部編人教版七年級下冊道德與法治全冊知識點復(fù)習(xí)提綱1

部編人教版七年級下冊道德與法治全冊知識點復(fù)習(xí)提綱

第一單元青春時光

1.1.1悄悄變化的我

1、青春期的身體(生理)變化表現(xiàn)在哪些方面？(P3)

身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。

2、★青春期的生理變化帶給我們什么影響？(P3-P4)

(1)積極影響：①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們擁

有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望。

(2)消極影響：更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來

煩惱。

3、★怎樣正確對待青春期的生理變化？(P5)

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，

是我們對同伴的尊重。

③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青

春的內(nèi)在美。(青春的我們應(yīng)該怎樣追求美？)

4、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？(P6相關(guān)鏈接)

①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦

5、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？(P6)

①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。

②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

6、★如何正確處理青春期的矛盾心理？(P6)

①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；(集體)

②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；(他人)

③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(我)

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④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）

1.1.2成長的不僅僅是身體

7、為什么要學(xué)會獨立思考？（P9）

①生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。

只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。

②步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思

維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。

8、★獨立思考有什么要求？（P9）

①獨立思考并不等同于一味追求獨特.

②不人云亦云，有自己獨到的見解。

③同時能接納他人合理、正確的意見。

9、★批判性思維有什么表現(xiàn)？（P10）

批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不

合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

10、★批判性思維有什么作用？（P11）

①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索

解決方案。

②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進(jìn)

現(xiàn)狀。

11、★如何進(jìn)行批判？（怎樣培養(yǎng)批判思維？）（P11）

①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。

②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

③掌握批判的技巧。

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12、★如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（P12-P13）

①我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的

豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。

②我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有

用的創(chuàng)造者。

③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。

1.2.1男生女生

13、男生與女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？（P14）

生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式

14、★性別刻板印象的影響？（P16）

①對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑

造自我形象，如何與異性相處。（積極影響）

②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（消極影響）

15、如何正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢？（P17）

①我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自

己變得更加優(yōu)秀。

②我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自

卑。

③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

1.2.2青春萌動

16、★與異性相處的意義？（P19）

①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成

為我們青春美好的見證。

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17、★與異性交往的正確做法（P19）

內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體

18、★如何正確認(rèn)識和對待異性情感？（P20-P21）

①萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。

②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，

也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。

③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

1.3.1青春飛揚

19、★為什么要自信？（自信的作用）（P25）

①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉

大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激

發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

20、如何做到自信？（P26）

①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們

克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗成功帶來的自信。

21、★為什么要自強？（自強的作用）（P26-P27）

①自強可以讓我們更自信。

②自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

22、★如何做到自強？（P27）

①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。

②自強，要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。

1.3.2青春有格

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23、★如何做到“行己有恥”？（P28-P29）

①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。

④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

24、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）

①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。

②善于尋找好的榜樣，像榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過

自省和慎獨，端正自己的行為。

④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。

25、★為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）（P30-P31）

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的

思考，給予我們自我完善的力量。

③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國

家就會變得更加美好。

第二單元做情緒情感的主人

2.4.1青春的情緒

1、情緒的類型有哪些？（P35）

（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼

（2）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。

2、★影響情緒的因素有哪些？（P35）

個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境、周圍情況

的變化。

3、★情緒的作用有哪些？（P35）

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①影響著我們的觀念和行動。

②它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而

止步不前。

4、如何正確對待青春期的情緒？(P37-P38)

①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。

2,4.2情緒的管理

5、為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？(P39)

①人與人之間的情緒會相互感染。

②即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也

會影響周圍的人。

③情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

6、★不同情緒的影響(P40)

(1)正面情緒：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美

好。

(2)負(fù)面情緒：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于

負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

7、為什么要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒？(作用)(P40-P41)

①有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

③可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。

8、★調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？(P40)

改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練

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2.5.1我們的情感世界

9、★情感與情緒有什么關(guān)系？(P43-P44)

(1)聯(lián)系：

①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可

能產(chǎn)生某種情感。

③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。

(2)區(qū)別：

①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；

②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

10、★情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪里？(情感的種類)(P44)

①基礎(chǔ)性情感，如安全感；

②高級情感，如道德感。

③正面的體驗，如愛的情感；

④負(fù)面的體驗，如恐懼感；

⑤兩方面混雜的體驗，如敬畏感。

11、★情感有什么作用？(P44-P46)

①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我

們做出行動。

③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

2.5.2在品味情感中成長

12、美好情感的作用？(P47)

①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的

美好情感。

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②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

