（必會）河北省高校輔導(dǎo)員招聘近年考試真題試題庫（含答案）

PAGEPAGE1（必會）河北省高校輔導(dǎo)員招聘近年考試真題試題庫匯總（含答案）一、單選題1.與注入式教學(xué)相對立的是()A、個別式教學(xué)B、愉快式教學(xué)C、啟發(fā)式教學(xué)D、漸進式教學(xué)答案：C解析：注入式教學(xué)是一種單向灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，強調(diào)教師的主導(dǎo)作用而忽視學(xué)生的主體地位。而啟發(fā)式教學(xué)則強調(diào)學(xué)生的主動性和積極性，注重通過引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考來獲取知識，與注入式教學(xué)理念完全相反。個別式教學(xué)主要強調(diào)針對個別學(xué)生的教學(xué)形式；愉快式教學(xué)側(cè)重教學(xué)氛圍的愉悅；漸進式教學(xué)強調(diào)逐步推進。所以與注入式教學(xué)相對立的是啟發(fā)式教學(xué)，答案選C。2.我國目前的學(xué)位級別分為下列哪幾種類型()A、?？?、學(xué)士、碩士、博士B、學(xué)士、碩士、博士、博士后C、?？?、本科、研究生、博士后D、學(xué)士、碩士、博士答案：D解析：本題考查的是我國目前的學(xué)位級別類型。根據(jù)我國教育部的規(guī)定，我國目前的學(xué)位級別分為?？?、本科、碩士、博士四種類型，其中本科包括學(xué)士和學(xué)士后，博士后不屬于學(xué)位級別。因此，選項A、B、C都存在錯誤，正確答案為D。3.西部計劃志愿者服務(wù)期滿()年考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考公務(wù)員。A、1年B、2年C、3年D、4年答案：A解析：根據(jù)《關(guān)于統(tǒng)籌實施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項目工作的通知》（人社部發(fā)〔2009〕42號）和《關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)公務(wù)員考試錄用工作的意見》（人社部發(fā)〔2014〕61號）等文件規(guī)定，西部計劃志愿者服務(wù)期滿1年考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考公務(wù)員。4.習(xí)近平總書記在參加新疆代表團審議時強調(diào)，()是各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進步的根本基石.也是13億多中國人民的共同意志。A、民族融合B、民族團結(jié)C、民族發(fā)展D、民族保護答案：B解析：答案解析：習(xí)近平總書記指出，民族團結(jié)是各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進步的根本基石，也是13億多中國人民的共同意志。只有各民族團結(jié)一心，才能實現(xiàn)國家的繁榮穩(wěn)定和長治久安。民族團結(jié)有利于促進各民族之間的交流、合作與共同發(fā)展。因此，選項B是正確的答案。5.在校學(xué)生吸毒或引誘他人吸毒的，學(xué)校應(yīng)該給予的處罰為()A、給予嚴(yán)重警告處分B、記過或留校察看處分C、給與留校察看或開除學(xué)籍處分D、由保衛(wèi)部門送公安機關(guān)處理答案：D解析：本題考查的是學(xué)校對于學(xué)生吸毒或引誘他人吸毒的處罰措施。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定：“吸食、注射毒品或者容留他人吸食、注射毒品的，處十五日以上十五日以下拘留，并處一千元以上五千元以下罰款；情節(jié)較重的，處六個月以上三年以下有期徒刑，并處一萬元以上十萬元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處十萬元以上五十萬元以下罰款?！笨梢?，吸毒或引誘他人吸毒是違法行為，需要由公安機關(guān)進行處理。因此，本題答案為D。其他選項都不符合法律規(guī)定。6.關(guān)于“情緒”不對的說法是()A、只有人才能產(chǎn)生B、情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)C、情緒具有較大的情景性和沖動性D、情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化答案：A解析：本題考查對情緒的理解。選項A不正確，因為不僅人類，許多動物也能產(chǎn)生情緒，如狗、貓、猴子等。選項B、C、D都是情緒的基本特征，因此不是不對的說法。因此，本題的正確答案是A。7.學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍，學(xué)校保留其學(xué)籍()A、一年B、至退伍后一年C、兩年D、至退伍后兩年答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國兵役法》第五十五條規(guī)定，現(xiàn)役軍人入伍前已被普通高等學(xué)校錄取或者是正在普通高等學(xué)校就學(xué)的學(xué)生，服役期間保留入學(xué)資格或者學(xué)籍，退出現(xiàn)役后兩年內(nèi)允許入學(xué)或者復(fù)學(xué)。因此，正確答案是選項D。8.常見的認(rèn)知偏見有：絕對化、()、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結(jié)、為自己貼上某種“標(biāo)簽”，等等。A、絕對概括化B、相對偏激化C、絕對偏激化D、相對概括化答案：A解析：常見的認(rèn)知偏見中存在絕對化和絕對概括化等。絕對概括化是不合理地過度概括，將個別事件或現(xiàn)象推廣到所有情況。而其他選項表述不準(zhǔn)確。所以答案選A。9.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A、記過B、留校察看C、開除D、退學(xué)答案：D解析：依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對于學(xué)業(yè)成績未達要求或在規(guī)定年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)這種情況，退學(xué)處理是符合規(guī)定的處置方式。記過和留校察看主要針對學(xué)生違反紀(jì)律等行為，并不是針對學(xué)業(yè)未完成這種情況。而開除通常是針對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)等非常嚴(yán)重的情形，與學(xué)業(yè)未完成不完全對應(yīng)。所以答案選D。10.黨員除了享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外,還有權(quán)要求()或撤換不稱職的干部A、開除B、罷免C、辭退D、處分答案：B解析：本題考查的是黨員的權(quán)利。根據(jù)題干中的提示，黨員除了享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，還有權(quán)要求()或撤換不稱職的干部。根據(jù)常識和黨章，黨員要求開除、辭退、處分不稱職的干部是不太可能的，因為這些權(quán)利都是由黨的紀(jì)律檢查機關(guān)來行使的。而罷免權(quán)是黨員的一項重要權(quán)利，可以通過黨內(nèi)民主程序，對不稱職的干部進行罷免。因此，本題的正確答案是B。11.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()A、教學(xué)計劃B、教材C、教學(xué)目的D、教學(xué)大綱答案：D解析：教學(xué)大綱是以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件。它根據(jù)教學(xué)計劃，規(guī)定了學(xué)生必須掌握的理論知識、實際技能和基本技能，也規(guī)定了教學(xué)進度和教學(xué)方法的基本要求。教學(xué)大綱是編寫教科書和教師進行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績和衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，選項D正確。12.當(dāng)?shù)貢r間2017年7月7日至8日，G20峰會第12次會議在德國漢堡舉行，此次峰會主題是()。A、塑造聯(lián)動世界B、與會領(lǐng)導(dǎo)探討關(guān)于世界經(jīng)濟形勢C、深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來D、高質(zhì)量增長和人類發(fā)展答案：A解析：2017年7月7日至8日，二十國集團（G20）領(lǐng)導(dǎo)人第十二次峰會在德國漢堡舉行。本屆峰會以“塑造聯(lián)動世界”為主題，重點討論促進全球經(jīng)濟穩(wěn)定、包容、可持續(xù)增長，以及結(jié)構(gòu)改革、促進非洲和發(fā)展中國家經(jīng)濟增長等議題。國家主席習(xí)近平出席并發(fā)表題為《堅持開放包容推動聯(lián)動增長》的重要講話，強調(diào)二十國集團要堅持建設(shè)開放型世界經(jīng)濟大方向，為世界經(jīng)濟增長發(fā)掘新動力，使世界經(jīng)濟增長更加包容，完善全球經(jīng)濟治理，推動聯(lián)動增長，促進共同繁榮，向著構(gòu)建人類命運共同體的目標(biāo)邁進。因此，答案選A。13.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。14.要尊崇黨章,嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則,增強黨內(nèi)政治生活的____。A、政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性B、思想性、政治性、時代性、原則性C、政治性、思想性、時代性、原則性D、政治性、思想性、時代性、戰(zhàn)斗性答案：A解析：本題考查對黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則的理解。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“黨章”、“新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則”以及“增強黨內(nèi)政治生活”的提示，可以推斷出正確答案應(yīng)該是強調(diào)政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性的選項。經(jīng)過對選項的分析，只有A選項符合要求，因此A選項是本題的正確答案。15.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()A、痕跡衰退說B、干擾說C、動機說D、同化說答案：D解析：本題考查的是奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論。根據(jù)選項可知，A選項是痕跡衰退說，即認(rèn)為遺忘是因為時間的推移導(dǎo)致記憶痕跡逐漸衰退；B選項是干擾說，即認(rèn)為遺忘是因為新的信息干擾了原有的記憶；C選項是動機說，即認(rèn)為遺忘是因為個體缺乏記憶的動機或意愿；D選項是同化說，即認(rèn)為遺忘是因為新的信息與原有的記憶相似，導(dǎo)致原有的記憶被同化或混淆。綜合以上分析，可知本題的正確答案是D選項。16.改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的是()。A、提高人民物質(zhì)文化生活水平B、全面建成小康社會C、實現(xiàn)中國夢D、全面依法治國答案：A解析：提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。