語法填空上課用

姓名彭果學(xué)生姓名田岑彥填寫時間學(xué)科英語年級教材版本人教版課題名稱語法填空課時計(jì)劃第（）課時

共（）課時上課時間2015-教學(xué)目標(biāo)同步教學(xué)知識內(nèi)容詞匯，句型學(xué)習(xí)個性化學(xué)習(xí)問題解決教學(xué)重難點(diǎn)對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用教學(xué)過程教師活動語法填空語法填空是通過語篇在語境中考察語法知識的運(yùn)用能力，我們在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，有把握的空格可以先進(jìn)行填寫。在讀懂短文的基礎(chǔ)上，再結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析，逐題解答。Step1命題思路題型變化：1單項(xiàng)選擇（句子）語法填空（篇章）2客觀題主觀題3題量15題10題分值不變：15分=10X1.5分Step2解題策略一讀懂首句,判斷體裁,確定時態(tài);二動腦思考,分析推理;三通讀全文,驗(yàn)證所填的詞.Step3考查范圍1語境(上下文）；2語法：動詞（時態(tài)、語態(tài)、非謂語形式）、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。Step4語法填空（無提示詞）冠詞：a,an,the介詞：in,on,at,with,as(作為),before,after,by,from,through,to,for等代詞：one,another,other,both,none,I,we,you等人稱連詞：(1)and,or,but,however(兩個完整的句子之間)(2)that,which,who,whom,whose,when,where,why(引導(dǎo)定語從句)(3)that,whether,if,whose,which,who,what,when,where,how,why(引導(dǎo)名詞性從句)(4)when,before,after,until,while,because,so,if,unless,although,as(引導(dǎo)狀語從句)（一）無提示詞解題技巧:技巧1缺主語或賓語，一定是填代詞或名詞(多考代詞)[例1]Shedidnothesitateforlong:althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease__38__.(2009年廣東高考)（例2）Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike__38__”(2010年廣東高考)[例3]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__38getstherealmostinasecond.(茂名一模)技巧2.如果句子基本結(jié)構(gòu)完整，名詞前面無限定詞（冠詞、不定代詞和形容詞性物主代詞），則設(shè)在該名詞前的空格很大可能填限定詞。[例4]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp__33ricecropgrowupquickly.(2008年廣東高考)（例5）Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot__33__pleasantexperience:…(2009年廣東高考)[例6]…theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto__35_smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.(2007年廣東高考)（例7）Afterthestudentleft,theteacherlet__36__studenttastethewater.(2010年廣東高考)技巧3.如果句子基本結(jié)構(gòu)完整，名詞或代詞在句中既不作主語、表語，也不作動詞的賓語時，其前面的空格通常是填介詞。（例8）WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready__39__tablehavingsupper.(2009年廣東高考)(例9)Theyoungmanwenthome__35__ahappyheart.(2010年廣東高考)技巧4.如果兩個句子（即兩個主謂結(jié)構(gòu)）之間沒有分號或句號，也沒有關(guān)聯(lián)詞連接或引導(dǎo)，則填并列連詞或從屬連詞。(例10)Hewasverytiredfrom/afterdoingthisforawholeday,__37__hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.(2008年廣東高考)(例11)Janepausedinfrontofacounter__35__someattractivetieswereondisplay.(2009年廣東高考)（例12）Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.(2008年廣州一模)技巧5:和it有關(guān)的一些特殊句型也是判斷純填空題的一個重要技巧。A.根據(jù)it作形式主語或形式賓語的句型來判斷空格處是否應(yīng)填it.(例13)Sherememberedhowdifficult_31__wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.(2009年廣東高考)B.根據(jù)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子剩下部分”判斷空格處填it還是that.(例14)…and__40__wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG.(2007年廣州一模)強(qiáng)調(diào)句判斷方法:去掉itis/was…that看句子結(jié)構(gòu)是否仍然強(qiáng)調(diào)完整的方法來判斷句子是否為強(qiáng)調(diào)句。Exercise1.Onedaywhileworkingatthecashregisterinthegiftshop,Isaw________elderlycouplecomeinwithalittlegirlinawheelchair.2.Thereisabottlefullofwateronthedesk._______waterisverydirty.3.Noonehelpedme.Ididitall_______myself.4.BobandMaryaregoingtoseeamovie_______ChristmasDay.5.Itwasapitythatthegreatwriterdied_______hisworkunfinished.6.Ifyougiveyourchildrentheimpressionthattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregard_______asunfitorunablepersons.7.Heisalsoanauthor,and_________newbookwillcomeoutnextmonth.8.Heknewwhathewanted.____,hedidn’tknowhowtogetit.9.Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,________hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.10.Thisisthepark___________theyvisitedlastyear.11.Istillremembermanyofthegamesweplayed_________Iwasaboutten.13.Iwouldhearthemtalkabout_____happenedduringtheirday.（二）、給出提示詞的解題技巧

