體育-小學(xué)武術(shù)水平三少年拳第一路單元《少年拳第一路6至8動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)、教案

水平三少年拳第一路單元《少年拳第一路6至8動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想。通過教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示、師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)組織過程，以實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程：由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過程：由被動(dòng)的模仿到主動(dòng)善思會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)化；心理過程：從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”和“我愛學(xué)”的轉(zhuǎn)化；能力過程：從理解知識(shí)原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對(duì)抗能力。二、教學(xué)內(nèi)容少年拳第一路六至八動(dòng)。三、教材分析武術(shù)是以技擊為內(nèi)容,以身心練習(xí)為基本手段,有著悠久歷史的中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。作為封閉式運(yùn)動(dòng)技能，武術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的體態(tài)、提高對(duì)于身體的控制能力以及形體表現(xiàn)力和情緒調(diào)節(jié)上都有突出的促進(jìn)作用。在進(jìn)行武術(shù)展演或功力練習(xí)時(shí)，不僅要專注動(dòng)作技術(shù)、表現(xiàn)力，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)武術(shù)禮儀的運(yùn)用。因此，武術(shù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)練對(duì)于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高修養(yǎng)、德智體全面發(fā)展均具有積極的引導(dǎo)作用。在小學(xué)五年級(jí)武術(shù)真實(shí)情境主題大單元學(xué)習(xí)中，少年拳第一路6至8動(dòng)動(dòng)作難度對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說中等偏上，但對(duì)于有一定基礎(chǔ)的他們來說通過模仿、相互學(xué)習(xí)是能夠完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的，與此同時(shí)更要關(guān)注小學(xué)五年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，充分發(fā)揮武術(shù)項(xiàng)目的本源樂趣。

四、學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)武術(shù)真實(shí)情境主題大單元以“立德樹人”為根本任務(wù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循五年級(jí)學(xué)生發(fā)展認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)武術(shù)運(yùn)動(dòng)興趣，參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，提高武術(shù)套路技能，發(fā)展專項(xiàng)體能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，塑造體育品德。基于“學(xué)會(huì)、勤練、常賽”的理念，在少年拳第一路6至8動(dòng)的課堂教學(xué)中以真實(shí)情境的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，，關(guān)注個(gè)體差異，從而達(dá)到幫助學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的目的。五、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解少年拳第一路六至八動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。95%的學(xué)生能夠掌握少年拳第一路六至八動(dòng)的動(dòng)作方法。練習(xí)時(shí)學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，游戲時(shí)能有規(guī)則意識(shí)及奮勇拼搏的精神。六、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，展現(xiàn)學(xué)生精氣神。七、教學(xué)方法（1）教學(xué)觀念：

興趣是最好的老師，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，本課充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，通過教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，掌握靈活的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于拼搏的精神以及培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。（2）教法設(shè)想：

采用直觀法、講解法、示范法。整堂課采用放、收、松、緊相結(jié)合的組織方法。（3）學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。同時(shí)滲透德育內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能。八、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)作練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué)生正確有效的改善動(dòng)作規(guī)格，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。2.評(píng)價(jià)游戲比、賽時(shí)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的目的性。九、場(chǎng)地器材體操墊若干；平板電腦若干。十、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：135次/分左右；練習(xí)密度：60%左右體育與健康實(shí)踐課教案學(xué)段：水平三（五年級(jí)）單元課次：排球單元18-10課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠了解少年拳第一路六至八動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。95%的學(xué)生能夠掌握少年拳第一路六至八動(dòng)的動(dòng)作方法。練習(xí)時(shí)學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，游戲時(shí)能有規(guī)則意識(shí)及奮勇拼搏的精神。教學(xué)內(nèi)容少年拳第六至八動(dòng)（高虛步架打、跳步推掌、撩拳收抱）教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)格、路線到位。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，有精氣神。教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)教學(xué)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間心率準(zhǔn)備部分（8分鐘）課堂常規(guī)熱身活動(dòng)熱身操專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)體委整隊(duì)，檢查服裝及報(bào)告人數(shù)宣布本課內(nèi)容及要求，安排見習(xí)生組織學(xué)生慢跑熱身教師領(lǐng)做熱身操進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)????????????????????????????????????△1114×83-51122285/90100/110基本部分（29分鐘）1.少年拳：第六式：高虛步架打左腳蹬地提起，小腿后屈，向右轉(zhuǎn)體90度，左腳移至右腳前并以腳尖虛點(diǎn)地面，右腿直立支撐成高虛步；痛哦是右掌變?nèi)蜃?、上劃弧屈肘架于頭右斜上方，拳心向上；左掌變?nèi)罩磷笱鼈?cè)后迅速向左沖拳，頭向左看，眼看左拳方向。第七式：跳步推掌左腳稍提起，在向左轉(zhuǎn)體90度的同時(shí)向前落步，兩臂屈肘抱拳于腰側(cè)，右腿隨即屈膝提起，小腿后屈左腳向前跳一步，眼看前方；右腳迅速向前落步成右弓步，同時(shí)右拳變掌向前推出，掌心向前，掌指向上與眉同高，眼看右掌前方。第八式：撩拳收抱向左后轉(zhuǎn)體180度成左弓步，同時(shí)右掌變?nèi)北巯蛳隆⑾蚯傲贸鐾Ｓ谧笙デ吧戏?，左拳變掌拍擊抓握右拳背作響，眼看右拳；左腳蹬地起立向右轉(zhuǎn)90度，兩手變掌，兩臂上舉于頭前上方交叉，右手在外，掌心在前，眼看前方；上動(dòng)不停，左腳收回與右腳并攏，同時(shí)兩臂由兩側(cè)向下繞環(huán)至垂直部位迅速屈肘抱拳于腰側(cè)，頭向左轉(zhuǎn)，下頜微收，眼看左前方。2.游戲：保衛(wèi)家園組織學(xué)生分成兩組，手持墊子，運(yùn)用鴨子步或者蛙跳的方式前進(jìn)，通過推擠的方式將一方推出圈外或者倒地，推擠對(duì)手一定要從正面或者側(cè)面發(fā)力，不允許從身后推擠。規(guī)定時(shí)間內(nèi)圈內(nèi)剩余人數(shù)多者隊(duì)伍獲勝，輸?shù)囊环剿嘘?duì)員進(jìn)行10個(gè)俯臥撐。游戲進(jìn)行3-5次。教師根據(jù)學(xué)生能力將全班學(xué)生分成八組，組內(nèi)異質(zhì)組間同質(zhì)。每組一個(gè)平板電腦進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。小組自行組織練習(xí)，要求先會(huì)帶動(dòng)后會(huì)，達(dá)到組員都會(huì)的目的。教師積極巡回指導(dǎo)，對(duì)于小組存在的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行提醒。要求完全掌握動(dòng)作的小組加上發(fā)聲并讓他們進(jìn)行展示。請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，然后教師點(diǎn)評(píng)，根據(jù)反饋繼續(xù)練習(xí)。對(duì)于后進(jìn)的小組可以安排優(yōu)秀小組與之融合，達(dá)到共同學(xué)會(huì)的目的。全體學(xué)生進(jìn)行合練。講解、示范游戲方法及規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行游戲，提醒注意安全，教師做好監(jiān)督管理。????????????????動(dòng)作規(guī)格大體正確。動(dòng)作規(guī)格正確，發(fā)力到位。????????????????????????????????????????????????????????△動(dòng)作整齊，聲音洪亮13-53-52-32-33-41-23-514431114110/120110/120120/130130/140140/150結(jié)束部分(3分