17.心理學(xué)的研究對象()A、人的心理活動和個體的行為B、人的心理活動C、生物的心理活動和行為D、生物的心理活動答案：A解析：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它既研究動物的心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。選項A中“人的心理活動”符合心理學(xué)對人的心理的研究，“個體的行為”則是通過觀察和分析人的外在行為來推測內(nèi)在心理活動的一種重要途徑。選項B雖然提到了“人的心理活動”，但缺少對“個體的行為”的關(guān)注。選項C將研究對象擴大到了“生物的心理活動和行為”，雖也存在一定合理性，但不如選項A準(zhǔn)確。選項D僅涉及“生物的心理活動”，范圍較窄。綜上所述，正確答案是選項A。18.“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。”這段話出自下列哪部著作。()A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志?！边@段話是老子的經(jīng)典言論?！独献印酚置兜赖陆?jīng)》，包含著深邃的哲學(xué)思想。老子強調(diào)對自我和他人的認(rèn)知、對力量和志向的理解等。這些觀點在《老子》中有集中體現(xiàn)，而《論語》主要記錄孔子及其弟子的言行，《孟子》主要記載孟子及其弟子的政治、教育等思想，《莊子》則展現(xiàn)了莊子的道家思想和哲學(xué)觀點，但此內(nèi)容最符合《老子》的思想特點。所以答案選B。19.高校教學(xué)過程的特點主要表現(xiàn)為專業(yè)性、創(chuàng)造性、實踐性和()A、思想性B、理論性C、層次性D、獨立性答案：D解析：高校教學(xué)過程具有專業(yè)性，這是由高校培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo)所決定；具有創(chuàng)造性，需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；具有實踐性，強調(diào)將知識應(yīng)用于實踐；同時具有獨立性，大學(xué)生在學(xué)習(xí)中更強調(diào)自主學(xué)習(xí)和獨立探索，具有相對獨立的思考和研究能力。這四個特點符合高校教學(xué)的本質(zhì)和要求，所以答案選D。20.下列不是思想政治教育特點的是()。A、鮮明的階級性B、廣泛的群眾性C、很強的實踐性D、嚴(yán)密的邏輯性答案：D解析：思想政治教育工作，實質(zhì)就是以人為工作對象，做人的思想轉(zhuǎn)化工作，主要表現(xiàn)出以下幾個特點，即鮮明的階級性、廣泛的群眾性、很強的實踐性。嚴(yán)密的邏輯性不包含在內(nèi)21.黨的根本宗旨是()。A、全心全意為人民服務(wù)B、構(gòu)建社會主義和諧社會C、實現(xiàn)共產(chǎn)主義D、實現(xiàn)廣大人民的根本利益答案：A解析：答案解析：中國共產(chǎn)黨從成立之初就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。全心全意地為人民服務(wù)，是由黨的性質(zhì)所決定的，也是黨一切行動的根本出發(fā)和落腳點，是黨的根本宗旨。馬克思主義認(rèn)為，人民是歷史的創(chuàng)造者，黨要始終依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，并全心全意為人民服務(wù)。所以黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，選項A正確。22.當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于()A、識記B、保持C、再認(rèn)D、回憶答案：C解析：本題考查記憶的分類。識記是指對信息的簡單記憶，如記住一個人的名字；保持是指對信息的長期記憶，如記住自己的家庭地址；回憶是指從記憶中提取信息，如回憶某個事件的細(xì)節(jié)。而再認(rèn)是指在已有的記憶中識別出已經(jīng)接觸過的信息，如在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，屬于再認(rèn)。因此，本題答案為C。23.學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于()A、美國B、日本C、英國D、中國答案：A解析：學(xué)分制是一種以學(xué)分為計量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度。19世紀(jì)70年代起源于美國，隨后在世界范圍內(nèi)廣泛傳播和應(yīng)用。學(xué)分制的產(chǎn)生和發(fā)展是高等教育適應(yīng)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的結(jié)果。它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，使學(xué)生在選擇課程、學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)方式等方面具有更大的靈活性和自主性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新能力。選項B、C、D中的國家雖然也在不同時期實行了學(xué)分制，但都不是學(xué)分制的起源地。因此，正確答案是選項A。24.實用主義的大學(xué)理念崇尚()A、對學(xué)生進行理智訓(xùn)練B、大學(xué)應(yīng)該是“象牙塔”C、“威斯康星精神”D、知識本身就是目的答案：C解析：答案解析：實用主義強調(diào)知識的實用性和對社會的服務(wù)性?！巴箍敌蔷瘛敝鲝埓髮W(xué)要積極為社會服務(wù)，將教學(xué)和科研與社會實際相結(jié)合。而選項A強調(diào)對學(xué)生的理智訓(xùn)練，更傾向于傳統(tǒng)的教育理念。選項B中“象牙塔”意味著大學(xué)與社會隔絕，注重學(xué)術(shù)研究的純粹性。選項D認(rèn)為知識本身就是目的，側(cè)重于知識的內(nèi)在價值。綜上，實用主義的大學(xué)理念崇尚“威斯康星精神”，所以選擇選項C。25.結(jié)合大學(xué)生的特點,把黨章固定的黨員條件具體化,必須把()放在首位A、政治標(biāo)準(zhǔn)B、入黨動機C、群眾基礎(chǔ)D、平時表現(xiàn)答案：A解析：對于大學(xué)生群體而言，政治標(biāo)準(zhǔn)是最重要的。大學(xué)生黨員是黨的未來和希望，只有具備堅定的政治立場、正確的政治方向等政治標(biāo)準(zhǔn)，才能確保其在思想和行動上與黨保持高度一致，為黨的事業(yè)貢獻力量。入黨動機、群眾基礎(chǔ)和平時表現(xiàn)雖然也很重要，但政治標(biāo)準(zhǔn)是根本性、首要的。所以結(jié)合大學(xué)生特點，把黨員條件具體化須把政治標(biāo)準(zhǔn)放首位，答案選A。26.中國革命的主要形式是()。A、議會斗爭B、合法斗爭C、地下斗爭D、武裝斗爭答案：D解析：武裝斗爭是中國革命的主要斗爭形式，武裝的革命反對武裝的反革命是中國革命的特點和優(yōu)點之一，并強調(diào)武裝斗爭的長期性和艱巨性。27.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民____,為中華民族____。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。A、謀幸福,謀未來B、謀生活,謀復(fù)興C、謀幸福,謀復(fù)興D、謀生活,謀未來答案：C解析：這道題考查的是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。根據(jù)題干中的描述，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。因此，答案為C。選項A和D中的“謀未來”和“謀生活”都沒有涵蓋到“為中華民族謀復(fù)興”的內(nèi)容，選項B中的“謀復(fù)興”是正確的，但是缺少了“為中國人民謀幸?！钡膬?nèi)容，因此也不是正確答案。28.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過()，討論和決定本單位重要事項。A、教職工代表大會B、院長辦公會議C、黨政聯(lián)席會議D、院黨委(支委)會答案：C解析：本題考查高等學(xué)校院(系)級單位黨組織的決策機構(gòu)。根據(jù)常規(guī)的組織結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校院(系)級單位黨組織的最高決策機構(gòu)是黨委(支委)會，但是本題問的是討論和決定本單位重要事項的機構(gòu)，因此排除了教職工代表大會和院長辦公會議。而黨政聯(lián)席會議是黨委(支委)會和行政機構(gòu)的聯(lián)席會議，是討論和決定本單位重要事項的機構(gòu)，因此選項C是正確答案。29.學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日是()A、3月5日B、4月5日C、5月5日D、6月5日答案：A解析：“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”是每年的3月5日。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他以無私奉獻和為人民服務(wù)的精神贏得了廣泛的贊譽。將3月5日定為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，旨在弘揚雷鋒精神，鼓勵人們學(xué)習(xí)他的榜樣，積極參與社會主義建設(shè)和志愿服務(wù)活動，促進社會的和諧與進步。因此，選項A是正確的答案。30.“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的()A、獨特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：C解析：這道題答案選C，其原因是：“江山易改，秉性難移”這句話的意思是強調(diào)人的性格一旦形成，就很難改變。它體現(xiàn)了人格的穩(wěn)定性，即人格在一定程度上是相對穩(wěn)定的，不會輕易發(fā)生顯著變化。人格的穩(wěn)定性是指個體在行為、情感、思維等方面表現(xiàn)出的相對持久和一致的特征。這些特征在一段時間內(nèi)相對穩(wěn)定，不會因為環(huán)境的輕微變化而立即改變。其他選項A獨特性強調(diào)每個人的人格都是獨特的，不同于他人；B統(tǒng)合性指人格是一個整體，各個方面相互影響；D功能性強調(diào)人格對個體行為和生活的影響。但這些選項與“江山易改，秉性難移”所表達的含義不太相關(guān)。因此，“秉性難移”體現(xiàn)了人格的穩(wěn)定性，答案選C。31.()是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A、注意B、記憶C、表象D、想象答案：A解析：本題考查心理學(xué)中注意力的概念。注意力是指個體在感知、思考、行動等心理活動中，有意識地選擇、集中和維持某些信息的心理過程。因此，選項A“注意”是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能，符合題意。而選項B“記憶”、選項C“表象”、選項D“想象”雖然也是心理活動的重要組成部分，但不具備選擇、維持、調(diào)節(jié)功能，因此不符合題意。綜上所述，本題答案為A。32.“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是()。