近5年全國卷2024高考歷史選擇題13個高頻考點二漢代的政治經(jīng)濟和文化含解析_第1頁
近5年全國卷2024高考歷史選擇題13個高頻考點二漢代的政治經(jīng)濟和文化含解析_第2頁
近5年全國卷2024高考歷史選擇題13個高頻考點二漢代的政治經(jīng)濟和文化含解析_第3頁
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近5年全國卷2024高考歷史選擇題13個高頻考點二漢代的政治經(jīng)濟和文化含解析_第5頁
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PAGE二、漢代的政治、經(jīng)濟和文化【舉薦理由】2024-2025五年高考15套全國卷,本學問點共出現(xiàn)選擇題10道,考查頻率67%。【學問點復習】階段特征總體漢代包括西漢(前202~9年)、東漢(25~220年)等王朝,是我國的“大一統(tǒng)”封建社會初步發(fā)展的時期。政治“大一統(tǒng)”的實現(xiàn),漢王朝加強了對周邊少數(shù)民族地區(qū)的管轄,政權基本穩(wěn)定,專制主義中心集權制度得以鞏固。經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主導的封建經(jīng)濟初步發(fā)展;兩漢的養(yǎng)精蓄銳政策有利于經(jīng)濟發(fā)展;黃河流域是當時的經(jīng)濟重心;陸上和海上絲綢之路的開拓溝通了中西方的貿(mào)易往來。思想文化西漢漢武帝時“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒家思想成為封建社會的統(tǒng)治思想;科技文化快速發(fā)展,尤其是造紙術的獨創(chuàng);文學、藝術大放異彩;佛教的傳入與傳播。主干學問排查一、政治:專制主義中心集權制度的確立和發(fā)展1.中心機構:漢承秦制;形成了“中外朝制度”,君主專制得以強化。2.地方制度:西漢初期在地方推行郡國并行制,釀成“七國之亂”,直到漢武帝實行“推恩令”,基本解決了王國問題。3.選官制度:察舉制。按人口比例舉“孝廉”,并加以考試選用,給中小地主階級及其他社會階層供應了參政機會。4.監(jiān)察制度:漢武帝設刺史監(jiān)察諸侯和地方高官,東漢末年刺史成為州的最高長官。二、經(jīng)濟:農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展1.農(nóng)業(yè):牛耕漸漸普及,出現(xiàn)了耬車,代田法和二牛一人犁耕法;興修漕渠、白渠等水利工程。2.手工業(yè):西漢起先用煤做燃料冶鐵;漢代中國絲綢遠銷歐洲并獲“絲國”稱號;東漢燒制出成熟的青瓷表明白手工業(yè)的進步。3.商業(yè):專供貿(mào)易的“市”出現(xiàn),但受重農(nóng)抑商等政策影響,政府管理嚴格;西漢時開通海上和陸上絲綢之路。三、文化:封建文化的發(fā)展1.治國思想的演化(1)漢初推崇黃老之學,適應了復原發(fā)展經(jīng)濟、鞏固統(tǒng)治、“無為而治”的時代須要。(2)漢武帝時期,董仲舒融合道家、法家、陰陽五行家思想,提出君權神授、天人感應、大一統(tǒng)、三綱五常主見,適應了加強中心集權,鞏固統(tǒng)一的時代之需,新儒學成為封建社會的正統(tǒng)思想。2.科技文化成就(10造紙術:西漢初年出現(xiàn),東漢蔡倫改進。(2)數(shù)學:《九章算術》總結(jié)了先秦到漢代的數(shù)學成就。(3)天文:張衡獨創(chuàng)了渾天儀和地動儀。(40醫(yī)學:張仲景的《傷寒雜病論》成為中醫(yī)臨床醫(yī)學的經(jīng)典,華佗獨創(chuàng)最早的麻醉劑——“麻沸散”。