猴的質(zhì)量相同，小猴甲靜止在桿上，小猴乙勻速向上爬動，小猴丙勻速往下爬動．關(guān)于三只小猴，下列說法正確的是（）A．小猴甲為了不掉下來，用力抓握桿，這樣小猴的摩擦力變大了B．小猴乙在攀爬的過程中，所受的摩擦力向下C．小猴丙在攀爬的過程中，所受的摩擦力向上D．三只小猴所受的摩擦力大小相同8、一個物體沿直線運動，從時刻開始，物體的的圖像如圖所示，圖線與縱橫坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo)分別為0.5m/s和，由此可知（）A．物體做勻加速直線運動的加速度大小為B．物體做變加速直線運動C．物體的初速度大小為D．物體的初速度大小為9、如圖所示，放在氣墊導(dǎo)軌上的滑塊在牽引力作用下做勻加速直線運動，為了測定該滑塊的加速a，在滑塊上安裝了寬度為d的遮光條．滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個光電門，遮光條通過光電門1的時間為Δt1，通過光電門2的時間為Δt2，遮光條從光電門1運動到允電門2的時間為Δt3，則A．a(chǎn)=B．a(chǎn)=C．其它條件不變的情況下，適當(dāng)減小d的大小，實驗結(jié)果誤差更小D．其它條件不變的情況下，適當(dāng)增加d的大小，實驗結(jié)果誤差更小10、如圖所示,傾角為α=30°的粗糙斜劈放置在水平面上,連按物體a、c的輕質(zhì)細線繞過兩個光滑小滑輪,其中a和滑輪1間的細線平行于斜面,滑輪1固定在斜劈上,滑輪2下吊物體b,c穿在水平橫桿上,系統(tǒng)靜止．物體a受到斜劈的摩擦力大小為Ff1,c受到橫桿的摩擦力大小為Ff2,a,b,c三物體的質(zhì)量均為m,a與斜面c與橫桿之間的動摩擦因數(shù)，β=60°,若將c向右緩慢移動,a物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則在該過程中,以下說法正確的是A．Ff1和Ff2,都將變大B．Ff1由沿斜面向上改為沿斜面向下,Ff2始終沿橫桿向右C．圖中的β≤120°D．斜劈受到地面的摩擦力和橫桿受到物體c的摩擦力都變大二、實驗題11、（4分）電火花計時器和電磁打點計時器都是一種計時的儀器，均使用交流電源，若電源的頻率為50Hz時，它們每隔________s打一個點．(1)實驗開始時，應(yīng)該先________再_________(填“釋放紙帶”或“接通電源”)(2)實驗時，牽動紙帶的快慢不均勻，對相鄰兩點所表示的時間_______(填“有”或“沒有”)影響．(3)在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.1s．根據(jù)實驗給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做勻變速直線運動．①D點的瞬時速度大小為_______m/s；②運動小車的加速度大小為________m/s2．(要求保留3位有效數(shù)字)12、（10分）（1）在“用打點計時器測速度”實驗中，電磁打點計時器和電火花計時器都使用_____（填“直流”或“交流”）電源。在我國，電火花打點計時器工作電壓為_____，兩個相鄰點的時間間隔為_____。（1）如下圖為物體做勻加速運動時打點計時器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點間還有四個點未畫出，已知打點計時器接交流50Hz的電源，則打點計時器打出D點時，物體的速度大小為_____m/s，物體運動的加速度大小為_____m/s1．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一條懸鏈長5.6m，從懸點處斷開，使其自由下落，不計空氣阻力．則整條懸鏈通過懸點正下方12.8m處的一點所需的時間是(g取10m/s2)_______s14、（14分）A車在直線公路上以v0=20m/s的速度勻速行駛，因大霧天氣能見度低，當(dāng)行至一很窄公路段時，司機發(fā)現(xiàn)正前方停著一輛電動三輪車B，此時兩車距離僅有d=30m，A車司機立即剎車（不計反應(yīng)時間）使車以大小a1=5m/s2的加速度做勻減速直線運動．求：（1）通過計算判斷A能否會撞上B車？若能，求A車從剎車開始到撞上B車的時間（假設(shè)B車一直靜止）；（2）為了避免碰撞，A車在剎車同時，向B車發(fā)出信號，不計信號傳遞時間，B車收到信號后經(jīng)△t=1s開始勻加速向前行駛，但B車因故障最大速度只能達到v=5m/s．問：B車加速度a2至少多大才能避免事故發(fā)生．15、（13分）一輛汽車以36km/h的速率行駛，現(xiàn)因故緊急剎車并最終停止運動．已知汽車剎車過程加速度的大小為2m/s2，則（1）汽車經(jīng)過多長時間停下來?（2）汽車剎車后3s末的速度是多少?