A、實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對發(fā)展具有推動作用B、實現(xiàn)人生價值必須先要實現(xiàn)人的自我價值C、人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一D、要發(fā)揮主觀能動性，要不斷積累自我價值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即：你有了作為，為社會做出了貢獻，社會就給你更好的位置；同時，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢?，就能調(diào)動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一。33.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為A、情緒健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整答案：B解析：“大學(xué)生的普遍年齡一般在18～25歲，從心理學(xué)的觀點來看，正處在青春期的中后期。大學(xué)生的心理具有青春期中后期的許多特點，但作為一個特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同于社會上的青年。根據(jù)我國大學(xué)生的實際情況，評判大學(xué)生的心理健康水平應(yīng)從以下幾個標(biāo)準(zhǔn)著重考慮。(一)智力正常；(二)情緒健康；(三)意志健全；(四)人格完整；(五)自我評價正確；(六)人際關(guān)系和諧；(七)適應(yīng)能力強；(八)心理行為符合大學(xué)生的年齡特征?！币虼耸滓獮橹橇φ?4.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以()A、受到表揚B、德育加分C、參評獎助學(xué)金D、提前解除處分答案：D解析：答案解析：在學(xué)生處分管理中，通常對于受處分后有突出表現(xiàn)或突出貢獻的學(xué)生，會給予一定的激勵和改過機會。提前解除處分可以激勵受處分學(xué)生積極改正錯誤，展現(xiàn)良好的行為和貢獻，有助于其更好地回歸正常的學(xué)習(xí)和生活軌道。而選項A的表揚、B的德育加分、C的參評獎助學(xué)金并不是針對受處分學(xué)生突出表現(xiàn)或貢獻的直接處理方式。所以，選項D是正確答案。35.鄧小平指出：“解決民族問題，中國采取的不是民族共和國聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認(rèn)為這個制度比較好，適合中國的情況。”我國實行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)是()。A、各民族聚居區(qū)發(fā)展的不平衡性B、統(tǒng)一的多民族國家的長期存在和發(fā)展C、各民族大雜居、小聚居的人口分布格局D、近代以來各民族在共同反抗外來侵略斗爭中形成的愛國主義精神答案：B解析：實行民族區(qū)域自治，是黨根據(jù)我國的歷史發(fā)展、文化特點、民族關(guān)系和民族分布等具體情況作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和發(fā)展要求。統(tǒng)一的多民族國家的長期存在和發(fā)展，是我國實行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)。中國在歷史上長期就是一個集中統(tǒng)一的國家，各民族之間雖有戰(zhàn)有和，有統(tǒng)有分，但在漫長的歷史進程中，認(rèn)同自己是中國大家庭中的一員，始終是民族關(guān)系的主流。36.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A、①③④⑤B、①②④⑤C、①②③⑤D、①②③④⑤答案：D解析：本題考查大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。根據(jù)題干中的描述，我們可以將大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容分為五個方面：認(rèn)識自我、認(rèn)識職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策、提升求職技巧、了解就業(yè)政策。因此，正確答案為D。選項A缺少了認(rèn)識職業(yè)環(huán)境；選項B缺少了職業(yè)決策；選項C缺少了提升求職技巧。37.創(chuàng)造性的核心部分是()A、創(chuàng)造性想象B、智力技能C、創(chuàng)造性思維D、智慧水平答案：C解析：本題考查的是創(chuàng)造性的核心部分是什么。選項中，A選項創(chuàng)造性想象是創(chuàng)造性的一部分，但不是核心部分；B選項智力技能是創(chuàng)造性的一部分，但不是核心部分；D選項智慧水平是智力的一部分，與創(chuàng)造性無關(guān)。因此，正確答案為C選項創(chuàng)造性思維，它是創(chuàng)造性的核心部分，是創(chuàng)造性的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。38.氣質(zhì)類型()A、有好好壞B、都是好的C、都是壞的D、無好壞之分答案：D解析：這道題目考察的是氣質(zhì)類型的分類，根據(jù)選項可以得出，A選項是有好有壞的氣質(zhì)類型，B選項是都是好的氣質(zhì)類型，C選項是都是壞的氣質(zhì)類型，而D選項則是無好壞之分的氣質(zhì)類型。因此，正確答案為D。39.國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新教育改革的實施意見中提出:()年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革?()A、2014B、2015C、2016D、2017答案：B解析：根據(jù)題目中的描述，國務(wù)院辦公廳提出深化高等學(xué)校創(chuàng)新教育改革的實施意見是在最近一兩年內(nèi)，并且提到從哪一年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。根據(jù)常識和相關(guān)政策文件，通常會在政策發(fā)布后的一兩年內(nèi)全面推進改革。因此，答案為B，即從2015年開始全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。40.人的心理與生理、精神和身體、機體內(nèi)外環(huán)境是一個完整統(tǒng)一的整體，這一觀點被稱為()。A、生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式；B、生物醫(yī)學(xué)模式；C、心理、社會模式：D、心理醫(yī)學(xué)模式。答案：A解析：本題考查的是人的身心健康觀點。人的身心健康是一個完整統(tǒng)一的整體，不僅包括生理、心理、社會等多個方面，還包括機體內(nèi)外環(huán)境的影響。因此，正確答案為A，即生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式。B選項只涉及生物醫(yī)學(xué)方面，C選項只涉及心理、社會方面，D選項只涉及心理方面，都不能全面反映人的身心健康觀點。41.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機,屬于心理危機類型中的()A、發(fā)展性危機B、現(xiàn)實性危機C、存在性危機D、情境性危機答案：D解析：正常發(fā)展的危機正常成長過程中，急劇變化或轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致的異常反應(yīng)。如：小孩出生、大學(xué)畢業(yè)、中年生活改變、退休等。情境性危機出現(xiàn)的罕見或者超常性事件、在無法遇見和控制時出現(xiàn)的危機。例如：交通事故、被綁機以及親人意外死亡等問題。存在性危機伴隨重要的人生問題的內(nèi)部沖突和焦慮，例如：生活孤獨、失去了在發(fā)展的機會42.近年來,世界500強企業(yè)將()作為員工招聘、培訓(xùn)、任命的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。()A、EQB、品質(zhì)C、性格D、素質(zhì)答案：A解析：答案解析：EQ即情商，是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。在當(dāng)今社會，企業(yè)越來越注重員工的綜合素質(zhì)，而情商作為其中的重要組成部分，對于員工的工作表現(xiàn)、團隊合作、職業(yè)發(fā)展等方面都有著重要的影響。因此，世界500強企業(yè)將EQ作為員工招聘、培訓(xùn)、任命的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，選項A是正確的答案。43.大學(xué)校園既是一個教育環(huán)境，又是一個()A、商業(yè)環(huán)境B、官僚環(huán)境C、隱性環(huán)境D、文化環(huán)境答案：D解析：答案解析：大學(xué)校園是一個充滿知識和學(xué)術(shù)氛圍的地方，它擁有豐富的文化資源，如學(xué)術(shù)講座、藝術(shù)展覽、文化活動等。這些文化活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。同時，大學(xué)校園也是各種思想和文化交流的場所，不同背景的學(xué)生和教師在這里相互交流和學(xué)習(xí)，促進了文化的多樣性和創(chuàng)新。因此，大學(xué)校園既是一個教育環(huán)境，又是一個文化環(huán)境，選項D是正確的答案。44.進入20世紀(jì)90年代以來，我國對外開放基本形成了()A、全方位、多形式、多層次的開放格局B、全方位、多渠道、多層次的開放格局C、全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局D、全方位、多形式、寬領(lǐng)域的開放格局答案：C解析：20世紀(jì)90年代以來，我國逐步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。全方位是指對世界所有類型的國家開放；多層次是指根據(jù)各地區(qū)的實際和特點，通過經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市等不同開放程度的各種形式，形成全國范圍內(nèi)的對外開放；寬領(lǐng)域是指不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域，也包括科技、教育、文化等各個領(lǐng)域的開放。這一格局的形成，使我國能夠更好地利用國內(nèi)外兩個市場、兩種資源，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此，選項C是正確的答案。45.下列哪項不屬于學(xué)歷教育()A、?？平逃鼴、本科教育C、研究生教育D、博士后研究答案：D解析：根據(jù)《高等教育法》第十五條規(guī)定：高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。高等學(xué)歷教育分為?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?。因此，?？平逃⒈究平逃脱芯可逃鶎儆趯W(xué)歷教育，而博士后研究不屬于學(xué)歷教育。選擇選項D。46.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，是大學(xué)生享有的()A、待遇B、義務(wù)C、權(quán)力D、權(quán)利答案：D解析：學(xué)生依法享有各種權(quán)利，在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價是學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利之一。待遇通常指物質(zhì)上的報酬或?qū)Υ?，與題意不符；義務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任，而這并非義務(wù)；權(quán)力一般側(cè)重于職權(quán)，這里也不恰當(dāng)。