第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（選拔卷）-【單元測(cè)試】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)尖子生選拔卷（人教版）（原卷版）

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（人教版）選拔卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2021·山東臨沂市·中考真題）下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說(shuō)法中，正確的是（）A．原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等C．氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子2．（重點(diǎn)題）某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；②某物質(zhì)中只含一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物；③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的；⑥原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。其中正確的是（）A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑥ D．②④⑤3．（易錯(cuò)題）下列說(shuō)法不正確的是（）①分子可以分成原子，原子不能再分②二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子，由于它們的分子構(gòu)成不同所以化學(xué)性質(zhì)不同③質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素④由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的⑤含有氧元素的物質(zhì)一定是含氧化合物⑥Fe3+：表示一個(gè)亞鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷⑦熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小A．③⑦ B．①④⑤⑥C．①②⑤⑥ D．①②④⑤⑥4．（2021廣東九年級(jí)月考）從水分解的微觀模擬圖中我們能獲得許多信息，其中錯(cuò)誤的是（）A．水分子是由2個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子構(gòu)成的B．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變C．在化學(xué)反應(yīng)中，原子是最小的粒子D．化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變5．（難點(diǎn)題）下列說(shuō)法完全正確的是（）A氖氣的化學(xué)式——1個(gè)硅原子——1個(gè)鈉離子---B決定元素種類——質(zhì)子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù)C鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成硫酸銅——由離子構(gòu)成D分子——化學(xué)變化中的最小粒子原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子——帶電的原子或原子團(tuán)6．（2021廣東紅嶺中學(xué)九年級(jí)期中）空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物是（）A．Na2CO3 B．Al（NO3)3 C．Fe（NO3)3 D．Fe2（SO4)37．（2021蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二模）學(xué)習(xí)化學(xué)要構(gòu)建好“宏觀－微觀－符號(hào)”的聯(lián)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．帶電的微粒一定是離子B．質(zhì)子數(shù)相同的離子一定屬于同種元素C．“Cu”可表示銅、銅元素、1個(gè)銅原子D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子8．（2021廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期末）南京理工大學(xué)胡丙成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5·3H2O，該化合物中含有等微粒,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．是一種單質(zhì) B．一個(gè)帶一個(gè)單位的正電荷C．一個(gè)中共有36個(gè)質(zhì)子 D．一個(gè)中共有36個(gè)電子9．（2021全國(guó)九年級(jí)期中）X，Y，Z，W四種元素的質(zhì)子數(shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．Z是地殼中含量最多的元素B．W原子的最外層電子數(shù)是第1層的2倍C．X、Z均能與Y形成兩種不同的化合物D．Y與W原子化學(xué)性質(zhì)都不穩(wěn)定，都容易得電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)10．（2021·黑龍江綏化市·中考真題）如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g B．氮原子的質(zhì)子數(shù)是7C．鉀屬于非金屬元素 D．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子11．（2021廣東南開(kāi)學(xué)校九年級(jí)單元測(cè)試）原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會(huì)引起改變的是（）①原子種類 ②化學(xué)性質(zhì) ③粒子的電性 ④原子核 ⑤電子層數(shù) ⑥最外層電子數(shù) ⑦核外電子總數(shù)A．②④⑤ B．③④⑦ C．①④ D．①③⑤⑥12．（2021·山東菏澤市·中考真題）“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。下列說(shuō)法不正確的是（）A．鎵屬于金屬元素，m=3 B．鎵化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易形成陽(yáng)離子Ga+3C．鎵元素的位置應(yīng)該在Z處 D．鎵的最外層電子數(shù)與A1相同13．（難點(diǎn)題）某元素X為短周期元素，其原子的電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1。下列有關(guān)X的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．X一定能形成化學(xué)式為HXO3的物質(zhì)B．X可能形成化學(xué)式為NaX的物質(zhì)C．X原子的最外層電子數(shù)比核電荷數(shù)少10D．X可以形成化學(xué)式為X2的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)在常溫下非常穩(wěn)定。14．（2021四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一模）“分子機(jī)器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長(zhǎng)短僅相當(dāng)于l納米左右（1納米=10-9米）。它的驅(qū)動(dòng)方式是通過(guò)外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對(duì)外做功。下列關(guān)于分子機(jī)器的說(shuō)法中，正確的是（）A．肉眼能直接觀察到分子機(jī)器B．分子機(jī)器驅(qū)動(dòng)過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化C．分子機(jī)器的驅(qū)動(dòng)不需要能量D．分子機(jī)器“發(fā)動(dòng)機(jī)”驅(qū)動(dòng)方式與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相同15．（江蘇省南京市鼓樓區(qū)2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題）某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況，在T形管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實(shí)驗(yàn)二：換一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高B．