第七單元 燃料及其利用（選拔卷）-【單元測試】九年級化學上冊尖子生選拔卷（人教版）（解析版）

第七單元燃料及其利用（人教版）選拔卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）12345678910DACACABBCC11121314151617181920BDCDBABCAC第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16I-127Mg-24P-31Fe-56S-32一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列敘述正確的是（）A．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 B．在化學反應中只有燃燒能產(chǎn)生熱量C．人類利用的能量都是通過燃燒獲得 D．有些化學反應會吸收熱量【答案】D【解析】A、有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，比如燈泡的發(fā)光、發(fā)熱就不是燃燒，故錯誤；B、化學反應中燃燒會產(chǎn)生熱量，但是，有些不是燃燒的化學反應也會產(chǎn)生熱量，比如氧化鈣與水反應，不發(fā)生燃燒現(xiàn)象，但是放出大量的熱量，故錯誤；C、燃燒可以為人類提供能量，但是有些能量不是燃燒提供的，比如太陽能、風能等，故錯誤；D、化學反應分為放熱反應和吸熱反應，故正確。故選D。2．（2021·山東桓臺·）我國航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實驗證明其化學性質與CO相似。下列關于C2O3的說法不正確的是（）A．C2O3能使紫色石蕊試液變紅色 B．一定條件下C2O3也能還原氧化鐵C．C2O3充分燃燒后的產(chǎn)物是CO2 D．C2O3是氧化物【答案】A【解析】A、C2O3化學性質與CO相似，所以不能使紫色石蕊試液變紅色，說法錯誤；B、C2O3化學性質與CO相似，高溫條件下CO能還原氧化鐵，所以C2O3也能還原氧化鐵，說法正確；C、C2O3化學性質與CO相似，CO充分燃燒后的產(chǎn)物是CO2，所以C2O3充分燃燒后的產(chǎn)物是CO2，說法正確；D、C2O3是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，說法正確。故選A。3．（2021·湖南·長沙市教育科學研究院基礎教育研究所）“中國最后一個原始部落”云南翁丁寨發(fā)生火災，因房子是木頭和茅草結構，當時風大，火勢兇猛；加上交通和水源問題，村民和消防人員撲火已經(jīng)來不及“105戶房子現(xiàn)在只剩下三四戶沒被燒毀”。在這次火災中，下列說法或做法不正確的是（）A．風大提供了大量的氧氣 B．木頭和茅草為提供了大量的燃料C．水滅火的原理降低可燃物的著火點 D．滅火時可以使用干粉滅火器【答案】C【解析】A、風大空氣流通快，為燃燒提供了大量的氧氣。正確。B、木頭和茅草均為可燃物，為燃燒提供了大量的燃料。正確。C、水滅火的原理是蒸發(fā)吸熱，降低溫度到可燃物的著火點以下。錯誤。D、該次滅火無圖書、檔案需要保護，滅火時可以使用干粉滅火器，正確。故選C。4．分別點燃下列物質后，在火焰上方罩上一個干燥的冷燒杯，燒杯內壁有水珠出現(xiàn)，然后迅速將該燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁。由此可推斷該物質不可能是下列物質中的（）①一氧化碳 ②氫氣 ③酒精 ④甲烷A．①② B．①③ C．①④ D．②③【答案】A【解析】一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，不能生成水；氫氣燃燒能生成水，不能生成二氧化碳；酒精、甲烷燃燒都能生成水和二氧化碳；故答案為A。5．（2021·安徽·福渡初中學校）下圖是一種工業(yè)制備氫氣的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．反應前后，分子和原子的種類都沒有發(fā)生改變 B．反應后碳元素的化合價降低了C．該反應的兩種反應物的質量比為8：9 D．氫氣的儲存、運輸和加注都很容易【答案】C【解析】由圖可知反應為：。A、反應前后，原子的種類不變，分子的種類改變，錯誤；B、化合物中正負化合價代數(shù)和為零，反應前后甲烷、一氧化碳中碳元素的化合價分別為-4、+2，碳元素化合價升高了，錯誤；C、該反應的兩種反應物的質量比為16：18=8：9，正確；D、氫氣易燃、易爆，儲存、運輸和加注都要求很高，錯誤。故選C。6．（2021·貴州德江·）據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起，給人民造成重大損失．應用化學知識能有效預防和控制火災．