2022-2023學(xué)年河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題

高三模擬試題PAGEPAGE1開封市2023屆高三年級(jí)第一次模擬考試生物(考試時(shí)間:70分鐘試卷滿分:90分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名等相應(yīng)信息填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共9個(gè)小題，每小題4分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更加精美?！毕聢D表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)與“水”有關(guān)的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及生理過程，下面相關(guān)分析正確的是A.①過程是在核糖體中進(jìn)行的，有兩種RNA參與該過程B.①過程生成的H?O中的H、O分別來自—NH?、—COOHC.②處所用的〖H〗實(shí)際上是以NADPH形式參與H?O的生成D.③處產(chǎn)生的〖H〗將在葉綠體基質(zhì)中參與(CH?O)的形成2.在適宜條件下，細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.a的吸收方式是自由擴(kuò)散，b的為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸B.b曲線達(dá)到最大吸收速率后的限制因素可能是載體數(shù)量C.判斷b跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)，自變量是控制無氧的條件D.判斷b跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)，因變量是對(duì)b的吸收速率高三生物學(xué)第1頁(共6頁)

3.下面與DNA分子有關(guān)的敘述中，正確的是A.DNA分子的多樣性取決于構(gòu)成它的堿基種類的多樣性B.制作DNA分子模型，長(zhǎng)方形、圓形、五邊形卡片數(shù)量相同C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，用32P和3?S先后標(biāo)記病毒、細(xì)菌D.DNA復(fù)制形成子鏈時(shí)，先形成磷酸二酯鍵，再形成氫鍵4.下圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.羊膜腔穿刺的檢查結(jié)果可用于診斷是否有染色體異常遺傳病B.預(yù)防單基因遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是禁止近親結(jié)婚C.染色體異常遺傳病曲線說明多數(shù)染色體異常胎兒出生前已死亡D.基因診斷發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重遺傳病的信息應(yīng)公開，以免患病基因擴(kuò)散5.學(xué)生從溫暖的教室到寒冷的室外做課間操，學(xué)生出門后下丘腦與垂體調(diào)節(jié)活動(dòng)如下圖所示。①、②、③均為下丘腦中的神經(jīng)元，A、B、C均為血管。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.①與②之間的信息傳遞是單向的，是不能以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞的B.若某內(nèi)分泌腺是甲狀腺，剛到室外時(shí)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)C.垂體釋放進(jìn)入血管的抗利尿激素，定向運(yùn)輸至腎臟促進(jìn)其對(duì)水重吸收D.圖示體現(xiàn)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，利于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持高三生物學(xué)第2頁(共6頁)

6.牛痘疫苗是用取自牛的牛痘(一種天然的輕型病毒性傳染病)膿胞中的漿液制成的。1961年以后，我國(guó)由于推廣了新生兒接種牛痘疫苗的措施，天花已在我國(guó)終止傳播了。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.天花病毒與牛痘病毒的相關(guān)抗原的結(jié)構(gòu)相似B.接種牛痘疫苗，新生兒機(jī)體會(huì)產(chǎn)生特異性免疫C.牛痘疫苗主要是通過激活淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用的D.此過程說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能7.生物技術(shù)廣泛應(yīng)用于科技農(nóng)業(yè)以提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)。下列有關(guān)植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A.適時(shí)摘除棉花的頂芽，可以使植株多開花結(jié)果B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)休眠利于儲(chǔ)存C.玫瑰鮮花切花施用細(xì)胞分裂素能保持花朵的新鮮D.菠蘿成熟前用乙烯利催熟可以做到有計(jì)劃地上市8.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展過程離不開技術(shù)的支持，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A.黃光轉(zhuǎn)為波長(zhǎng)680nm的光時(shí)，葉綠體中C3量減少B.紙層析時(shí)色素分子的移動(dòng)速率因其質(zhì)量差異而不同C.制作有絲分裂裝片，需用蒸餾水來漂洗已解離的根尖D.標(biāo)志物易脫落導(dǎo)致重捕個(gè)體中帶標(biāo)記的個(gè)體數(shù)據(jù)偏大9.因IDP(一種蛋白質(zhì))中含有較高比例的親水氨基酸殘基，在細(xì)胞內(nèi)呈現(xiàn)不折疊的“天然無序”狀態(tài)。為研究IDP與水熊蟲抗干旱的關(guān)系，科研人員敲除水熊蟲的IDP基因(不能合成IDP)，檢測(cè)其在正常和干旱情況下的存活率，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.IDP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明其空間結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類有關(guān)B.細(xì)胞大量失水，細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低，新陳代謝水平降低C.實(shí)驗(yàn)中是以IDP基因正常的水熊蟲組作為對(duì)照來處理的D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明水熊蟲體內(nèi)的IDP具有抗干旱的作用高三生物學(xué)第3頁(共6頁)

