統(tǒng)編版語文七年級上冊第8課《陳太丘與友期行》譯文、挖空與閱讀等訓練（學案）（含解析）

統(tǒng)編版語文七年級上冊第8課《陳太丘與友期行》譯文、挖空與閱讀等訓練（學案）（含解析）《陳太丘與友期行》譯文、挖空與閱讀等訓練（2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級上冊）

考點：

1.原文、譯文與拓展閱讀

2.經典語句賞析

3.挖空訓練（給加點字注釋）

4.推斷實詞含義的方法

5.課內閱讀題

【考點解讀】

一、原文、譯文與拓展閱讀

文學常識1.作品：《世說新語》南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！妒勒f新語》原書8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36篇，本文選自“方正"一門。2.作者：劉義慶(公元403--444年)南宋文學家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學，招納文士。

原文陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至，已去。"友人便怒曰:“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

譯文朋友問元方:“你父親在家嗎”元方回答說:“等您很久您都沒到，已經離開了。"朋友便生氣地說:“真不是人啊!和別人約定同行，卻丟下別人走了?！痹秸f:“您與我父親約定中午，到了中午您沒到，就是不守信用;對著兒子罵他父親，就是不講禮貌。"朋友感到很慚愧，走下車去拉元方的手以表示歉意。元方走進門去，連頭也沒回。

素材1.曾子殺豬古代有個曾子，為人老實。有一天，他妻子要上街買東西，孩子鬧著也要跟著去，曾子的妻子只好說：“你在家里玩，我回家殺豬給你吃?！痹拥钠拮由辖只貋砗?，看見曾子正在磨刀準備殺豬，連忙勸阻說：“我只是哄哄孩子，你不必當真。"曾子說：“怎么能說謊呢？”就把豬給殺了。這個故事告訴我們：一言既出，駟馬難追。我們要做一個誠實守信的人。2.立木為信春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。3.烽火戲諸候西周時周幽王，為褒姒（bāosì）一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，后來周幽王的兒子周平王即位，開始了東周時期。4.韓信不忘舊恩韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。5.季布“一諾千金"使他免遭禍殃漢朝的季布，以真誠守信為世人景仰，當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！焙髞?，季布跟隨項羽，項羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人多出來幫他避難，使他安全渡過難關。最后季布憑著誠信，還受到了漢朝的重用。

二、經典語句賞析

原文陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不"答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去。"元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

第1、2句陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。

問題1《陳太丘與友期》講了一個什么故事？

答案《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀七歲時，面對父親友人的無信、無禮，義正辭嚴地加以反駁的故事。

問題2《陳太丘與友期》按什么順序敘述故事的？標志性語句有哪些？

答案時間順序。期日中、過中不至、去后乃至。

問題3“期日中"日中不至”說明友人是個怎樣的人？

答案友人不講信用，沒有時間觀念。

第3句元方時年七歲，門外戲。

問題1作者交代元方“時年七歲”，有何作用。

答案交代了元方年齡幼小，為下文設下伏筆，從而突出元方年幼機智聰明、明禮、誠信。

第4-7句客問元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至，已去。"友人便怒曰:“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。"

問題1找找文中能體現陳家“家風”的兩個關鍵詞。

答案信、禮。

問題2元方指出友人的哪兩個錯誤？

答案“過中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮”，指出了對方沒有信用，不講禮貌。

問題3陳元方的性格特點如何？元方是從哪些方面反駁父親友人的？

答案明白事理（懂禮識儀），聰明剛正，性格直率。兩方面反駁：（1）無信——“期日中，日中不至，則是無信”____________（2）無禮——“對子罵父，則是無禮"

問題4從元方此時的表現來看，你覺得他在想些什么？你覺得他這樣的表現合適嗎？

答案元方心想：這個人，和父親約定好正午來，正午卻沒來，真不講信用，他還當著我的面辱罵我的父親，無禮至極。這樣一個既沒有誠信又不講禮貌的人，我才不想理他呢！

問題5友人怒罵太丘，體現友人的為人是怎樣的？

答案沒有教養(yǎng)，沒有禮貌。

第8、9句友人慚，下車引之。元方入門不顧。

問題1“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）

答案“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"（或：言而無信，待人無禮。）

問題2元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。

答案（1）失禮?？腿思纫颜J錯，就應原諒他，給人改錯的機會，不應用同樣不禮貌的方法待人。而元方“入門不顧”，弄得客人很尷尬。原諒一個知錯能改的人，不正表現了一個人胸懷寬廣，有涵養(yǎng)嗎？（2）不失禮。對一個七歲的孩子不應如此求全責備。一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對無信無理之人就應該斷然拒之千里之外。這也體現了元方剛正不阿的性格特點。

（1）面對一個無信無禮之人，可以不予理睬。元方是一個小孩，率真的表達自己的感受無可厚非。不必強求他像大人那樣立即原諒對方。（2）(也有人這樣認為）友人既然認識到自己的錯誤，又表示了自己的慚愧，元方可以接受他的示好，寬容他的錯誤。

