高中化學(xué)知識的趣味記憶方法

高中化學(xué)知識的趣味記憶方法

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中化學(xué)知識的趣味記憶方法》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：趣味的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，易于記憶，

那如何趣味記憶高中的化學(xué)知識呢?下面我就來為大家推薦的高中化學(xué)趣

味記憶法，歡迎參閱！高中化學(xué)趣味記憶法一、歌訣記憶法...

趣味的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，易于記憶，那如何趣味記憶高

中的化學(xué)知識呢?下面我就來為大家推薦的高中化學(xué)趣味記憶法，歡迎參

閱！

高中化學(xué)趣味記憶法

一、歌訣記憶法

歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學(xué)知識利用音韻編成，融知識性與趣

味性于一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液

體的操作歌訣：〃掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對視線落?！比肝铡ㄊ侵赋衷?/p>

管時(shí)用拇指、食指、中指握緊試管;〃視線落〃是指傾倒液體時(shí)要觀察試管

內(nèi)的液體量，以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：〃加熱

催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化

氮溶于水，要制硝酸就出來〃。

象元素符號、化合價(jià)、溶解性表等都可以編成歌訣來進(jìn)行記憶。歌訣在

教與學(xué)的過程中確實(shí)可以用來幫助記憶，使你輕松愉快地鞏固學(xué)習(xí)成果。

二、諧音記憶法

諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起

來進(jìn)行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是〃氧、硅、鋁〃，可諧北

方音為〃養(yǎng)閨女〃。再如，金屬活動順序?yàn)椋衡?、鈣、鈉、鎂、鋁、鎰、鋅、

鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉗、金可諧音為：〃加個(gè)那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共

一百斤。〃

三、會意記憶法

會意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理，然后去

巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通氣

后加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱后停止通氣，因此可會意記作，〃氣體

早出晚歸，酒精燈遲到早退?！ㄔ偃绨阉姆N基本反應(yīng)類型分別會意成〃一分

為二〃（分解反應(yīng)）〃合二為一〃（化合反應(yīng)）、〃取而代之〃（置換反應(yīng)）、〃相互

交換〃（復(fù)分解反應(yīng)）。

形象比喻記憶法就是借助于形象生動的比喻，把那些難記的概念形象

化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是：〃能量低的電子通常

在離核較近的地方出現(xiàn)的機(jī)會多，能量高的電子通常在離核較遠(yuǎn)的地方出

現(xiàn)的機(jī)會多。〃這個(gè)問題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。

四、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)行記憶。聯(lián)想法

是帶有驗(yàn)證性的記憶方法，是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。在化學(xué)教學(xué)過程

中應(yīng)抓住問題特征，由此及彼發(fā)展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原

氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想，對比聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)概

念放在一起來記憶：〃由同（不同）種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)（化合物）。

對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特

聯(lián)想，如氫氧化鈉的用途是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)

上，可記為：〃紙（織）上染了肥油〃。

五、濃縮記憶法

濃縮記憶法就是針對一類化學(xué)知識或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上，可選取

有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)行記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七

個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟記為;〃檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄?！皺z〃指檢查裝置是否

漏氣;〃裝〃指往試管里裝藥品；〃夾〃指把試管夾在鐵架臺上;〃點(diǎn)〃指點(diǎn)燃酒

精燈;〃收〃指收集氣體;〃移〃指把導(dǎo)管先移出水面;〃熄〃指熄滅酒精燈。再

如過濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：〃一貼、二低、三靠

六、猜謎記憶法

猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識編成富有知識性、趣味性、生動形象幽

默的謎語進(jìn)行記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語是：〃左側(cè)月兒彎，右側(cè)

月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，還原又可燃?！?/p>

七、形象比喻記憶法

如果我們打這樣個(gè)比方就可以理解了，也易于記憶了。把地球比作原子

核，把能力高的大雁、老鷹等鳥比作能量高的電子，把能力低的麻雀、小

燕子等鳥比作能量低的電子。能力高的鳥常在離地面較高的天空飛翔，能

力低的鳥常在離地面很低的地方活動。再如有機(jī)化學(xué)烯煌中有雙鍵，易發(fā)

生加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)，乙烯發(fā)生聚合反應(yīng)時(shí)生成聚乙烯，可形象地運(yùn)用

手插尹〃C=C〃和手拉手作比喻，這樣較易記?？傊の队洃浀姆?/p>

法很多，諸如圖示記憶、歸納記憶、借曲填詞記憶等。

高中化學(xué)基礎(chǔ)知識記憶口訣

1.化合價(jià)口訣:

(1)常見元素的主要化合價(jià)：

氟氯澳碘負(fù)一價(jià);正一氫銀與鉀鈉。氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋼和鋅。

正三是鋁正四硅;下面再把變價(jià)歸。全部金屬是正價(jià);一二銅來二三鐵。

鋪正二四與六七;碳的二四要牢記。非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五

七。

氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。有負(fù)二正四六;邊記邊用就會熟。

一價(jià)氫氯鉀鈉銀;二價(jià)氧鈣鋼鎂鋅，三鋁四硅五氮磷；

二三鐵二四碳，二四六硫都齊;全銅以二價(jià)最常見。

(2)常見根價(jià)的化合價(jià)

一價(jià)鏤根硝酸根;氫鹵酸根氫氧根。高鎰酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。

二價(jià)硫酸碳酸根;氫硫酸根鎰酸根。暫記鏤根為正價(jià);負(fù)三有個(gè)磷酸根。

2.燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象口訣

氧氣中燃燒的特點(diǎn)：

氧中余燼能復(fù)烯，磷燃白色煙子漫，鐵烯火星四放射，硫藍(lán)紫光真燦爛。

氯氣中燃燒的特點(diǎn)：

磷燃氯中煙霧茫，銅燃有煙呈棕黃，氫燃火焰蒼白色，鈉燃劇烈產(chǎn)白霜。

3.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)口訣

口訣1：氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。

口訣2：氫氣檢純試管傾，先通氫氣后點(diǎn)燈。黑色變紅水珠出，熄滅燈

后再停氫。

4.過濾操作實(shí)驗(yàn)口訣

斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣。過濾之前要靜置，三靠兩低不要忘。

5.托盤天平的使用操作順序口訣

口訣1

先將游碼撥到零,再調(diào)螺旋找平衡；

左盤物,右盤碼,取用祛碼用鑲夾；

先放大,后放小,最后平衡游碼找。

口訣2

螺絲游碼刻度尺，指針標(biāo)尺有托盤。調(diào)節(jié)螺絲達(dá)平衡，物碼分居左右邊。

取碼需用鑲子夾，先大后小記心間。藥品不能直接放，稱量完畢要復(fù)原。

高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1.學(xué)會巧記

由于化學(xué)知識點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記住的，所以應(yīng)學(xué)會巧

記?；瘜W(xué)上常用的記憶方法有比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識,

如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過

比較，使理解加深，記憶牢固）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)

驗(yàn)記憶法等。

2.勤練

練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習(xí)要有針對性，不能搞

題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意

一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會一類的效果。如化學(xué)計(jì)算中

常用的技巧法有守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法

等。

3.建立錯(cuò)題本

做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對

平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做