下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（）選項滅火實例滅火原理A住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點B酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災時，設置隔離帶可燃物與火源隔離【答案】A【解析】A、住宅失火時，消防隊員用水滅火是將環(huán)境溫度降到可燃物著火點以下，從而達到滅火的目的，著火點是物質本身固有的屬性，不可以降低，故選項錯誤，但符合題意；B、酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅，是采用隔絕空氣或氧氣的方法達到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意；C、炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，是采用隔絕空氣或氧氣的方法達到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意；D、撲滅森林火災時，設置隔離帶，是采用隔絕可燃物與火源的方法達到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意。故選A。7．（2021·全國·）下列說法錯誤的是（）A．溫度低于可燃物的著火點就不會燃燒 B．可燃物達到著火點，即可發(fā)生爆炸C．爆炸不一定是化學變化 D．在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類衣服【答案】B【解析】A、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，該條件缺一不可，故正確；B、爆炸是可燃物急速燃燒而引起的，當可燃物不與氧氣接觸時，就不會發(fā)生燃燒而引起爆炸，故錯誤；C、有新物質生成的爆炸是化學變化，比如煙花爆竹的爆炸，沒有新物質生成的爆炸是化學變化，比如氣球的爆炸，故正確；D、在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類服裝，因為化纖類服裝易摩擦產(chǎn)生電火花，引起爆炸，故正確。故選B。8．（2021·山東東阿·）2021年4月15日是我國第六個“全民國家安全教育日”。下列說法正確的是（）A．煤礦的礦井不能通風，防止氧氣進入 B．面粉加工廠嚴禁煙火C．廚房天然氣泄露，可用油煙機排氣 D．久未開啟的地窖，可直接進入【答案】B【解析】A、煤礦的礦井應及時通風，防止瓦斯爆炸，故A錯誤；B、面粉屬于可燃性的粉塵，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以面粉加工廠“嚴禁煙火”，故B正確；C、廚房天然氣泄露，不可可用油煙機排氣，應打開門窗，故C錯誤；D、久未開啟的地窖，不可可直接進入，應先做燈火試驗，故D錯誤。故選B。9．（2021·全國·）調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（）A．遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救B．室內起火，不要急于打開所有門窗C．在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)D．所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離【答案】C【解析】A、遇到意外，若自己能處理應積極面對，根據(jù)具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量．此措施合情合理切實可行；B、室內起火，若急于打開門窗會使室內獲得更多的氧氣，燃燒更為劇烈．因此不急于打開門窗屬于合理的措施；C、山林中火災因可燃物﹣﹣樹木較多，燃燒產(chǎn)生的熱量會隨在風傳遞，下風處的樹木更容易達到著火點燃燒．因此順著風跑是個錯誤選擇，此措施不合理；D、為防止火場產(chǎn)生的煙塵吸入口鼻，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量降低身子逃離火場．故此措施合理。故選C。10．（2021·甘肅·平?jīng)鍪械谄咧袑W）混合氣體通過足量澄清石灰水后，經(jīng)干燥再依次通過灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、澄清石灰水，若每個環(huán)節(jié)均有明顯現(xiàn)象，則符合條件的氣體組合是（）A．O2CO2N2 B．N2H2CO2C．H2COCO2 D．