2024統(tǒng)編版（2024）（五四制）道德與法治小學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計（附目錄）

2024統(tǒng)編版(2024)(五四制)道德與法治小學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計1開開心心上學(xué)去3這是我們的校園5老師，您好!7上課了，好好學(xué)8課余生活真豐富10吃飯有講究11對人有禮貌12玩也有學(xué)問第四單元我們講文明13我們小點兒聲14人人愛護公物15我們不亂扔16大家排好隊第一單元我是小學(xué)生啦1開開心心上學(xué)去幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，初步認識到學(xué)習(xí)是自己的重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)2.健全人格鼓勵學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境，勇敢面對入學(xué)初期可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自3.責(zé)任意識讓學(xué)生明白自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，初步培養(yǎng)學(xué)1.教學(xué)重點讓學(xué)生了解小學(xué)與幼兒園的不同，熟悉學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，2.教學(xué)難點幫助學(xué)生克服入學(xué)初期的緊張和不安情緒，樹立積極引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義，初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)1.教師準備2.學(xué)生準備六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)1.談話導(dǎo)入師：小朋友們，從今天開始，你們就是一名小學(xué)生啦!歡迎你們來到美麗的校園。(板書課題：開開心心上學(xué)去)2.分享交流(二)新課講授(25分鐘)1.我是小學(xué)生啦(10分鐘)2.我愛我的學(xué)校(10分鐘)3.認識新朋友(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)3.教師對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)和補充，再次強調(diào)入學(xué)初期需要注意的事項，鼓勵學(xué)生(四)課堂拓展(5分鐘)1.布置課后作業(yè)請學(xué)生和家長一起制作一張“我的小學(xué)生活規(guī)劃表”,規(guī)劃自己在小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)2.鼓勵學(xué)生在課余時間積極參加學(xué)校組織的各種活動，如社團活動、運動會、文藝表1.我是小學(xué)生啦自豪、開心2.我愛我的學(xué)校3.認識新朋友團結(jié)友愛2我向國旗敬個禮《我向國旗敬個禮》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的重要內(nèi)容。國旗是國1.政治認同幫助學(xué)生認識國旗，了解國旗是國家的象征和標志，2.道德修養(yǎng)教育學(xué)生尊重國旗，懂得在升旗儀式等場合要莊重、嚴肅通過學(xué)習(xí)國旗的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和責(zé)任感，引3.法治觀念讓學(xué)生初步了解《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)規(guī)定，知1.教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的敬禮姿勢，學(xué)會在升旗儀式等場合規(guī)范地向國旗敬禮，培養(yǎng)學(xué)生2.教學(xué)難點如何通過生動形象的教學(xué)方式，讓一年級學(xué)生深刻理解1.教師準備打印《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)條文，制作成簡2.學(xué)生準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)(二)新課講授(25分鐘)1.認識國旗(10分鐘)2.國旗的故事(8分鐘)3.向國旗敬禮(7分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)3這是我們的校園《這是我們的校園》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。本單元旨1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、愛護校園環(huán)境的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹激發(fā)學(xué)生對校園生活的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度2.健全人格鼓勵學(xué)生積極參與校園活動，主動與老師、同學(xué)交流互動，幫助學(xué)生適應(yīng)新的校園環(huán)境，增強學(xué)生的自信心和獨3.責(zé)任意識讓學(xué)生明白自己是校園的一員，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)教育學(xué)生愛護校園設(shè)施，珍惜校園資源，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約1.教學(xué)重點帶領(lǐng)學(xué)生認識校園的主要場所，如教學(xué)樓、操場、2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園中的細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)家知道這是哪里嗎?(引導(dǎo)學(xué)生回答：校園)校園)(二)新課講授(25分鐘)1.校園大探索(10分鐘)2.我最喜歡的校園一角(10分鐘)3.