個人典型事跡材料_第1頁
個人典型事跡材料_第2頁
個人典型事跡材料_第3頁
個人典型事跡材料_第4頁
個人典型事跡材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

個人典型事跡材料篇1:個人典型事跡

我叫___,是學校六班級的同學。在老師、同學們的關心下,我刻苦學習、團結同學、敬重師長、孝敬父母、關愛他人,在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面進展,學習成果在班級乃至全班級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

一、老師的得力小助手

我是老師得力的小助手。由于我有很強的組織力量和管理力量,凡是老師交給我的任務,我都會樂觀努力地去做,精彩地完成任務,因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里,我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部,還是一個樂于助人的好同學。學校、班級組織的任何活動都少不了我,我的消失總是會給各項活動增加不少顏色。

二、同學們的好榜樣

我不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。幾年來,作為班長我到處以身作則,上學從不遲到或早退,上課用心聽課,獨立思索,仔細完成各科作業(yè)。平常我有課前仔細預習,課后仔細復習的好習慣,我勤奮刻苦,仔細踏實,無論主課、轉課都一樣對待,因此我學習成果在班上名列前茅,多次獲得學?!皟?yōu)秀同學”、“百優(yōu)少年”、“三好同學”等榮譽稱號。平常,我樂觀參與學校開展的各項活動,在四班級時,我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20__年學校舉辦的“平安在我心中”征文、“英語口語競賽”中我分別獲得二等獎。此外,我還樂觀參與各種特長班的競賽,在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數(shù)特長班學習中獲得“奧數(shù)競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進奇妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學論壇全國初賽中榮獲四班級組優(yōu)秀獎;在第六屆的“盼望杯全國數(shù)學邀請賽”初賽中榮獲五班級一等獎。在成果面前,我從不傲慢,我知道,我必需不斷努力,追求更高的目標。

三、多才多藝的我

為了豐富我的業(yè)余生活,我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是由于竹笛既熬煉了我手指的敏捷力量,又熬煉了大腦的反應力量,還讓我有了一技之長。每當我學習疲憊或不快樂時就吹支曲子,在美麗的樂曲中我能很快消退疲憊,找到歡樂。除了吹笛子,踢足球、打籃球、跑步都是我的強項,操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。

篇2:個人師德事跡典型材料

個人師德事跡典型材料

“學高為師,德高為范”,這是每一個師范生都應當牢記在心,并且用來作為自己行動指南的一名話。它表明,一個優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學問,更要具備良好的師德,使自己所教的同學,不僅在學業(yè)上有所收獲,更要學會如何做人。由于我在教學實踐中貫徹了這種理念,因此我的課深受同學寵愛,每次同學評議都名列前茅,特殊是任高三畢業(yè)班課時,更是以滿分的同學評議名列全校第一。自任文秘資源網高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(XX以來連續(xù)4年任補習班課),每年都取得了優(yōu)異的高考成果,特殊是XX年、XX年高考個人成果為全市b組第一,XX年高考中除個人取得優(yōu)異成果外,我所帶的班集也以88的本科升學率名列全校其次。先后參加國家級課題“中國漢語文母語教學環(huán)境的人文透視與改善對策討論”、“創(chuàng)新寫作教學討論與試驗”討論,并被聘為“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題試驗討論員”;先后在國家、省、市級刊物上發(fā)表教學論文十余篇,并有兩篇被評為“語文教學科研成果一等獎”。由于成果突出,我除在年終考評時獲優(yōu)秀、嘉獎外,先后被評為魏縣一中首屆名師、“十佳青年老師”、“職業(yè)道德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“十佳班主任”,兩次在校舉辦的“老師觀摩課評比”活動中獲二等獎,被評為魏縣“十大教學能手”、魏縣“三八紅旗手”,并獲得“市骨干老師”榮譽稱號,獲“邯鄲市其次屆青年老師優(yōu)質課評比”二等獎、“全國中學校生優(yōu)秀作文大賽指導獎”等。一、愛崗敬業(yè),悄悄奉獻

迎難而上,勇挑重擔

去年九月,我在一次早自習輔導到校的途中,意外受傷,造成腳骨骨折,當醫(yī)生告知我至少一個月才能下地、三個月方能基本康復時,我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解,說:“這不是什么大不了的傷,好好歇幾個月就行了,看把你嚇的!”我卻說:“我上午還有四節(jié)課呢!我一個月才能下地,我的同學怎么辦?”

人被迫離開了教學第一線,心卻留在了那里。我讓同班級的老師把同學的作業(yè)、試卷捎回來,通過批改作業(yè)和試卷了解同學學習狀況。高三第一次月考時,我在床上躺著改完了補習班三分之二的試卷。好多人知道后,對我的說的第一句話就是:你真行呀!