(5)文學:漢賦以楚辭為基礎形成半詩半文綜合體,西漢司馬相如等佳作表現(xiàn)出了大一統(tǒng)時代的文化氣度。(6)教化:官方儒學教化體系化、制度化。【真題例證】1.(2024全國Ⅱ卷·24)據(jù)史書記載,角抵(摔跤)“蓋雜技樂也,巴俞(渝)戲、魚龍擴散(百戲節(jié)目)之屬也”。秦二世曾在宮中觀賞。漢武帝在長安實行了兩次大規(guī)模的角抵表演,長安百姓“三百里內(nèi)皆觀”,他也曾用角抵表演歡迎來長安的西域人。據(jù)此可知,當時角抵A.促進了川劇藝術的發(fā)展B.擁有廣泛的社會影響C.推動了絲路文化的溝通D.源于民間的勞作技能【答案】B【解析】由材料“秦二世曾在宮中觀賞,漢武帝在長安實行兩次大規(guī)模的角抵表演”、“長安百姓三百里內(nèi)皆觀”、“用角抵表演歡迎來長安的西域人”可知從秦二世到漢武帝,從貴族統(tǒng)治者到一般民眾、乃至從漢人到西域人對這一運動項目的寵愛,體現(xiàn)了角抵擁有廣泛的社會影響,故選B項;材料主要提及秦漢時期的角抵表演,無法體現(xiàn)它促進了川劇藝術的發(fā)展,解除A項;陸上絲綢之路起源于西漢,材料還提及到秦二世,時間不符,解除C項;角抵最初是一種作戰(zhàn)技能,后來成為訓練兵士的方法,又演化為民間競技,不是勞作技能,解除D項。2.(2024全國Ⅲ卷·25)東漢末年,曹操在許下和各地置田官,大力發(fā)展屯田,以解決軍糧供應、田畝荒蕪和流民問題?!皵?shù)年中所在積粟,倉廩皆滿?!辈懿賹嵭型吞?,客觀上A.助長了大土地全部制B.推動了農(nóng)業(yè)商品化進程C.促進了中原人口南遷D.緩和了社會的主要沖突【答案】D【解析】據(jù)材料“解決……流民問題?!當?shù)年中所在積粟,倉廩皆滿’”可知流民問題得到肯定的解決,有利于緩和社會沖突,故選D項;大土地全部制是相對于小土地私有制而言,就是一個地主、領土或貴族私人駕馭大量土地,據(jù)材料“大力發(fā)展屯田,以解決軍糧供應”可知是軍屯,結(jié)合所學軍屯屬于國家全部制,解除A項;材料“解決軍糧供應”說明糧食不是用來銷售,解除B項;材料“解決……流民問題。”說明屯田制有利于削減南遷,解除C項。3.(2024全國I卷,25)漢武帝時,朝廷制作出很多一尺見方的白鹿皮,稱為“皮幣”,定價為40萬錢一張。諸侯王參與獻禮時,必需購皮幣用來置放禮物,而當時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法()A.加強了貨幣管理B.確立了思想上的統(tǒng)一C.減弱了諸侯實力D.實現(xiàn)了對地方的限制【答案】C【解析】據(jù)材料“定價為40萬錢一張。諸侯王參與獻禮時,必需購皮幣用來置放禮物”可知對諸侯王在經(jīng)濟上進行限制,進而減弱諸侯實力,故選C項;材料“稱為‘皮幣’”,而且有定價的,說明不是貨幣,解除A項;材料僅涉及經(jīng)濟方面,不是思想上的統(tǒng)一,解除B項;材料“‘千戶侯’一年的租稅收入約為20萬錢”說明地方照舊享有租稅權,所以沒有實現(xiàn)對地方的限制,應當只是加強限制而已,解除D項。4.(2024全國II卷,25)西漢初期,道家學說兼采陰陽、儒、墨、名、法各家學說的精髓;后來董仲舒的儒家學說也汲取陰陽五行、法、道等各種思想。促成當時學術思想上呈現(xiàn)這種特征的主要因素是()A.王國力力強大B.百家爭鳴局面的持續(xù)C.現(xiàn)實統(tǒng)治須要D.