教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看知識點(二)-3

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看知識點最新版:二）

單選

1題

是人類特有的社會性活動。

A教育

文字

交

流

生

存

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：教育是人類特有的社會性活動。

2、單選題“寓教于樂”實際上就是幼兒教育的體現(xiàn)。

A:游戲化方法

B:生活化方法

C:移情法

D:直接法

參考答案：A

本題解釋；

參考答案：Ao參考解析：

幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動之中的原則，也就是游戲化方法。

3、單選題學生操行評定的主要負責人是

A:科任教師

B:班主任

C:級任導師

D:班委會

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：班主任是學生操行評定的主要負責人。

4、單選題小方平時易受暗示，屈從權(quán)威，喜歡按照他人的意見辦事，不善于應(yīng)付緊急情況。他的這

種性格類型屬于—

A:場獨立型

B:場依存型

C:情感到

D:外傾型

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景（尤其是

權(quán)威人士）的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準：行為常以社會

為定向，社會敏感性強，愛好社交活動。

5、判斷題教育心理學的具體研究誼疇是圍繞學與教的相互作用過程而展開的，由學習和教學過程這

兩個交織在一起。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教的相互作用過程而展開的。學與教的

相互作用過程是系統(tǒng)過程。由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三個過程交織在一起。

6、單選題幼兒身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可細性是由提供的,

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:學校教育

D:社會

參考答案：A

本題解拜：

參考答案：Ao參考解析：

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。

7、單選題“舌尖效應(yīng)”描述的是人在記憶信息.時所發(fā)生的障礙。

A:登記

B:提取

C:編碼

D:儲存

參考答案：B

本題解糅：

參考答案：Bo參考解析：明明知道而當時又回憶不起來的現(xiàn)象叫做“舌尖效應(yīng)”，是提取信息時可能會

發(fā)生的困難。

8、單選題“要給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”指的是教師應(yīng)具備—

A:教育理論知識素養(yǎng)

B:學科專業(yè)知識素養(yǎng)

C:廣博科學文化知識素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng).

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.

9、簡答題教學過程的基本特點（基本規(guī)律）有哪些？

參考答案：

參考解析：(D間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合:

(2)教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一：

(3)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一：

(4)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。

10、單選題嬰兒對看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當玩具在眼前消失時，不愉快情緒

也很快消失，這是_____

A：情緒的內(nèi)隱性

B:情緒的依賴性

C:情緒的受感染性

D:情緒的情境性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

嬰兒情緒和情感具有情境性的特點，其易變性與此有關(guān)。其情緒和情感常常被外界情境所支配，某種情緒

往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失。

11、判斷題健康就是沒有疾病。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道健健

康。心理健康是指個人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境

之間的相互關(guān)系。心理健康至少包括無心理疾病和具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)，

12、單選題小褓這次期末考試數(shù)學沒有及格.作為老師，你認為應(yīng)該讓小程格成績差歸因為會

對他學習動機的激勵作用最大。

A:努力程度

B:能力高低

C:任務(wù)難度

D:運氣好壞

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

將成敗歸因于努力程度，屬于內(nèi)部、可控歸因，會讓學生認為只要自己努力就可以取得成功，這有助于激

發(fā)學生的學習動機。

13、簡答題發(fā)現(xiàn)法是由美國心理學家布魯納倡導的，你如何評價這種教學方法？

參考答案：

參考解析：(1)發(fā)現(xiàn)法，通常稱作發(fā)現(xiàn)學習或問題教學法，就是讓學生通過獨立工作，自己主動發(fā)現(xiàn)問

題、解決問題及掌握原理的一種教學方法。

(2)發(fā)現(xiàn)法有如下特點：①學生通過對問題的探窕獲得經(jīng)驗和知識，提高創(chuàng)新意識和進取精神；②學生

在教師的引導下探究和解決問題，在教學中處于主要地位：③教學方法以學生獨立探究和作業(yè)為主，教師

的講授、指導以及學生的閱讀、練習服務(wù)于獨立探究。

(3)發(fā)現(xiàn)法的優(yōu)點：①有利于激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的學習主動性；②有利于培養(yǎng)學生獨立探究