拆掉石膏,我立刻下地練習走路,剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。由于特別緣由,我一上班,就接任了三個班的課,累是必定的,再加上是未能康復就上的班,一天下來后,受傷的腳都是腫痛難忍。

正在這個時候,我女兒患了一種很少見的病――胯關節(jié)滑膜炎,如不準時治療或治療不到位,就會導致股骨頭壞死,造成終生殘疾。一邊是老師的職責,面對的是將近二百雙求知的眼睛,一邊是母親的職責,面對是需要自己照看的女兒,權衡輕重,我是哪頭都不能扔呀。于是,我拖著尚未完全康復的腳,奔波于學校和醫(yī)院之間,頑強地履行著一個老師和一個母親應盡的職責,即使是女兒住院期間,我也未耽擱同學一節(jié)課、一節(jié)輔導。有一次,眼看輔導的時間快到了,而丈夫還沒來醫(yī)院,我就跟孩子商議?:“你自己在病房呆一會兒,看會兒故事書,爸爸一會就來,讓媽媽去學校行嗎?”女兒怯生生地說:“媽媽你別去學校了,我一個人在這兒呆著可怕?!蓖畠褐赡鄣哪?,我強忍內心的酸楚,對女兒說:“你已經是三班級同學了,要英勇些,知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆忙而去,那一晚,我是一路流著眼淚到學校的。

為了保證教學質量,我往往是給女兒補完課,安置好孩子后,再開頭備自己的課,每每都是要到深夜十二點以后才能休息。那段時間,我真的是身心疲乏,腳也由于得不到充分休息,疼得更厲害了,走路的時候瘸得也更很了,同學這時卻說:“龐老師,我們覺得你這走路的'姿態(tài),是我們心中一道最美的風景!”

今年開學后,學校又給我一個班,擔當四個畢業(yè)班的語文課,這可是魏縣一中歷史上前所未有的!

要想高質量地完成教學任務,不是一件簡潔的事。先說備課。四個班,是四個層次,有文有理,有試驗班,有非試驗班還有特別班,要想高質量地完成教學任務,必需進行不同的課時、課型、練習的預備,備課量之大可想而知。

再說上課。我每天要上八節(jié)課!不說別的,光是一天八節(jié)課站下來,腿就會腫脹起來,更何況還要因材施教!上課時,同學為我預備好橙子,但為了不影響同學聽課的心情,我從來沒有坐著講過課。有一次星期六下午的第八節(jié)課,同學說:“看,別班的同學都開頭飯后的漫步?????了,而咱們還在這里上課,這應當是魏縣一中校內里一道最美的風景吧!”

再說輔導。我每天八節(jié)課已屬超負荷工作,學校允許我晚上可以不來輔導。但我考慮到教輔是一體,假如輔導不到位,也難以讓同學鞏固學習效果。于是我堅持每周三個晚上的輔導,而且每天晚上是三個自習(別的老師都是兩個自習),往往是下了自習,已將近晚上十點,這個時候回家去,路上只是我孤零零一個人,每次都是提心吊膽的。哪天晚上有輔導下午下課后就來不及回家吃飯了,只能到學校食堂吃點,回辦公室休息一會兒,就去教室輔導。有時實在太累了,就在辦公室泡一袋便利面應付一下。就這樣,我從來沒有由于時間緊而輔導遲到,更沒有以上課累為理由耽擱過同學一節(jié)輔導!

篇3:同學個人典型事跡

木薩江·孜敏,男,維吾爾,1978年9月誕生,大專學歷,現(xiàn)任巴楚縣孜明醫(yī)院院長職務。

一、不畏困難,努力創(chuàng)業(yè)

白手起家創(chuàng)辦醫(yī)院?!吧顚γ總€人都是公正的。當上帝關上一扇門的同時,也會打開一扇窗。”xx年,木薩江·孜敏四處籌建資金開辦了五官科診所,以優(yōu)質的服務態(tài)度和精湛的治療方法贏得了周邊居民的關注與支持,xx年擴建成(愛力西帕)五官科門診,招募具備相當醫(yī)療水平的員工,宣誓以病人為中心的宗旨,漸漸的吸引了周邊城鎮(zhèn)的農夫患者,x年正式擴建成(巴楚縣孜明醫(yī)院)成立了一家以五官科為特色的私人醫(yī)院,在幾年的辛苦奮斗,大大的贏得了周邊城鎮(zhèn)農夫患者的支持與厚愛,所來醫(yī)院的患者視院為家。

