2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（五篇）

第6頁共6頁2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考在保持校園環(huán)境整潔方面，我們致力于實(shí)現(xiàn)無雜物、無煙蒂痰跡、無球印腳印、無亂涂亂刻亂貼的目標(biāo)。近期，我校正進(jìn)行綜合樓工程建設(shè)，建筑材料等雖對校園環(huán)境保潔帶來一定挑戰(zhàn)，但在領(lǐng)導(dǎo)的周密部署下，各類建材堆放、車輛停放均規(guī)范有序，并未對校園環(huán)境造成顯著影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正無聲地滋養(yǎng)著每一位師生的心靈。在挖掘校園人文資源方面，我們以校園文化活動為載體，以學(xué)生全面發(fā)展為核心，積極推動校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高雅文化的熏陶下，激發(fā)對學(xué)校和國家的熱愛之情，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和使命感。為此，學(xué)校特別整理了歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的資料，并時常作為典型案例進(jìn)行宣講。同時，我們還邀請部分事業(yè)有成的校友來校分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)，用鮮活的事例激勵在校學(xué)生。在文化宣傳方面，我們采取了多種形式。通過“每期一小報”和“每月一大報”等渠道，傳播名言警句、生活常識等內(nèi)容，同時展示各教研組和年級組織的活動成果，如板報、作業(yè)展、書畫展等。此外，學(xué)校還鼓勵教師撰寫教學(xué)體會、隨筆、論文等，并挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽和推薦，以激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。同時，我們制定了相應(yīng)的考評方案，對發(fā)表優(yōu)秀作品的教師給予一定的獎勵。在培養(yǎng)文明學(xué)生方面，我們注重創(chuàng)新活動形式。首先，我們制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》，并通過“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實(shí)《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》，要求學(xué)生做到“三管住”：管住口、管住手、管住腳，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，我們圍繞“讀有益書，做文明人”的主題，開展了一系列豐富多彩的教育活動，如升旗儀式教育、一日行規(guī)評比、紀(jì)念日活動、觀看消防演練等。這些活動使學(xué)生在實(shí)踐與體驗(yàn)中升華情感、意志、品德和性格，實(shí)現(xiàn)了知行合一。此外，我們還整合了各項(xiàng)活動，將德育工作與行為規(guī)范示范校創(chuàng)建、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀等活動有機(jī)結(jié)合起來。同時，我們加強(qiáng)了法制安全教育，將安全教育和法制教育貫穿于整個學(xué)期，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全活動。此外，我們還特別關(guān)注特殊學(xué)生和師生的心理健康，通過建立相關(guān)檔案資料、建立“代管家長”隊(duì)伍、開展各種關(guān)愛活動等方式，為他們提供必要的支持和幫助。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（二）一、深化師德師風(fēng)建設(shè)，提升德育工作質(zhì)量為提升學(xué)校德育工作水平，我們致力于構(gòu)建一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)特的德育工作隊(duì)伍。通過組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)道德和良好的師表形象。我們倡導(dǎo)教師熱愛學(xué)生、樂于教學(xué)、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，并全面關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，尤其是那些暫時落后的學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，努力構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。二、優(yōu)化班主任隊(duì)伍管理，提升德育工作效能我們定期召開班主任工作會議，共同探討學(xué)校德育工作的方法，明確每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，并及時反饋、處理班級中出現(xiàn)的問題。同時，我們不斷完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核與獎勵制度，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并將班主任工作實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。三、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三方聯(lián)動德育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合與支持。我們積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三方聯(lián)動德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長會等渠道及時傳達(dá)學(xué)校中心工作、主要活動、教育教學(xué)成果等信息，并指導(dǎo)家庭教育工作。這一舉措為廣大學(xué)生和家長提供了一個交流平臺，使家庭教育與學(xué)校教育能夠更加緊密地配合。四、加強(qiáng)后進(jìn)生管理與幫教轉(zhuǎn)化工作我們高度重視后進(jìn)生的管理與幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的幫教措施并建立幫教檔案，記載幫教情況。