權(quán)利則強調(diào)學(xué)生本身所具有的應(yīng)得的權(quán)益。所以答案選D。47.按照高校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是()A、教育方針B、教學(xué)計劃C、教育目標(biāo)D、教學(xué)大綱答案：B解析：本題目分析：本題主要考查與高校教育相關(guān)的幾個概念，需要理解每個選項的含義并根據(jù)高校培養(yǎng)目標(biāo)來確定正確答案。主要思路：首先，需要明確每個選項的具體內(nèi)容和作用；其次，根據(jù)高校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，分析哪個選項最符合指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件。選項分析：-A.教育方針：是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括。它不是具體指導(dǎo)教與學(xué)活動的文件。-B.教學(xué)計劃：是根據(jù)教育目的和不同層次和類型學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，由教育主管部門制訂的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。它是高校培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度等方面進行了詳細(xì)規(guī)定，是指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件。-C.教育目標(biāo)：是指教育所要達到的預(yù)期結(jié)果，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。它是一個較為寬泛的概念，不如教學(xué)計劃具體。-D.教學(xué)大綱：是根據(jù)教學(xué)計劃，以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它更側(cè)重于具體學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要求，而不是全面指導(dǎo)教與學(xué)活動。綜上所述，按照高校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是教學(xué)計劃，故答案為B。48.傳路不明、傳無根據(jù)的言論，屬于()A、流言B、輿論C、風(fēng)俗D、時尚答案：A解析：流言是指沒有確切來源、在人群中相互傳播的一種特定的虛假信息。題目中說的傳播路不明、無根據(jù)的言論，正符合流言的特征。而輿論是公眾的意見或言論，但通常是基于一定事實或觀點的集合；風(fēng)俗是特定社會文化區(qū)域內(nèi)歷代人們共同遵守的行為模式或規(guī)范；時尚則是一種流行的風(fēng)尚或行為模式。它們都與無根據(jù)的言論傳播不太相符。所以正確答案是A。49.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是由于對問題不良認(rèn)識的看法和解釋所決定的。A、精神分析B、行為理論C、人本理論D、認(rèn)知理論答案：D解析：這道題考察的是心理學(xué)流派的理論觀點。認(rèn)知理論強調(diào)人的心理問題往往源于對問題的不良認(rèn)識和解釋，這與題干描述相符。精神分析學(xué)派更側(cè)重于潛意識沖突，行為理論關(guān)注可觀察和測量的行為，人本理論則強調(diào)人的自我實現(xiàn)和潛能。因此，根據(jù)題干描述和心理學(xué)流派的理論，正確答案是D，即認(rèn)知理論。50.中國提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)的重大倡議，是擴大和深化對外開放的重大舉措，也是實現(xiàn)與亞歐非及世界各國互利共贏的重大舉措?！耙粠б宦贰钡幕驹瓌t是()。A、開放合作、和諧包容、市場運作、互利共贏B、開放、包容、均衡、普惠C、互利共贏、多元平衡、安全高效D、全方位、多層次、寬領(lǐng)域答案：A解析：“開放合作、和諧包容、市場運作、互利共贏”是“一帶一路”建設(shè)的基本原則.故A項符合題意?！伴_放、包容、均衡、普惠”說的是區(qū)域經(jīng)濟合作架構(gòu)，故B項不符合題意。“互利共贏、多元平衡、安全高效”說的是開放型經(jīng)濟體系，故C項不符合題意?！叭轿弧⒍鄬哟?、寬領(lǐng)域”說的是對外開放格局，故D項不符合題意。51.1981年通過的()對毛澤東思想的基本內(nèi)容進行了科學(xué)概括。A、《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》B、《關(guān)于黨的若干歷史問題的決議》C、《關(guān)于國家建設(shè)以來若干問題的決議》D、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活若干決議》答案：A解析：1981年中共十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》對毛澤東思想的基本內(nèi)容進行了科學(xué)概括。52.增強黨自我凈化能力,根本靠強化____和____。A、黨的自我監(jiān)督輿論監(jiān)督B、黨的自我監(jiān)督群眾監(jiān)督C、黨的自我監(jiān)督司法監(jiān)督D、黨的自我監(jiān)督民主監(jiān)督答案：B解析：本題考查的是增強黨自我凈化能力的途徑。選項A中的輿論監(jiān)督雖然也是一種監(jiān)督方式，但是與黨的自我監(jiān)督并不是同一概念，因此排除。選項C中的司法監(jiān)督雖然也是一種監(jiān)督方式，但是與黨的自我監(jiān)督并不是同一概念，因此排除。選項D中的民主監(jiān)督雖然也是一種監(jiān)督方式，但是與黨的自我監(jiān)督并不是同一概念，因此排除。選項B中的群眾監(jiān)督是一種重要的黨的自我監(jiān)督方式，通過加強群眾監(jiān)督，可以促進黨的自我凈化，因此選B。綜上所述，答案為B。53.2017年12月28日，石家莊至濟南高鐵正式開通運營，兩地旅行時間從原來最快約4個小時縮短到約2個小時，標(biāo)志著我國“四縱四橫”高鐵網(wǎng)中的()完美收官。A、“二橫”B、“四橫”C、“二縱”D、“四縱”答案：B解析：石家莊至濟南高鐵是“四橫”青石太高鐵的重要組成部分。隨著它的開通，“四橫”最后一橫得以貫通，標(biāo)志著“四橫”完美收官?！八目v四橫”是中國高速鐵路網(wǎng)絡(luò)的重要布局，石濟高鐵的開通對于完善這一網(wǎng)絡(luò)具有重要意義，所以答案選B。54.團的全國代表大會()年召開一次。A、5B、4C、2答案：A解析：根據(jù)題意，團的全國代表大會每幾年召開一次。根據(jù)常識和歷史數(shù)據(jù)，我們知道團的全國代表大會一般是每5年召開一次。因此，選項A“5”是正確答案。選項B“4”和選項C“2”都不符合實際情況。55.民族區(qū)域自治制度，是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建設(shè)中國特色社會主義政治的重要內(nèi)容。民族區(qū)域自治制度的核心是()。A、保護少數(shù)民族語言文化、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰B、保障少數(shù)民族當(dāng)家作主，管理本民族、本地方事務(wù)的權(quán)利C、促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展D、保障民族平等、團結(jié)、合作和共同繁榮答案：B解析：民族區(qū)域自治制度是在統(tǒng)一而不可分離的國家的領(lǐng)導(dǎo)下，在各少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，實行區(qū)域自治。民族區(qū)域自治的核心，是保障少數(shù)民族當(dāng)家作主，管理本民族.本地方事務(wù)的權(quán)利，故B項正確。民族區(qū)域自治制度把民族因素與區(qū)域因素相結(jié)合，把政治因素與經(jīng)濟因素相結(jié)合，把歷史因素和現(xiàn)實因素相結(jié)合，有利于保護少數(shù)民族語言文化、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)了我國堅持實行各民族平等、團結(jié)、合作和共同繁榮的原則。但這都不是民族區(qū)域自治制度的核心，故A、C、D項不選。56.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優(yōu)點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋而，二是能提高思想政治教育的()A、實效B、時效C、透明度D、民主作風(fēng)答案：B解析：答案解析：大眾傳媒具有傳播速度快、信息更新及時等特點。利用大眾傳媒進行思想政治教育，可以第一時間將最新的教育內(nèi)容傳遞給受眾，大大提高思想政治教育信息的傳播速度，從而能提高思想政治教育的時效。實效強調(diào)實際效果，透明度側(cè)重信息公開程度，民主作風(fēng)則指向教育的風(fēng)格和方式，均不太貼合利用大眾傳媒在速度和及時性方面的優(yōu)勢。所以，正確答案是B。57.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點()。A、是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B、是舊唯物主義的錯誤觀點C、是唯物史觀的正確觀點D、是機械決定論的錯誤觀點答案：C解析：地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等，它是社會存在和發(fā)展的必要條件。人類社會不能離開地理環(huán)境而獨立存在，人類必須通過勞動從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會的存在和發(fā)展。58.學(xué)生在網(wǎng)上公開詆毀學(xué)校形象，或者有意放縱自身言行，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象，給予()A、嚴(yán)重警告處分B、記過處分C、留校察看處分D、開除學(xué)籍處分答案：A解析：本題考查的是學(xué)校管理制度中的處分措施。根據(jù)題干中的描述，學(xué)生在網(wǎng)上公開詆毀學(xué)校形象或者有意放縱自身言行，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象，應(yīng)該被給予何種處分措施。根據(jù)學(xué)校管理制度，學(xué)生在校期間應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護學(xué)校的形象和聲譽。如果學(xué)生有意損害學(xué)校形象，應(yīng)該被給予相應(yīng)的處分措施。根據(jù)選項，A選項是嚴(yán)重警告處分，B選項是記過處分，C選項是留校察看處分，D選項是開除學(xué)籍處分。根據(jù)題干中的描述，學(xué)生的行為雖然嚴(yán)重，但是并沒有達到開除學(xué)籍的程度，因此排除D選項。留校察看處分通常是針對學(xué)生的行為有一定的過錯，但是并沒有達到嚴(yán)重的程度，需要在校內(nèi)進行觀察和教育，因此排除C選項。記過處分通常是針對學(xué)生的行為有一定的過錯，但是并沒有達到嚴(yán)重的程度，需要進行警告和教育，因此排除B選項。綜上所述，根據(jù)題干中的描述，學(xué)生在網(wǎng)上公開詆毀學(xué)校形象或者有意放縱自身言行，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象，應(yīng)該被給予嚴(yán)重警告處分，因此答案為A。