二、見病救治,無論貧富,

木薩江·孜敏創(chuàng)業(yè)以來要求醫(yī)院員工根據“公平仁愛,關愛患者,無論患者民族、性別、貧富、宗教信仰和社會地位如何,一視同仁;患者至上,敬重患者的權利,維護患者的利益;真誠守信,敢于擔當救治風險,嚴謹求實,奮勉進取。鉆研醫(yī)術,精益求精。不斷更新學問,提高技術水平,”的進展思路,始終堅持“醫(yī)者仁心,救死扶傷”切實落實“以病人為中心”的思想,重點對醫(yī)療質量、服務態(tài)度、勞動紀律、履行職責、改善服務態(tài)度、轉變服務作風臨床醫(yī)師圍圍著病人轉,后勤圍著臨床一線轉,

全院圍著醫(yī)療工作轉,強化服務意識,切實體現(xiàn)服務“人性化”,為病人供應規(guī)范、優(yōu)秀的服務,敬重病人,關愛病人,便利病人,服務病人,使“以病人為中心”的服務理念落實到每一位醫(yī)務工的實際工作中,真正把病人的呼聲當作第一信號,把病人的需求當作第一需要,把病人的滿足當作第一標準,木薩江·孜敏常教育說:面對是有思想、有感情的人類。醫(yī)生擔負著維護和促進人類健康的使命,關系到人的健康利益和生命,而人的健康和生命又是世界萬物中最珍貴的。面對一個個的患者還需要有親切的語言、和氣的態(tài)度、高度的責任感和高尚的醫(yī)學道德情操,只有這樣才能使自己成為德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學人才和擔負起“救死扶傷,治病救人”的光榮使命,也才能成為一個受人民群眾愛戴的醫(yī)生!由于人類對于健康水平的追求豐富,擴大了護理與治療工作的內涵。醫(yī)護人員人人自律,擁有“從我做起”的責任感和使命感,在行業(yè)新風尚中,文明優(yōu)質服務,以病人為中心的理念在平凡的小事體現(xiàn),

三、一片赤誠,回報社會,

甘愿擔當更多的社會責任?!搬t(yī)院的將來源于社會,理應奉獻社會?!边@既是是木薩江·孜敏的醫(yī)院宗旨,xx年為了便利廣闊群眾后代的健康,巴楚縣孜明醫(yī)院舉辦了免費體檢項目為鎮(zhèn)內學校內的同學免費做體檢,xx年開頭治療農村低保戶的貧困病人,至今已有121個病人住院治療。每年年底木薩江·孜敏會從醫(yī)院財務利潤支出百分之2.5的資金發(fā)分給周邊的殘疾,貧困,孤寡作為生活費,每年從財務支出2萬余元對于一些需要治療,但無資金的殘疾,貧困,孤寡病人免費治療。木薩江·孜敏先后供讀5位貧困生在新疆各地學習,供應給他們生活費,學費。

木薩江·孜敏以高尚的品質,常常強調醫(yī)院的員工,要以助人為樂,見貧就扶,救死扶傷,責任心強,服務態(tài)度好,虛心求教,切實落實“以病人為中心”的思想,滿意病人的需求,力爭讓病人滿足,讓群眾滿足,讓社會滿足,讓黨和政府滿足。

篇4:抗疫典型個人事跡

郭巖,男,解放閘灌域管理局黨委成員、副局長。

疫情就是命令,防控就是責任。1月27日接到解放閘灌域管理局黨委的通知后,他火速從臨河家中趕赴單位。作為分管領導,快速組織召開專題會議,傳達貫徹學習上級要求和指示精神,管理局成立防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組,制定了工作方案,明確職責,夯實責任,對疫情防控工作措施做了進一步細化落實。同時,他樂觀協(xié)調為全體人員配備了執(zhí)勤和開展防控工作必備的口罩、手套、體溫計、棉帳篷、電暖氣、棉外套等,并組織人員每天定時對單位辦公、生活場所和車輛進行消毒,有效保證了全體工作人員不受疫情感染。組織動員全局6個黨支部90余名黨員干部職工從正月初五開頭下沉到陜壩鎮(zhèn)團結社區(qū)永興華府、紫瑞嘉園兩個小區(qū)疫情防控一線,仔細開展了疫情排查聯(lián)防聯(lián)控工作。支配帶班領導、值班人員24小時值班,并開展了四輪仔細細致的排查,制作了小區(qū)平面圖、住戶管理臺帳,對全部人員做到了排查到位。落實了“樓長”、“單元長”,住戶微信報平安,嚴格小區(qū)人員“掃碼”進出管理等制度;在小區(qū)內張貼了多種宣揚標語,為兩個包聯(lián)小區(qū)焊制了大門。同時,他還惦記著精準扶貧幫扶單位——二道橋鎮(zhèn)富強村的疫情防控,管理局為該村捐贈價值5000余元的電腦、便利面、牛奶等。