校園生活真精彩(5分鐘)在這些活動中，你們可以學(xué)到很多知識和技能，還能結(jié)交很多好朋友教師對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生積極參與校(三)課堂小結(jié)(5分鐘)1.師：小朋友們，今天我們一起認識了我們的校園，了解了校園的各個場所和它們的2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，提問學(xué)生：“通過今天的學(xué)習(xí)，你對我們的校園有了哪些新的認識?”讓學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。3.教師對學(xué)生的發(fā)言進行評價和補充，再次強調(diào)校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們(四)課堂拓展(5分鐘)1.小小設(shè)計師師：小朋友們，我們的校園這么美麗，你們想不想讓它變得更漂亮呢?現(xiàn)在，請你們教師對學(xué)生的設(shè)計作品進行評價和鼓勵，肯定學(xué)生的創(chuàng)意2.愛護校園行動教師引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中應(yīng)該如何愛護校園，如不組織學(xué)生開展“愛護校園行動”,讓學(xué)生在課后自己動手制作一些愛護校園的宣傳標1.校園場所4平平安安回家來1.道德修養(yǎng)(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)(二)新課講授(25分鐘)1.認識交通信號燈(10分鐘)師：小朋友們，你們看這是什么燈呀?(指著紅燈問做呢?(引導(dǎo)學(xué)生回答：停下來，不能走)2.認識交通標志(10分鐘)3.安全過馬路(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)1.制作交通安全手抄報教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起制作一張交通安全在下一次課堂上，組織學(xué)生展示自己制作的手抄報，互相交流和2.交通安全宣傳小使者教師可以為學(xué)生提供一些簡單的交通安全宣傳資料，如宣1.交通信號燈2.交通標志第二單元過好校園生活《老師，您好!》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、感恩老師的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生在日常幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，認識到老師在自己成長2.健全人格通過與老師的互動和交流，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，增3.責(zé)任意識讓學(xué)生明白自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，積極配激發(fā)學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)心老師的集體榮譽感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生1.教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確與老師溝通和交流的方法，培養(yǎng)學(xué)生尊2.教學(xué)難點如何讓一年級的學(xué)生深刻體會老師工作的辛苦和不易，1.教師準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)(二)新課講授(25分鐘)1.我的老師(10分鐘)朵茁壯成長?！?.老師的一天(10分鐘)3.我和老師做朋友(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)我們一起對老師說一聲：“老師，您好!老師，您辛苦了!”(四)課堂拓展(5分鐘)1.我的老師外貌《拉拉手，交朋友》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生友善待人、樂于助人的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生在與同通過開展交友活動，讓學(xué)生體驗到友誼帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生2.健全人格鼓勵學(xué)生積極參與社交活動，主動與同學(xué)交流互動，培養(yǎng)學(xué)幫助學(xué)生在交友過程中克服害羞、膽怯等心理障礙，3.責(zé)任意識1.教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生友好相處、合作分享的意識和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在與準備一些交友卡片、小獎品(如小紅花、貼紙等)、游戲道具(如氣球、繩子等)。(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)2.游戲?qū)耄骸懊纸育垺?二)新課講授(25分鐘)1.我的新朋友(10分鐘)2.交友秘籍(10分鐘)3.友誼之花(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)1.舉辦“交友小派對”教師在課后組織一次“交友小派對”,為學(xué)生提供一個更加自由、寬松的交友環(huán)境。設(shè)立一些交友游戲和活動，如“兩人三足”“接力畫畫2.建立“友誼小檔案”要求學(xué)生定期與好朋友聯(lián)系，可以通過打電話、發(fā)短信、一每隔一段時間，組織學(xué)生在班級中分享自己的“友誼小檔案”,看看誰結(jié)交的好朋友1.我的新朋友2.交友秘籍3.友誼之花1.道德修養(yǎng)1.教學(xué)重點2.教學(xué)難點1.教師準備2.學(xué)生準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)2.游戲?qū)耄骸拔艺f你做”(二)新課講授(25分鐘)1.課堂學(xué)習(xí)真有趣(10分鐘)2.課堂學(xué)習(xí)我知道(10分鐘)3.我是學(xué)習(xí)小能手(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)坐姿、站姿3.我是學(xué)習(xí)小能手性和主動性。