我們努力做到用愛心關(guān)懷他們、用耐心感化他們，力求將一些苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。德育處對此項(xiàng)工作進(jìn)行了大量投入，對重點(diǎn)問題學(xué)生采取“一對一”個別談心的方式，并對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行摸底排查，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。五、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，提升學(xué)生綜合素質(zhì)我們注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起等活動。通過訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣以及勞動衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我們強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比和量化措施，確保各項(xiàng)評比措施得到落實(shí)。此外，我們充分發(fā)揮值周生和班級干部的監(jiān)督作用，確保檢查公平公正。通過每周評出流動紅旗和每月評出行為規(guī)范示范班等方式，形成班級競爭氛圍，促進(jìn)全校學(xué)生的行為規(guī)范。六、加強(qiáng)交通安全教育，確保學(xué)生安全出行我們高度重視學(xué)生的交通安全教育。本學(xué)期，同學(xué)們能夠很好地遵守交通規(guī)則，自然成排走進(jìn)校園和離校。他們能夠按照交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校再次榮獲“平安校園”稱號。七、持續(xù)深化健康教育，提升學(xué)生健康水平針對日益蔓延的手足口病疫情，我們采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)預(yù)防宣傳教育。通過向師生介紹手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測和發(fā)現(xiàn)病例的處理等知識，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作。同時，學(xué)校對教室、食堂等公共場所進(jìn)行清潔消毒處理等措施，確保校園衛(wèi)生安全。這些舉措使廣大師生對手足口病有了更深刻的認(rèn)識，科學(xué)有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（三）在校園環(huán)境的維護(hù)方面，我校始終保持著高度的清潔標(biāo)準(zhǔn)，確保校園內(nèi)無紙屑雜物、煙蒂痰跡，無球印腳印，且禁止任何形式的亂涂亂刻亂貼行為。近期，盡管我校正進(jìn)行綜合樓建設(shè)工程，建筑材料對校園環(huán)境保潔帶來了一定挑戰(zhàn)，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和規(guī)劃下，各類建材的堆放以及車輛的停放均規(guī)范整齊，井然有序，對校園環(huán)境的整體影響微乎其微。這種優(yōu)美的校園環(huán)境正悄無聲息地影響著每一位師生的心靈，促使他們自覺維護(hù)校園環(huán)境，共同營造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為豐富校園文化，我校深入挖掘校園人文資源。通過舉辦各類校園文化活動，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，推動校園文化建設(shè)。我們特別注重將歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的資料整理歸檔，并定期作為典型案例進(jìn)行宣講，以此激發(fā)學(xué)生的愛校、愛國情感，增強(qiáng)他們的光榮感和責(zé)任感。同時，學(xué)校還積極邀請從本校畢業(yè)的成功人士返校分享經(jīng)驗(yàn)，用鮮活的案例感染學(xué)生，激發(fā)他們的進(jìn)取心。在文化傳播方面，我校采取了多種形式的宣傳手段。通過“每期一小報”和“每月一大報”的形式，定期發(fā)布名言警句、生活常識以及各類教研組和年級組織的活動成果，如板報、作業(yè)展、書畫展等。此外，學(xué)校還鼓勵教師撰寫教學(xué)體會、隨筆、論文等，并挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽和推薦，以此激發(fā)教師的創(chuàng)作熱情，提升教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評方案，對優(yōu)秀作品的作者給予一定的獎勵。在學(xué)生的文明素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我校注重創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》，通過“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實(shí)《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”，即管住自己的口、手、腳，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時，學(xué)校還注重開展各類主題活動，如升旗儀式教育活動、一日行規(guī)評比活動、紀(jì)念日活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟，使好習(xí)慣在心中生根開花。此外，學(xué)校還注重將德育工作與各類活動有機(jī)整合，如將素質(zhì)教育活動中學(xué)生的道德表現(xiàn)納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目之一，與爭章活動相結(jié)合，取得了良好的教育效果。同時，學(xué)校還加強(qiáng)了法制安全教育，邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警等人員到校進(jìn)行安全教育講座，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。對于特殊學(xué)生群體，學(xué)校建立了相關(guān)檔案資料，并建立了“代管家長”隊(duì)伍，積極開展關(guān)愛活動，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。