在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,他既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,直到今日,他已經堅守在工作崗位上二十多天了。而他卻一天也沒有給自己放假,他說“疫情面前,誰不可怕啊,但是我是領導,我是黨員,我必需沖在最前面……”。他的兒子一家春節(jié)從東北回家過年,原來想和孫子享受一下天倫之樂,一場疫情打亂了全部的美妙,妻子和兒子一家要回沈陽了,為不影響疫情防控工作,他也沒回去一趟。疫情期間,街上的食堂都不開門,去執(zhí)班的同志就從家里帶點吃的給他,為了不給同事找麻煩,他每日三餐就以泡面、火腿腸、餅干為食。自從開展疫情防控工作以來,他始終堅持在一線,每天總是習慣性地看看手機,關注有沒有上級下發(fā)新的指示,同時通過手機將疫情防控工作狀況和數(shù)據第一時間報送相關部門和領導。用他自己的話來說,“每天都要查看手機微信群有沒有新信息,處理工作事宜,這已經成了本能,成了生活的一部分”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中他逆向前行,義無反顧。

篇5:抗疫典型個人事跡

白如斌,解放閘灌域管理局黃濟渠管理所副所長,駐二道橋鎮(zhèn)富強村第一書記。

疫情就是命令,防控就是責任。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,他不斷用實際行動詮釋著“不忘初心、牢記使命”的時代內涵,用無畏堅守和辛勤汗水書寫著新時代青年干部的使命擔當。

他是戰(zhàn)疫一線的急先鋒。當管理局支配部署完疫情防控工作任務后,白如斌馬上帶領全所15名精干力氣沖在疫情防控工作第一線。帶頭做好疫情防控宣揚,建立了全所“日報”制度,通過股段長微信群、職工微信群和退休人員微信群切實做好疫情防控工作宣揚。準時在各個微信群內廣泛宣揚官方疫情學問,發(fā)布疫情進展及防治舉措等,確保人人皆知,增加自我防控意識,引導大家理性面對,科學防控、群防群控,樹立打贏疫情防控硬仗的必勝信念。

他是戰(zhàn)疫一線的排頭兵。在包聯(lián)小區(qū)的疫情排查防控工作中,白如斌幫助管理局繪制了永興華府、紫瑞園平面圖并入戶排查。對管理局安排黃濟管理所的3棟住宅樓實行了地毯式排查,一戶一戶地開展入戶摸查,通過主動上門走訪摸排,對名單上的人員進行甄別分類,每日跟進后續(xù)狀況,準時把握疫情變化。落實了“樓長”和“單元長”制。在值班期間4小時換崗一次,可他每次值班都在8小時以上,不畏寒冷、不畏風險,仔細當好包聯(lián)小區(qū)的“守護神”。

他是戰(zhàn)疫一線的主力軍。疫情防控是一場全民行動,而村社是疫情防控的第一道防線。在大家足不出戶,自我隔離的時候,作為駐二道橋鎮(zhèn)富強村第一書記的白如斌組織村組干部布控10個防控卡口,落實執(zhí)勤人員55人,實行村、社、網格員三級網格化管理。防控過程中,經他提議組建了疫情防控黨員先鋒隊、青年志愿者等工作突擊隊,使黨員的先鋒模范作用和青年志愿者的服務作用得到充分發(fā)揮。幫助村“兩委”及駐村干部、村醫(yī),通過電話、微信等逐社、逐戶、逐人進行大排摸查。全村共排查203名其他各地返鄉(xiāng)人員,15個重點疫區(qū)返鄉(xiāng)人員13名,他準時支配專人監(jiān)控,并與重點人員簽訂居家隔離協(xié)議,逐人定時監(jiān)測體溫,跟蹤狀況,嚴格管控,堅決做到嚴防死守。同時,他帶頭為全村疫情防控捐款500元,并倡議全村開展了“我為疫情防控出把力”活動。全村已接收到黨員和干部群眾捐款捐物26000多元,有效的保障了各個檢測點的正常運行和防疫一線人員平安,為保障全村群眾生命平安和身體健康供應了保障。

他是戰(zhàn)疫一線的暖心人。在做好本單位疫情防控的同時代表管理所黨支部慰問了灌域內部分疫情防控值班村社,為他們送去了煤和電暖器及牛奶、便利面等慰問品,用濃濃的真誠厚意向疫情防控一線人員表示慰問,助力他們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),在知行合一中踐行“守初心、擔使命”。

堅決信念樹模范,身先士卒作表率。在這場疫情防控工作中,白如斌既是宣揚員又是戰(zhàn)斗員,毅然決然奮戰(zhàn)在疫情防控一線,始終堅守在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,用青春和熱血詮釋了不忘初心、不負韶華的深刻內涵,他是疫情防控最美“逆行者”!