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，8課余生活真豐富《課余生活真豐富》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)通過參與各種有益的課余活動，讓學(xué)生體驗到快樂和成就感，2.健全人格鼓勵學(xué)生積極參與課余生活，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)幫助學(xué)生在課余活動中學(xué)會與他人合作、交流和分享3.責(zé)任意識在課余活動中，培養(yǎng)學(xué)生對自己的行為負責(zé)、對他人和社會負責(zé)1.教學(xué)重點幫助學(xué)生學(xué)會合理安排課余時間，選擇適合自己的課2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和實際情況，選擇有幫助學(xué)生在課余生活中處理好學(xué)習(xí)與娛樂、個人與他1.教師準備2.學(xué)生準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)1.談話導(dǎo)入師：小朋友們，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天，放學(xué)后你們都會做些什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约旱恼n余生活)師：同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩呀!今天我們就一起來學(xué)習(xí)《課余生活真豐富》這一課，看看大家都在課余時間里做了哪些有趣的事情。(板書課題)2.展示圖片教師播放課件，展示一些學(xué)生課余生活的圖片，如看書、圖片展示結(jié)束后，教師提問：“你們在圖片中看到了哪些課余活動?你最喜歡其中的哪一項活動呢?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的感受。(二)新課講授(25分鐘)1.課余生活大分享(10分鐘)小組交流教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己在課余時教師巡視各小組，參與學(xué)生的討論，了解學(xué)生的課余生活每個小組推選一名代表，上臺向全班同學(xué)分享小組內(nèi)最有趣的教師對學(xué)生的分享進行評價和總結(jié)，肯定學(xué)生積極參與課2.課余活動我知道(10分鐘)教師通過課件或?qū)嵨镎故荆驅(qū)W生介紹一些常見的課余活動類型，如閱讀類(看書、讀報、講故事等)、運動類(跑步、跳繩、踢足球、打籃球等)、藝術(shù)類(畫畫、唱歌、跳對于每一類課余活動，教師簡要介紹其對學(xué)生成長的好處，如閱教師提出問題：“你還知道哪些有趣的課余活動?這些活動對你有什么幫助呢?”讓3.合理安排課余時間(5分鐘)師：同學(xué)們，我們知道了有這么多豐富多彩的課余活動課余時間呢?(引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)言)教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出合理安排課余時間的原則，教師出示一些學(xué)生課余時間安排的案例，讓學(xué)生分析這些什么?如果不合理，應(yīng)該如何改進?案例二：小紅每天放學(xué)后，先完成作業(yè)，然后會看一會兒書學(xué)生通過分析案例，進一步理解合理安排課余時間的(三)課堂小結(jié)(5分鐘)1.師：小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了很多課余活動，知道了課余生活的豐2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，提問學(xué)生：“你今天學(xué)到了哪些課余活動?你打算如何合理安排自己的課余時間呢?”讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。3.教師對學(xué)生的回答進行評價和補充，鼓勵學(xué)生在今后的課余生活中積極實踐，不斷(四)課堂拓展(5分鐘)1.制定課余生活計劃教師讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和實際情況，制定一份本2.開展課余活動展示會教師組織學(xué)生在班級內(nèi)開展課余活動展示會，讓學(xué)生展示展示會可以分階段進行，每周安排一次，每次讓一部分學(xué)生1.課余生活大分享2.課余活動我知道3.合理安排課余時間第三單元養(yǎng)成良好習(xí)慣9作息有規(guī)律《作息有規(guī)律》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自律、守時的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中遵守作息時間，養(yǎng)成良好的通過教育學(xué)生合理安排作息，讓學(xué)生懂得珍惜時間，培養(yǎng)學(xué)生2.健全人格幫助學(xué)生建立規(guī)律的生活節(jié)奏，增強學(xué)生的自我調(diào)節(jié)鼓勵學(xué)生積極參與作息安排的制定和執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的自主3.責(zé)任意識讓學(xué)生明白自己對自己的身體健康和學(xué)習(xí)負責(zé)，認識到遵守1.教學(xué)重點2.教學(xué)難點如何針對一年級學(xué)生的年齡特點和認知水平，讓學(xué)生深(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)(二)新課講授(25分鐘)1.作息時間我知道(10分鐘)認識一天的時間下午3點、晚上8點等，并讓學(xué)生說一說在這些時間點一般會做什么事情。2.作息規(guī)律好處多(10分鐘)3.養(yǎng)成作息好習(xí)慣(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)評價、家長評價以及平時的觀察，評選出本周的“作息小明星”,并在通過評選活動，激勵學(xué)生養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣，同時也為2.親子活動：共同制定家庭作息時間表教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起制定一份家庭作息學(xué)生將制定好的家庭作息時間表帶回學(xué)校，與同學(xué)分2.