在心理健康教育方面，學(xué)校也十分關(guān)注師生的心理健康，積極開展心理健康教育活動，完善心理健康檔案，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行及時的心理輔導(dǎo)。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（四）《從小做起》主題班會活動總結(jié)一、開展肺結(jié)核科普講座與法制講座本次班會活動中，我們特別安排了肺結(jié)核科普講座和法制講座，旨在提高學(xué)生對肺結(jié)核疾病的認(rèn)識與預(yù)防能力，同時增強(qiáng)他們的法律意識和法制觀念。二、安全教育日活動及瞻仰先烈紀(jì)念活動我們成功開展了第____個安全教育日活動，并通過瞻仰先烈紀(jì)念活動，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情與報國理念。同時，我們持續(xù)強(qiáng)化法制教育，利用多種形式進(jìn)行普法教育，確保學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。三、生命教育月與環(huán)保教育、讀書月活動在生命教育月期間，學(xué)校團(tuán)委組織了“五·四愛國運(yùn)動”紀(jì)念大會和新團(tuán)員宣誓儀式，深入開展愛國主義教育和生命教育。同時，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。四、常規(guī)管理與文明行為培養(yǎng)本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》和《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)了常規(guī)管理力度。通過量化考評、青年志愿者團(tuán)隊(duì)等活動，促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升。同時，我們多途徑教育和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會共處。五、心理健康教育與心理品質(zhì)培養(yǎng)我們大力開展心理健康教育，認(rèn)真落實(shí)《昆山市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，通過心理講座、心理班會、手抄報等多種形式普及心理健康教育知識。同時，我們依托昆山市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心，定期開展心理健康教育的交流和研討，為學(xué)生的健康成長提供有力支持。六、安全教育與安全管理責(zé)任我們始終將保障校園人身和財產(chǎn)安全作為政教工作的重中之重。通過發(fā)放《告學(xué)生家長書》、加強(qiáng)校園周邊管制等措施，全方位對學(xué)生進(jìn)行安全教育，有效預(yù)防了學(xué)生傷害事件的發(fā)生。七、未來工作設(shè)想為進(jìn)一步提升德育工作水平，我們將主要強(qiáng)化以下工作：加大班主任培訓(xùn)力度，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任心；加強(qiáng)對學(xué)生輿論引導(dǎo)和行為管理，努力創(chuàng)建平安、和諧校園；積極營造班級文化和宿舍文化建設(shè)，探討適合我校的校園文化。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校將為學(xué)生營造一個更健康、更全面的發(fā)展環(huán)境。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我校德育工作取得了顯著成果，學(xué)生違法犯罪率為0，重大安全事故發(fā)案率為0，學(xué)生操行評定合格率為____%，優(yōu)秀班集體為____%，學(xué)額鞏固率為____%。我們將繼續(xù)秉持“平安校園”精神，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（五）德育作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要基石，貫穿于教育教學(xué)全過程及學(xué)生日常生活的各個環(huán)節(jié)，與智育、體育、美育和勞動教育相互滲透。其對青少年學(xué)生的健康成長及學(xué)校工作的推進(jìn)具有顯著的導(dǎo)向、動力和保障作用。小學(xué)教育中的德育不僅是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，更是提高全民族思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，同時它也是培養(yǎng)中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。德育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，旨在為學(xué)生的全面發(fā)展與成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會做好人格塑造的準(zhǔn)備。學(xué)校教育在注重智育的同時，更應(yīng)強(qiáng)化德育，并加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，確保各類教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，從而全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此，學(xué)校應(yīng)將德育工作置于核心地位，深入學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書、管理、服務(wù)并重的育人理念。在過去的一學(xué)期中，我校在德育管理工作上取得了顯著成效。主要工作包括：一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與德育研討活動。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及市區(qū)教育局關(guān)于師德教育和建設(shè)的文件資料，以加強(qiáng)師德建設(shè)。同時，鼓勵教師結(jié)合教育實(shí)踐開展德育書籍閱讀活動，提升德育理論水平。二、開展形式多樣的主題教育活動。包括愛國主義教育、安全法制教育、環(huán)保教育和文明禮貌教育等，通過升旗儀式、國旗下講