CO2ArCO【答案】C【解析】A、O2、N2都不能與澄清石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅反應，混合氣體通過上述試劑后，不可能每個環(huán)節(jié)均有明顯現(xiàn)象，故A錯誤；B、N2不能與澄清石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅反應，混合氣體通過上述試劑后，不可能每個環(huán)節(jié)均有明顯現(xiàn)象，故B錯誤；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氣、CO都能與灼熱氧化銅反應，產(chǎn)生使黑色氧化銅變紅的現(xiàn)象，氫氣與灼熱氧化銅反應生成銅和水，CO與灼熱氧化銅反應生成銅和二氧化碳，無水硫酸銅遇水變藍色，當混合氣體為H2、CO、CO2組合時，通過足量澄清石灰水后，經(jīng)干燥再依次通過灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、澄清石灰水，會依次產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁，黑色氧化銅變紅，無水硫酸銅變藍色，澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，故C正確；D、Ar是稀有氣體，化學性質穩(wěn)定，不能與澄清石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅反應，混合氣體通過上述試劑后，不可能每個環(huán)節(jié)均有明顯現(xiàn)象，故D錯誤。故選C。11．（2021·廣東惠州·）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的是（）A．加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標志 B．電線短路著火，立即用水澆滅C．焊割金屬時，用稀有氣體作保護氣 D．做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅【答案】B【解析】A、因為面粉屬于可燃性粉塵、油氣易燃，與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以面粉加工廠、加油站要嚴禁煙火，正確；B、電線短路引起電器著火時，首先要斷電，立即用水澆滅易造成觸電事故，錯誤；C、電焊時固體表面很熱，為防止金屬在熱的情況下被氧化，常常通入稀有氣體作保護氣借以防止金屬被氧化，正確；D、用鍋蓋蓋滅是因為隔絕了氧氣或空氣，正確。故選B。12．交通部門規(guī)定，旅客乘飛機．汽車．輪船等交通工具時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆品。因為這些物品一旦發(fā)生爆炸，極易造成嚴重的危害。以下物品：①蔗糖；②酒精；③煙花．爆竹；④汽油．煉油。乘坐交通工具時不準隨身攜帶的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】D【解析】爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．酒精、煙花爆竹、汽油、柴油等物質屬于易燃易爆品．乘坐公共交通工具時禁止攜帶，觀察選項，故選D。13．（2021·全國·）我們的生活離不開能源。下列做法利用了化學能的是（）A．太陽能熱水器 B．水力發(fā)電 C．干電池 D．溫泉浴【答案】C【解析】A、太陽能熱水器利用的是太陽能，沒有新物質生成，沒有發(fā)生化學變化，故錯誤；B、水力發(fā)電是利用水力進行發(fā)電，沒有新物質生成，與化學變化無關，故錯誤；C、干電池產(chǎn)生電能時發(fā)生化學變化，是化學能轉化成了電能，故正確；D、溫泉利用的是地熱能源，沒有新物質生成，與化學能無關，故錯誤。14．（2021·全國·）下列物質的用途與其性質的對應關系錯誤的是（） A．氫氣有可燃性 B．CO能和氧化鐵反應 C．天然氣有可燃性 D．鋁能在氧氣中燃燒【答案】D【解析】A、氫氣有可燃性，可作為航天飛機的燃料，正確；B、CO能和氧化鐵反應可用于冶煉金屬，正確；C、天然氣有可燃性可作為燃料在加氣站加氣，正確；D、鋁能在氧氣中燃燒與壓強沒有關系，故錯誤。故選D。15．不能在通風不良的車庫中讓發(fā)動機長時間空轉，這主要原因是（）A．會大大浪費汽油B．會有發(fā)生CO中毒而死亡的危險C．會發(fā)生二氧化碳窒息的現(xiàn)象D．排除的汽車尾氣中碳的沉積物會弄臟車庫【答案】B【解析】在通風不良的車庫中讓發(fā)動機長時間空轉，需消耗較多的氧氣，而車庫中通風不良極易造成炭不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒，所以主要原因應是會發(fā)生一氧化碳中毒而死亡的危險。故選B。16．