三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)樹葉的奧秘（教案）

《樹葉的奧秘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)研究主題，通過調(diào)查、搜集資料、閱讀書籍等方法認(rèn)識(shí)形形色色的樹葉，知道樹葉的顏色、形狀、葉脈、葉緣等方面的特點(diǎn)。初步學(xué)習(xí)并養(yǎng)成查找、收集、整理資料的方法和能力。通過小組研究活動(dòng)中的相互合作與幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，感受到與他人合作交流的快樂。3.通過調(diào)查、研究、展示、交流、師生評(píng)價(jià)中讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生探究問題的的興趣與熱情，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育功能。4.通過對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)樹的情感，養(yǎng)成文明的行為，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)根據(jù)研究主題，通過調(diào)查、捜集資料、閱讀書籍等方法認(rèn)識(shí)形形色色的樹葉，知道樹葉的顏色、形狀、生長規(guī)律等方面的特點(diǎn)。初步學(xué)習(xí)并養(yǎng)成查找、收集、整理資料的方法和能力。通過調(diào)查、研究、展示、交流、師生評(píng)價(jià)中讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生探究問題的的興趣與熱情，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：將捜集的資料整理匯總，選擇恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行交流、展示。教師準(zhǔn)備：查閱資料，了解樹葉的有關(guān)知識(shí)，做好活動(dòng)知道的知識(shí)準(zhǔn)備。掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)中期反饋的科學(xué)方法，為指導(dǎo)學(xué)生展示交流、拓展研究提供方法指導(dǎo)做好準(zhǔn)備。與圖書室、科學(xué)教研室、微機(jī)室等有關(guān)方面取得聯(lián)系，為學(xué)生查閱資料和尋求幫助做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程回顧主題，明確交流內(nèi)容同學(xué)們，這段時(shí)間我們一直在和樹葉交朋友。從路邊的梧桐、校內(nèi)的松柏，風(fēng)中的銀杏、雨中的冬青身上，我們看到了大自然神奇的變化。今天，就讓我們一起繼續(xù)探究樹葉的奧秘。出示：樹葉的顏色和形狀樹葉的葉脈荷葉緣樹葉為什么會(huì)變黃樹葉的作用交流提醒，明確交流要求看，這是我們上節(jié)課確定的研究主題，各組都根據(jù)自己的興趣進(jìn)行了研究，經(jīng)過一周的調(diào)查、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，相信大家一定有許多收獲，下面請(qǐng)按屏幕上給出的提示，在組長的帶領(lǐng)下匯總一下本組的研究收獲，我們馬上就要進(jìn)行展示，開始吧分組展示，交流研究成果小組交流展示。預(yù)設(shè)：顏色與形狀（表格+ppt）實(shí)物展示搜集的不同形狀的樹葉。利用表格展示捜集到的不同形狀的樹葉。利用課間與同學(xué)互動(dòng)。全班交流自己捜集到的形狀特殊的樹葉。課件展示形狀比較特殊的樹葉。教師小結(jié)預(yù)設(shè)：葉脈葉緣（ppt+故事）.介紹葉脈.介紹葉緣全班互動(dòng)展示自己搜集到的樹葉的葉脈葉緣通過小故事講解葉緣的作用。教師小結(jié)。預(yù)設(shè)：顏色變化小組（手抄報(bào)）通過手抄報(bào)的形式向大家展示樹葉的形狀和顏色。教師小結(jié)由美麗的樹葉聯(lián)想到的詞語。展示拍攝的美麗的秋景圖。教師小結(jié)。預(yù)設(shè)：作用小組（表格）樹葉的作用教師小結(jié)，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育作用。預(yù)設(shè)：粘貼畫組（作品展示）小組成員展示作品預(yù)設(shè)：制作粘貼畫通過微視頻演示樹葉粘貼畫的做法。學(xué)生動(dòng)手制作樹葉粘貼畫。小組展示作品。教師總結(jié)，根據(jù)樹葉粘貼畫的內(nèi)容，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。小結(jié)（教師針對(duì)六個(gè)小組的展示評(píng)價(jià)。）剛才這幾個(gè)小組，有的通過圖片、有的通過小故事，有的通過查閱資料、還有的通過手工制作不僅詳細(xì)的為我們揭開了樹葉的奧秘，而且我們還在交流中學(xué)會(huì)了傾聽