59.堵車現(xiàn)象并非只存在于個別國家，但不同的國家有不同的對策，德國消除“高峰”時段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B解析：本題考查的是對現(xiàn)象的分析和歸納，以及對哲學(xué)原理的理解。堵車現(xiàn)象是普遍存在的，但不同國家采取的對策卻是特殊的，這說明矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一。同時，要解決問題必須從實際出發(fā)，實事求是，這是哲學(xué)的基本原則之一。因此，選項B“②③”是正確答案。選項A“①②”雖然也包含了實事求是的原則，但沒有涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一的問題；選項C“②④”雖然包含了實事求是的原則和哲學(xué)的指導(dǎo)作用，但沒有涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一的問題；選項D“③④”只涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一和哲學(xué)的指導(dǎo)作用，沒有涉及到實事求是的原則。60.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是A、心理健康教育B、進行大規(guī)模問卷調(diào)查C、心理咨詢D、心理治療答案：A解析：本題考查學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法。選項包括心理健康教育、進行大規(guī)模問卷調(diào)查、心理咨詢和心理治療。通過對選項的分析，我們可以得出正確答案為A，即心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法之一。它是通過課堂教育、心理講座、心理輔導(dǎo)等方式，向?qū)W生傳授心理健康知識和技能，幫助學(xué)生了解自己的情感、認(rèn)知和行為，提高自我認(rèn)知和自我管理能力，從而達到預(yù)防和治療心理問題的目的。進行大規(guī)模問卷調(diào)查可以了解學(xué)生的心理健康狀況和心理問題的類型和程度，為學(xué)校制定心理健康教育計劃提供依據(jù)。心理咨詢和心理治療是針對已經(jīng)出現(xiàn)心理問題的學(xué)生提供的服務(wù)，屬于心理健康教育的補充和延伸。綜上所述，本題的正確答案為A，即心理健康教育。61.解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是()A、能力B、意志C、愛D、希望答案：D解析：解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是希望；解決自主感對羞怯和疑慮的危機所需的品質(zhì)是意志；解決勤奮感對自卑感的危機所需的品質(zhì)是能力；解決親密感對孤獨感的危機所需的品質(zhì)是愛。62.人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是()A、聲調(diào)表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案：B解析：本題考查的是人的情感表達方式。當(dāng)人在歡樂時，會通過身體的動作來表達自己的情感，如手舞足蹈、捧腹大笑；而在悲痛時，也會通過身體的動作來表達自己的情感，如捶頭頓足。因此，答案選B，身段表情。聲調(diào)表情、面部表情、激情表情都不太符合題意。63.對外開放的基本格局是()。A、全方位、多層次、寬領(lǐng)域B、全方位、多層次、全領(lǐng)域C、分地區(qū)、分步驟、分層次D、分階段、分重點、分領(lǐng)域答案：A解析：改革開放從建立經(jīng)濟特區(qū)、發(fā)展對外貿(mào)易、引進外資、擴大對外經(jīng)濟技術(shù)交流與合作開始.逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。64.中國革命和建設(shè)的基本立足點是()。A、艱苦奮斗B、實事求是C、獨立自主D、爭取外援答案：C解析：中共在抗日戰(zhàn)爭時期建立的國共合作抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中多次強調(diào)獨立自主、自力更生的原則。中國革命和建設(shè)的基本立足點就是獨立自主、自力更生。所以C項為最佳選擇。B項“實事求是”是毛澤東思想的精髓：A項“艱苦奮斗”是我黨的優(yōu)良作風(fēng)；D項也不符合題意。65.人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為()A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D解析：本題考查的是人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程的名稱。根據(jù)選項可知，A選項“聯(lián)想”是指在腦海中將兩個或多個不同的事物聯(lián)系在一起，B選項“綜合”是指將多個事物或觀點合并成一個整體，C選項“類比”是指將兩個或多個不同的事物進行比較，找出它們之間的相似之處。而D選項“想象”則是指在腦海中創(chuàng)造出新的事物或情境。因此，本題的正確答案為D。66.學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于()A、定勢的作用B、原型啟發(fā)的作用C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C解析：答案解析：遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。學(xué)會彈風(fēng)琴的技能和經(jīng)驗會影響到學(xué)習(xí)彈鋼琴，使得后者變得更容易，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)之間的積極影響，即遷移的作用。定勢是指重復(fù)先前的操作所引起的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，對后續(xù)學(xué)習(xí)可能有積極也可能有消極作用。原型啟發(fā)是指從其他事物中看出解決問題的途徑和方法。注意的轉(zhuǎn)移是指主動把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象。綜上所述，應(yīng)為遷移的作用，選擇選項C。67.設(shè)立共青團支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？()A、團員在三人以上的單位B、團員在五人以上的單位C、團員在七人以上的單位D、團員在九人以上的單位答案：A解析：根據(jù)共青團的組織原則，共青團是由三名以上的青年組成的群眾團體，因此設(shè)立共青團支部的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是團員在三人以上的單位。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D均超過了三人的標(biāo)準(zhǔn)，不符合共青團的組織原則。68.認(rèn)識發(fā)展的總過程是()。A、實踐一認(rèn)識一再實踐一再認(rèn)識的無限循環(huán)B、團結(jié)一批評一團結(jié)C、感覺一知覺一表象D、概念一判斷一推理答案：A解析：人類的認(rèn)識是永無止境、無限發(fā)展的，它表現(xiàn)為“實踐一認(rèn)識一再實踐一再認(rèn)識”的無限循環(huán)，由低級階段向高級階段不斷推移的永無止境的前進運動，這是認(rèn)識發(fā)展的總過程。B選項是政治斗爭中處理人民內(nèi)部矛盾的方式，與題意無關(guān)，不選。C、D項分別是感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的表現(xiàn)形式.也不符合題意，不選。69.十八屆三中全會通過的《決定》提出，使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)是。()A、健全宏觀調(diào)控體系B、深化行政體制改革C、建設(shè)法制政府和服務(wù)型政府D、建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系答案：D解析：建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。只有具備這樣的市場體系，才能保證各種生產(chǎn)要素和資源能夠自由流通、充分競爭，實現(xiàn)最優(yōu)配置。A選項健全宏觀調(diào)控體系是為了更好地發(fā)揮政府作用；B選項深化行政體制改革是政府自身的改革；C選項建設(shè)法制政府和服務(wù)型政府也是政府層面的建設(shè)。而市場起決定性作用的基礎(chǔ)在市場體系本身的建設(shè)，故答案為D。70.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是()。A、理想與現(xiàn)實的落差B、對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢地位的喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：D解析：本題考查大一學(xué)生產(chǎn)生“大一綜合征”的原因。選項A、B、C都是大一學(xué)生產(chǎn)生“大一綜合征”的常見原因，而選項D則與“大一綜合征”無關(guān)。因此，答案為D。71.國家助學(xué)金的全國平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年3000元,具體標(biāo)準(zhǔn)可以設(shè)定為2-3檔。全國每年獲得資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生約占全國高校在校學(xué)生總數(shù)的()A、10%B、20%C、30%D、40%答案：B解析：答案解析：根據(jù)國家助學(xué)金的資助政策及統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國每年獲得資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例是一個重要的參考指標(biāo)。通常情況下，這一比例被設(shè)定為約占全國高校在校學(xué)生總數(shù)的20%，以確保相對較大比例的經(jīng)濟困難學(xué)生能夠獲得必要的資助。因此，選項B是正確的答案。72.過渡時期總路線是中國共產(chǎn)黨在一個較長時期內(nèi)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造的指導(dǎo)性路線。黨中央制定這個路線的主旨是()。A、變革經(jīng)濟體制B、變革所有制C、變革政治制度D、變革生產(chǎn)力答案：B解析：中國共產(chǎn)黨在制定“一化三改”總路線時，已經(jīng)明確了這個總路線的實質(zhì)是要在發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上解決所有制問題，即要變革原有的多種生產(chǎn)資料所有制為社會主義的生產(chǎn)資料公有制。73.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是()A、本科教育B、研究生教學(xué)C、實踐教學(xué)D、思想政治工作答案：A解析：教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出，高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是本科教育。本科教育是高等教育的主體和基礎(chǔ)，是高校人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)。