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】

AC．三個質(zhì)點A、B、C均由N點沿不同路徑運動至M點，首末位置距離相等，知位移相等，所用時間相等，則平均速度相等。故A錯誤，C正確。B．平均速率為路程與時間的比值，由于路程不同，故平均速率不同。故B錯誤。D．做曲線運動某時刻的速度方向沿該點的切線方向，知質(zhì)點速度方向不是任意時刻相同。故D錯誤。2、D【解析】：選D.木板向左運動，木塊A相對于木板向右運動，因此受向左的滑動摩擦力，A錯誤，D正確；木塊A相對地面是靜止的，B錯誤；拉動木板的速度增大時，木塊A受到的滑動摩擦力f＝μmg不變，因此彈簧測力計示數(shù)也不變，C錯誤．3、C【解析】

A．研究蜻蜓翅膀的振動，蜻蜓的大小和形狀是不能忽略，故不可以看作質(zhì)點。故A錯誤；B．研究學(xué)生騎車時的坐姿時，學(xué)生肢體的大小和形狀不可以忽略的，故不可以看作質(zhì)點；故B錯誤；C．研究航天器繞地球運動的運行軌道時，航天器的大小和形狀可以忽略，可看作質(zhì)點，故C正確；D．研究體操運動員繞單桿的旋轉(zhuǎn)動作時，要看運動員的動作，不能看作質(zhì)點，故D錯誤。故選C。4、C【解析】

A、位移﹣時間圖象中，斜率表示物體運動的速度，圖象是曲線，無法算物體的出初速度，故A錯誤；B、斜率表示物體運動的速度，斜率無法求出，速度就無法求出，加速度也無法求解，故B錯誤；C、12s內(nèi)的位移為△x=6m﹣2m=4m，則12s內(nèi)的平均速度為===m/s，故C正確；D、物體先沿正方向運動，后沿負方向運動，只知道初末位移的坐標(biāo)，不知道具體過程，只能求位移，不能求出路程，故D錯誤．故選C5、A【解析】對物體受力分析如圖，由于勻速運動所以物體所受的合力為零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，所以D錯誤；再由f=μFN，F(xiàn)N=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），所以A正確，BC錯誤．故選A．

6、AD【解析】

對物體a、b整體受力分析，受重力、支持力，若墻壁對整體有支持力，水平方向不能平衡，故墻壁對整體沒有支持力，故也沒有摩擦力；最后對物體a受力分析，受推力、重力、物體b對其的壓力和靜摩擦力，即物體a共受4個力；故A正確，BC錯誤；對物體b受力分析，由于b做勻速運動，故一定受重力、支持力和摩擦力作用，且處于三力平衡狀態(tài)，故D正確；故選AD?！军c睛】本題考查共點力平衡條件的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是靈活地選擇研究對象進行受力分析，然后結(jié)合平衡條件和各種力產(chǎn)生的條件分析判斷.7、CD【解析】

