道 法+認(rèn)識(shí)生命（課件） 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)（統(tǒng)編版2024）

老師問學(xué)生：“假設(shè)你來到了一個(gè)峽谷，發(fā)現(xiàn)幾米深的地方有一個(gè)提包，里面裝著一沓鈔票。你有可能拿到這筆意財(cái)富，也有有可能因此而摔斷脖子，請(qǐng)問：你會(huì)選擇離開還是靠近？”一半以上的學(xué)生選擇了離開，畢竟，再多的財(cái)富也比不上可貴的生命。老師沒有發(fā)表意見，繼續(xù)問:“如果那個(gè)裝錢的提包換成一個(gè)失足落下的小男孩，他此時(shí)發(fā)出求救的呼喚——你又會(huì)怎么選擇呢？”學(xué)生們?nèi)窟x擇了靠近。老師:“面對(duì)相同的環(huán)境，相同的危機(jī)，相同的后果，你們卻做出了不同的選擇，這是為什么呢？”

“因?yàn)槟繕?biāo)不同，生命比財(cái)富重要。”一個(gè)學(xué)生說。

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認(rèn)識(shí)生命第三單元珍愛我們的生命

第八課生命可貴，地球初期，一些無機(jī)物經(jīng)過復(fù)雜變化，形成了有機(jī)物，這些有機(jī)物在經(jīng)過復(fù)雜變化后組合到了一起，形成了地球上的第一個(gè)生物。從距今4500萬年前的古猿開始，經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化，到距今380萬年，古猿的一個(gè)分支進(jìn)化為猿人。再次經(jīng)歷100萬年，猿人演化成為了能人。之后，就是能人進(jìn)化為直立人再到智人。談?wù)勀銖纳Q生過程中獲得了什么感悟？認(rèn)識(shí)1：人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富我為自己畫像——“我”是誰姓名———，性別——，身高——-，體重——-，鞋碼-----，指紋------，視力-----興趣愛好------優(yōu)點(diǎn)--------，缺點(diǎn)--------，意志--------耐挫力--------，進(jìn)取心-------，記憶力-------通過填寫自我畫像你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)識(shí)2：每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。------羅曼·羅蘭。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋。

——朱熹盛年不重來，一日難再晨。-------陶潛。這些名言詩詞說明我們的生命有什么特點(diǎn)？對(duì)此你有何感悟？認(rèn)識(shí)3：每個(gè)人的生命都是不可逆的。2023年中國(guó)人均壽命是77歲，其中上海80.26歲，北京80.18歲。假如你能活82.4歲（約3萬天），算算，自己現(xiàn)在已用去了多少天？你父母已用多少天？2024年12月12日14周歲的你生命已用去5300天左右。而你父母已用去15000左右天了。計(jì)算后，你有什么感受?認(rèn)識(shí)3：每個(gè)人的生命都是有限的。雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱矣！——《愚公移山》思考：依據(jù)上圖判斷人的生命有什么特點(diǎn)。對(duì)此你是如何理解的？認(rèn)識(shí)4：人的生命是代代接續(xù)的。人物1：他是全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在他短暫的一生中助人無數(shù)。猜猜他是誰？人物2：他在2千多年前曾說：“三人行必有我?guī)熝??！薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎?！比宋?：他拒絕美國(guó)優(yōu)越的生活，毅然回到；為了科研隱姓埋名28年，被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄Ｎ覀優(yōu)槭裁船F(xiàn)在還能記得他們？精神文化科技認(rèn)識(shí)5：人的精神生命是不斷傳承的。1.人的生命特點(diǎn)：①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。③每個(gè)人的生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。認(rèn)識(shí)生命（人的生命的特點(diǎn)）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的每個(gè)人的生命都是不可逆的每個(gè)人的生命都是有限的人的生命是代代接續(xù)的人的精神生命是不斷傳承的1.生命是短暫的。下列詩句能直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已②對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多③一生復(fù)能幾，倏如流電驚④明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③隨堂演練D2.珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過得充實(shí),不錯(cuò)過美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時(shí)光的有（）①小明爭(zhēng)分奪秒,善于利用零星時(shí)間學(xué)習(xí)②華力做事拖沓,總是不能今日事今日畢③小華做事有計(jì)劃,把自己的時(shí)間安排得井井有條④麗麗認(rèn)為青春苦短,要及時(shí)享樂A.①③ B.①②④