本科教育不僅要傳授專業(yè)知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。因此，選項A是正確的。74.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對()要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A、貧困學(xué)生B、優(yōu)才生C、黨的積極分子D、先進個人答案：C解析：高校黨組織發(fā)展學(xué)生黨員，重點是黨的積極分子。黨的積極分子是黨員發(fā)展的潛在對象和重要來源，對他們注重早期培養(yǎng)，加強制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進行黨的知識教育和實踐鍛煉，符合發(fā)展黨員的流程和要求。貧困學(xué)生、優(yōu)才生、先進個人不一定都是黨的積極分子，不具有針對性，所以正確答案是C。75.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實行的方針是()。A、百花齊放.百家爭鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上提出：“百花齊放、百家爭鳴，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)、繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。”76.2013年，教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強高校輔導(dǎo)員基層實踐鍛煉的通知》中指出，要在年()內(nèi)選派()名高校輔導(dǎo)員參加志愿服務(wù)西部計劃等國家基層服務(wù)項目。A、5，500B、10，500C、5，1000D、10，1000答案：A解析：2013年，教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強高校輔導(dǎo)員基層實踐鍛煉的通知》中明確規(guī)定：要在5年內(nèi)選派500名高校輔導(dǎo)員參加志愿服務(wù)西部計劃等國家基層服務(wù)項目。該通知旨在推動高校輔導(dǎo)員深入基層，了解國情社情民情，提高綜合素質(zhì)和實踐能力。通過參與國家基層服務(wù)項目，輔導(dǎo)員能夠增強社會責(zé)任感和使命感，提升思想政治教育工作的針對性和實效性。具體選派計劃和實施細(xì)節(jié)可能會根據(jù)實際情況進行調(diào)整和安排，但總體目標(biāo)是在規(guī)定時間內(nèi)實現(xiàn)一定數(shù)量的輔導(dǎo)員參與基層實踐鍛煉。綜上所述，正確答案是A。77.參加全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試,經(jīng)區(qū)招生辦公室?？平y(tǒng)一錄取且取得全日制?？茖W(xué)歷的畢業(yè)生士兵,可以參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試,錄取的入有關(guān)軍隊院校學(xué)習(xí),學(xué)制()年,畢業(yè)合格的列入年度生產(chǎn)干部畢業(yè)學(xué)員分配計劃。A、2B、3C、4D、5答案：A解析：答案解析：根據(jù)軍隊院校招生的相關(guān)規(guī)定和培養(yǎng)模式，對于通過上述方式錄取的士兵考生，其本科層次的學(xué)制一般為2年。通過2年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠滿足軍隊對于干部素質(zhì)和能力的要求。因此，選項A是正確的答案。78.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)它，進而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為()A、自我意識B、自我監(jiān)督C、自我控制D、自我教育答案：D解析：答案解析：自我意識指對自己身心活動的覺察；自我監(jiān)督側(cè)重于對自身行為的觀察和審視；自我控制主要是對自身沖動和情緒等的管理。而自我教育是個體主動地提出新目標(biāo)，并努力實現(xiàn)以提高自身水平。正如題目中有些人不斷給自己設(shè)定新目標(biāo)并努力達成從而提升自身，這一行為符合自我教育的定義。所以，選項D是正確答案。79.近幾年，“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為焦點，往年“用工荒”主要集中在珠三角、長三角等沿海發(fā)達區(qū)域，隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來越多的民工涌向這些地區(qū)。下列對東部地區(qū)“民工荒”問題出現(xiàn)原因的理解正確有：()A、工資增長緩慢、生活成本不斷提高B、國家逐步形成完善的社會保障制度C、市場在配置資源中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用D、“民工”逐步樹立了正確的就業(yè)觀答案：A解析：本題考查對“民工荒”問題出現(xiàn)原因的理解。選項A正確，因為工資增長緩慢，生活成本不斷提高，導(dǎo)致民工的生活負(fù)擔(dān)加重，不愿意再到東部地區(qū)打工，從而出現(xiàn)“民工荒”問題。選項B不正確，因為國家逐步形成完善的社會保障制度并不是導(dǎo)致“民工荒”問題出現(xiàn)的原因。選項C不正確，因為市場在配置資源中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用并不是導(dǎo)致“民工荒”問題出現(xiàn)的原因。選項D不正確，因為“民工”逐步樹立了正確的就業(yè)觀并不是導(dǎo)致“民工荒”問題出現(xiàn)的原因。因此，本題的正確答案是A。80.習(xí)近平主席指出，發(fā)揮政府作用，不是簡單下達行政命令，要在尊重市場規(guī)律的基礎(chǔ)上，用改革激發(fā)市場活力，用政策引導(dǎo)市場預(yù)期，用規(guī)劃明確投資方向，用()規(guī)范市場行為。A、政府監(jiān)督B、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C、群眾監(jiān)督D、法治答案：D解析：習(xí)近平主席指出，發(fā)揮政府作用，不是簡單下達行政命令，要在尊重市場規(guī)律的基礎(chǔ)上，用改革激發(fā)市場活力，用政策引導(dǎo)市場預(yù)期，用規(guī)劃明確投資方向，用法治規(guī)范市場行為。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，以法律為規(guī)范的市場，才能保證其健康、有序運行。因此，選項D正確。81.從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于()教師。A、德育B、智育C、任課D、管理答案：A解析：本題考查對教師分類的理解。輔導(dǎo)員是負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作的教師，因此屬于德育教師。選項A為正確答案。選項B智育教師是指負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)科知識教育的教師，選項C任課教師是指負(fù)責(zé)教授某一門課程的教師，選項D管理教師是指負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作的教師。82.兩個素不相識的人第一次接觸，彼此會根據(jù)一個人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個初步的評價，形成某種印象。這是()。A、第一印象效應(yīng)：B、刻板效應(yīng)：C、暈輪效應(yīng)：D、投射效應(yīng)答案：A解析：本題考查的是心理學(xué)中的第一印象效應(yīng)。第一印象效應(yīng)是指人們在初次接觸時，根據(jù)對方的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等方面的印象，形成的一種評價或印象，這種印象往往會對后續(xù)的交往產(chǎn)生影響。因此，選項A“第一印象效應(yīng)”是正確答案。選項B“刻板效應(yīng)”是指人們對某一類人的刻板印象，不符合題意；選項C“暈輪效應(yīng)”是指人們在評價一個人時，會受到周圍人的影響，也不符合題意；選項D“投射效應(yīng)”是指人們在評價他人時，會將自己的特點或情感投射到對方身上，也不符合題意。因此，本題答案為A。83.不是少年期自我意識發(fā)展的特點是()A、“成人感”出現(xiàn)B、獨立性增強C、評價能力提高D、身體發(fā)育快答案：D解析：本題考查的是少年期自我意識發(fā)展的特點。少年期是人生發(fā)展的重要階段，自我意識的發(fā)展也是其中的重要內(nèi)容。在少年期，人們的自我意識逐漸形成，表現(xiàn)出一些特點，如獨立性增強、評價能力提高等。而選項D中提到的身體發(fā)育快并不是自我意識發(fā)展的特點，因此選D。84.催眠療法不適用于()A、保健B、治療神經(jīng)衰弱恐怖癥C、治療癔癥性遺忘D、可治療藥物依賴，戒煙等答案：A解析：催眠療法是一種通過催眠狀態(tài)下的暗示來改變患者行為和思維的治療方法。催眠療法可以用于治療許多心理問題，如焦慮、恐懼、失眠等。但是，催眠療法并不適用于所有情況。本題中，選項A表示催眠療法不適用于保健，這是正確的。因為保健是指通過保持健康的生活方式來預(yù)防疾病，而催眠療法并不是一種預(yù)防疾病的方法，而是一種治療方法。選項B、C、D表示催眠療法可以用于治療神經(jīng)衰弱恐怖癥、癔癥性遺忘和藥物依賴等問題，這是正確的。因此，本題的正確答案是A。85.科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是()。A、改革開放B、統(tǒng)籌規(guī)劃C、總攬全局D、統(tǒng)籌兼顧答案：D解析：黨的十七大報告明確指出，科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。D選項正確。86.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時，頭腦中形成“阿Q形象”的過程稱為()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、想象表象答案：A解析：答案解析如下：根據(jù)題目描述，讀者在閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時，在頭腦中形成了“阿Q形象”。再造想象是指根據(jù)語言的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是指在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。無意想象是指沒有預(yù)定目的，不自覺地產(chǎn)生的想象。想象表象是指人在頭腦中對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的過程。在這個例子中，讀者是根據(jù)小說中的語言描述，在頭腦中形成了“阿Q形象”，這是一種再造想象的過程。因此，正確答案是選項A。87.布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是()A、領(lǐng)會B、運用C、評價D、綜合答案：C解析：布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。評價需要對知識和技能進行全面的判斷和評估，在這六個層次中處于最高層次，需要更高水平的思維和認(rèn)知能力，而領(lǐng)會、運用和綜合等層次相對評價層次來說較低。所以答案選C。88.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在()A、正相關(guān)關(guān)系B、U型關(guān)系C、倒U型關(guān)系D、負(fù)相關(guān)關(guān)系答案：C解析：一般來說，動機水平適中時，學(xué)習(xí)效率最高；動機水平過低或過高，學(xué)習(xí)效率都會下降。