的習慣與能力：③教學中多采取個人或小組學習形式進行，便于因材施教：④由于學生所獲得的經(jīng)驗和知

識都是通過自己探索得來的，故便于理解、便于記憶。

其局限性表現(xiàn)在：①可能因強調(diào)學生的獨立探究而不利于充分發(fā)揮教師的主導作用；②它對教師的要求

高，除了具備深厚的理論知識外，教師還要有較強的動手操作能力和科研能力。

14、判斷題當代教學從重視發(fā)展向?qū)徱曊J知轉(zhuǎn)變.

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：當代教學從重視認知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變。

15、判斷題定勢是一種消極的心理活動準備狀態(tài)。______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：定勢是長時間解決相似問題形成的思維及行動習慣，所以定勢在解決新問題

時，可能會因遇到相似的問題而快速解決，也可能會遇到不同類型的問題，采用老辦法而遇到更大的困

難。因此定勢有積極作用，也有消極作用。

16、單選題幼兒的聽覺偏好趨向—

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲

音。新生兒不喜歡聽噌雜的聲音。

17、簡答題某市堅持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進?

步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同

時，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”，即幼兒園、居

民學校和文化健身廣場。

結(jié)合所學知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。

參考答案：

參考解析：

(1)請進來的方式，即幼兒園根據(jù)門身教育的需要利用社區(qū)資源。①詩社區(qū)里的人員為孩子開展活動：

②利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子：③利用社區(qū)開展的活動和n常發(fā)生的事情教育幼兒。

(2)走出去的方式，即幼兒園與社區(qū)攜手，共同為社區(qū)提供便民教育和服務(wù)。①建立兒童活動機構(gòu)；②

開展流動幼兒教育服務(wù)；③建立家庭教育輔導站，開展指導家庭教育的活動：④與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)

境的活動。

18、單選題下列不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟要求的是

A:發(fā)展城市公共交通

B:利用風能和太陽能

C:推行無紙化辦公

D:扶持小造紙企業(yè)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案；及參考解析：低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社

會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙麻的種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。D項不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟的要求。

19、簡答題試述教師的職業(yè)素養(yǎng)。

參考答案：

參考解析：

(1)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)：①對待事業(yè)：忠于人民的教育事業(yè)：②對待學生：熱愛學生：③對待集體：

團結(jié)協(xié)作：④對待自己：為人師表(良好的道德修養(yǎng))。

(2)教師的知識素養(yǎng)：①政治理論修養(yǎng)；②精深的學科專業(yè)知識(本體性知識)；③廣博的科學文化知

識：④必備的教育科學知識(條件性知識)；⑤豐富的實踐知識。

(3)教師的能力素養(yǎng)：①語言表達能力：②組織管理能力：③組織教育和教學的能力：④自我調(diào)控和自

我反思能力(較高的教育機智)。

(4)職業(yè)心理健康：；①高尚的師德；②愉悅的情感：③良好的人際關(guān)系；④健康的人格。

20、單選題中小學校園周圍_____的圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

A:200米

B:300米

C:400米

D:100米

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：詳見《中小學幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定。

21、簡答題教學原則

參考答案：

參考解析：教學原則是根據(jù)對一定教學目標和教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

22、簡答題簡述美國的“開端計劃”有哪些特點。

參考答案：

參考解析：(1)政府以立法的形式促立教育機會均等，并為此持續(xù)投入資金:

(2)提供綜合性服務(wù)，保障兒童未來發(fā)展的公平；

(3)重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進教育公平中的作用。

23、單選題下列關(guān)于教育本質(zhì)屬性的特點的描述中，錯誤的是______。

A:教育是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑

B:教育并非是人類社會獨有的社會現(xiàn)象

C:教育是有意識、有目的、自覺地時受教育者進行培養(yǎng)的過程

D：在教育活動中,存在著教育者、受教育者、教育影響三要素之間的相互關(guān)系

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)

