期中模擬試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試模擬試卷第I卷（選擇題）單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。注意：將選擇題答案填寫在表格中。1234567891011121314151.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，開始了中學(xué)生活。下列對(duì)中學(xué)生活認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.新起點(diǎn)和新的痛苦的開始 B.為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

C.從少年到青年的生命進(jìn)階 D.提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)2.“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光?！碧K格拉底的這句話啟示我們

①要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性

②要相信自己就是天才

③要不斷激發(fā)自己的潛能

④學(xué)會(huì)接納與欣賞自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.孫臏腿上有殘疾，但他是中國(guó)古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂壇巨人；梵高受情緒

困擾，但他在視覺上的成就卻是超凡的；愛因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就卻

是有目共睹的……他們的故事啟示我們（）

①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展

②發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，完善自我

③學(xué)會(huì)接納自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特性

④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.2019年新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平向全國(guó)人民發(fā)表新年賀詞。他以“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”寄語(yǔ)全國(guó)人民勇敢踏上追尋夢(mèng)想的新征程。對(duì)于夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）

①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩

②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分

③有夢(mèng)想就有希望，努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

④追夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認(rèn)為科學(xué)的有（）

①功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門

②遇到不會(huì)的難題，馬上請(qǐng)教老師或者同學(xué)

③珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，全部用來學(xué)習(xí)

④根據(jù)自己的特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃

⑤勞逸結(jié)合，注意休息A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.④⑤ D.②③④6.有人說，家是柴米油鹽中的相伴，是平凡生活里的歡聲笑語(yǔ);有人說，家是千里傳來的一聲聲思念，是子女回家團(tuán)聚時(shí)父母的喜悅。這說明()①家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞②家是生命的居所，是心靈的港灣③家中有親情，家讓我們的心靈有所依托④家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所A.①②B.①④C.②③D.③④7.某學(xué)校舉行家風(fēng)作品征集活動(dòng)。下列對(duì)該活動(dòng)的舉辦理解正確的有()①優(yōu)良的家風(fēng)應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)光大②優(yōu)良的家風(fēng)讓親情更濃、家庭更加幸福和睦③現(xiàn)代家庭情況不一，家風(fēng)故事沒必要宣傳④家風(fēng)健康積極，每個(gè)家庭成員都會(huì)具有良好的道德品質(zhì)A.①②B.①③C.②③D.②④8.教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是文明的傳承者!下列對(duì)教師的認(rèn)識(shí)不正確的是A.每位教師呈現(xiàn)不同的風(fēng)格是因?yàn)榻處熤g存在差異

B.新時(shí)代對(duì)教師提出了更高的要求

C.老師的批評(píng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)發(fā)展

D.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)9.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，小澤對(duì)幾位任課老師的風(fēng)格進(jìn)行了概括:數(shù)學(xué)老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓人信服;語(yǔ)文老師真實(shí)坦誠(chéng)，讓人欽佩;道德與法治老師滿腔熱忱，讓人信賴....面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們要()。①承認(rèn)老師之間的差別，尊重并適應(yīng)老師的“不同”②從多角度了解老師的職業(yè)和生活，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)③積極誠(chéng)懇地向老師提出建議，讓老師完全適應(yīng)我們④理解老師，主動(dòng)和老師交往，對(duì)老師提出更高要求A.①②B.①③C.②④D.③④10.“益友”一詞出自《晏子春秋雜篇》,意為對(duì)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友。下列選項(xiàng)中不符合益友標(biāo)準(zhǔn)的是（

）A.正直、誠(chéng)信、善良的朋友 B.見多識(shí)廣、知識(shí)豐富的朋友

C.無論你做什么都幫助你的朋友 D.在競(jìng)爭(zhēng)中和你共同進(jìn)步的朋友11.好朋友心有靈犀一點(diǎn)通，不慕富貴權(quán)勢(shì)，不棄貧困潦倒，是有過錯(cuò)寫在沙上有恩刻在石上的同伴，是相交不煩、相處不累的摯友，是君子之交淡如水的知己，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的牽掛，終生不用刻意想起因?yàn)閺奈赐洝＿@段話告訴我們（）A.友誼是平等的、雙向的 B.友誼是一種心靈的相遇

C.友誼并不是一成不變的 D.可以為朋友去做任何事12.小明想競(jìng)選班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多

B.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)

