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六年級下冊青島版數(shù)學(xué)期中必考題班級:姓名:滿分:(100+20)考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.王同學(xué)在一個(gè)圓中可以畫(_____)條直徑和半徑,且這些直徑都(_____),半徑也(_____),直徑是半徑的(_____)。2.李老師從郵局給山區(qū)兒童王林匯款500元,按照規(guī)定,匯費(fèi)是匯款數(shù)的1%,李老師應(yīng)付(_____)元匯費(fèi)。3.一臺拖拉機(jī)時(shí)可以耕地公頃,平均每時(shí)耕地(_____)公頃;耕地1公頃需要(_____)時(shí)。4.負(fù)十八點(diǎn)零一二寫作(_____);﹣3.009讀作(_____)。5.若3a=8b(a、b均不為0),則a與b成(_____)比例;若=,則x與y成(_____)比例。6.圓是平面上的一種(_____)圖形。7.一種鹽水是由鹽和水按1:19的質(zhì)量配制而成的。如果加入鹽的質(zhì)量是3克,配制成的鹽水質(zhì)量是(____)克。8.把圓等分若干份后拼成一個(gè)近似的平行四邊形,則平行四邊形的底相當(dāng)于圓的(_____),平行四邊形的高相當(dāng)于圓的(_____)。9.假如小紅向前記作正,向后走記作負(fù),那么小紅向前走了10步,向后走了12步,又向前走了5步,那么小紅的位置記作(_____)。10.張玲在一個(gè)圓中可以畫出(_____)條半徑和(_____)條直徑。二、讀懂題意選擇正確答案。1.練習(xí)本的總價(jià)和本數(shù)的比值是1.5元。當(dāng)本數(shù)是8本時(shí),總價(jià)是()。A.12B.14C.152.一項(xiàng)工程,單獨(dú)做甲需10小時(shí)完成,乙需15小時(shí)完成?,F(xiàn)在兩人合作,中途甲因事停工了一段時(shí)間,結(jié)果7小時(shí)才完成,甲停工了()小時(shí)。A.1B.3C.18D.3.53.與(-10)-(-12)結(jié)果相同的算式有(
)A.(+20)+(-13)
B.17-(-15)
C.0-(-2)
D.0+(-2)4.a與b成正比例的等式是()。A.b=a+1B.a=4b+5C.=bD.a=b(a,b均不為0)5.兩端都在圓上的線段()。A.一定是直徑B.不一定是直徑C.一定不是直徑6.學(xué)校圖書館中,文藝書比科技書多25%,科技書與文藝書的最簡比是()A.4:5B.1:4C.5:4三、根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。1.因?yàn)?,所以和互為倒?shù)。(____)2.若規(guī)定收入為“+”,那么-30元表示支出了30元。(____)3.圓的周長越長,圓周率就越大。(____)4.一個(gè)長2毫米的零件畫在圖紙上長是1分米,這張圖紙的比例尺是1:50。(____)5.如果圖上距離1cm表示實(shí)際距離100m,這幅圖的比例尺是。(____)6.一種衣服,第一次提價(jià)9%,第二次又提價(jià)9%,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了18%.(____)四、計(jì)算題。1.直接寫出得數(shù)。10-0.1=+=1÷=14--=×=-=×=(+)×72=2.解方程。五、應(yīng)用題。1.兩列火車相向而行,甲車每小時(shí)行48千米,乙車每小時(shí)行60千米,兩車錯(cuò)車時(shí),甲車上一乘客從乙車車頭經(jīng)過他的車窗時(shí)開始計(jì)時(shí),到車尾經(jīng)過他的車窗共用13秒鐘,求乙車全長是多少米?2.從杭州開出的輛汽車到上海運(yùn)貨,往返共用了4.8小時(shí)(裝車時(shí)間除外),已知汽車往返用的時(shí)間比為5∶3,問:這輛汽車往返各用了多少時(shí)間?3.一塊正方形花圃的面積是,把它畫在一張圖紙上面積是,這張圖紙的比例尺是多少?4.修一段路,甲隊(duì)單獨(dú)修15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)修10天完成,如果兩隊(duì)合修,幾天可以修完?5.在一幅比例尺是的地圖上,量得A、B兩地之間的距離是12cm。一列火車以每小時(shí)180km的速度從A地開往B地,全程需要多長時(shí)間?6.一件工作甲先做6小時(shí),乙再接著做12小時(shí)可以完成;甲先做8小時(shí),乙接著做6小時(shí)也可以完成。問:如果甲先做3小時(shí),那么乙再做幾小時(shí)就可以完成?甲、乙單獨(dú)完成分別要多少小時(shí)?六、附加題,思維拓展。1.在一次體檢中,小東、小蘭、小偉、小麗、小明的體重分別是51kg,
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