小學“我們的節(jié)日-清明節(jié)”綜合實踐活動方案

小學“我們的節(jié)日——清明節(jié)”綜合實踐活動方案一、活動目標1.傳承文化：通過清明節(jié)的活動，讓學生了解清明節(jié)的歷史和傳統(tǒng)，增強對中華文化的認同感。2.增強實踐能力：通過實踐活動，讓學生在動手中學習，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。3.提升道德素養(yǎng)：教育學生尊重先人，培養(yǎng)孝敬和感恩的情感。二、活動范圍本次活動面向全校學生，分為低年級組（1-3年級）和高年級組（4-6年級），各組活動內(nèi)容有所不同。三、活動現(xiàn)狀與需求分析1.現(xiàn)狀分析：-學校對傳統(tǒng)節(jié)日的認識普遍較為淺顯，很多學生缺乏對清明節(jié)的深入理解。-學校缺乏系統(tǒng)的節(jié)日活動方案，導(dǎo)致活動形式單一，缺乏吸引力和教育意義。2.需求分析：-學生需要更生動、具體的方式來學習清明節(jié)的文化知識。-家長希望學校能夠多開展與傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動，增強孩子的文化認同感。四、活動實施步驟1.活動前期準備-成立活動小組：-組長：校德育處主任-成員：班主任、音樂老師、美術(shù)老師、社會實踐指導(dǎo)老師、志愿者家長-宣傳動員：-制作活動海報，張貼于學校顯著位置，利用校內(nèi)廣播進行宣傳。-組織班會，向?qū)W生和家長介紹活動內(nèi)容和意義。-資源準備：-聯(lián)系本地文化館、歷史博物館，邀請專家進行講座。-購置清明節(jié)相關(guān)書籍和資料，準備祭掃所需的鮮花、紙錢等。2.活動內(nèi)容（1）知識教育-講座：-邀請地方文化專家進行清明節(jié)的講座，時間為4月1日，持續(xù)1小時。-講座內(nèi)容包括清明節(jié)的來源、習俗、文化意義等。-班級討論：-各班級組織討論，主題為“清明節(jié)與我們的生活”，鼓勵學生積極發(fā)言，交流自己的看法。（2）實踐活動-掃墓活動：-組織高年級學生前往當?shù)氐牧沂苛陥@進行掃墓活動，定于4月4日，活動流程如下：-09:00集合，乘坐校車出發(fā)-09:30到達陵園，進行祭掃儀式-10:30分享掃墓感受，鼓勵學生寫感想-手工活動：-低年級學生在學校進行手工制作，活動內(nèi)容為制作風箏和清明節(jié)的相關(guān)手工藝品。-時間：4月2日-資源：準備紙張、顏料、剪刀等材料-目標：讓學生在制作中了解清明節(jié)的意義（3）文藝展示-文藝演出：-組織清明節(jié)主題文藝匯演，時間定于4月3日。-內(nèi)容包括詩朗誦、舞蹈、合唱等，鼓勵學生通過藝術(shù)表現(xiàn)對祖先的敬仰。3.活動總結(jié)與反饋-活動總結(jié)：-活動結(jié)束后，組織活動小組對活動進行總結(jié)，撰寫活動報告，包括參與人數(shù)、活動效果、存在問題等。-反饋收集：-向?qū)W生和家長發(fā)放問卷，收集對活動的意見和建議，評估活動的效果。五、活動預(yù)算項目預(yù)算金額（元）宣傳材料500專家講座費用2000祭掃材料（鮮花、紙錢）800校車費用1200手工材料600文藝匯演費用1000**總計****5100**六、可執(zhí)行性與可持續(xù)性1.可執(zhí)行性：-方案細致具體，明確了每個環(huán)節(jié)的負責人和時間安排，確?；顒禹樌M行。-預(yù)算控制在合理范圍內(nèi)，便于學校財務(wù)管理。2.可持續(xù)性：-每年定期開展清明節(jié)活動，形成傳統(tǒng)，增強學生和家長的參與感。-積累活動經(jīng)驗，逐步完善活動方案，提升活動質(zhì)量。七、結(jié)語通過本次“我們的節(jié)日——清明節(jié)”綜合實踐活動，旨在讓學生在參與中了解