篇6:民族團結典型個人事跡素材

尹__,女,中共黨員,東城鎮(zhèn)太興村黨支部書記。自當選為太興村支部書記后,她仔細履行職責,充分發(fā)揮“一把手”作用,團結黨員群眾,為村民辦好事、辦實事,把民族團結作為維護社會穩(wěn)定、促進經濟進展的重要工作來抓,將民族團結列入重要議事日程作為維護村屯和諧穩(wěn)定的頭等大事來抓,促進了民族團結工作蓬勃進展。

加強宣揚,強化民族團結意識

以前,太興村全部是朝鮮族,對其他民族的文化與生活風俗了解甚少。近幾年,隨著經濟的進展,黑龍江省等外省、外地的漢族人口流入到太興村租地作耕,流入人口數(shù)量逐年增多。對此,當?shù)厝罕娨允九懦?、孤立的舉動,沖突時有發(fā)生。尹__倍感加強民族團結的重要性,召集村兩委班子會議特地爭論討論解決方案,組成民族政策宣揚機構,制定了詳細宣揚制度。之后,根據方案每月一次的邀請鎮(zhèn)文化站、宣揚委員、經營管理站等有關人員講解民族政策、國情、區(qū)情和地方史和有關農村土地承包法等學問,提高群眾對“三個離不開”民族團結意識,并強化法律意識,實行有效措施,準時調解朝、漢兩民族群眾之間的感情糾紛、土地糾紛,逐步形成了兩個民族群眾在感情上相互融合、在生活、生產上互助的良好氛圍,為本村生產和經濟進展打下穩(wěn)定的生活條件。

心系各族群眾,做好民族團結的紐帶、聯(lián)系人

有一戶由琵巖村遷入太興村的漢族貧困戶,家里經濟條件本身就不好,人又比較懶散,生產生活上都比較落后,院子圍欄破舊不堪,甚至嚴峻傾斜。尹__了解到此事后,打算關心他樹立正確的生活觀念,并關心其擺脫貧困。她自掏腰包并動員老年協(xié)會關心他們重新修建了嶄新的板帳子,春忙時尹__組織黨員干部關心其育苗、插秧,在尹__的感召下,該農戶人變得勤快了,與村民相處的也更加融洽了,而且有時還會主動關心其他村民干這干那的。他說:“以前我不情愿干活,就隨任憑便的過日子,后來村書記他們來關心我,還有很多朝族鄉(xiāng)親,有些人我們連溝通都有困難,他們還是情愿關心我,令我特別感動,還有村書記本人雖然是女同志不僅用勤勞的雙手在制造生活,還關心我,帶領村民共同致富,她的關懷和關心我不能辜負,我要努力勞動,爭取早日擺脫貧困,以后也能夠關心其他村民?!?/p>

太興村有一農夫叫金明漢,因種種緣由自甘墜落,振作不起,空有一手才能。尹__對其進行思想教育,并介紹到鎮(zhèn)里的綠色大米加工廠看管加工設備,讓金明漢重樹信念。現(xiàn)在金明漢種植1.5公頃水田、0.8公頃旱田、年純收入已達到2.5萬元,加上在加工廠的工作收入5000元和其它收入,年收入超過了3萬元,完全摘掉了貧困的“帽子”。

尹__像這樣團結群眾的事跡這樣的事跡還有許多,她也正是用這種無私的幫扶行動,換來了太興村各民族的團結進步。

開展文化消遣活動,促進各族文化溝通

以來,她同村兩委協(xié)商,利用個人愛好特長,將太興村的文藝愛好者組織起來,成立了民族民俗表演隊,自編自排了民族團結互助政策、方案生育政策、文明創(chuàng)建活動、黨的惠農政策等方面節(jié)目,利用春節(jié)期間和農閑時到各自然村表演,村民看到了身邊的事編成節(jié)目表演,很有愛好,樂觀參加,文藝隊進展到40余人,每年演出10多場次,加強各民族之間的文化溝通,促進了民族團結。

為鞏固社會主義新型民族關系,促進社會主義文化大進展,8月12日,在尹__的組織下,太興村舉辦了以“富強社會主義文化進展、呈現(xiàn)新農村精神風貌”為主題的大型民族團結進步示范村主題演出活動。演出以60名村民參與的呈現(xiàn)民族團結的大型集體舞拉開序幕,各族村民將傳統(tǒng)的朝鮮族農樂舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及傳統(tǒng)的東北大秧歌等節(jié)目都一一展現(xiàn)出來,迎得了現(xiàn)場群眾的陣陣歡呼和掌聲,體現(xiàn)出了民族大團結的富強景象。活動最終支配了頂缸賽跑和背簍跑兩項朝鮮族傳統(tǒng)體育消遣項目,各族村民踴躍參與,再次將活動推向了高潮。文化活動的開展,突出了民族團結示范村的民族文化魅力,豐富了村民的文化消遣生活,呈現(xiàn)了村民飽滿的精神風貌。