即兩者之間不是簡單的線性關(guān)系，而是呈現(xiàn)一種倒U型關(guān)系。較低的動機水平可能缺乏推動學(xué)習(xí)的動力，而過高的動機水平可能導(dǎo)致過度緊張和焦慮，也不利于學(xué)習(xí)效率。所以答案選C。89.教案常規(guī)項目的主體部分是()A、教學(xué)目的B、重點和難點C、導(dǎo)入新課D、講授新課答案：D解析：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。一般包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。其中教學(xué)過程也稱講授新課，是教案常規(guī)項目的主體部分。它包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運用、教師活動和學(xué)生活動的安排、時間分配等。因此，正確答案是選項D。90.人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識是()。A、謬誤B、理論C、真理D、相對真理答案：C解析：答案解析：真理是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，謬誤則是對客觀事物及其規(guī)律的歪曲反映。理論是人們對事物及其發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)化認(rèn)識，但并不一定是正確的認(rèn)識。相對真理是指在特定條件下，對事物的認(rèn)識具有一定的局限性和相對性。而人們追求的是對客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識，即真理。因此，正確答案是選項C。91.樹立____是核心戰(zhàn)斗力的思想,推進重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新,加強軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè),建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊。A、創(chuàng)新B、科技C、人才D、技術(shù)答案：B解析：本題考查的是軍隊建設(shè)中的核心戰(zhàn)斗力思想。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新型人民軍隊”，可以推斷出正確答案為B.科技。因為科技是軍隊建設(shè)中不可或缺的一部分，只有不斷推進科技創(chuàng)新，才能提高軍隊的戰(zhàn)斗力，建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊。因此，本題的正確答案為B.科技。92.在一段時間的教學(xué)結(jié)束后，用于確定教學(xué)目標(biāo)達到的程度，評定學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)評價是()A、定位性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價答案：D解析：在課程評價領(lǐng)域，終結(jié)性評價是指一段時間、一門課程結(jié)束或一個學(xué)年結(jié)束時進行的評價。93.我們常常根據(jù)已有的經(jīng)驗或觀念對某人或某一類人產(chǎn)生一種比較固定的看法，比如人們常常認(rèn)為南方人小氣，精打細(xì)算，北方人豪爽，這是一種()A、刻板效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)答案：A解析：答案解析：刻板效應(yīng)是指人們對某個事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個事物或者整體都具有該特征，而忽視個體差異。題目中描述的南方人與北方人不同的觀念，就是一種典型的刻板效應(yīng)。因此，選項A是正確的答案。94.黨章規(guī)定,黨的基層委員會每屆任期三年至五年,總支部委員會、支部委員會每屆任期()。A、1年至2年B、2年至3年C、3年至5年答案：C解析：本題考查黨章對于黨的基層組織的任期規(guī)定。根據(jù)題干中的信息，黨的基層委員會的任期為三年至五年，而總支部委員會、支部委員會的任期應(yīng)該在這個范圍內(nèi)選擇一個合適的時間段。因此，正確答案為C，即總支部委員會、支部委員會每屆任期為3年至5年。95.十九大新黨章提出,實施巡視全覆蓋,開展中央單位巡視,市縣(),是巡視工作實踐經(jīng)驗的總結(jié),必須加以堅持和發(fā)展A、督查B、巡察C、監(jiān)察答案：B解析：答案解析：巡察是指對黨的組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行監(jiān)督檢查的一種方式。巡察制度是中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督體系的重要組成部分，旨在加強對黨組織和黨員干部的監(jiān)督，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。在十九大新黨章中提出了實施巡視全覆蓋，并開展中央單位巡視和市縣巡察。這是對巡視工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)和發(fā)展，通過巡察可以發(fā)現(xiàn)和解決黨組織和黨員干部中存在的問題，加強黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。因此，選項B是正確答案。96.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()A、自我認(rèn)識B、自我調(diào)節(jié)C、自我體驗D、自我控制答案：C解析：自我體驗是個體對自己的情感體驗，包括上述提到的各種感受。自我認(rèn)識主要是對自己各種特征的認(rèn)識；自我調(diào)節(jié)是對自己行為等的調(diào)整；自我控制側(cè)重于對自身心理和行為的掌控。而題目中列舉的這些感受都屬于自我體驗的范疇，能反映個體在情感方面對自我的認(rèn)知和感受，所以答案選C。97.聯(lián)合國把()年定為國際志愿者年,旨在通過國際志愿者活動,促進社會對志愿服務(wù)的認(rèn)知,從而促進志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。A、2000B、2001C、2002D、2003答案：B解析：1997年11月20日，聯(lián)合國大會通過決議，將2001年定為國際志愿者年。設(shè)立國際志愿者年是為了提升公眾對志愿服務(wù)的認(rèn)知、認(rèn)可和促進志愿服務(wù)的發(fā)展，2001年在全球范圍內(nèi)開展了一系列相關(guān)活動。所以答案選B。98.()是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程.A、教學(xué)反思B、教學(xué)監(jiān)控C、教學(xué)計劃D、教學(xué)設(shè)計答案：B解析：答案解析：教學(xué)監(jiān)控強調(diào)教師在教學(xué)全過程中，對教學(xué)活動進行有意識的主動管理和調(diào)控。教學(xué)反思側(cè)重對已完成教學(xué)的思考總結(jié)；教學(xué)計劃是教學(xué)前的規(guī)劃安排；教學(xué)設(shè)計著重于教學(xué)的規(guī)劃與構(gòu)思。而教學(xué)監(jiān)控著眼于教學(xué)整個過程中的動態(tài)調(diào)節(jié)和控制，符合題目中描述的持續(xù)對教學(xué)活動進行各項管理和調(diào)節(jié)的特征。所以，正確答案是B。99.高校要將師德建設(shè)作為一項()系統(tǒng)工程來抓。A、基礎(chǔ)性B、高、精、尖C、民生答案：A100.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作答案：B101.高校應(yīng)以()為中心。A、教學(xué)B、科研C、學(xué)科建設(shè)D、管理答案：A102.“四有”新人的目標(biāo)的首要目標(biāo)是()A、有文化B、有紀(jì)律C、有道德D、有理想答案：D103.以下不屬于教師個性品質(zhì)健康性的提法是A、儀表大方B、興趣廣泛C、意志堅強D、情緒健康答案：A104.()對教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導(dǎo)作用。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、銳意創(chuàng)新答案：A105.高校教師道德價值沖突表現(xiàn)在同一價值體系內(nèi)部的不同道德要求之間的沖突是(),高層次義務(wù)與低層次義務(wù)之間的矛盾。A、善與惡B、小善與大善C、小善與小惡D、大善與大惡答案：B106.言行一致,表里如一說明了為人師表A、蘊含著真B、飽含著善C、體現(xiàn)著美D、蘊含著人道性答案：A107.首先提出“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”的學(xué)者是()。A、洛尼洛夫(俄)B、布魯納(美)C、凱勒(美)D、布魯姆(美)答案：B108.面對“拜金主義”和“享樂主義”,把()作為教師職業(yè)基本道德規(guī)范有著特殊重要的意義。A、依法執(zhí)教B、團結(jié)協(xié)作C、廉潔從教D、尊重家長答案：C109.高等教育是在完全的()基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育,是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。(一)A、基礎(chǔ)教育B、中等教育C、義務(wù)教育D、中小學(xué)教育答案：B110.()遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時,需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括,形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu),以適應(yīng)外界的變化。A、順應(yīng)性B、同化性C、重組性D、具體答案：A111.()是我國教師職業(yè)道德的基本原則。A、傳授知識B、思想教育C、教書育人D、傳授技能答案：C112.終身教育的概念是由法國教育家()提出的。A、保羅·郎格郎B、昆體良C、蒙田D、路德答案：A113.首先明確提出把服務(wù)社會作為大學(xué)重要職能的是()。A、德國柏林大學(xué)B、美國威斯康星大學(xué)C、英國劍橋大學(xué)D、法國巴黎大學(xué)答案：B114.以下各項中屬于認(rèn)知策略的是()。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A115.下列屬于負(fù)強化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當(dāng)孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的答案：D116.在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的今天,競爭越來越激烈,一些在校大學(xué)生在就業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適,或表示“鴨梨很大”。這充分說明當(dāng)代大學(xué)生存在()的問題。A、理想信念模糊;B、價值觀趨于務(wù)實、功利化;C、意志薄弱,心理素質(zhì)較差;D、缺乏是非判斷能力;答案：C117.贏得“教育心理學(xué)之父”美譽的心理學(xué)家是()。