科學家探明我國南海有巨大的可燃冰帶，它是在海底低溫高壓條件下甲烷分子與水分子形成的晶體，關于可燃冰的下列說法正確的是（）A．它是一種礦物燃料B．它的化學式可寫作H2OC．它的開采能解決能源問題，不必再研究新能源D．由于甲烷無毒，不必關注開采造成的環(huán)境問題【答案】A【解析】A、由題意可知，可燃冰是一種礦物燃料，故A說法正確；B、由題意可知可燃冰是甲烷分子與水分子形成的晶體，不能用水的化學式表示，故B說法錯誤；C、可燃冰的開采能解決能源問題，但仍然要研究更清潔的新能源，故C說法錯誤，D、因為甲烷燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應，所以要關注開采造成的環(huán)境問題；故D說法錯誤。故選A。17．氫能是一種應用前景非常誘人的新能源。但目前仍處在研究試驗階段，還未能進入應用階段，其原因是（）A．氫氣燃燒對環(huán)境影響的評價問題尚無定論B．氫氣的制備耗能巨大，廉價制氫技術尚未成熟且氫氣的貯存、運輸?shù)劝踩夹g尚未完全解決C．原料緊缺D．氫氣燃燒的放熱量低于相同質量的礦物燃料，經(jīng)濟效益欠佳【答案】B【解析】A、氫氣燃燒生成水，對環(huán)境無污染，是一種潔凈能源，所以A錯誤；B、氫氣是通過電解制備的，耗費大量電能，廉價制氫技術采用太陽能分解水，但技術不成熟，是制約氫氣大量生產(chǎn)的因素。所以B正確；C、水電解制取氫氣的原料豐富，故錯誤；D、氫氣是一種熱值很高的燃料，燃燒時產(chǎn)生能量一般高于同質量的其它燃料，所以D錯誤。故選B。18．下列有關爆炸的說法你認為符合科學道理的是（）A．只有點燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象B．只有可燃性氣體與空氣混合點燃后才可能發(fā)生爆炸C．空氣與可燃性氣體或可燃性微?；旌希谟邢蘅臻g中遇明火很有可能發(fā)生爆炸D．只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合，點燃就一定發(fā)生爆炸【答案】C【解析】A、鍋爐上如果附著上水垢，受熱不均勻時也容易發(fā)生爆炸，選項A錯誤；B、可燃性氣體或可燃性粉塵與空氣混合點燃后都有可能發(fā)生爆炸，選項B錯誤；C、空氣與可燃性氣體或可燃性微粒混合，在有限空間中遇明火很有可能發(fā)生爆炸，選項C正確；D、爆炸存在一個爆炸極限的問題，可燃性氣體或粉塵與氧氣混合時，只有達到爆炸極限時遇明火才能發(fā)生爆炸，選項D錯誤。故選C。19．（2021·四川涼山·）汽車尾氣是城市空氣主要污染源，每年9月22日是世界“無車日”。汽車使用燃料通常為汽油或柴油（主要含C、H元素，基本不含N元素），燃料與吸入的空氣在發(fā)動機內反應，產(chǎn)生的尾氣中含有CO、NO等有害氣體。目前汽車尾氣處理系統(tǒng)中可安裝催化轉化器，尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應：2CO+2NON2+2CO2。下列相關說法錯誤的是（）A．尾氣處理時CO發(fā)生了還原反應B．尾氣外理反應前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變C．由上述資料推知氮氣和氧氣在一定條件下也能反應D．減少尾氣污染還可通過改進發(fā)動機的燃燒方式使燃料充分燃燒【答案】A【解析】A、尾氣處理時CO與氧結合變成了二氧化碳，發(fā)生了氧化反應，說法錯誤；B、根據(jù)化學方程式可以看出，反應前含有4個分子，反應后含有3個分子，故尾氣外理反應前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變，說法正確；C、汽車使用燃料通常為汽油或柴油（主要含C、H元素，基本不含N元素），燃料與吸入的空氣在發(fā)動機內反應，產(chǎn)生的尾氣中含有CO、NO等有害氣體，說明是NO是氮氣和氧氣在一定條件下反應生成的，說法正確；D、減少尾氣污染，可通過改進發(fā)動機的燃燒方式使燃料充分燃燒，從而減少污染物的排放，說法正確；故選A。20．目前，科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）。下列說法錯誤的是（）A．燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能B．該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能C．在此循環(huán)中發(fā)生了反應：D．