2019年四川巴中中考滿分作文《留住最美風(fēng)景》10

2019年四川巴中中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。生活處處皆風(fēng)景，最美風(fēng)景在路上。大自然的旖旎風(fēng)光，校園的歡聲笑語，家庭的溫馨甜蜜，生命中的點滴觸動....請以“留住最美風(fēng)景”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②有真情實感，內(nèi)容具體;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名校名、地名。留住最美風(fēng)景世界上風(fēng)景千萬，看那天空，看那大海，看那山間，美麗的風(fēng)景都會令人駐足停留。但就算是世界上最美的風(fēng)景，也抵不過一道母愛的風(fēng)景線。母親的愛，是我們每一個人獨有的風(fēng)景。那是一個尋常的午后，坐在沙發(fā)上的我，無聊地切換著電視頻道。此時一個紀(jì)錄片突然闖進(jìn)我的眼簾，我的目光受到了吸引。那是一個極度缺水的干旱地區(qū)，天上高懸的是刺眼的毒日，放眼四望皆是黃沙，我仿佛可以看到沙丘上方扭曲的空氣。在那里，每天的用水量被嚴(yán)格的限定為三十斤，這還得靠駐軍從遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上將水運過來。所以，居民們非常看重水，因為維持他們生命的全靠這三十斤珍貴的水。人不能缺水，動物也一樣！因為，真的渴??！一頭被人們認(rèn)為最忠實、憨厚的母?？蕵O了，它掙脫了韁繩，撒開蹄子跑到道路的中央，便像一塊巨石橫亙在那里，怎么也不肯離去。那是運水車的必經(jīng)之路。母牛站在車前，任憑車上的司機怎么呵斥和驅(qū)趕，它像座雕塑那樣，一動不動地立在那里。時間一分一秒地過去了，雙方依然僵持著，運水的戰(zhàn)士以前也遇到過半路索水的情景，但是通常只要大聲呵斥幾聲就可以解決了。沒有到想到，這頭母牛居然這樣倔強。隨著時間的推移，正午的太陽正火辣辣地炙烤著大地，仿佛要把天地間最后一滴水分都榨干了。人和牛就這樣一直僵持著，最后造成了堵車，各式的車堵成長龍，喇叭聲此起彼伏，咒罵聲也不絕于耳。司機絞盡腦汁，還是沒有辦法讓它離開。匆忙趕回家的主人剛好看到這個場景，頓時惱羞成怒。只見他高高舉起長鞭，高揚的鞭子挾裹著一股有力的風(fēng)聲，狠狠地抽在瘦骨嶙峋的母牛身上。母牛被打得皮肉綻開，鮮血也染紅了長鞭，母牛卻只是流著淚哞哞慘叫，始終不肯挪開半步。最后，母牛終于支撐不住了，倒在了滾燙的柏油路上，鮮血像蜿蜒的小溪漫上了公路。運水戰(zhàn)士哭了，大喊：“別打了，這次讓我違反規(guī)定，我愿意接受處分！”接著，他從車上運了半桶水到母牛面前，奇怪的是，母牛沒有喝那以死相逼得來的水，而是對著遠(yuǎn)處不停地叫喚。此時，突然從人群中踉踉蹌蹌地跑出一只小牛，它一頭扎進(jìn)水桶里，暢快地喝起水來，母牛只是在一旁靜靜地看著。最后母牛憐愛地舔舔小牛的眼睛，小牛也親昵地舔舔母牛的眼睛。我的心深深地受了感動。多么美的一道風(fēng)景線！多么真摯的一段情感！這世間最美的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)如花綻放在我記憶深處，時時芬芳我的心靈?！緦懽鲗?dǎo)引】一、精準(zhǔn)審題這是一道材料命題作文題。我們首先要抓住“風(fēng)景”一詞。風(fēng)景的含義可分為兩類一類是指“自然風(fēng)光、人文景觀”，這是實指。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指“人間真情，生活場景”，這是從“風(fēng)景”的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感（自信、堅韌等），后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風(fēng)景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。我們要注意從兩方而切中文題一是關(guān)注文題中“留住”這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風(fēng)景”應(yīng)該是“留在心底永遠(yuǎn)難忘的”；二是需要切中“最美”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物。文題“留在最美風(fēng)景”實際上可以詮釋為“留住永遠(yuǎn)難忘的美好的事物”。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。選材立意（1）選材：太陽落了下來，赤色將它環(huán)抱，金黃再度圍繞，周邊氤氳著層層疊疊的粉紫，如夢似幻，嘿矚的紅日，淹沒了世間喧嘩，街道上的車水馬龍，有形無聲地緩緩流動，仿佛在虔誠地朝拜著普照萬物的光明之主?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏?！绷糇∵@美麗的風(fēng)景，使之不因生命的燃盡而無所作為。立意：留住最美的自然風(fēng)景。（2）選材：中考結(jié)束了，畢業(yè)茶話會上，同學(xué)們歡聚一堂，教室一改平時備考時的緊張氛圍，滿是歡聲笑語。同學(xué)們或是談?wù)撝罱囊娐劊蚴欠e極地交流著考試題目，臉上都洋溢著青春的笑容。我坐在教室里，看著教室后面黑板上的“笑臉墻”，親切的老師，熟悉的同學(xué)，心里暖暖的，這就是我們的班集體，有著獨屬于我們的喜悅和青春記憶。留住這片美麗的風(fēng)景，留住曾經(jīng)為夢想奮斗拼搏的回憶，留住這三年團(tuán)結(jié)友愛的青春模樣，留住老師的諄諄教誨。立意：留住最美的青春風(fēng)景。（3）選材：面對街道的拆遷通知，爺爺沉默了，久久沒有說話。這院子，有兩百年的歷史了，從爺爺?shù)臓敔敵錾鹞覀兗揖妥≡谶@里，到我這一代已經(jīng)是第五代了。這個院子四面臨樹，整個大院被槐樹包圍著，庭院里種植著菊花、月季花、薄荷，遍地開來。那在墻角雞舍里的雞與巷子里玩耍的家狗互問互答。這質(zhì)樸而又親切的情景，伴隨著我的童年，是我想留住的風(fēng)景。立意：留住最美的童年風(fēng)景。素材積累1、其實，在我們的身邊，那些看似微不足道的人，往往能為我們編制出一道壯麗的風(fēng)景。2、每天，我的身邊都會出現(xiàn)許許多多的美麗的風(fēng)景。3、春天來了，潺潺的溪流，美麗的鳥兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過草地，一片片新芽長出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說的，是在我們的生活中，在我們的社會中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來沒有夕陽那么美，也沒大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個世界上最美的風(fēng)景……4、我們的世界就像一個不斷變化的大花園，我們身邊時時刻刻都會出現(xiàn)美麗的風(fēng)景，是因為有許許多多好人好事發(fā)生，形成美麗的風(fēng)景。5、也許，真正聰明的