作息規(guī)律好處多3.養(yǎng)成作息好習(xí)慣10吃飯有講究1.道德修養(yǎng)1.教學(xué)重點2.教學(xué)難點2.學(xué)生準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)么。(板書課題)(二)新課講授(25分鐘)1.小手洗干凈(10分鐘)飯前洗手的好習(xí)慣哦!”2.我會吃飯啦(10分鐘)3.吃飯的好習(xí)慣(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)2.制作“飲食健康手抄報”2.我會吃飯啦3.吃飯的好習(xí)慣11對人有禮貌《對人有禮貌》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生1.道德修養(yǎng)通過學(xué)習(xí)禮貌待人的知識和行為規(guī)范，讓學(xué)生體驗到禮貌帶來2.健全人格幫助學(xué)生克服在人際交往中可能出現(xiàn)的膽怯、害羞等3.責(zé)任意識讓學(xué)生明白在人際交往中對他人有禮貌是自己的責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會等不同場合都要保持禮貌，1.教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下的禮貌行為，如見面時的問候、請求2.教學(xué)難點1.教師準備準備一些禮貌用語的卡片，如“你好”“謝謝”“對不起”布置教室，營造一個文明禮貌的教學(xué)氛圍，如在黑板上寫上禮2.學(xué)生準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)2.情境導(dǎo)入(二)新課講授(25分鐘)1.禮貌用語我知道(10分鐘)2.禮貌行為我會做(10分鐘)教師列舉一些行為場景，讓學(xué)生判斷哪些是禮貌行為，哪對于回答正確的學(xué)生，教師給予獎勵，并進一步解釋為什么這種教師引導(dǎo)學(xué)生一起討論，制定一份班級的禮貌行為公約，每個學(xué)生都要在公約上簽名，表示自己愿意遵守公約。教師將3.禮貌待人好處多(5分鐘)教師講述一些關(guān)于禮貌待人的小故事，如《微笑的力量》組織學(xué)生進行小組討論，說一說在生活中自己有沒有因為每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師(三)課堂小結(jié)(5分鐘)1.師：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了《對人有禮貌》這一課，認識了很多禮貌用語，學(xué)為?為什么要對人有禮貌?”讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。2.教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價和表揚，鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷踐行禮貌(四)課堂拓展(5分鐘)1.禮貌之星評選教師在班級中開展“禮貌之星”評選活動，每周評選一次學(xué)生通過自我推薦和同學(xué)推薦的方式參與評選，教師2.制作禮貌宣傳卡教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起制作一張禮貌宣傳學(xué)生制作完成后，將宣傳卡帶到學(xué)校，在班級中進行1.禮貌用語我知道2.禮貌行為我會做3.禮貌待人好處多12玩也有學(xué)問《玩也有學(xué)問》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生1.道德修養(yǎng)(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)么呢?(讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的玩耍經(jīng)歷)2.游戲?qū)耄骸安虏挛以谕媸裁础?二)新課講授(25分鐘)1.玩的方式多種多樣(10分鐘) 哪些有趣的玩耍方式呢?你還想嘗試哪些新的玩?；顒?”2.玩中有學(xué)問(10分鐘)3.合理安排玩耍時間(5分鐘)(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)1.制定“我的玩耍計劃”2.玩中有學(xué)問3.合理安排玩耍時間第四單元我們講文明13我們小點兒聲《我們小點兒聲》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的良好品德，讓學(xué)生明白在公通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自2.健全人格幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準則，讓學(xué)生認識明、有禮貌的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的表達能3.責(zé)任意識1.教學(xué)重點幫助學(xué)生掌握一些在公共場合控制音量的方法和技巧2.教學(xué)難點如何讓一年級的學(xué)生深刻理解在公共場合保持安靜不僅1.教師準備收集與在公共場合大聲喧嘩和小聲說話相關(guān)的2.學(xué)生準備觀察自己在學(xué)校和生活中周圍人的聲音情況，思考哪些聲音是(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)1.聲音游戲?qū)虢處熛茸寣W(xué)生閉上眼睛，然后用不同的音量發(fā)出一些聲音哪種聲音讓你覺得比較舒服，哪種聲音讓你覺得不太2.播放嘈雜的教室視頻教師播放一段教室里學(xué)生們大聲喧嘩、打鬧的視頻，視頻視頻播放結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，看了這個視頻，你們覺么樣?如果你在這樣的教室里學(xué)習(xí)，會有什么感受呢?”讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，感受(二)新課講授(25分鐘)1.哪些地方要小點兒聲(10分鐘)教師通過課件展示一系列不同公共場合的圖片，如教室、引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：在這些地方，人們通常是怎么做的?為什么要這樣做?我們應(yīng)教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一些場景卡片(與課件展示的場景相同)。