二、非選擇題：共54分。第10~13題為必考題，每道試題考生都必須作答，第14~15題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題：共39分10.(7分)生物科技在“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)發(fā)展”中起重要作用，請(qǐng)結(jié)合下列有關(guān)疾病機(jī)理研究及藥物開發(fā)的材料，回答有關(guān)問題。材料一：研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者大腦中X細(xì)胞合成的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9(FGF9，一種分泌蛋白)含量遠(yuǎn)高于正常人。材料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，囊泡上有一種特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的T—SNARE結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。(1)在FGF9的合成與分泌過程中，參與材料二圖示過程的生物膜除囊泡膜外還有,細(xì)胞中的(結(jié)構(gòu))在其中起到重要的“交通樞紐”作用。(2)細(xì)胞分泌FGF9的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。由FGF9作用于靶細(xì)胞過程推測(cè),靶膜上T—SNARE的化學(xué)成分有可能是。(3)請(qǐng)結(jié)合上述材料，對(duì)治療抑郁癥的藥物開發(fā)提出一些可行性建議。(答出一條即可)11.(10分)早春地膜覆蓋(播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封)有利于提高地表溫度和濕度，促進(jìn)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)。(1)欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個(gè)是影響種子萌發(fā)的主要因素，取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個(gè)獨(dú)立樣方：A保持自然狀況；B、C、D地膜覆蓋后，B自然生長(zhǎng)；C控制溫度同B、濕度同A；D控制溫度、濕度。預(yù)測(cè)四個(gè)樣方內(nèi)種子出芽所需時(shí)間長(zhǎng)短順序?yàn)?，則說明溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素，同時(shí)也受濕度的影響。(2)若用黑色塑料薄膜覆蓋，可得到種子萌發(fā)的黃化苗。與萌發(fā)前的這些干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為。(3)科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的同種生理狀況一致的作物光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。高三生物學(xué)第4頁(共6頁)

①分析10時(shí)前的曲線變化，提高大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施有。②除圖示中影響農(nóng)作物產(chǎn)量的相關(guān)環(huán)境因素外，還可以采用的重要措施(答出一項(xiàng)即可)。12.(19分)黨的二十大報(bào)告指出“要推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保持和系統(tǒng)治理?！睗竦乇Ｗo(hù)與修復(fù)就是“推進(jìn)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”的具體措施之一。(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的群落區(qū)別于其他群落最重要的特征是。濕地中生活在不同植物區(qū)域的動(dòng)物優(yōu)勢(shì)種有明顯差異，其原因是。(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在著“精明的捕食者”，它們一般不會(huì)將所有的獵物吃掉，否則自己也無法生存,其生態(tài)學(xué)意義是(答出一項(xiàng)即可)。(3)退耕還濕，主要利用的是生物群落的原理。濕地生態(tài)系統(tǒng)周邊的農(nóng)田退耕還濕后，該處生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)因?yàn)槠涠鰪?qiáng)。13.(12分)油菜花為兩性花，其雄性不育(不能產(chǎn)生可育的花粉)性狀受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中M基因控制雄性可育，m基因控制雄性不育，r基因會(huì)抑制m基因的表達(dá)(表現(xiàn)為可育)。某興趣小組為練習(xí)遺傳育種的技術(shù)，以油菜花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。(1)以基因型為mmrr的植株作為母本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),授粉前需要操作。(2)以基因型為Mmrr的植株為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)，子代中雄性可育所占比例是。但用基因型為mmRr的植株為實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，卻不能進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)，其原因是。(3)用兩株雄性可育植株進(jìn)行雜交，能否獲得全是雄性不育的子代?。簡(jiǎn)述理由(二)選考題(共15分。請(qǐng)考生從第14~15題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第14題計(jì)分)14.〖生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐〗(15分)物質(zhì)m是一種有機(jī)物(僅含有C、H兩種元素)，會(huì)污染土壤。m在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解m的細(xì)菌(目標(biāo)菌)。①號(hào)培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入m(5g/L)；②號(hào)培養(yǎng)基；氯化鈉(5g/L)，硝酸銨(3g/L),其他無機(jī)鹽(適量),m(15g/L);③號(hào)培養(yǎng)基:氯化鈉(5g/L),硝酸銨(3g/L),其他無機(jī)鹽(適量),m(45g/L)。(1)在①號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是。②③號(hào)培養(yǎng)基中為微生物提供碳源的有機(jī)物是。(2)用①號(hào)培養(yǎng)基從土壤懸浮液中分離目標(biāo)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落(如圖所示)。如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇菌落進(jìn)一步純化，選擇的依據(jù)是高三生物學(xué)第5頁(共6頁)

