幼兒園大班教師的個人總結7篇

第第頁幼兒園大班老師的個人總結7篇幼兒園大班老師的個人總結篇1轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不絕實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們愉快的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個學年的工作總結：一、政治思想方面認真學習《新綱要》的引導思想，貫徹在教育教學活動中。我樂觀參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結同志，酷愛集體，聽從調配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成領導布置的各項工作。樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。二、教育教學方面我從本班幼兒的實際情況啟程，結合園內工作計劃，精心布置好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時樂觀想園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動料子，依據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動料子，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動料子。引導幼兒積極認真參加區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差別，興趣、本領投放了不同難度的活動料子。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的樂觀性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，磨練幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，搭配保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都緊密留意幼兒的身體情形，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情形或其他不舒適的情形。另外，針對現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質。。。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)漸漸上升。四、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增長幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先察看四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便及時清除，然后再率領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的全都認可和稱贊。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同找尋出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。其次.定時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應最新的幼教訊息。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了最大的支持。我還應加強業(yè)務研討，及時反思，隨時總結，不絕改進工作中的不足。并合理布置工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒園大班老師的個人總結篇2回顧這一年，放飛的希望，收獲的是更多的知識與經驗，反思這一年，我有了很深的認得，那就是當你追趕時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我始終在追趕時間，反思這一年，可以這樣概括為：“充實繁忙為之欣慰”“積累經驗學到更多”“共享歡快一切都值得”。一、充實繁忙為之欣慰我更有了堅決的信心迎接帶大大班的準備，來到分園培訓，這些老師不冷不熱不冷不熱的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更堅固結實的知識經驗，我們進行教學培訓，在培訓中，我心里特別沒底，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有確定的難度，那時候在想我學校學習確定沒有好好聽課，通過兩周的培訓，我找到了一點信心，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很陌生，但是這邊老邊的熱誠態(tài)度，以及對工作的樂觀，讓我不得不感慨去學習。通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了學校打基礎，最緊要的是它們的學習習慣及學習常規(guī)，沒有好的學習習慣它就沒有了學習態(tài)度及興趣，譬如：我們班郝俊文，這個孩子特別聰穎，但是上課就愛好做小動作，總是不認真，這樣的孩子不能只憑先天一時聰穎，后天不去努力，他的學習及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小伙伴上課總愛發(fā)呆，蔣旭魏爾信小伙伴作業(yè)寫的`特別慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培養(yǎng)，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數(shù)字等活動，通過談話，故事培養(yǎng)幼兒獨立意識及加強注意力集中問題，這些活動都得到了特別好的效果，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的知識，特別愉快學到這些經驗。二、共享歡快一切都值得這學期，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作，樂觀參加園里組織的各項活動，上次舞蹈競賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小伙伴獲得一等獎的好成績，并給他們搭建磨練的平臺，孩子們小小的獎項我都特別的自負，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡單的世界里學到太多太多。正當寒冬來臨之際，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學期中我們把這次活動認作親子游戲的重點，精心的編排了節(jié)目，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的歡快，我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡快，這一切都值得。幼兒園大班老師的個人總結篇320xx年來，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。一、政治思想本人能樂觀參加政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。二、教育教學工作幼兒園大班升入學校是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對學校教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時認真研討教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自身的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際啟程，注意調動學生學習的樂觀性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的.心，還要有扎堅固結實實的業(yè)務水平和本領。為了提高自身素養(yǎng)，不絕為自身充電。同時向有經驗的老老師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐性。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有確定的發(fā)展。依據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，認真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入學校做好準備。三、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是不安全，什么可以玩的意識。而且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，躲避幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別察看，并督促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變化不良的飲食習慣。四、家長溝通方面通過學習新《綱要》，我更加深深地認得到幼兒園和家庭合作的緊要性。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（班級博客）、（家園聯(lián)系）與家長溝通，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的看法，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓舞引導家長樂觀自動地參加到幼兒園的教育中，既調動了孩子自動參加學習的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。這學期，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動。我們每天利用家長接幼兒的時間和家上進行簡單的溝通，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長伙伴們的全都好評。五、其它方面這一學期的成績是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不絕地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成磨練自身的課堂，學會捕獲教學契機，提高自身駕馭課堂的本領和遇事的應變本領。并努力提高自身的思想及業(yè)務素養(yǎng)。努力使自身成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園大班老師的個人總結篇4時間飛逝，轉瞬間一個學期趕忙要結束了。在即將與孩子們揮手辭別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡快、歡快及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自身的本領有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：一、本在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。