在尹__的帶領下,太興村村民的生活水平顯著提高,形成了民族團結的和諧景象,成為全市民族團結進步的典范,3月,太興村被和龍市民宗局授予“民族特色示范村”,尹__本人也被評為延邊州民族團結進步先進個人。

篇7:民族團結典型個人事跡素材

哈尼馬提,男,1976年6月10日誕生,共產黨員,在職討論生,吉木薩爾縣人,畢業(yè)于中國農業(yè)高校植保植檢專業(yè),8月入黨。畢業(yè)后至今在昌吉州農業(yè)技術推廣中心從事農業(yè)技術推廣(植保植檢)工作。晉升為高級農藝師,現(xiàn)任中心試驗站站長。

哈尼馬提同志參與工作以來的10多年當中,干一行、愛一行、鉆一行,工作表現(xiàn)始終優(yōu)異,成果突出。20被評為優(yōu)秀工;2022年6月被評為自治區(qū)農業(yè)系統(tǒng)民族團結先進個人;20被評為我單位優(yōu)秀共產黨員;20、連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀工;20在單位舉辦的《農技大講堂》活動中獲一等獎。

一、政治堅決,旗幟鮮亮

新疆的危急主要來自民族分裂主義和非法宗教活動,對中央這個英明決策,哈尼馬提深信不疑。在黨的長期教育下,哈尼馬提同志在思想深處,自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”思想。在反對民族分裂主義和非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅決,旗幟鮮亮,自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。他總是把維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂主義和非法宗教活動放在工作的首位,常常性地教育廣闊基層干部和群眾。尤其是在“7.5”大事后,依據州黨委、人民政府的有關打算,哈尼馬提同志被支配下社區(qū)開展維穩(wěn)工作。作為少數(shù)民族干部,他發(fā)揮懂多民族語言等方面的優(yōu)勢,跟少數(shù)民族群眾親切溝通,準時了解他們的思想狀況,并講大事真相、講民族團結,樂觀宣揚黨的民族政策。

二、舍小家顧大家植保各項工作蒸蒸日上

哈尼馬提同志從事植物愛護、植物檢疫工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,取得了豐富而珍貴的閱歷。

2022年對哈尼馬提來說,是一個無比繁忙的.年頭,他在做好本職工作的同時,還要負責管理20畝鮮食玉米試驗田,而家中,妻子有孕在身,女兒剛剛上學校二班級,遠在吉木薩爾縣的母親身患多種疾病需要親人照看,由于忙于工作,他無暇照看母親妻兒,當女兒委屈的對著他說:“爸爸,你什么時候帶我出去玩?暑假都要結束了,你一天都沒帶我出去過,我每天除了上愛好班就是一人呆家里,人家小伴侶都去過恐龍館、公園,就我沒去過。。。?!泵鎸ε畠簰鞚M委屈淚水的小臉,他眼里布滿了愧疚,深深的低下頭,用著毫無底氣幾乎是蚊蠅般的聲音對女兒說:“再等等,等爸爸忙完就帶你去?!闭f完他顧不上擦去女兒滿臉的淚水,又邁開大步走向了試驗基地。而對于妻子,10月底就將臨盆生產,整個夏季,沒有一次產檢他能陪在身邊,作為女人一生中最特別時期,她悄悄選擇了理解與支持,每天拖著日益沉重的身體,一邊工作一邊照看著女兒及腹中胎兒,留給他的始終是一張布滿暖和的笑臉和每天重復的一句“我能行,你去吧?!?/p>

1、扎實開展全州植物檢疫工作。哈尼馬提同志每年組織全州完成各種農作物產地檢疫良種30萬畝以上,開展農作物種子、農產品調運檢疫300萬噸;準時精確?????完成全州植物檢疫疫情月報8份;加強疫情專項調查統(tǒng)計工作,準時了解全州疫情發(fā)生狀況,科學監(jiān)控與防治危急性有害生物。仔細扎實開展植物檢疫宣揚活動,利用網絡、報刊、手機短信等方式進行宣揚,發(fā)布網絡宣揚信息16篇,手機短信200條,發(fā)放資料8000份以上,現(xiàn)場詢問人數(shù)200多人次。組織張貼、懸掛標語、橫幅240條。組織開展每年植物檢疫執(zhí)法檢查,對種子企業(yè)、個人和門店、花卉市場開展執(zhí)法檢查。仔細組織開展國外引種疫情監(jiān)測,組織檢疫人員進行轄區(qū)內的國外引種疫情監(jiān)測調查,并嚴格根據操作規(guī)程,每年完成疫情監(jiān)測任務10多個品種。