(3)若將土壤懸浮液接種在②號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙菌的比例會(huì),其原因是。(4)假設(shè)從③號(hào)培養(yǎng)基中得到了高效降解m并能轉(zhuǎn)變?yōu)楸岬募?xì)菌，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長(zhǎng)提供。15.〖生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題〗(15分)某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5’端，獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱為n)，并將其插入質(zhì)粒P，構(gòu)建基因表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下(圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同)。回答下列問題：(1)據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將n插入質(zhì)粒P時(shí)，應(yīng)使用圖示中的進(jìn)行酶切，這是為了保證。(2)體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因n時(shí)，①使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是;②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因n時(shí),設(shè)計(jì)的引物之間不能,以避免影響引物與相應(yīng)單鏈的結(jié)合。(3)將P1轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，若在該大腸桿菌中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在大腸樣菌中依次完成了過程。(4)真核生物基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加的抑制劑。開封市2023屆高三一模考試生物試題▁▃▅▇█參*考*答*案█▇▅▃▁一、選擇題∶本題共9個(gè)小題，每小題4分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.D2.C3.B4.D5.C6.D7.B8.A9.B二、非選擇題∶共54分，第10～13題為必考題，每道試題考生都必須做答，第14～15題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共39分）10.（7分。除注明外，每空1分）（1）高爾基體膜、細(xì)胞膜（2分）高爾基體（2）一定的流動(dòng)性糖蛋白（3）開發(fā)抑制X細(xì)胞中核糖體的功能的藥物（或開發(fā)抑制V—SNARE蛋白與靶膜上T——SNARE結(jié)合的藥物）（2分）11.（10分。每空2分）（1）溫度同A、濕度同BA>D>C>B（2）有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)（3）①增加氣肥（二氧化碳）②適時(shí)適度松土、適時(shí)澆水或合理施肥12.（10分。每空2分）（1）物種組成不同動(dòng)物所需的食物和棲息環(huán)境不同（2）有利于增加物種的多（3）演替生物的種類更多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜樣性（客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展作用）13.（12分。除注明外，每空2分）（1）去雄、套袋（2）100%基因型為mmRr的植株雄性不育，不能產(chǎn)生可育的花粉（3）不能雄性可育植株的基因型有M_R_、M_rr或mmrr，雄性不育的基因型是mmR_，兩株雄性可育植株雜交的子代有可能出現(xiàn)含M基因或基因型為mmrr的雄性可育植株（4分）（二）選考題（共15分。請(qǐng)考生從第14～15題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第11題計(jì)分）14.〖生物————選修1∶生物技術(shù)實(shí)踐〗（15分。除注明外，每空2分）（1）牛肉膏蛋白胨m（2）乙乙菌落周圍出現(xiàn)透明圈，說明乙菌能降解m（3）甲菌的比例變小，乙菌的比例變大甲菌因不能降解m而缺乏碳源不能增殖，乙菌能降解m而能夠增殖（3分）（4）能量、合成其他物質(zhì)的原料15.〖生物————選修3∶現(xiàn)代生物科技專題〗（15分。除注明外，每空2分）（1）E1、E4n的完整、n與P正確連接（3分）（2）Tag酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合（3）轉(zhuǎn)錄、翻譯（4）蛋白酶缺陷型蛋白酶高三生物學(xué)第6頁(共6頁)高三模擬試題PAGEPAGE1開封市2023屆高三年級(jí)第一次模擬考試生物(考試時(shí)間:70分鐘試卷滿分:90分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名等相應(yīng)信息填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共9個(gè)小題，每小題4分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更加精美?！毕聢D表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)與“水”有關(guān)的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及生理過程，下面相關(guān)分析正確的是A.①過程是在核糖體中進(jìn)行的，有兩種RNA參與該過程B.①過程生成的H?O中的H、O分別來自—NH?、—COOHC.②處所用的〖H〗實(shí)際上是以NADPH形式參與H?O的生成D.③處產(chǎn)生的〖H〗將在葉綠體基質(zhì)中參與(CH?O)的形成2.在適宜條件下，細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.a的吸收方式是自由擴(kuò)散，b的為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸B.b曲線達(dá)到最大吸收速率后的限制因素可能是載體數(shù)量C.判斷b跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)，自變量是控制無氧的條件D.判斷b跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)，因變量是對(duì)b的吸收速率高三生物學(xué)第1頁(共6頁)