我班共23名小伙伴，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際打開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達本領、社交本領、藝術審美本領、動手操作本領等都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才略完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：略微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，率領幼兒樂觀磨練，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我試驗做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學習的模范，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和矯正。3、常常開展一些自理本領的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求珍惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多稱贊、少批判。三、安全與衛(wèi)生方面。安全工作是最緊要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小伙伴在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我確定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級老師的共同搭配下，幼兒的身體及將康都有得到特別好的發(fā)展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級顯現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。幼兒園大班老師的個人總結篇5我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，緊要有以下幾個內容。本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握確定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。一、健康發(fā)展：作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及棍操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班呈現(xiàn)了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機的結合，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安，徐懌能樂觀參加到活動中，性格也開朗了很多。二、認知發(fā)展：對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言本領的培養(yǎng)。計算活動中我們強調幼兒的數(shù)字書寫以及計算本領，所以我們常常布置時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特別重視幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美妙的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行及時的稱贊，并鼓舞其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達本領計算本領都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，吸取新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，認真算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維本領得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；緊要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面更改廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽本領及表達本領，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的引導下，幼兒學會試驗簡單的科學小試驗如：“奇妙的水”“紙”“橋”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領，同時也獲得了成功的體驗。這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績。三、社會性發(fā)展：通過日常生活，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往本領。而且通過“歡快星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在一起的歡快，激發(fā)幼兒關懷他入的意識。結合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并依據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自發(fā)的環(huán)保行動，如自動關好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。我們認得到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義特別重點，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育。四、家長工作：這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。五、主題活動：在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的樂觀性，家長們愉快的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的幫忙。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得回回到家中中長的大力支持，為我們供應各種體育器械。在“橋”主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒奇怪的探究欲望。結合幼小銜接活動，開展“再見了幼兒園”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。六、反思調整：總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不但孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多寶貴的經驗，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干涉的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不足；活動中老師的察看重視全面性，個別性、深入性不足；創(chuàng)造性游戲的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，吸取先進的經驗和管理方法，揚長避短。本學期即將結束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入學校，祝福我們的孩子在學校的生活中身體健康，學習每天向上。幼兒園大班老師的個人總結篇6回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進老師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。作為一名園長的我，常常反思自身的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自身，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位本學年我率領教職工樂觀執(zhí)行教育主管部門的看法和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。x月x日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是哀痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，依據(jù)事件深刻反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不但從思想上認得到安全的緊要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，20xx年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持”什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永久把工作放在第一位。首先，以平常心辦事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與老師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關懷他們，把他們當成自身的伙伴，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，予以一個小小的建議，趕忙就能調動起老師的工作樂觀性，使之熱誠自動的投入到工作中。三、以教育教學工作為主導，促進老師專業(yè)化成長我園老師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學水平和專業(yè)素養(yǎng)長短不一，為提高老師自身素養(yǎng)和業(yè)務技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學習，鼓舞老師參加連續(xù)教育和崗位培訓，同時每學期舉辦觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務的良好園風，在觀摩課后我們鼓舞老師自評與他評，樂觀引導老師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的變動，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《xx引導綱要》和《規(guī)程》要求，從實踐到理論的提升，從經驗型老師到反思性老師的提升，這一策略，大大提高了老師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。工，并歡快著，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于老師，堅決不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。幼兒園大班老師的個人總結篇7開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為引導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素養(yǎng)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領”為重點，遵奉并服從教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。一、達成度分析我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較頑皮，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關懷和教育。其一，針對幼兒品德進行教育1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自身的國家，知道首都，以及國家的