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務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)(3)在作業(yè)目標(biāo)中融入對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的情感、主體的多樣性，兼顧結(jié)果性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)。按照學(xué)生自我評(píng)價(jià)(20%)、組間互評(píng)(30%)以及教師評(píng)價(jià)(50%)三種評(píng)價(jià)主體進(jìn)行評(píng)價(jià)，再按比例加權(quán)，以小

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