2、搞好農作物病蟲害測報、防治工作:開展全州開展農作物猜測預報,每年發(fā)布病蟲動態(tài)和猜測預報5期,不斷改進病蟲情報質量;在病蟲情報的發(fā)布形式上,充分利用科技手段,開展電視預報以及網絡發(fā)布,每年發(fā)布農作物病蟲可視化預報10期以上,使中長期預報精確?????率達到了90%以上,短期預報精確?????率達到了95%以上。同時每年指導大田科學防治300余萬畝次,防治效果達85%以上,挽回經濟損失明顯。

3、主持開展植保新技術試驗示范工作:每年開展“以螨治螨技術”、“赤眼蜂技術”、“昆蟲信息素技術”、“黃板技術”等新技術的引進和試驗示范10多項。

4、樂觀主持、參加擔當農業(yè)新技術討論、示范與推廣工作。2022年以來,該同志主持、主要參加擔當項目4個,其中主持項目1個,主要參加擔當項目3個。①參與的《昌吉州小麥重大病蟲無害化綜合防控技術討論與示范》項目,獲得昌吉州科技進步二等獎。②主持自治區(qū)科技廳下達的《昌吉州設施蔬菜有害生物綠色防控技術討論與示范》項目,該項目正在驗收當中。③主要參加擔當昌吉州科技局下達的《昌吉州玉米主要病蟲草害綠色防控技術集成與示范推廣》項目,該項目正在驗收當中。④主要參加的《昌吉州棉田病蟲草害演替規(guī)律調查討論與綠色防控技術集成示范推廣》項目,該項目正在實施當中。

三、田間巡診、技術培訓工作有聲有色:哈尼馬提同志每年在各縣市科技之冬、科技之春、科技三下鄉(xiāng)等活動,培訓基層技術人員和農夫,全州“農藥平安科學合理使用技術”、“農業(yè)有用技術培訓班”、“農作物病蟲害綠色防控技術”及“專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治培訓”16期,培訓農夫和基層技術人員1000多人次,提高專業(yè)技術人員的水平。

單位駐吉木薩爾縣十八戶村居住著維吾爾族、烏茲別克族、回族和漢族,其中維吾爾族占95%,主要從事種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè),隨著農村土地的流轉和勞動力轉移,年輕人基本都在外打工或做生意,留在家里的大多是中年人和老年人。種植是他們定居后才開頭從事的,時間短,閱歷缺,產量低,收入少。尤其是語言上的障礙,束縛著村民的思想和觀念,制約著村民致富的腳步。哈尼馬提同志多次深化十八戶村給農夫伴侶講解科學種田學問,廣泛宣揚國家的法律、法規(guī),宣揚黨的惠民政策,黨的民族宗教政策,宣揚科技致富的理念等,關心村民樹立正確的致富觀。

哈尼馬提同志就是這樣一位注意團結,愛崗敬業(yè),把心給了黨、給了國家、給了各族干部群眾的悄悄奉獻的好黨員好干部,為自治州的現(xiàn)代農業(yè)進展做出了巨大貢獻,為自治州的民族團結進步事業(yè)做出了榜樣。

篇8:優(yōu)秀骨干老師典型個人事跡

王雁,女,1972年9月誕生,高校本科;1992年8月參與工作,甕安三小語文高級老師、黔南州學校語文骨干老師、國家級一般話測試員王雁,9月被評為甕安縣優(yōu)秀老師。

“實在、勤懇、進取?!边@是領導對她的評價;“真誠、向上、熱忱”,這是同事對她的印象;“和善、嚴格、風趣?!边@是同學對她的贊揚。

努力學習,做不斷進步的語文老師

古語云:林木茂密,必先固其根。她深知老師要精彩地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務,必需有扎實的功底。她虛心向有閱歷的老師請教,走進他們的課堂,從執(zhí)教老師的舉手投足中,去感受師者對文本的詮釋,對同學的傾聽與引導。她潛心鉆研教育教學理論,不斷充實和改善自己的學問結構,更新陳舊的教育教學理念。她愛看書,從書中吸取學問充實自己,工作之余不斷錘煉自己的教學基本功。貴州省其次屆學校語文老師技能大賽,她通過層層選拔,榮獲省一等獎,并執(zhí)教省級示范課《精彩極了與糟糕透了》。