A．小猴甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，向上的摩擦力等于其重力；猴子甲用力抓握桿，這樣只是增大了小猴與桿之間的最大摩擦力，而摩擦力總等于重力，不變，選項A錯誤；B．小猴乙在勻速向上攀爬的過程中受力平衡，受到的向上的摩擦力和向下的重力平衡，選項B錯誤；C．小猴丙在勻速向下攀爬的過程中受力平衡，受到的向上的摩擦力和向下的重力平衡，選項C正確；D．三只小猴均為平衡狀態(tài)，所受的摩擦力大小均等于其重力大小，選項D正確。8、AC【解析】

由圖得：=（0.5t+0.5）m/s；由x=v0t+at1得：=v0+at，可得a=0.5，a=1m/s1．可知，物體的加速度不變，做勻加速直線運動。故A正確，B錯誤。圖線縱軸截距表示初速度，則知物體的初速度大小為0.5m/s。故C正確，D錯誤。9、AC【解析】

AB．極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度的大小，則物塊經(jīng)過第一光電門的速度大小為：經(jīng)過第二個光電門的速度大小為：據(jù)加速度公式有:故A正確，B錯誤；CD．為了減小實驗誤差可以增大鉤碼質(zhì)量，增大兩個光電門的間距和減小遮光條的寬度、多次測量求平均值，故C正確，D錯誤。10、ACD【解析】

ABC．a(chǎn)物體的重力沿斜面向下的分量為：，所受到的最大靜摩擦力為：由此可知要使物體a剛要向上滑動時，繩子的拉力為：對滑輪和物體b受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：mg=2Tcosθ，解得：對物體b、物體c整體受力分析，受重力、細線的拉力和橫桿的支持力及摩擦力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：N=G總-Tcosθ=2mg-=，N與角度θ無關(guān)，恒定不變；由此可知c受到的最大摩擦力為：，當(dāng)β=60°時，根據(jù)力的分解可知繩的拉力為：，因為，所以此時a受到的摩擦沿斜面向下．由上可知，將固定點c向右移動少許，則θ增加，故線的拉力T增加．所以Ff1將變大；c所受的摩擦力等于線的拉力沿水平方向的分量Ff2=Tsinθ，θ增加，所以Ff2也增大．當(dāng)β=120°時，根據(jù)力的分解可知線的拉力mg，結(jié)合以上分析可知此時物體ac都剛要滑動．即要先保持a、c都靜止應(yīng)滿足β≤120°．所以a受到的摩擦力一直沿斜面向下，c受到的摩擦力方向始終向右．故AC正確，B錯誤．D．以物體a與斜劈組成的整體為研究的對象，整體受到重力、地面的支持力、繩子對a的拉力、兩根繩子對滑輪1的向下的壓力以及地面的摩擦力的作用，其中是水平方向上系統(tǒng)受到的摩擦力與a受到的繩子在水平方向的分力是相等的，即：f′=Tcosα．由于將c向右移動少許，細線對a的拉力T變大，所以地面對斜劈的摩擦力增大，結(jié)合以上可知．故D正確．二、實驗題11、0.02；接通電源；釋放紙帶沒有；1.58；3.53【解析】

[1]電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，它們每隔0.02s打一次點．(1)[2][3]為了盡量多的在紙帶上打點，提高紙帶利用率，實驗時要先接通電源，后釋放紙帶．(2)[4]打點計時器的打點周期由使用交流電的頻率決定，與紙帶運動快慢無關(guān)，故沒有影響．(3)[5]勻變速直線運動中，中間時刻的速度等于該過程中的平均速度，因此D點的瞬時速度為：[6]根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可得：12、交流110V0.01s0.961.0【解析】

（1）[1][1][3]電磁打點計時器和電火花計時器都使用交流電源；只是電磁打點計時器由學(xué)生電源供電，工作電壓6V以下，而電火花打點計時器工作電壓為110V。已知打點計時器接交流50Hz的電源，兩個相鄰點的時間間隔為0.01s；（1）[4]相鄰的點間還有四個點未畫出，計數(shù)點間的時間間隔為：T=0.01×5=0.1s做勻變速直線運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，則打點計時器打出D點時，物體的速度大小為：m/s[5]由勻變速直線運動的推論：可知，