3.下面與DNA分子有關(guān)的敘述中，正確的是A.DNA分子的多樣性取決于構(gòu)成它的堿基種類的多樣性B.制作DNA分子模型，長(zhǎng)方形、圓形、五邊形卡片數(shù)量相同C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，用32P和3?S先后標(biāo)記病毒、細(xì)菌D.DNA復(fù)制形成子鏈時(shí)，先形成磷酸二酯鍵，再形成氫鍵4.下圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.羊膜腔穿刺的檢查結(jié)果可用于診斷是否有染色體異常遺傳病B.預(yù)防單基因遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是禁止近親結(jié)婚C.染色體異常遺傳病曲線說明多數(shù)染色體異常胎兒出生前已死亡D.基因診斷發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重遺傳病的信息應(yīng)公開，以免患病基因擴(kuò)散5.學(xué)生從溫暖的教室到寒冷的室外做課間操，學(xué)生出門后下丘腦與垂體調(diào)節(jié)活動(dòng)如下圖所示。①、②、③均為下丘腦中的神經(jīng)元，A、B、C均為血管。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.①與②之間的信息傳遞是單向的，是不能以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞的B.若某內(nèi)分泌腺是甲狀腺，剛到室外時(shí)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)C.垂體釋放進(jìn)入血管的抗利尿激素，定向運(yùn)輸至腎臟促進(jìn)其對(duì)水重吸收D.圖示體現(xiàn)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，利于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持高三生物學(xué)第2頁(共6頁)

6.牛痘疫苗是用取自牛的牛痘(一種天然的輕型病毒性傳染病)膿胞中的漿液制成的。1961年以后，我國(guó)由于推廣了新生兒接種牛痘疫苗的措施，天花已在我國(guó)終止傳播了。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.天花病毒與牛痘病毒的相關(guān)抗原的結(jié)構(gòu)相似B.接種牛痘疫苗，新生兒機(jī)體會(huì)產(chǎn)生特異性免疫C.牛痘疫苗主要是通過激活淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用的D.此過程說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能7.生物技術(shù)廣泛應(yīng)用于科技農(nóng)業(yè)以提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)。下列有關(guān)植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A.適時(shí)摘除棉花的頂芽，可以使植株多開花結(jié)果B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)休眠利于儲(chǔ)存C.玫瑰鮮花切花施用細(xì)胞分裂素能保持花朵的新鮮D.菠蘿成熟前用乙烯利催熟可以做到有計(jì)劃地上市8.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展過程離不開技術(shù)的支持，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A.黃光轉(zhuǎn)為波長(zhǎng)680nm的光時(shí)，葉綠體中C3量減少B.紙層析時(shí)色素分子的移動(dòng)速率因其質(zhì)量差異而不同C.制作有絲分裂裝片，需用蒸餾水來漂洗已解離的根尖D.標(biāo)志物易脫落導(dǎo)致重捕個(gè)體中帶標(biāo)記的個(gè)體數(shù)據(jù)偏大9.因IDP(一種蛋白質(zhì))中含有較高比例的親水氨基酸殘基，在細(xì)胞內(nèi)呈現(xiàn)不折疊的“天然無序”狀態(tài)。為研究IDP與水熊蟲抗干旱的關(guān)系，科研人員敲除水熊蟲的IDP基因(不能合成IDP)，檢測(cè)其在正常和干旱情況下的存活率，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.IDP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明其空間結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類有關(guān)B.細(xì)胞大量失水，細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低，新陳代謝水平降低C.實(shí)驗(yàn)中是以IDP基因正常的水熊蟲組作為對(duì)照來處理的D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明水熊蟲體內(nèi)的IDP具有抗干旱的作用高三生物學(xué)第3頁(共6頁)

