青少年公益項(xiàng)目策劃書(shū)（3篇）

青少年公益項(xiàng)目策劃書(shū)（3篇）

青少年公益項(xiàng)目策劃書(shū)（精選3篇）

青少年公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇1

（一）項(xiàng)目主題

關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢(mèng)想一起走

（二）項(xiàng)目背景

分布在這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過(guò)300萬(wàn)農(nóng)民工，來(lái)源主要是等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè)；但他們的生活條件卻不容樂(lè)觀(guān)，而在這樣一群流動(dòng)的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒(méi)有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與正規(guī)小學(xué)有一定差距。

正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿(mǎn)著正氣與善良，很多可愛(ài)的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路，一片心意無(wú)可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒(méi)有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈(zèng)物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長(zhǎng)了孩子某種不太正常的依賴(lài)心理；一時(shí)興起的愛(ài)心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望。

（三）目的

我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益，這些都是青少年的可愛(ài)之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t，完善的體制，長(zhǎng)久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛(ài)心行動(dòng)達(dá)到想要的目的！

1、通過(guò)以我們的支教團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓有愛(ài)心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來(lái)更好的施行支教公益活動(dòng)。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！

2、通過(guò)對(duì)志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過(guò)多投資。

3、找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對(duì)孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式。

4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為打工子弟小學(xué)、社會(huì)愛(ài)心人士以及基金會(huì)、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺(tái)，從而長(zhǎng)久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問(wèn)題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）項(xiàng)目流程

前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備主要分為：

1、完成項(xiàng)目策劃書(shū)。

2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡(jiǎn)要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。

3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。

4、與基金會(huì)取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng)，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

項(xiàng)目開(kāi)展

主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動(dòng)以及后勤工作。整個(gè)活動(dòng)期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問(wèn)題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出摒棄長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會(huì)在活動(dòng)前期對(duì)志愿者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。

具體活動(dòng)流程：

（1）首先，我們會(huì)在高校、社會(huì)上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：

1、有較強(qiáng)、符合要求的教育能力

2、能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期

3、吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神

4、對(duì)待孩子有耐心。

此外，志愿者我們會(huì)優(yōu)先從師范類(lèi)學(xué)校中招募并按專(zhuān)業(yè)對(duì)口的方向考慮。緊接著我們會(huì)建立一個(gè)志愿者儲(chǔ)備庫(kù)，以期走向?qū)I(yè)化。

（2）然后，我們的團(tuán)體會(huì)與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識(shí)：

我們提供好的志愿者教師資源來(lái)幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來(lái)安排我們的支教計(jì)劃。

我們會(huì)在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來(lái)實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多方面考慮，我們還會(huì)以興趣班的形式開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃，給予孩子們?cè)谌粘Ｕn堂上所得不到的收獲。

在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺(tái)：以計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺(tái)，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校，真正做好支教；并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)尋求更多的社會(huì)上愛(ài)心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。

（3）教學(xué)期間，我們會(huì)廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師寫(xiě)一周一次的教學(xué)記錄，定期開(kāi)展支教大會(huì)，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類(lèi)問(wèn)題，并通過(guò)探討或其他各類(lèi)形式完善我們的支教計(jì)劃。

（4）在一學(xué)期的支教活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包括教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校意見(jiàn)、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫(xiě)出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考。

同時(shí)，我們會(huì)對(duì)后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來(lái)的工作中我們會(huì)尋求更多的合作。

另外，我們會(huì)加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會(huì)個(gè)人、基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等合作，增加我們的社會(huì)影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動(dòng)在社會(huì)上擴(kuò)展。

（五）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：

編寫(xiě)出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí)學(xué)校存在的各種問(wèn)題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助，可是我們自己尚且沒(méi)有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向社會(huì)上的愛(ài)心人士發(fā)出求助信號(hào)，希望更多的人去關(guān)注這些問(wèn)題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

