中學先進教研組評比條例

第第頁中學先進教研組評比條例鄴建中學先進教研組評比條例一、引導思想：為進一步加強目標管理，全面實施素養(yǎng)教育，深化學校內部體制改革，充分調動教職工工作的樂觀性，自動性和創(chuàng)造性，使學校管理趨于規(guī)范化，制度化，科學化，合理化，特訂立本評比條例。二、評比原則：堅持“公正合理、激發(fā)活力、樂觀穩(wěn)妥、秉公做事”原則，依照考核細則進行考核評比。重視過程管理和制度落實，突出工作實績。對考核評比結果予以確定的物質精神嘉獎。三、評比方法每學期評比一次，每次產(chǎn)生至少3個先進教研組。四、稱贊嘉獎1、稱贊學科先進教研組和教研組長：學校對學科先進教研組集體及其教研組上進行通報稱贊。教研組長工作在評先、職評中可認同于班主任工作并予以物質嘉獎。2、嘉獎學科先進教研組全體老師：學校將對學科先進教研組的老師進行精神和物質嘉獎。3、校先進教研組內的備課組即為校先進備課組。五、考評內容組長工作1、督促檢查組內成員研討教材大綱，并于第二周前訂立好教學計劃，并付諸實施2、樂觀組織教研活動，于第二周前訂立好教研組活動計劃，交教研處備案并付諸實施3、督促檢查備課組的活動，每學期組織（大組3～4節(jié)、小組2～3節(jié)）研討課、組織組員聽課及時評課，并將料子（研討課教案、評課料子等）及時交教研處。4、幫忙教教研處檢查、矯正教學常規(guī)、評價學科教學情況。5、負責引導、審查月考、期中、期末及其它試卷。6、做好學科資料的收集整理工作，幫忙做好資料訂閱工作教研活動7、教研組活動正常（每月兩次），有主題，有中心發(fā)言人，有認真記錄。8、教研組、備課組建設有特色（有資料、臺帳）。9、全構成員講團結、關系融洽，教研風氣濃，教研、連續(xù)教育紀律好績效10、高考科目成績推動率高11、會考科目通過率（全校性）高12、老師參加各類競賽獲獎級別及區(qū)市級講座、公開課人次與級別13、引導學生學科競賽成績獲獎人次與級別14、教學論文、案例等獲獎或發(fā)表的人次與級別。六、教研組內顯現(xiàn)以下情況之一者，在先進教研組評比中實行一票否定1、教研組內老師有私自征訂資料者，并造成惡劣影響。2、顯現(xiàn)嚴重教學責任事故。3、教研組、備課組活動不能正常開展。4、組內老師有一人以上嚴重違紀。注：學校視學校工作的需要可適當調整評比內容的權重篇2:育才中學十佳優(yōu)秀教研組評比方案才育中學“十佳優(yōu)秀教研組”評比方案一、參評對象本校全部教研組、備課組。二、評比內容（一）常規(guī)工作（30分）1、由參加教研活動的領導和檢查人員依據(jù)各組開展每周教學研討會和每日教研碰頭會情況，進行打重量化（10分）。2、將各組每周教學研討會的計劃、記錄、理論學習料子上交及質量進行評比（5分）。3、將普查和隨機抽查老師的教學常規(guī)結果，記入教研組量化（10分）。4、教務處對各組周清、月考試卷命題質量、批閱質量、滿分卷完成情況進行檢查，結果計入量化不周清、月考的學科按有周清、月考的各學科教研組平均得分記分（5分）。（二）學科成績（60分）1、學科教學成績量化位于同班級各學科前1/3.2、音樂、體育、美術、微機組計算方法：按中考統(tǒng)考成績或專業(yè)考試過關人數(shù)與學期初目標完成情況計分。注：各教研組學科成績，有中考的按中會考成績算，無中考的按學年統(tǒng)考成績算，60分封頂。（三）老師獲獎（10分）1、老師參加由教育主管部門組織的教學大獎賽、課件競賽、論文競賽、特長輔導獲國、省、市、縣一、二、三等獎，每人次得分分別為國（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無權威性競賽的學科按有權威性競賽的各學科教研組平均得分記分。2、老師教育教學論文（或論著）發(fā)表（或出書），每篇（部）按國、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。3、上述得分以最高獎計分，不累加。四、評比方法學期末教務處教職工科室構成特地機構，對各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評資格，已被評為十佳優(yōu)秀教研組的應取消榮譽稱呼。五、嘉獎依據(jù)學校績效嘉獎方法規(guī)定，對十佳優(yōu)秀教研組進行嘉獎。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長為“十佳優(yōu)秀教研組長”。篇3:陽益一中學先進教研組、備課組評比方案一、引導思想為了更好地落實學校工作計劃，充分發(fā)揮教研組、備課組的功能和作用，促進學校常規(guī)教學，加強學校教研教改氛圍，促進學校新課程改革，促進學校校本專題研究的深入開展，促進學校奧賽培訓工作，促進學校老師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展。特訂立本方案。二、評比內容及評分細則（一）常規(guī)教學落實情況（70分）1、備課（此項基本分為10分，扣完為止）每次檢查：每缺1人扣2分，每遲交1人扣1分，每少一節(jié)備課扣1分。2、聽課（此項基本分為10分，扣完為止）每次檢查：每缺1人扣2分，每遲交1人扣1分，每少一節(jié)備課扣1分。3、上課（此項基本分為10分，扣完為止）每次檢查：按學校教學督查方案執(zhí)行。4、作業(yè)（此項基本分為10分，扣完為止）每次檢查：每缺交一個科目扣2分，未按要求批閱作業(yè)、少一次扣0.5分。5、教學計劃（此項基本分為10分，扣完為止）每位任課老師于開學前期周內完成好教學計劃交教務科，每缺交1人扣2分，每遲交1人扣1分。6、期末教學工作總結（此項基本分為10分，扣完為止）期末教學工作總結每缺交1人扣2分，每遲交1人扣1分。7、全校性活動（學校組織的非教研教改活動）每缺1人，扣2分，遲到1人扣1分。（二）教研教改情況（50分）1、教研組（或個人）教研專題（此項加分最高為10分，無專題記0分）無專題扣2分，有專題則每專題加4分。2、教研組（或個人）校本專題（此項加分最高為10分，無專題記0分）無專題扣2分，有專題則每專題加4分。3、開放周公開課（此項滿分10分，扣完為止）組內開放周每缺公開課1節(jié)扣2分。4、全期教研組、備課組活動（此項滿分10分，扣完為止）全期各教研組、備課組至少組織活動五次，每缺少一次扣2分，每多一次活動加2分。5、本組內有師徒結對幫帶情況（此項滿分10分）每結對師徒一對（有協(xié)議、有聽課、引導的文字記錄）加2分。（三）奧賽培訓或其他培訓（包含作文、課題研究等）輔導情況（80分）1、組內有計劃、有分工、有人員進行了特地奧賽培訓（以記錄檢查為依據(jù)），每次加2分（此項滿分20分）。2、其他培訓輔導（含音、體、美、勞技、信息技術及重點學生的個別輔導（以記錄、調查、檢查為依據(jù)）每次，每次加2分（此項滿分10分）。3、奧賽培訓或其他培訓成績（此項滿分50分）國家一等獎：每人次加10分國家二等獎：每人次加7分國家三等獎：每人次加5分省級一等獎：每人次加7分省級二等獎：每人次加5分省級三等獎：每人次加3分市級一等獎：每人次加5分市級二等獎：每人次加3分市級三等獎：每人次加2分三、評比要求及方式1、評分以日常記載、檢查登記情