C.①③④

D.②③④隨堂演練A3.在“認(rèn)識(shí)生命”主題班會(huì)上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無二。通過活動(dòng)，同學(xué)們感到（）A.生命是獨(dú)特的 B.生命是短暫的C.生命是不可逆的 D.生命是來之不易的隨堂演練A4.“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強(qiáng)調(diào)生命是（）A.有接續(xù)的 B.獨(dú)特的 C.不可逆的 D.有限的隨堂演練B5.在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。對(duì)人類生命的接續(xù)理解正確的是（

）①在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命僅僅是“我”的生命②在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③人的精神生命是不斷傳承的④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命A.①②③

B.①②④

C.①③④ D.②③④隨堂演練D6.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@句話主要告訴我們（）A.人的身體生命都是永存的B.人的生命是可以死而復(fù)生的C.人的生命是代代接續(xù)的D.人的精神生命是不斷傳承的隨堂演練D7.【2023黑龍江中考】“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@告訴我們（

）A．生命是可以從頭再來的 B．生命是永恒的C．生命是不可逆的 D．生命是不需要珍惜的隨堂演練C8.【2023海南模擬】61年前，雷鋒同志的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲，但雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。在我們身邊，涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物。這表明（

）①生命是短暫的，也是可以接續(xù)的②生命是寶貴的，我們要關(guān)注自己的身體③生命的接續(xù)也體現(xiàn)在精神信念上④雷鋒為我們留下寶貴的精神財(cái)富A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④隨堂演練B9.生命不會(huì)因?yàn)槟闶怯⑿酆澜芏鴮?duì)你特別的寬容，也不會(huì)因?yàn)槟闶瞧矫癜傩斩鴮?duì)你特別的苛刻。生命對(duì)于每一個(gè)人都一視同仁，那就是每個(gè)人都只有一次生命。下列有關(guān)生命的說法不正確的是（）A.生命是有限的，我們應(yīng)珍愛生命，尋找生命的意義。B.每個(gè)人的生命都是獨(dú)立的個(gè)體，與他人，社會(huì)無關(guān)。C.無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。D.珍愛自己生命的同時(shí)，應(yīng)尊重他人的生命。隨堂演練B10.莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看,他就去周圍村子借。少年時(shí)，他曾被擋在校門外，但仍堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)興的第一人，不僅為國(guó)家嬴得了榮譽(yù)，還為全人類創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。莫言的經(jīng)歷告訴我們(）A.只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能成功。B.生命的接續(xù)，一定是指在學(xué)習(xí)上有所成就的人。C.應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投人到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。D.只要堅(jiān)持閱讀，就能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。隨堂演練C11.你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎?因?yàn)槊總€(gè)人的耳朵都是不一樣的，同一個(gè)人的兩只耳朵也是不一樣的。除此之外，步態(tài)、虹膜、腦電波等也可以幫助我們識(shí)別不同的個(gè)體。這說明（）A.生命是來之不易的，要珍惜生命B.生命是息息相關(guān)的，要休戚與共C.每個(gè)人的獨(dú)一無二只表現(xiàn)在外貌特征等方面D.生命是獨(dú)特的、不可替代的隨堂演練D12.歌曲《青春舞曲》中唱道：“太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來?！鄙鲜龈柙~中流露出淡淡的憂傷。上述憂傷的原因是（）A.小鳥飛走不回來了B.生命是獨(dú)特的C.生命是不可逆的,時(shí)光一去不復(fù)返D.生命是代代接續(xù)的隨堂演練C13.長(zhǎng)生不老是許多人的夢(mèng)想，但即使是世界上最長(zhǎng)壽的人，也不過活了257歲，每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡。這啟示我們（）①我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得③要好好活著，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命④生命有時(shí)盡，要認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，讓它變得豐富、充實(shí)和有意義A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④隨堂演練C14.生命是短暫的。下列詩句能直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已②對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多③一生復(fù)能幾，倏如流電驚④明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③隨堂演練D15.對(duì)下列詩句所蘊(yùn)含的道理，理解正確的是