



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《7.小數(shù)除以整數(shù)》講義同學(xué)們,咱們現(xiàn)在已經(jīng)到了五年級啦,在數(shù)學(xué)的奇妙世界里又要開始新的探索了。今天咱們要學(xué)習(xí)的是浙教版五年級上冊二小數(shù)乘法與除法(一)中的7、小數(shù)除以整數(shù)。咱們先來講個(gè)小故事。小明的媽媽給他10.5元,讓他去買鉛筆,每支鉛筆的價(jià)格是3元,那小明能買幾支鉛筆呢?這就是一個(gè)小數(shù)除以整數(shù)的問題哦。一、小數(shù)除以整數(shù)的意義1、與整數(shù)除法的聯(lián)系小數(shù)除以整數(shù)的意義和整數(shù)除法的意義是一樣的。就像我們前面故事里的,是在求10.5里面有幾個(gè)3。整數(shù)除法是把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份是多少,或者是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。小數(shù)除以整數(shù)也是這樣的。比如說,2.4÷2,就是把2.4平均分成2份,看看每份是多少。這就和我們以前學(xué)的把4個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友得到2個(gè)蘋果是類似的道理,只不過現(xiàn)在分的不是整數(shù)個(gè)蘋果,而是有小數(shù)的數(shù)量了。二、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法1、簡單的小數(shù)除以整數(shù)咱們來看個(gè)例子,3.6÷3。首先呢,我們就像做整數(shù)除法一樣。3除以3等于1,這是整數(shù)部分。然后呢,0.6除以3,我們可以想啊,6個(gè)0.1除以3,那每個(gè)就是2個(gè)0.1,也就是0.2。所以3.6÷3就等于1.2。這里有個(gè)小竅門哦,如果小數(shù)的整數(shù)部分能整除除數(shù),那我們就先算整數(shù)部分,再算小數(shù)部分。就像我們分東西,先把大的部分分好,再分小的部分。2、整數(shù)部分不夠除的情況再看一個(gè)例子,2.5÷5。這個(gè)時(shí)候,2除以5不夠除,那怎么辦呢?這時(shí)候我們就在2的上面商0,然后點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),把2.5看成25個(gè)0.1,25個(gè)0.1除以5等于5個(gè)0.1,也就是0.5。就好像你有2塊半的糖,要分給5個(gè)小朋友,2塊不夠分,那就把2塊半看成25個(gè)小糖塊,再去分就可以啦。3、有余數(shù)的情況比如說7.8÷4。7除以4商1余3,這個(gè)3其實(shí)是3個(gè)1,我們把它和后面的0.8合起來,就是3.8,3.8除以4呢,38個(gè)0.1除以4,商9余2,這個(gè)2又是2個(gè)0.1,再添0變成20個(gè)0.01,20個(gè)0.01除以4等于5個(gè)0.01。所以7.8÷4等于1.95。這就像你有7塊8毛錢,要平均分給4個(gè)人,先分7塊,每人1塊還剩3塊,把3塊和8毛合起來再分,最后就能分得很清楚啦。三、小數(shù)除以整數(shù)的實(shí)際應(yīng)用1、購物中的小數(shù)除法還是說小明的故事吧。有一次小明去商店買筆記本,他帶了5.6元,每個(gè)筆記本1.4元,那他能買幾個(gè)筆記本呢?這就是5.6÷1.4的問題。我們可以把它轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法來做,根據(jù)商不變的性質(zhì),把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍,變成56÷14,這樣就很容易算出是4個(gè)筆記本啦。這就告訴我們,在生活中遇到小數(shù)除法的問題,有時(shí)候可以把它變成我們熟悉的整數(shù)除法來解決。2、分東西中的小數(shù)除法再比如說,學(xué)校組織活動,有4.5千克的糖果要分給9個(gè)小組,每個(gè)小組能分到多少千克糖果呢?這就是4.5÷9的問題。算出來每個(gè)小組能分到0.5千克糖果。這就像我們把一堆好吃的東西平均分給大家,不管是整數(shù)千克還是小數(shù)千克,都可以用小數(shù)除法來計(jì)算。四、容易出錯的地方和解決方法1、小數(shù)點(diǎn)的位置同學(xué)們在做小數(shù)除以整數(shù)的時(shí)候,最容易出錯的地方就是小數(shù)點(diǎn)的位置。比如說3.9÷3,有的同學(xué)可能會算出結(jié)果是13,這就錯啦。一定要記住,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。就像我們蓋房子,柱子要對好位置一樣,小數(shù)點(diǎn)的位置不對,整個(gè)答案就全錯了。2、余數(shù)的處理在有余數(shù)的小數(shù)除法中,余數(shù)的處理也很關(guān)鍵。像前面我們說的7.8÷4,余數(shù)要繼續(xù)添0再除,不能算到有余數(shù)就不管了。這就像我們做事情要做完,不能做一半就停下。重點(diǎn):1、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,特別是整數(shù)部分不夠除和有余數(shù)的情況。這是我們計(jì)算的關(guān)鍵步驟,就像建房子的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)一樣,一定要掌握好。2、商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的對齊。這是很容易出錯的地方,也是我們計(jì)算正確的重要標(biāo)志。難點(diǎn):1、整數(shù)部分不夠除時(shí),要正確地商0并且點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。這對于很多同學(xué)來說有點(diǎn)難理解,感覺好像和以前的整數(shù)除法不太一樣,但只要多做幾道題,就能慢慢掌握了。2、有余數(shù)的小數(shù)除法中,余數(shù)的繼續(xù)處理。要理解余數(shù)后面添0繼續(xù)除的原理,這需要同學(xué)們仔細(xì)思考和多練習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人借款擔(dān)保人合同
- 電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)推廣合作免責(zé)協(xié)議
- 夫妻房屋財(cái)產(chǎn)約定協(xié)議書
- 商鋪招商代理合同
- 三農(nóng)村基層民主監(jiān)督與管理制度化方案
- 電子簽名認(rèn)證技術(shù)研究開發(fā)合作協(xié)議
- 工業(yè)地產(chǎn)租賃合同
- 油漆工種勞務(wù)分包合同
- 小學(xué)禁毒宣傳活動方案
- 樓梯口拆除改造合同
- 08SG510-1 輕型屋面平行弦屋架(圓鋼管、方鋼管)
- 事前績效評估具體工作實(shí)施方案
- 六年級下冊語文第一單元測試卷 部編版(含答案)
- 2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫新版
- 《研學(xué)旅行市場營銷》課件-研學(xué)旅行市場營銷之社群營銷
- 醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的測量和評估
- 艱難梭菌感染動物模型的建立及其應(yīng)用評價(jià)
- FZT 51006-2012 膜級聚己內(nèi)酰胺切片
- 《旅游景點(diǎn)云南》課件2
- 《斯特魯普效應(yīng)》課件
- 第6章 30年代文學(xué)思潮
評論
0/150
提交評論