大膽創(chuàng)新,做孩子喜愛的語文老師

“這節(jié)語文課時間太快了!”“唉,又下課了!”,孩子們常常這樣說她的語文課。她總是帶著真情走進語文課堂,利用自身的特長,用深情的朗讀、抑揚頓挫的語調讓孩子們感受語言文字的美,從一到處微小處著眼,讓孩子們發(fā)覺語文的無盡魅力,激起學習的欲望;她大膽探究創(chuàng)新,用敏捷多樣的教學策略和技巧,構建民主、開放、和諧、生動的教學氛圍,充分發(fā)揮同學主體作用,同學學習愛好深厚;她堅持用課文的真善美去培育同學的人生境界,豐富同學的美妙心靈,塑造同學健全的人格,讓同學植根于傳統(tǒng)文化土壤之中,以正義和正氣塑造挺立的人格,涵養(yǎng)膚淺、耿直的思想素養(yǎng)。近三年來,她執(zhí)教的班級語文成果穩(wěn)步提升,在全縣素養(yǎng)測評中獲第五名,在全縣素養(yǎng)測評中獲得其次名,20在全縣素養(yǎng)測評中獲得第一名。

用愛呵護,做暖和人心的語文老師

有愛才有教育,愛孩子是為師之本。她蹲下來與每一個同學談心,了解同學遇到的困惑和問題,關心同學解決困難,努力讓每一個孩子都享有老師真實的愛;她蹲下來傾聽同學的心聲,讓他們感到老師是一個熱忱和氣的人,一個平易近人的人,一個可以信任的人。對于班上的后進生,她總是賜予特別的照看,常常性地作急躁細致的思想轉變工作,最大限度地調動他們的樂觀性。在課堂上多提問、多輔導,有了點滴的進步都賜予表揚,讓其產生“勝利感”,培育自信念。在她的班上有位叫小威的同學,常遲到,學習成果較差,不愛完成作業(yè)。她給了他特殊的關注,專心地查找和捕獲他身上的閃光點。常利用課余時間給他開小灶,急躁地輔導,鼓舞他在學習上的每一個小小的進步。畢業(yè)時,小威抱住她悄聲說,自己今后會更加努力的。

發(fā)揮特長,做努力推普的語言老師

在語文教學工作中,她深深體會到一般話的重要意義。因此,課余時間,她努力自學提高自身的一般話水平,功夫不負有心人,她于獲得了省級一般話測試員資格,獲得了國家級一般話測試員資格。從20起,她利用雙休日、節(jié)假日擔負起了我縣的推普工作,對我縣的老師進行一般話培訓,對老師一般話的提升做出了肯定的貢獻。從擔當測試員來,她先后赴黔南州各縣市參與一般話測試,共測試上萬余人。在校內里,她也充分發(fā)揮了自己的特長,擔當學校經典誦讀愛好班的輔導老師,常常指導同學參與各級各類的朗誦、演講競賽。她參加指導的朗誦《黔南賦》獲得了“第五屆中學校生藝術展演‘朗誦類’省級一等獎、國家級三等獎。

在教育這片沃土上,她耕耘了29年。這29年來,她始終平凡堅守,潛心教育教學工作。她說,“在今后的工作中,她將一如既往的勤奮耕耘,把學問化作源泉,將愛心化作春雨,涓涓不息地滋潤孩子心田?!?/p>

篇9:新時代退役軍人典型個人事跡

退役軍人,本色照舊,響應號召,沖鋒一線。

張惠斌,鹿泉區(qū)人大常委會委員,軍鼎科技園黨總支書記、董事長,1984年由天津某部隊退消失役,服役期間3次榮立三等功。退役后立志創(chuàng)業(yè)回饋社會,創(chuàng)辦了軍鼎科技園,目前已吸納69家企業(yè)入駐園區(qū),關心118名退役軍人實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

疫情襲來,他__,奮勇?lián)?,樂觀響應鹿泉區(qū)退役軍人事務局號召,快速發(fā)動園區(qū)內退役軍人,組建退役軍人抗疫先鋒隊,深化村莊、社區(qū)義務開展消殺志愿服務活動。1月19日,鹿泉區(qū)軍鼎科技園退役軍人抗疫先鋒隊分別到鹿泉區(qū)翠苑雅居、永基花苑開展滅菌消殺志愿服務活動,受到了居民的全都好評。

“盼望我們的努力,可以早點讓疫情過去”,這簡潔的話語,蘊含著退役軍人最樸實的愿望。這群可敬的退役軍人,雖然脫下了軍裝,但保障人民群眾的生命健康平安仍是他們每個人心中的信念,他們用自己的實際行動詮釋著新時代退役軍人的使命與擔當。

篇10:新時代退役軍人典型個人事跡

周曉東,男,1966年9月誕生,群眾,海南省華光漁業(yè)科技有限公司總農藝師。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論