目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑【答案】C【解析】A、通過圖示可以觀察出，燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能，故正確；B、通過圖示可以看出，太陽能可以轉化為電能，故正確；C、在此循環(huán)中H2O轉變?yōu)?H2、O2，是光分解催化劑的作用，而不是通電使H2O轉變?yōu)?H2、O2，故錯誤；D、最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系中最重要的是光分解催化劑，所以目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑，故正確。故選C。第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．（2021·甘肅·岷縣第四中學）每年的6月15日被定為“世界呼吸日”，旨在促進人類關注呼吸健康，倡導保護環(huán)境。請根據(jù)空氣的相關知識回答下列問題：（1）某些工業(yè)生產(chǎn)過程中需要大量氧氣，一般采用工業(yè)制氧，其方法是______；發(fā)生的是_____（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）潔凈的空氣對人類的呼吸非常重要。為了防止空氣污染，保護美麗天空，下列做法有利于保護空氣的是_________（填序號）①加強風能、水能、太陽能的利用 ②焚燒落葉等垃圾③工業(yè)廢氣處理后再排放 ④增加綠化面積，植樹造林⑤大量使用煤、石油、天然氣等化石能源【答案】（1）分離液態(tài)空氣法；物理變化；（2）①③④【解析】（1）工業(yè)制氧氣，是利用分離液態(tài)空氣法，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，無新物質生成，屬于物理變化；（2）①加強風能、水能、太陽能的利用，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，符合題意；②焚燒落葉等垃圾，會產(chǎn)生可吸入顆粒物等污染物，污染空氣，不符合題意；③工業(yè)廢氣處理后再排放，可以減少空氣污染，符合題意；④增加綠化面積，植樹造林，可以改善空氣質量，保護環(huán)境，符合題意；⑤大量使用煤、石油、天然氣等化石能源，會產(chǎn)生大量的污染物，污染空氣，不符合題意。故選①③④。22．（1）實驗室制取氫氣可用________跟________反應，該反應的化學方程式是__________，實驗室制取二氧化碳的反應發(fā)生裝置________（填“能”或“不能”）用來制取氫氣，由于氫氣具有________的性質，所以可采用__________法收集。（2）氫氣燃燒的化學方程式是______________________；它屬于___________反應；點燃氫氣前，應首先檢驗氫氣的_____________?！敬鸢浮夸\稀硫酸Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑能難溶于水（或密度比空氣?。┡潘瘹夥ǎɑ蛳蛳屡趴諝夥ǎ?H2+O22H2O化合純度【解析】（1）實驗室制取氫氣可用鋅與稀硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；實驗室制取氫氣的反應原理（鋅與稀硫酸反應）、二氧化碳的反應原理（石灰石與稀鹽酸反應），均屬于“固液常溫型”制取氣體，實驗室制取二氧化碳的反應發(fā)生裝置能用來制取氫氣，由于氫氣具有難溶于水的性質，所以可采用排水法收集（或密度比空氣的小，用向下排空氣法收集）；（2）氫氣燃燒生成水，燃燒的化學方程式是2H2+O22H2O；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；點燃氫氣前，為防止發(fā)生爆炸，應首先檢驗氫氣的純度。23．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。（1）化石燃料主要包括煤、______和天然氣。（2）煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成______。為減少環(huán)境污染，我國已大力推廣使用脫硫煤。（3）科技發(fā)展可促進新能源的開發(fā)利用。請寫出一種新能源______。（4）過多CO2的排放會加劇______。為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應的化學方程式為______。（5）乙醇可作燃料?，F(xiàn)有一定量乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下反應生成16.2g水，同時得到一氧化碳和二氧化碳的混合物25.2g，參加反應的乙醇的質量為______g，混合物中一氧化碳與二氧化碳的質量比為______（填最簡比）?！敬鸢浮浚?）