青少年公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇2

一、活動(dòng)背景：

招新工作剛剛落幕，各項(xiàng)社團(tuán)工作陸續(xù)展開(kāi)，但新的社團(tuán)機(jī)構(gòu)剛剛成立，內(nèi)部成員之間缺乏交流尤其在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，不利于新學(xué)期的工作順利展開(kāi)，類(lèi)似情況亟待解決！

二、活動(dòng)目的：

為展示我EH學(xué)社獨(dú)有的特色――在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高同學(xué)們的英語(yǔ)綜合能力；與此同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)達(dá)到強(qiáng)健體魄、促進(jìn)友誼、提高志愿服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的目的。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月初

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

縫山針公園

五、活動(dòng)對(duì)象：

EH學(xué)社全體成員

六、活動(dòng)形式：

1、由內(nèi)部成員征集一些英語(yǔ)節(jié)目及游戲供大家?jiàn)蕵?lè)。

2、活動(dòng)遵循自愿原則，社員可根據(jù)具體情況選擇參加。

3、可行性分析：社內(nèi)絕大多數(shù)成員支持，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無(wú)不利影響，活動(dòng)本身很有意義和時(shí)間價(jià)值。

七、活動(dòng)流程：

7：30在理工大西門(mén)口集合（清點(diǎn)人數(shù)）→物資籌備（一些常用藥物）→8：30乘坐37路公交車(chē)前往（各組有序進(jìn)行）→9：20―11：30進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)→午休過(guò)后組織義務(wù)勞動(dòng)→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫(xiě)稿→做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→秘書(shū)部整理材料存檔→活動(dòng)結(jié)束后所有成員安全返回。

八、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或突發(fā)事件臨時(shí)取消或滯后，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

2、活動(dòng)期間的人財(cái)安全，戶(hù)外活動(dòng)難免發(fā)生意外，成員之間要相互關(guān)照服從安排，貴重物品則要留心照管。

3、各部務(wù)必在活動(dòng)前后做好宣傳，組織妥當(dāng)。

4、各組組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭作用，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，服從指揮，彰顯我社成員的優(yōu)良面貌。

青少年公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇3

一、活動(dòng)主題

點(diǎn)燃希望，山與夢(mèng)的對(duì)視

二、活動(dòng)目的

在，有這樣一群孩子，他們身處大山之中，物資缺乏，教育落后，為了改變自己的命運(yùn)，坐在破舊、寒冷的教室里艱苦的奮斗著。我們改變不了他們現(xiàn)有的生活，更改變不了他們所生活的環(huán)境，但我們可以做的是少抽一包煙，少買(mǎi)一件衣服，給他們買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍等，給他們帶去關(guān)懷和溫暖。在貧困交加之中，他們憑借堅(jiān)韌的信念和對(duì)美好的憧憬，為自己的生命涂滿(mǎn)了希望之光。

三、參加對(duì)象

大酒店全體員工(組織酒店員工進(jìn)行實(shí)物捐贈(zèng)，派出20名代表去學(xué)?？赐?。)

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年2月8號(hào)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

希望小學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容

(1)去看望貧困山區(qū)小學(xué)的師生，給他們帶去書(shū)籍、物資、玩具和食品等;

(2)參觀(guān)他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，與孩子們互動(dòng)游戲，讓他們感受到更多的關(guān)愛(ài);

(3)酒店宣傳。爭(zhēng)取在1-2家媒體有圖片或文字報(bào)道，酒店宣傳欄更新。

七、活動(dòng)流程

(1)8:00在酒店員工通道1樓集合，由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，負(fù)責(zé)簽到;

(2)8:10出發(fā)，乘車(chē)去希望小學(xué)。到達(dá)學(xué)校后，由負(fù)責(zé)人分發(fā)小紅帽和綬帶。(選3-6名形象氣質(zhì)較好的女員工配綬帶)1名男員工扛大旗，1人拍照;

(3)在不影響師生上課的前提下，參觀(guān)他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，并拍照;

(4)由負(fù)責(zé)人帶員工去指定區(qū)域發(fā)放物品，包括書(shū)籍、物資、玩具和食品等，并與學(xué)生們親切交談、游戲互動(dòng)，給他們鼓勵(lì)和希望