學(xué)生上課紀律建議書

第第頁學(xué)生上課紀律建議書學(xué)生上課紀律建議書應(yīng)用1尊敬的老師：您好！我是xxx，作為一個正在讀學(xué)校的學(xué)生，我很歉仄我上課的紀律很差，影響到您和其他同學(xué)上課，因此現(xiàn)在我在認得本身錯誤之后，向您遞上檢討書檢討。今日的課上，我一上課，就表現(xiàn)出了不認真的樣子，心也沒有在教室，就想著早點下課出去玩，因此在您課堂上，我沒有安靜的上課，身體跟有多動癥一樣，那里動動，這里動動，就是不能把本身固定在座位上，不是跟這個同學(xué)講講話，就是跟另外一個同學(xué)玩小游戲，在您沒有去制止之前，我始終覺得這樣很正常，所以才沒有去顧忌到是上課的時間，也沒有去認得本身在課堂上的所作所為對您和他人會產(chǎn)生的影響是怎樣的，就在課上做著本身的事情。已經(jīng)是個四班級的學(xué)校生了，也讀了有那么久的書，可是我非但沒有一點學(xué)生的樣子，更是對本身不足嚴格，進入學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)去遵守校內(nèi)的全部規(guī)定和規(guī)定，我上課紀律如此差，已經(jīng)是違反到了校規(guī)的。如若不是老師您看不下去了，想要我知道本身的行為是紀律差的樣子，我都可能不會去察覺到。為此我后面就去反省了，我首先就是沒有心識到本身是個學(xué)生，而且是在學(xué)校里，在校就必需去遵守我們學(xué)校的各種規(guī)章制度，而不是去違反它；第二，上課是多么嚴厲的事情，您那么認真且努力的教學(xué)，可我那樣的紀律就是對您上課的一個不敬重，而且嚴重的冒犯到了您的威嚴，您不是沒有看到我是那樣的紀律差，只是希望我可以去意識到本身的情況，惋惜我讓您有些灰心了，始終到您對我進行批判，我才知曉本身上課的全部做的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都是紀律差的表現(xiàn)；第三，我本身在課上不學(xué)習(xí)，還去影響他人的學(xué)習(xí)，這更加不對了，無論從哪方面去說，那都是自私的行為，我連最基本的安靜都不能去保持，可見我紀律差到什么樣了。在此還是要跟老師您說聲“歉仄”，是學(xué)生我不懂事，也是學(xué)生我不去注意本身行為給他人帶去的是什么樣的影響?，F(xiàn)在在您的一個批判下，我知曉本身在課上的行為是紀律差的表現(xiàn)，我有了這次的教訓(xùn)，定不會再有同樣事情發(fā)生，請老師予以學(xué)生信任，我希望得到您的諒解，讓我去改正，以后肯定認真的上個課聽課，不去做其他與課堂和學(xué)習(xí)無關(guān)之事。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)生上課紀律建議書應(yīng)用2尊敬的xxxx：這次犯錯誤，本身想了很多東西，反省了很多的事情，學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的緊要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹τ谶@一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，同時也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。保證人：xxx。20xx年xx月xx日。學(xué)生上課紀律建議書應(yīng)用3五〈2〉班全體同學(xué)：近來，我們班的同學(xué)上課總是開小差，講話放肆，譬如說：陳捷，每節(jié)課唧唧喳喳的，像只麻雀似的。不過還有更糟糕的呢：一打上課鈴，教室里面還像個“市場”一樣熱鬧，班干部也有時帶頭說話，有些同學(xué)還跟班長頂嘴呢，班長管也管不了他們。那么怎么才略將這些同學(xué)繩之以法呢？下面我提幾個建議：一：假如上課講話的，開小差的，先到操場跑兩圈，跑完后回來再做20個俯臥撐。