石油；（2）酸雨；（3）太陽能（合理即可）；（4）溫室效應；（5）13.8；1：11【解析】（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣；（2）二氧化硫溶于水，會形成酸雨；（3）新能源有：太陽能、地熱能、潮汐能等；（4）二氧化碳會導致溫室效應，根據(jù)題意，二氧化碳和氫氣在催化劑加熱作用下生成乙烯和水：；（5）根據(jù)質量守恒定律，水中氫元素的質量來源于乙醇中氫元素，因此16.2g水中氫元素的質量為：，乙醇的質量為：，求得乙醇中碳元素的質量為：，設一氧化碳的質量為x，二氧化碳的質量為y，則：x+y=25.2g，。求得x=2.1g，y=23.1g，所以一氧化碳和二氧化碳的質量比為1：11。24．氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：(l)反應I中，發(fā)生反應的化學方程式為_________________。(2)反應Ⅲ中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_______，發(fā)生反應的基本類型為_______反應。(3)在整個反應過程中，可循環(huán)使用的物質有_________(寫出一種即可)，利用熱化學硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點________________。【答案】

2H2O+I2+SO2=2HI+H2SO4H和I分解

SO2、H2SO4、I2、HI節(jié)約能源，降低生產(chǎn)成本【解析】（1）反應I中是二氧化硫和碘和水反應生成碘化氫和硫酸，反應方程式為2H2O+I2+SO2=2HI+H2SO4；（2）反應Ⅲ中，有單質碘和氫氣生成，故有化合價變化的元素是碘和氫；該反應是碘化氫反應生成碘和氫氣，是分解反應；（3）在整個反應過程中，可循環(huán)使用的物質有SO2、H2SO4、I2、HI；該方法制取氫氣的優(yōu)點是約能源，降低生產(chǎn)成本。三、探究題25．（2021·四川·成都實外）通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合圖回答有關問題：（1）寫出圖1標號儀器名稱：①_____。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是_____。（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是_____。用氨氣做如圖2實驗，可觀察到的現(xiàn)象是_____。（4）圖3是進行_____操作的裝置，該操作中，玻璃棒的作用_____。（5）如圖4所示，由①處的白磷不燃燒，②處的白磷燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____。（6）某興趣小組設計了如圖5所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。①當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是_____（填字母）。a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣②當打開K1、關閉K2時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入_____?！敬鸢浮浚?）酒精燈；（2）；F；（3）C；試管內液面上升，試管內溶液變紅色；（4）過濾；引流；（5）可燃物需要與空氣（或氧氣）接觸；（6）b；；紫色石的蕊試液【解析】（1）①是酒精燈；（2）裝置A屬于固、固加熱型，試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用排水法裝置F收集；（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是C，因為C可以通過注射器控制加入濃氨水的速率，從而控制反應的速率；氨氣極易溶于水，且溶于水后溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，用氨氣做如圖2實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：試管內液面上升，試管內溶液變紅色；（4）圖3中的裝置可以把不溶性固體和液體分開，是過濾裝置；該操作中，玻璃棒的作用是引流；（5）①處的白磷不燃燒，②處的白磷燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是：可燃物需要與空氣（或氧氣）接觸；（6）①當打開K2、關閉K1時，氣體是短進長出，收集的氣體密度比空氣小，可進行的實驗是稀硫酸和鋅反應制取氫氣；故選b；②實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；二氧化碳