解析東漢時期，孝道盛行，舉例：黃香溫席、孔融讓梨等。不僅社會風氣使然，在人才選舉等國家制度中還有“舉孝廉”。故而這樣的做法，實際也是“孝道"的體現。

問題3你如何評價元方的“入門不顧”？

答案元方是用這種方式，表示對不講信用、不講禮貌的父親的友人的不滿。但是對方已經感到慚愧，并用“下車引之"的行動道歉了，他還這樣做，就是不顧及長輩的面子，不給對方機會，這樣就不好了。

示例一：元方這樣做頗為失禮，（1分）元方批評友人無禮，自己更應該做到有禮——友人已經認錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應以禮待之。（2分）示例二：元方這樣做不失禮，（1分）友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護自己和父親的尊嚴，這是堅持原則的一種體現，同時也是給“友人"的一個難忘的教訓。（2分）

問題4友人面對元方的反擊，有什么表現？說明了什么？

答案友人的表現是“下車引之”，說明他因認識到自己的錯誤而感到慚愧，下車拉元方以表示自己的歉意和好感。

問題5“友人慚，下車引之"說明了什么（2分）

答案由“怒”轉“慚”，說明友人已經意識到自己的錯誤，并對自己的言行感到后悔?！跋萝囈闭f明友人想對元方表示友好，以示悔意。

【考題示例】

一、挖空訓練（給加點字注釋）

陳太丘（即陳寔shí，字仲弓,東漢末年人。曾做過太丘長,人稱“陳太丘"）與（）友期（）行（），期日中（）。過中不至（），太丘舍（）去（），去后乃（）至。元方時（）年七歲，門外戲（）?？蛦栐?“尊(zūn)君（）在不(fǒu)（）”答曰:“待（）君久（）不至，已（）去。"友人便怒曰:“非（）人哉!與人期行，相（）委（）而去。”元方（即陳紀，陳寔的長子,元方是他的字）曰:“君（）與家君期日中。日中不至，則（）是無信（）;對子罵父，則是無禮（）。"友人慚(cán)（），下車引（）之。元方入門不顧（）。

一、挖空訓練（給加點字注釋）【答案】

陳太丘（即陳寔shí，字仲弓,東漢末年人。曾做過太丘長,人稱“陳太丘”）與（和）友期（約定）行（同行），期日中（正午）。過中不至（到），太丘舍（放棄）去（離開），去后乃（才）至。元方時（當時）年七歲，門外戲（做游戲,玩耍）。客問元方:“尊(zūn)君（古代尊稱對方的父親）在不(fǒu)（通“否"）”答曰:“待（等,等待）君久（時間長）不至，已（已經）去。"友人便怒曰:“非（不是）人哉!與人期行，相（代詞，我）委（丟下,拋棄）而去?！痹剑搓惣o，陳寔的長子,元方是他的字）曰:“君（古代尊稱對方,可譯為“您"）與家君期日中。日中不至，則（就）是無信（不守信用）;對子罵父，則是無禮（禮貌）?！庇讶藨M(cán)（慚愧），下車引（牽引,拉）之。元方入門不顧（回頭看）。

二、推斷實詞含義的方法

（一）實詞推斷的七種方法示例

序號名稱示例

1語境推斷法①(何遠)及去東陽歸家，經年歲，口不言榮辱，士類益以此多之多：稱贊【解析】根據語境推斷，原文是說何遠離開東陽回到家鄉(xiāng)后，數年不談榮譽恥辱之事，士大夫們更因為這樣而贊賞他，由此看來，“多"應解釋為“稱贊”。

2音形推斷法②“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者”，其中“蹀躞”是個疑難詞語，我們可以結合其形旁“?"推測它可能與“走路”有關，再結合前文“可致千里”，就可以推斷其為“小步慢走”之意?！咀g句】見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個年輕人（好比）是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬。"

3鄰字助解法③前代圣君，博思咨諏（zōu）”(《后漢書·章帝紀》)，“諏"與“咨”同義，意為“咨詢"?！咀g句】前代圣明的君主，廣泛地思考和多方咨詢。④“陟（zhì）罰臧否，不宜異同”(《出師表》)，“陟"與“罰”反義，意為“提拔"；“臧”與“否"反義，意為“善”?！咀g句】賞罰褒貶，不應該有所不同。

4結構分析法⑤忠不必用兮，賢不必以以：任用【譯句】忠臣不一定被任用啊，賢者不一定被推薦任用。

5語法推斷法⑥“自放驢，取樵炊爨”，“樵”前面有動詞“取”，后面有動詞“炊爨”，聯系上下文，不難推斷出它處于賓語的位置，是名詞，應譯為“木柴"?！咀g句】親自放驢，拿柴來燒火煮飯。