13、★怎樣獲得美好的情感？（P47）

①情由心生，是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。

②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情

感。

14、★體驗負(fù)面情感對我們有什么影響？（P48-P49）

（1）消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)

面感受。

（2）積極影響：①它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐

盈。②學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，讓我們從

中獲得美好的情感體驗，不斷成長。

15、★如何傳遞情感正能量？（P49）

①可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

16、傳遞情感正能量有什么意義？（P50）

我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感

受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。

第三單元在集體中成長

3.6.1集體生活邀請我

1、集體溫暖的表現(xiàn)有哪些？（P54）

①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。

②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

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③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。

2、集體榮譽感的作用？（P54）

①集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。

②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。

3、★個人力量與集體力量的關(guān)系？（P56）

①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。

②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；

③個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

4、★集體力量對個人的影響是什么？（集體力量的作用）

①借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

②集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

③個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

④集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大

視野，健康成長。

3.6.2集體生活成就我

5、★集體生活對個人的作用？

（1）在集體生活中涵養(yǎng)品格。

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

（2）在集體生活中發(fā)展個性。

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。

②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的

學(xué)習(xí)資源。

③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

6、★怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（P58-P59）

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①在集體生活中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。

②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

③我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。

7、★怎樣在集體生活中發(fā)展個性？（P60-P61）

①在集體的平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善

自我。

②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己

的個性不斷豐富。

3.7.1單音與和聲

8、個人意愿與集體規(guī)則有什么關(guān)系？

①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)

則能夠保證集體的和聲更動聽。

②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于

積極遵守和維護。

③我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。

9、★如何處理個人意愿與集體規(guī)則的沖突？

①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。

②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可

能找到解決沖突的平衡點。

10、★如何讓集體更美好？（如何讓集體更和諧？）

①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意

見，提出積極的改進(jìn)建議。

③正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。

④我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。

11、★怎樣認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？

①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)

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生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護

個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

12、★在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？

①當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，

不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

3.7.2節(jié)奏與旋律

13、個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？

①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體；

②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整

自己的節(jié)奏。

③當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我

們帶來煩惱。

14、★如何排解角色沖突帶來的煩惱？

①考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己

的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。

②當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益

服從整體利益，個人利益服從集體利益。

③調(diào)整自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)過共同生活。

15、★小群體的影響？

(1)積極影響；

①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安

全感。

②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交

往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。

③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的

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美好，更愿意參與集體的建設(shè)。

(2)消極影響？

①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)

產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身

利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。

16、★如何正確對待小團體主義？

明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

17、小群體與集體之間的關(guān)系？

①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的

美好，更愿意參與集體的建設(shè)。

②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)

產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

3.8.1憧憬美好集體

18、集體愿景的作用？

①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

19、★美好集體的作用？

①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感

受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

20、★美好集體良好氛圍的表現(xiàn)？(美好集體的特征)

①美好集體是民主的、公正的。

②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。

③美好集體是善于合作的。

④美好集體是充滿活力的。

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3.8.2我與集體共成長

21、如何與集體共成長？

（1）在共建中盡責(zé)。（如何在共建集體中盡責(zé)？）

①共同確定愿景和目標(biāo)。

②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。

③需要我們的“自治”精神。

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

（2）在擔(dān)當(dāng)中成長。（如何在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長？）

①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。

②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

③在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

22、為什么要在集體中承擔(dān)責(zé)任（意義）

①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

②有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴大自我

成長的空間。

③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更

多發(fā)展的機會。

23、在集體中如何承擔(dān)責(zé)任？

①勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。

②勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。

③在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；

學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

第四單元走進(jìn)法治天地

4.9.1生活需要法律

1、★怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？

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①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。

③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律法律規(guī)定的各

項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。

2、法律的本質(zhì)：

①法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。

②是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。

③是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

3、★法治的重要性？

①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民

權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。

③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治

久安的必由之路。

4、★全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？

建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

4.9.2法律保障生活

5、★法律的特征：

①法律是由國家制定或認(rèn)可的。

②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

6、★怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？（怎樣理

解法律面前人人平等）

①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法

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律責(zé)任。

7、★法律的作用有哪些？

①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展

創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(總述)

②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和

他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(規(guī)范作用)

③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法

權(quán)益。(保護作用)

4.10.1法律為我們護航

8、未成年人為什么需要特殊保護？

①★未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控

制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，

已經(jīng)成為人類的共識。

③保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

9、怎樣對未成年人特殊保護？

①我國通過制定法律對未成年人進(jìn)行特殊保護和關(guān)愛。

②家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)

筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線

③我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)

利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

10、我國保護未成年人的法律有哪些？

(1)★專門法律：《未成年人保護法》