1．動詞：

1).給出的提示詞為動詞時，考生應(yīng)首先分析句子結(jié)構(gòu)，判斷該動詞在句中是謂語動詞還是非謂語動詞，或者是否需要轉(zhuǎn)換詞性等，然后再具體解題。(例15)…peoplesteppedonyourfeetor__34__(push)youwiththeirelbows,hurryingaheadtogettoabargain.(2009年廣東高考)2).如果一個句子沒有謂語動詞，或者提示詞與已有謂語動詞之間是并列關(guān)系時，所給提示詞就是謂語動詞，此時要根據(jù)語境考察時態(tài)和語態(tài)。(例16)Hermotherwasexcited.“Youfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane__40__(inform).(2009年廣東高考)(例17)Afteralongjourney,theyoungman__33__(present)thewatertotheoldman.(2010年廣東高考)3).如果句子已有謂語動詞，給出的動詞提示詞也不作并列謂語時，則考查非謂語動詞，這時要根據(jù)句子所缺成分和非謂語動詞各自用法特點(diǎn)，選擇動詞–ing、動詞–ed和不定式，具體確定方法如下：提示詞在句中作目的狀語、only后的結(jié)果狀語、情感形容詞或動詞后的原因狀語時，通常用不定式。(例18)Forexample,theproverb,“pluckingupacrop__32__(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.(2008年廣東高考)4).提示詞給的是動詞有時也會考查詞類轉(zhuǎn)換，考生須仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，正確填詞。(例19)：ButJaneknewfromherpastexperiencethather__36__(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.(2009年廣東高考)2．形容詞和副詞

1).提示詞為形容詞或副詞，重點(diǎn)考察它們的比較等級、形容詞副詞之間的詞性轉(zhuǎn)換，具體解題技巧如下：考察形容詞和副詞的比較等級。一般來說，如果有表示范圍的in/of介詞短語，用最高級；than的前面要用比較級，但考生要特別注意的是，在特定語境中,“than+比較對象”和表示比較范圍的of/in短語常常被省略。(例20)：Hewasverytiredafter/fromdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”__38__(high).(例21)：Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbe__39__(sweet)”(2010年廣東高考)2).形容詞和副詞之間的詞類轉(zhuǎn)換。修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，作狀語，用副詞形式；作表語、定語或補(bǔ)語，通常用形容詞形式。(例22)：Wedranktogetherandtalked__38__(merry)tillfarintothenight.(2007年廣東高考)(例23)：Histeachertookadeepdrink,smiled__34__(warm),andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.(2010年廣東高考)總結(jié)1首先熟悉語境。2對于連詞、介詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等，不僅要理解它們的意思，還要熟記它們，在考試時能準(zhǔn)確、快速地提取它們。3對于動詞，要掌握常用的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞的用法。4對于句子，要能夠分析其結(jié)構(gòu)，懂得在什么時候該用什么詞性。5對于單詞，不僅要背誦其意義和拼寫，還好掌握基本的詞形變換。課后作業(yè)：語法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~語，或使用括號中的詞語的適當(dāng)形式填空，并將答案填在答題卷標(biāo)號為31~40的相應(yīng)位置上。WhenIwasgrowingup,Idonotrecallhearingthewords“Iloveyou”frommyfather.Whenyourfatherneversays___31___toyouwhenyouareachild,itgetstougherandtougherforhim___32___(say)thosewordsashegets___33___(old).Totellthetruth,Icouldnothonestlyremember___34___Ihadlastsaidthosewordstohimeither.Idecidedtosetmyego(自我)asideandmakethefirstmove.___35___somehesitation,inournextphoneconversationIblurtedout(突然說出)thewords,“Dad?Iloveyou!”Therewasasilenceatthe___36___endandhe___37___(awkward)replied,“Well,samebackatyou!”Ilaughedandsaid,“Dad,Iknowyouloveme,andwhenyouareready,Iknowyou___38___(say)whatyouwanttosay.”Afewweekslater,Dadconcludedourphoneconversation___39___thewords,“Paul,Iloveyou.”Iwasatworkduringthisconversationandthetearswererollingdownmycheeks___40___Ifinally“heard”thelove.Aswebothsatthereintearswerealizedthatthisspecialmomenthadtakenourfather-sonrelationshiptoanewlevel.閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為31-40的相應(yīng)位置上。Fewpeoplewouldeventhinkofbeginninganewjobattheageof76,_31_____oneofAmerica’smostfamousartistsdidjustthat.AnnaMaryRobertson,betterknownas“GrandmaMoses”,turnedtopainting_32_____shewastoooldtoworkonherfarm.GrandmaMoseswascrazyaboutpaintingsoonaftershepickeditupandworkedhardatit.Shepainted_33_____(care)andherworkswerenice.Shefirstpaintedonlytoplease_34_____,andthenbegantosellherworks_35_____alittlemoney.In1993,acollector,LouisCaldorhappenedtoseeseveralofGrandmaMoses’works_36_____(hang)inashop.Helikedthem,__37____(buy)thematonce,andsetouttolookfor_38_____.Caldorheld__39____showtointroducetheworksofGrandmaMosestootherartists.GrandmaMoses,_40_____wasworld-famous,diedonDecember13,1961,attheageof101.語法填空練習(xí)LastFridayMissWanggaveusalessonon