6教材聯想法⑦吾與虞人期獵期：約定聯想課文《陳太丘與友期》中的句子：陳太丘與友期（約定）行?！咀g句】我和管理山林的人約好去打獵。

7成語對應法⑧腥臊并御，芳不得薄兮?。浩冉?、接近。聯想成語“日薄西山”。【譯句】腥的臊的都被重用啊，芳的香的卻不得靠前。

（二）一詞多義——選擇

1.期

A.約定B.期望，希望C.名詞，一周年，一整月D.限定或約定的時間

①期（qī）（）曰：“暮見火舉而俱發(fā)。"（《孫臏》）

②期（jī）（）年之后，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）

③良劍期（qī）（）乎斷，不期乎鏌铘(mòyé)。（《察今》）

④會天大雨，道不通，度已失期（qī）（）。（《陳涉世家》）

1.期【答案】

①期（qī）（A）曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！保ā秾O臏》）

譯句：約定說：“晚上看到（樹下）點起火就一齊放箭。"

②期（jī）（C）年之后，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）

譯句：滿一年之后，即使有想要進諫的，也沒有什么可說的了。

③良劍期（qī）（B）乎斷，不期乎鏌铘(mòyé)。（《察今》）

譯句：好的寶劍是指望用它砍斷東西，不是指望他一定是鏌铘劍。

④會天大雨，道不通，度已失期（qī）（D）。（《陳涉世家》）

譯句：趕上天下大雨，道路不通，估計已經耽誤了約定的期限。

2.去

A.離開B.距，距離C.過去的D.除去，除掉E.丟棄、厭棄、失掉F.前往、到……去

G.表示動作的趨勢

①欲呼張良與俱去（）。

②我從去（）年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

③沛公軍在霸上，相去（）四十里。

④為漢家除殘去（）穢

⑤公然抱茅入竹去（）。

⑥人所畔者，天所去（）也。

⑦風流總被雨打風吹去（）。

2.去【答案】

①欲呼張良與俱去（A）。

譯句：項伯叫張良與他一起離開(劉邦帳營)。

②我從去（C）年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

譯句：我自從去年辭別了京城，貶官在潯陽，一直臥病。

③沛公軍在霸上，相去（B）四十里。

譯句：沛公的軍隊駐扎在霸上，距離〔這里〕四十里。

④為漢家除殘去（D）穢

譯句：為東漢皇室去除殘穢勢力。

⑤公然抱茅入竹去（F）。

譯句：公然抱了茅草進竹林子去。

⑥人所畔者，天所去（E）也。

譯句：被臣屬所背叛的領導人，就是被“天”所丟棄的人。

⑦風流總被雨打風吹去（G）。

譯句：英雄的流風余韻，總被無情風雨吹打而去。

（三）已

A.停止B。完了、完畢C。算了，罷了D。已經

①蒹葭采采，白露未已（）。（《蒹葭》）

②死者長已（）矣。（杜甫《石壕吏》）

③且壯士不死即已（）。（司馬遷《陳涉世家》）

④骨已（）盡矣。（蒲松齡《狼》）

（三）已【答案】

①蒹葭采采，白露未已（A）。（《蒹葭》）

譯句：河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。

②死者長已（B）矣。（杜甫《石壕吏》）

譯句：死去的人就永遠不會回來了。

③且壯士不死即已（C）。（司馬遷《陳涉世家》）

譯句：男子漢大丈夫不死也就算了。

④骨已（D）盡矣。（蒲松齡《狼》）

譯句：骨頭已經扔完了。

三、課內閱讀題

（一）《詠雪》與《陳太丘與友期行》——解釋加點詞語

閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住恐x太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

1．解釋下列加點詞語的意思。

①俄而雪驟（）②撒鹽空中差可擬（）

③未若柳絮因風起（）④與友期行（）

⑤太丘舍去（）⑥入門不顧（）

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

____________

（2）友人慚，下車引之。

____________

3．上述兩文都選自《世說新語》，都在字里行間表達了對睿智兒童的贊許之意。文中謝道韞和元方的聰穎機智分別表現在哪里？請用自己的語言簡要概括。

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【考點解讀】

1.解釋加點詞語

2.翻譯

3.概括內容

文本甲謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

文本乙陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

問題1解釋下列加點詞語的意思。①俄而雪驟（）②撒鹽空中差可擬（）___③未若柳絮因風起（）___④與友期行（）___⑤太丘舍去（）⑥入門不顧（）

答案①不久，一會兒；②大體；③趁、乘；④約定；⑤離開；⑥回頭看。

解析（1）句意為：不久，雪下得大了。俄而：不久，不一會兒；（2）句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。差：大致，差不多；（3）句意為：不如比作柳絮乘風飛舞。因：趁、乘；（4）句意為：陳太丘和朋友相約同行。期：約定；（5）句意為：陳太丘離開。去：離開；（6）句意為：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看。

問題2用現代漢語翻譯下面的句子。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）友人慚，下車引之。

答案（1）謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？"（2）朋友感到很慚愧，下了車想去拉元方的手。

解析（1）得分點：欣然，高興的樣子；然，……的樣子；何所似，像什么；何，什么；似，像。（2）得分點：慚，感到慚愧；引，拉，要和元方握手。

問題3上述兩文都選自《世說新語》，都在字里行間表達了對睿智兒童的贊許之意。文中謝道韞和元方的聰穎機智分別表現在哪里？請用自己的語言簡要概括。

答案謝道韞所對出的句子，表現了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，既有意象又有意蘊，形象貼切；