驗的基本途徑。這句話揭示了教育的本質(zhì)是“培養(yǎng)人”，屬性是“社會活動”，內(nèi)容是“傳承文化”與

“傳遞經(jīng)驗”。教育的本質(zhì)包括三方面的含義：①教育是把自然人轉(zhuǎn)化為社會人的過程。②教育培養(yǎng)人是

有意識、有目的、自覺的進行的。③在教育這種培養(yǎng)人的活動中，存在著教育者、受教育者以及教育內(nèi)容

三要素之間的矛盾運動。教育是人類特有的社會現(xiàn)象，只要有人類社會存在，就存在著教育。

24、單選題幼兒邊搭積木邊思考，這屬于

A:直覺思維

B:直觀動作思維

C:形象思維

D:抽象思維

參考答案：B

本題解釋：

參考答案；B。參考解析：動作思維亦稱直觀動作思維，其基本特點是思維與動作不可分，離開了動作就

不能思維。動作思維?般是在人類或個體發(fā)展的早期就具有的?種思維形式。

25、單選題13從2013年4月8日起，北京市交管部門對“帶頭”闖紅燈的行人實行罰款，對于態(tài)度

蠻橫、拒不服從糾正，妨礙民警執(zhí)行公務(wù)的人員，公安機關(guān)將依法嚴肅處理。這措施—

①有利于增強公民的法律意識和文明出行意識

②能夠有效地提升公民生命價值

③有利于維護良好的交通秩序④有

于更好地保障公民的生命健康權(quán)

A:

B:

C:(D@?

D:

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：帶頭闖紅燈折射了廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不

守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程依然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應(yīng)

具備的個人晶德、社會公德、法制意識，社會責任感方面考慮。②說法不對，應(yīng)選Co

26、填空題個別教學最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學生的特點___，使教學內(nèi)容、進度適合于每一個

學生的接受能力。

參考答案：因材施教

本題解釋:

參考解析:

因材施教

27、單選題習近平強調(diào)，我們要堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當權(quán)益，決不能犧牲國

家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安

全、發(fā)展利益的苦果。這是因為

①主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利

②國家主權(quán)具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨立自主性

③維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點

④維護和平是我國外交政策的宗旨，是實現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)

A:0@

B:(D@

c：(D@

D:

參考答案：B

本題解釋:

參考答案：B.參考解析：“決不能放棄我們的正當權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅決

維護自己的國家利益.③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠米约旱暮诵睦孀鼋灰住?，

體現(xiàn)了我國堅決維護國家的獨立和主權(quán)，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護世界和平、促進共

同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯誤。

28、判斷題男女智力總體水平大致相等，但女性智力分布的離散程度比男性大。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

男女智力的總體水平大致相等，但男性智力分布的離散程度比女性大。

29、簡答題注意

參考答案：

參考解析：注意是一種心理狀態(tài)，它是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個

基本特點。

30、簡答題簡述思維的品質(zhì).

參考答案:

參考解析：（1）思維的廣闊性與深刻性：（2）思維的獨立性（獨創(chuàng)性）與批判性；（3）思維的靈活性

與敏捷性；（4）思維的邏輯性和嚴謹性。

31、單選題下面對毛澤東思想的認識和理解，正確的是

A:毛澤東思想是關(guān)于中國革命、建設(shè)卻改革實踐經(jīng)驗的總結(jié)

B:毛澤東思想活的靈魂是實事求是、群眾路線、艱苦奮斗

C:毛澤東思想成熟的標志是《論人民民主專政》的發(fā)表

D:毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命

和建設(shè)的科學指南，是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財官。

32、單選題一般來說，場獨立型者的學習特點不包括

A:獨立性強，不易受暗示

B:擅長社交，領(lǐng)導能力強

C:結(jié)構(gòu)的材料

D：善于進行知覺分析，知覺牧檢定

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析；美國心理學家赫爾曼?威特金根據(jù)個體在認知加工過程中對環(huán)境線索的依賴程

