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展開(kāi)中小學(xué)教材工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2024年5月23日，教育部、國(guó)家新聞(1)重要指標(biāo)(2)焦點(diǎn)事件(3)反饋信息(1)地方政府的重視(2)政策共同體的探討 (1)黨對(duì)教材工作的重視國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019—2024年)》指出教材建設(shè)要更加適應(yīng)中國(guó)特色(2)公眾的期待與訴求(1)政策窗口的開(kāi)啟(2)三流匯聚中的政策企業(yè)家
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