二、非選擇題：共54分。第10~13題為必考題，每道試題考生都必須作答，第14~15題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題：共39分10.(7分)生物科技在“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)發(fā)展”中起重要作用，請(qǐng)結(jié)合下列有關(guān)疾病機(jī)理研究及藥物開發(fā)的材料，回答有關(guān)問題。材料一：研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者大腦中X細(xì)胞合成的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9(FGF9，一種分泌蛋白)含量遠(yuǎn)高于正常人。材料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，囊泡上有一種特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的T—SNARE結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。(1)在FGF9的合成與分泌過程中，參與材料二圖示過程的生物膜除囊泡膜外還有,細(xì)胞中的(結(jié)構(gòu))在其中起到重要的“交通樞紐”作用。(2)細(xì)胞分泌FGF9的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。由FGF9作用于靶細(xì)胞過程推測(cè),靶膜上T—SNARE的化學(xué)成分有可能是。(3)請(qǐng)結(jié)合上述材料，對(duì)治療抑郁癥的藥物開發(fā)提出一些可行性建議。(答出一條即可)11.(10分)早春地膜覆蓋(播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封)有利于提高地表溫度和濕度，促進(jìn)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)。(1)欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個(gè)是影響種子萌發(fā)的主要因素，取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個(gè)獨(dú)立樣方：A保持自然狀況；B、C、D地膜覆蓋后，B自然生長(zhǎng)；C控制溫度同B、濕度同A；D控制溫度、濕度。預(yù)測(cè)四個(gè)樣方內(nèi)種子出芽所需時(shí)間長(zhǎng)短順序?yàn)?，則說明溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素，同時(shí)也受濕度的影響。(2)若用黑色塑料薄膜覆蓋，可得到種子萌發(fā)的黃化苗。與萌發(fā)前的這些干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為。(3)科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的同種生理狀況一致的作物光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。高三生物學(xué)第4頁(共6頁)

①分析10時(shí)前的曲線變化，提高大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施有。②除圖示中影響農(nóng)作物產(chǎn)量的相關(guān)環(huán)境因素外，還可以采用的重要措施(答出一項(xiàng)即可)。12.(19分)黨的二十大報(bào)告指出“要推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保持和系統(tǒng)治理?！睗竦乇Ｗo(hù)與修復(fù)就是“推進(jìn)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”的具體措施之一。(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的群落區(qū)別于其他群落最重要的特征是。濕地中生活在不同植物區(qū)域的動(dòng)物優(yōu)勢(shì)種有明顯差異，其原因是。(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在著“精明的捕食者”，它們一般不會(huì)將所有的獵物吃掉，否則自己也無法生存,其生態(tài)學(xué)意義是(答出一項(xiàng)即可)。(3)退耕還濕，主要利用的是生物群落的原理。濕地生態(tài)系統(tǒng)周邊的農(nóng)田退耕還濕后，該處生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)因?yàn)槠涠鰪?qiáng)。13.(12分)油菜花為兩性花，其雄性不育(不能產(chǎn)生可育的花粉)性狀受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中M基因控制雄性可育，m基因控制雄性不育，r基因會(huì)抑制m基因的表達(dá)(表現(xiàn)為可育)。某興趣小組為練習(xí)遺傳育種的技術(shù)，以油菜花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。(1)以基因型為mmrr的植株作為母本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),授粉前需要操作。(2)以基因型為Mmrr的植株為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)，子代中雄性可育所占比例是。但用基因型為mmRr的植株為實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，卻不能進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)，其原因是。(3)用兩株雄性可育植株進(jìn)行雜交，能否獲得全是雄性不育的子代?。簡(jiǎn)述理由(二)選考題(共15分。請(qǐng)考生從第14~15題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第14題計(jì)分)14.〖生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐〗(15分)物質(zhì)m是一種有機(jī)物(僅含有C、H兩種元素)，會(huì)污染土壤。m在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解m的細(xì)菌(目標(biāo)菌)。①號(hào)培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入m(5g/L)；②號(hào)培養(yǎng)基；氯化鈉(5g/L)，硝酸銨(3g/L),其他無機(jī)鹽(適量),m(15g/L);③號(hào)培養(yǎng)基:氯化鈉(5g/L),硝酸銨(3g/L),其他無機(jī)鹽(適量),m(45g/L)。(1)在①號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是。②③號(hào)培養(yǎng)基中為微生物提供碳源的有機(jī)物是。(2)用①號(hào)培養(yǎng)基從土壤懸浮液中分離目標(biāo)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落(如圖所示)。如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇菌落進(jìn)一步純化，選擇的依據(jù)是高三生物學(xué)第5頁(共6頁)

(3)若將土壤懸浮液接種在②號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙菌的比例會(huì),其原因是。(4)假設(shè)從③號(hào)培養(yǎng)基中得到了高效降解m并能轉(zhuǎn)變?yōu)楸岬募?xì)菌，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長(zhǎng)提供。15.〖生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題〗(15分)某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5’端，獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱為n)，并將其插入質(zhì)粒P，構(gòu)建基因表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下(圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同)?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將n插入質(zhì)粒P時(shí)，應(yīng)使用圖示中的進(jìn)行酶切，這是為了保證。(2)體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因n時(shí)，①使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是;②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因n時(shí),設(shè)計(jì)的引物之間不能,以避免影響引物與相應(yīng)單鏈的結(jié)合。(3)將P1轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，若在該大腸桿菌中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在大腸樣菌中依次完成了過程。(4)真核生物基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。為