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二對(duì)比說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．實(shí)驗(yàn)一能說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還能說(shuō)明相同條件下氨氣的密度比空氣小D．如果將試管放入冰水中，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條不會(huì)變紅16．（2021深圳市龍崗區(qū)百合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)月考）植被豐富的公園中有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（）。下列關(guān)于與O2的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．與O2的化學(xué)性質(zhì)不同 B．與O2的電子總數(shù)不同C．與O2的質(zhì)子數(shù)不同 D．與O2的相對(duì)原子質(zhì)量之和相同17．（2021淮南市洞山中學(xué)九年級(jí)月考）X、Y、Z、Q四種原子的核外電子數(shù)分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子X(jué)m+、Yn+、Zm-、Qn-的核外電子排布相同，則下列關(guān)系中，正確的是（）A．a(chǎn)-b=n-m B．b-d=2n C．c-d=m+n D．a(chǎn)-c=018．（2021江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校九年級(jí)月考）下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖的是（）A． B．C． D．19．（201河南鄭州市一模）如圖是元素周期表的一部分，其中標(biāo)出了元素①～⑤的位置，下列說(shuō)法不正確的是（）A．元素①的名稱為氦 B．⑤的原子結(jié)構(gòu)示意圖為C．元素③只能組成一種物質(zhì) D．元素②④具有相似的化學(xué)性質(zhì)20．（2021四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)一模）已知一個(gè)SO2分子的質(zhì)量為nkg，一個(gè)SO3分子的質(zhì)量為mkg(設(shè)兩分子中的硫原子和氧原子分別相同)，若以一個(gè)氧原子質(zhì)量的1/16作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為()A．16m/(m-n) B．16n/(m-n) C．16n/(n-m) D．32n/(m-n)第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．（2021·廣西桂林市·中考真題）用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)氮原子__________；(2)鎂元素___________；(3)鈉離子___________。(4)五氧化二磷___________。(5)7個(gè)硫原子___________。22．（重點(diǎn)題）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______________種元素。（2）A、B、C、D中表示陰離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)___________。（3）D中x=___________。（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_________，一個(gè)銀原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_______倍。23．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號(hào)___________。（2）8號(hào)元素和13號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)____________________。（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，則X2-的符號(hào)是_____________________。（4）第3周期中屬于金屬元素的是_____________（填一種），其陽(yáng)離子符號(hào)是______________。（5）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________________。（6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____（填標(biāo)號(hào)）。A、C和Ne B、Be和MgC、Al和Si D、F和Cl（7）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，下列各組粒子中屬于等電子體的是________（填“字母序號(hào)”）。A、NO和O2 B、CO和N2 C、SO2和CO224．（重點(diǎn)題）汽車尾氣中通常含有一氧化氮，它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略大，難溶于水，有毒，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。不經(jīng)處理排放到空氣中，將會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量造成很大影響。如果汽車排氣管加裝轉(zhuǎn)化器，則一氧化氮和另一種有毒氣體一氧化碳在催化劑和加熱的條件下會(huì)生成二氧化碳和氮?dú)?，從而有效改善空氣質(zhì)量。（1）從上文描述中總結(jié)一氧化氮的物理性質(zhì)_______________________。（2）試寫(xiě)出催化轉(zhuǎn)化器里發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。（3）如果用●表示碳原子，○表示氧原子，表示氮原子，則（2）中反應(yīng)的微觀過(guò)程可以模擬為：請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出相應(yīng)的微粒模型圖_______________（微粒及其相應(yīng)的個(gè)數(shù)均要畫(huà)完整），將該反應(yīng)過(guò)程補(bǔ)充完整。該變化過(guò)程中發(fā)生改變的是____________________（填微粒名稱，下同），不變的是_______________（4）上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子等三個(gè)概念，根據(jù)你的理解，補(bǔ)充完成概念關(guān)系圖。_______________三、探究題25．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。（實(shí)驗(yàn)操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_(kāi)____、_____；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；（3）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____；（4）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①_____，②_____。（5）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）。26．（2021廣東東莞市一模）請(qǐng)你參與下列探究：（問(wèn)題情景）在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖1）探究微粒的性質(zhì)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____________；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是______________。（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)______________（填“放熱”或“吸熱”）。（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）①___________________；②_________________。（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。（1）打開(kāi)活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙都變紅，請(qǐng)你分析兩條試紙變紅的情況是______。A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是_____