C.作為集體的一員，我們應(yīng)散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人

D.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，負(fù)全責(zé)13.小利性格比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、編輯、版面設(shè)計(jì).....小利忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，他主動(dòng)與同學(xué)交流合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。小利的變化說明()。①過集體生活能讓我們遠(yuǎn)離所有煩惱②集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性③要以學(xué)習(xí)為主，不用參與集體建設(shè)④集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往A.①②B.①③C.②④D.③④14.小麗通過一段文字描述了自己在集體生活中的感受:“我”與“我們”休戚相關(guān)。在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，既是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過程。你認(rèn)為最適合這段文字的主題是()A.我與集體共成長(zhǎng)B.憧憬美好集體C.集體生活成就我D.集體成員團(tuán)結(jié)互助15.創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)和共同愿景，因?yàn)楣餐繕?biāo)和共同愿景（）

①是集體的精神動(dòng)力之源②引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取

③一定可以保證每個(gè)集體成員都走向成功④是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第II卷非選擇題（共55分）16.閱讀材料，完成下列要求。（8分）

你認(rèn)同以上同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。

17.閱讀材料，回答問題。（16分）

2024年9月1日，為了適應(yīng)初中新生活，也為了讓中學(xué)時(shí)代異彩紛呈，道德與法治教師在課堂上讓同學(xué)們圍繞著“放飛夢(mèng)想共同成長(zhǎng)”進(jìn)行討論。下面是同學(xué)們的發(fā)言提綱，請(qǐng)你參與討論。（1）中學(xué)階段是新的起點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勗凇靶碌钠瘘c(diǎn)”上你準(zhǔn)備怎么做？（3分）（2）你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想有怎樣的意義？（8分）（3）夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。請(qǐng)你分享怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?（4分）

18.閱讀材料，回答問題。（16分）七年級(jí)某班會(huì)定期舉行“師生交流會(huì)”。在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言：有的同學(xué)針對(duì)老師的教學(xué)模式提出建議，有的同學(xué)希望老師多多表?yè)P(yáng)，也有的同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)懲等班級(jí)管理方面提出建議……同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求，同學(xué)們也欣然接受。在這種良好的師生關(guān)系下，七年級(jí)某班在各個(gè)方面都取得了巨大進(jìn)步。(1)“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？（2分）(2)有同學(xué)認(rèn)為：“老師的批評(píng)會(huì)讓自己沒面子，反對(duì)老師批評(píng)學(xué)生?！蹦阏J(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？（6分）(3)為建立良好的師生關(guān)系，請(qǐng)?zhí)岢鰩c(diǎn)建議。（8分）19.閱讀材料，回答問題。(16分)某班班委發(fā)現(xiàn)本班的文體用品(籃球、足球、羽毛球、圖書等)存在損壞、丟失等問題，針對(duì)這此問題班級(jí)召開了會(huì)議，通過集體商議討論，制訂了一份詳實(shí)的使用管理辦法。文體用品使用管理辦法1.負(fù)責(zé)人員構(gòu)成(1)班委(1人):每日負(fù)責(zé)記錄文體用品借出情況。(2)班級(jí)志愿者(2人，每周輪換);負(fù)責(zé)收發(fā)文體用品，檢查有無損壞。2.借還規(guī)則(1)當(dāng)天午休時(shí)可借出;于當(dāng)天放學(xué)前歸還。(2)每人每天所借用品不得超過2件。(3)未按時(shí)歸還，應(yīng)書面說明理由。3.獎(jiǎng)懲規(guī)定(1)兩次無故未按時(shí)歸還，取消借用資格。(2)連續(xù)五次按時(shí)歸還，并且愛惜用品的同學(xué)，借出時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng)。(1)該班同學(xué)的做法對(duì)我們建設(shè)美好集體有何啟示?(8分)(2)小松說:“做志愿者收發(fā)文體用品，既麻煩又耽誤自己的時(shí)間，我不愿意干。”請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(8分)

【答案】1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A8.C 9.B 10.D 11.A 12.A 13.B 14.C兩位同學(xué)的觀點(diǎn)我都不認(rèn)同。①在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足，但是交友需要講原則。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。友誼不是一成不變的③競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。17.(1)我們要移視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)商做起，為美好明天付出不懈的努力，(2)自己夢(mèng)想:如當(dāng)一名人民教師。意義:①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。③人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。④夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。⑤只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（任寫3點(diǎn)即可）(3)①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，18.(1)教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友。(2)不對(duì)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誠(chéng)，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容，理解老師的良苦用心,①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。19.(1)建設(shè)美好集體需要集體成員共同參與和努力。①建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定;對(duì)于集體中存在