度。把個體的認知方式分為場獨立型和場依存型。場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干

擾.傾向于獨立判斷。場獨立型的人具布?較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為

出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低。場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，場依存型的人能很

快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而做出最恰當?shù)姆磻?yīng)，所以社交能力往往出眾，

33、單選題是教師有效地傳遞信息，促使主體與客體相互作用以及發(fā)揮主體學習的積極性和主

動性的重要因素。

A:教學環(huán)境

B:教學組織

C:教學內(nèi)容

D:教學方法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：。

34、簡答題“欣賞型德育模式”

參考答案：

參考解析：

“欣賞型德育模式”所追求的是一種自由的道德和審美（立美）的德育境界。其基本理論假設(shè)是：道德教

育的內(nèi)容與形式如果可以經(jīng)過審美化改造，成為“?幅美麗的畫”“?曲動聽的歌”，那么與這幅畫、這

首歌相遇的人就會在“欣賞”中自由地接納這幅畫、這首歌所表達的價值內(nèi)涵。

35、判斷題教育回歸“生活世界”的涵義是只要求“生活世界”，不要求“科學世界”

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革中強調(diào)教育回歸“生活世界”的涵義是由過于注重

“科學世界”轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注“生活世身”，并不是不要求“科學世界”。

36、判斷題教育學作為一門獨立的學科，萌芽于赫爾巴特的《普通教育學》。一

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：教育學作為?門獨立的學科，萌芽于夸美紐斯的《大教學論》。

37、單選題在1951年提出“范例教學”主張的是____。

A:赫爾巴特

B:瓦?根舍因

C:懷特海

D：克伯屈

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：德國教育家瓦?根舍因提出了范例教學。

38、判斷題提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析?：上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學生學的最直接的體現(xiàn)，是提高

教學質(zhì)垃的關(guān)鍵。

39、單選題教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)是一

A:國家課程標準

B:地方教材

C:校本教材

D:教學計劃

參考答案：A

本題解釋:

參考答案：Ao參考解析：

國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，提出

教學和評價建議。

40、單選題要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應(yīng)當貫徹

A:教學相長原則

B:啟發(fā)誘導原則

C:長善救失原則

D:藏息相輔原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

《學記》中提到：“學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則

止?！币馑际抢蠋熞欢ㄒ缹W生在學習上有四種過失：有的人過失在于學得過多，有的人過失在于學得

過少，有的人過失是太過輕視，有的人過失是遇到困難就停止不前。對于這些，教師就要做到長善救失，

即懂得發(fā)揚學生的長處，并糾正他們的過失。

41、判斷題健全的人格是合格教師必備的心理索質(zhì)。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)，有成效的教師應(yīng)具備以下人格特征:

客觀的自我意識、崇高的品德、正確的人生價值觀和良好的性格。

42、單選題一支白粉筆，無論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆。這種知覺

特性被稱之為

A:知覺的選擇桂

B:知覺的整體性

C:知覺的理解性

D:知覺的恒常性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映像仍相對不變。

43、簡答題簡述信息時代對幼兒教師的角色提出的要求。

參考答案：

參考解析：(D由文化知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者:

(2)由課程教材的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程教材的研究者；

(3)由師幼關(guān)系的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡钻P(guān)系的協(xié)調(diào)者和合作者；

(4)由知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的終身學習者。

44、單選題教師圍繞某?教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料

進行定量、定性分析，指出存在的問題并提出教育建議的研究方法屬于_____

A:調(diào)查法

B:觀察法

C:實驗法

D:個案研究法

參考答案：八

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：。

45、單選題“溫故而知新”體現(xiàn)的學習理論是______°

A:遷移論

B:效果論

C:強化論

D:認識論

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：”溫故而知新”的思想內(nèi)涵就是學生通過對以前的學習內(nèi)容進行復習、概括和

理解而得出新的知識，其體現(xiàn)的是一種學習的遷移理論。

46、單選題卜?列能夠有效提高動作技能與學習效果的教學方法是______。

A:示范法與講解法相結(jié)合的方法

B:講解法

C