A、班杜拉B、皮亞杰C、馬斯洛D、桑代克答案：D118.大學(xué)生自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是()。A、大學(xué)一年級B、大學(xué)二年級C、大學(xué)三年級D、大學(xué)四年級答案：C119.通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器,在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法,稱為()。A、觀察法B、調(diào)查法C、個案法D、測驗法答案：A120.高等教育的健康發(fā)展,最核心的是高校教師()。A、教學(xué)能力B、科研水平C、職業(yè)道德水準(zhǔn)D、創(chuàng)新能力答案：C121.教學(xué)組織形式是指為完成教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的()。A、教學(xué)活動B、教學(xué)方式C、結(jié)構(gòu)方式D、結(jié)構(gòu)特征答案：C122.教育投入體制是指教育經(jīng)費來源的系統(tǒng)和制度。我國建立以()為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制,逐步增加對教育的投入,保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。A、教育專項基金B(yǎng)、國家財政撥款C、社會力量捐資D、學(xué)費及教育費附加答案：B解析：(正確答案)B123.()使人自覺規(guī)范行為,選擇符合社會道德準(zhǔn)則的行為并譴責(zé)相反的行為。A、責(zé)任感B、是非感C、榮譽感D、羞恥感答案：B124.高校教師道德評價的主要機制是():A、教師行為的后果;B、教師的職業(yè)公正和職業(yè)良心;C、教師的職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任。答案：B125.大學(xué)生中最常見的心理疾病是()。A、恐懼癥B、神經(jīng)衰弱C、強迫癥D、焦慮癥答案：B126.()是實施科教興國的主力軍。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、成人教育答案：C127.六六法是一種常見的()，適用于爭議較大、學(xué)生感興趣的問題，且簡便有效。[8]A、講授法B、課堂討論法C、參觀法D、調(diào)查法答案：B128.對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值作出判斷的過程叫做().A、教學(xué)檢查B、教學(xué)總結(jié)C、教學(xué)設(shè)計D、教學(xué)評價答案：D129.高等教育作為構(gòu)成社會大系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),與整個社會大系統(tǒng)及其他子系統(tǒng)存在著內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系,這種本質(zhì)聯(lián)系表述為()。A、高等教育受政治、經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展的制約,并對政治、經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展起作用.B、高等教育受政治、經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展的影響,并對政治、經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展起重要作用.C、高等教育受政治、經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展的制約,并對政治、經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展起制約作用.D、高等教育受一定社會政治、經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展的制約,并對一定社會政治、經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展起作用.答案：D130.讓學(xué)生按照各自的水平和速度進行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法屬于()。A、愉快教學(xué)B、個別化教學(xué)C、情境教學(xué)D、理想化教學(xué)答案：B131.()是高校的中心工作，是實現(xiàn)一定教育目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。[7]A、科研B、服務(wù)社會C、教學(xué)D、人才培養(yǎng)答案：C132.高等教育心理學(xué)是研究高等學(xué)校教育情境中()的基本規(guī)律的科學(xué)。A、學(xué)生的學(xué)B、學(xué)生的學(xué)與教師的教C、教師的教D、學(xué)生身心發(fā)展答案：B133.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實施()的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)D、辱罵答案：C134.處理好同事之間的道德準(zhǔn)則是():A、君子之交淡如水;B、走自己的路,讓人說去吧;C、團結(jié)協(xié)作,共同育人。答案：C135.評價一堂課中教師的教學(xué)行為主要涉及()等方面。A、認(rèn)知、思想、技能與習(xí)慣B、認(rèn)知、情感、行為C、認(rèn)知、情感、技能與習(xí)慣D、認(rèn)知、情感、能力答案：C136.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于答案：D137.美國政治上實行高度分權(quán)的聯(lián)邦制,其高等教育也采用分權(quán)管理模式,而法國政治上實行中央集權(quán)制,高等教育管理也實行集權(quán)模式,這說明一個國家的()與高等教育之間有密切關(guān)系。A、政權(quán)性質(zhì)政治平等B、政體性質(zhì)C、政治綱領(lǐng)D、政治平等答案：B138.新時期，教師的勞動具有如下特點()A、知識性、專業(yè)性、長期性、創(chuàng)造性、示范性、藝術(shù)性B、知識性、專業(yè)性、長期性、創(chuàng)造性、示范性、唯一性C、知識性、專業(yè)性、長期性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、藝術(shù)性D、知識性、專業(yè)性、相互性、創(chuàng)造性、示范性、藝術(shù)性答案：B139.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作答案：B140.從善惡評價的歷史標(biāo)準(zhǔn)看,善惡的最終意義,取決于其行為():A、是否代表統(tǒng)治階級的利益;B、是否代表全社會的利益;C、是否符合歷史必然性。答案：C141.個體意識發(fā)展的高級階段是()。A、他人意識B、言觀意識C、主觀意識D、自我意識答案：D142.動作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習(xí)C、反思D、想象答案：B143.“學(xué)習(xí)對某一信號做出反應(yīng)”這種學(xué)習(xí)類型,指的是()。A、認(rèn)知學(xué)習(xí)B、信號學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)D、概念學(xué)習(xí)答案：B144.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)屬于（）。A、企業(yè)法人B、社會團體法人C、機關(guān)法人D、事業(yè)單位法人答案：D145.關(guān)于個人自己認(rèn)識過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為()。A、認(rèn)知B、元認(rèn)知C、技能D、操作答案：B146.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）A、1-2年B、2-3年C、3-4年D、4-6年答案：B147.在實在的或想象的集體壓力下,個人改變自己原先的意見和態(tài)度而與多數(shù)人保持行為一致的現(xiàn)象被稱為()A、服從B、從眾C、暗示D、感染答案：B148.馬克思認(rèn)為,實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()。A、德.智.體諸育相結(jié)合B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、教學(xué)與科研相結(jié)合D、學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合答案：B149.《中華人民共和國高等教育法》是()年通過。A、1986年3月B、1998年8月C、1998年9月D、2000年3月答案：B150.()是系統(tǒng)論述教育的經(jīng)濟功能的經(jīng)濟學(xué)者。他在其名著《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》一書中,系統(tǒng)論述了其教育經(jīng)濟思想A、西奧多B、夸美紐斯C、舒爾茨D、亞當(dāng).斯答案：D151.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有()。A、桑代克的嘗試錯誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C152.當(dāng)前我國的教育投入體制是()A、財政撥款B、學(xué)校自籌C、社會損助D、以財政撥款為主,多渠道籌措答案：D153.最早實行教學(xué)和科研相統(tǒng)一的大學(xué)是()。(一)A、哈佛大學(xué)B、威斯康星大學(xué)C、柏林大學(xué)D、劍橋大學(xué)答案：C154.大學(xué)生自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是()。A、大學(xué)一年級B、大學(xué)二年級C、大學(xué)三年級D、大學(xué)四年級答案：C155.本科教育的基本修業(yè)年限為()。A、2至3年B、3年C、4至5年D、5年答案：C156.需要層次理論是由以下哪位心理學(xué)家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B157.依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。A、公務(wù)員B、雇員C、公務(wù)員兼雇員D、專業(yè)人員答案：D158.我國建國以來,由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是()A、《中華人民共和國學(xué)位條例》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：A159.中國人力資源開發(fā)網(wǎng)調(diào)查顯示,教師的職業(yè)倦怠程度()。A、高于公務(wù)員B、高于物流運輸人員C、低于公務(wù)員D、低于公務(wù)員和物流運輸人員答案：D160.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負(fù)遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C161.下列各項中,()是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A、學(xué)校資金B(yǎng)、學(xué)