要求每個小組選擇一個場景，討論在這個場景中為什么需要教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)歸納，明確在教室要保持安2.聲音的奧秘(10分鐘)教師出示“聲音音量等級表”,向?qū)W生介紹聲音的不同音量等級，從低到高分別為安讓學(xué)生說一說自己在生活中經(jīng)常聽到的聲音屬于哪個音量等教師組織學(xué)生進行一個小實驗：在教室里，讓學(xué)生分別以3.怎樣小點兒聲(5分鐘)師：同學(xué)們，我們知道了在很多地方都需要小點兒聲，那怎樣才能做到呢?大家想一(三)課堂小結(jié)(5分鐘)(四)課堂拓展(5分鐘)3.怎樣小點兒聲走路輕讓學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。同時，通過讓學(xué)生制作提示牌和開展“小點兒聲”14人人愛護公物《人人愛護公物》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生愛護公物、珍惜公共資源的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生在通過教育學(xué)生愛護公物，讓學(xué)生懂得愛護公共財物是每個人應(yīng)2.健全人格幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀，讓學(xué)生認識到鼓勵學(xué)生積極參與愛護公物的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能3.責(zé)任意識讓學(xué)生明白自己作為學(xué)校和社會的一員，對愛護公物負有責(zé)2.學(xué)生準備(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)解)(二)新課講授(25分鐘)1.認識公物(10分鐘)教師通過課件展示校園的各個角落，如教室、操場、圖書學(xué)生回答后，教師將學(xué)生提到的公物進行分類整理，如學(xué)習(xí)用品類(課桌椅、黑板、粉筆、圖書等)、體育器材類(籃球架、足球門、跳繩、啞鈴等)、公共設(shè)施類(水龍頭、教師針對每一類公物，提問學(xué)生這些公物在我們的學(xué)習(xí)和2.愛護公物很重要(10分鐘)教師講述一個關(guān)于愛護公物的故事，如《桌椅的對話》:一天晚上，學(xué)校的教室里靜上亂寫亂畫，還把我弄得臟兮兮的，我好難過啊!”旁邊的椅子也可好了，他每天都會把我擦得干干凈凈，坐的時候也很小心，我覺得很幸福。”故事講完后，教師提問：“小朋友們，你們從這個故事中聽到了什么?你喜歡故事中的哪個小主人?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考愛護公物和損壞公物的不同結(jié)果，以及愛護公物的教師展示兩組圖片，一組是校園里公物整潔完好、擺放整教師組織學(xué)生分組討論：如果大家都不愛護公物，我們的校園會變成什么樣?愛護公每個小組推選一名代表進行發(fā)言，教師對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)3.怎樣愛護公物(5分鐘)師：小朋友們，我們知道了愛護公物很重要，那我們應(yīng)該怎樣愛護公物呢?大家想一教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的想法。學(xué)生可能會提使用公物時要小心謹慎，按照規(guī)定的方法正確使用，避免過度保持公物的清潔衛(wèi)生，定期擦拭和整理，不隨地亂丟垃發(fā)現(xiàn)公物損壞或有問題時，要及時報告老師或相關(guān)管理自覺制止他人損壞公物的行為，勇敢地對不文明的行為說“不”,并向他人宣傳愛護教師可以將這些行為規(guī)范編成簡單易記的兒歌，如“愛護(三)課堂小結(jié)(5分鐘)1.師：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了《人人愛護公物》這一課，認識了什么是公物，知你會怎樣愛護公物呢?”讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。2.教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價和表揚，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行愛護(四)課堂拓展(5分鐘)1.愛護公物實踐活動教師組織學(xué)生開展一次愛護公物實踐活動，讓學(xué)生分組對在活動過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生按照正確的方法愛護公物，同時鼓勵學(xué)生互相合作，教師在班級中開展“愛護公物小明星”評選活動，每周評學(xué)生通過自我推薦和同學(xué)推薦的方式參與評選，教師1.認識公物學(xué)習(xí)用品類體育器材類公共設(shè)施類2.愛護公物很重要3.怎樣愛護公物正確使用物小明星”,將課堂教學(xué)與實際行動相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力15我們不亂扔《我們不亂扔》是統(tǒng)編版(五四制)道德與法治一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生1.道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境、尊重他人勞動成果的良好品德，引導(dǎo)學(xué)2.健全人格幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，認識到自己的行為對(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)2.小游戲：“垃圾回家”游戲結(jié)束后，教師對學(xué)生的投放情況進行評價和糾正，同時提垃圾進行分類投放?這樣做對環(huán)境有什么好處?”通過游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時也為后(二)新課講授(25分鐘)1.亂扔垃圾的危害(10分鐘)視頻展示教師播放一段關(guān)于亂扔垃圾對環(huán)境造成危害的視頻，視頻視頻播放結(jié)束后，教師提問學(xué)生：“同學(xué)們，看了這個視頻，你們有什么感受?亂扔垃圾會給我們的生活帶來哪些危害呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)言，讓教師組織學(xué)生分組討