兼收并蓄的文化政策【答案】C【解析】由材料“西漢初期,道家學說兼采陰陽、儒、墨、名、法各家學說的精髓;后來董仲舒的儒家學說也汲取陰陽五行、法、道等各種思想”可知道家和董仲舒的儒家學說都兼采眾家之長以適應現(xiàn)實統(tǒng)治的須要,故選C項;漢景帝平定七國之亂,漢武帝頒布推恩令,減弱了諸侯國的勢力,解除A項;秦統(tǒng)一六國后“焚書坑儒”,奉行法家學說,打破了百家爭鳴的局面,解除B項;文化政策是國家對于文化藝術等領域的制度性規(guī)定,漢武帝時期實行“罷黜百家,獨尊儒術”的文化政策,解除D項。5.(2024·全國Ⅱ卷·25)西漢文景時期,糧食增產(chǎn),糧價極低,國家收取的實物田租很少甚至免除,但百姓必需把糧食換成錢幣,繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機操縱物價,放高利貸,加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡。這反映出當時()A.重農(nóng)抑商政策未能實行B.自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受阻C.糧價低抑制了生產(chǎn)熱忱D.富商大賈操縱稅收【答案】B【解析】重農(nóng)抑商的政策始于商鞅變法時期,封建社會基本沿用這一政策,故A項錯誤;由材料“加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡”可知貨幣稅收加重了富商大賈對自耕農(nóng)的剝削,因而影響自耕農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,故B項正確;材料強調(diào)的是稅收狀況而非農(nóng)夫的生產(chǎn)熱忱,故C項錯誤;由材料“富商大賈趁機操縱物價”可知富商大賈操縱物價而非稅收,故D項錯誤。6.(2024·全國Ⅰ卷·25)表1皇帝紀年公元紀年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國表1為西漢朝廷干脆管轄的郡級政區(qū)變更表。據(jù)此可知()A.諸侯王國與朝廷沖突漸趨激化B.中心行政體制進行了調(diào)整C.朝廷解決邊患的條件更加成熟D.王國限制的區(qū)域日益擴大【答案】A【解析】從材料可知,郡國的數(shù)量不斷增多,結(jié)合所學學問,這應當是漢朝減弱封國設置郡縣的結(jié)果,漢武帝推行推恩令,只諸侯國的面積越來越小,諸侯國的實力也越來越小,對中心集權的威逼日益減弱,中心與地方權力之間的沖突漸漸緩和,A項錯誤。材料反應的是地方郡國并行制,不是中心官制,B項錯誤。結(jié)合漢武帝時期的時代特征可知,當時匈奴對邊疆的威逼越來越嚴峻,漢武帝通過推恩令緩解了內(nèi)部王國威逼中心集權的問題,國家綜合國力明顯上升,有利于解決對外抵擋匈奴侵略的問題,C項正確。結(jié)合所學學問可知,漢朝漢景帝時期就起先減弱藩國,地方王國限制的區(qū)域只可能越來越小,不會越來越大,故選C。7.(2024·全國Ⅲ卷·25)《史記》記載,西漢前期,從事農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的人,通過自己的努力和才智而致富,“大者傾郡,中者傾縣,下者傾鄉(xiāng)里者,不行勝數(shù)”。這反映了當時()A.義利觀發(fā)生根本變更 B.朝廷注意提高工商業(yè)者地位C.經(jīng)濟得到復原和發(fā)展 D.地方豪強勢力限制了郡縣【答案】C【解析】義利觀是指如何看待道義與物質(zhì)利益之間的關系,材料中反映了西漢時期很多人“通過自己的努力和才智而致富”,而沒有提到當時人道義理念的變更,也沒有說明兩者的關系,故A項錯誤;材料主要強調(diào)工商業(yè)者通過自己的努力和才智致富,而且西漢實行“重農(nóng)抑商”政策,朝廷不行能注意提高工商業(yè)者地位,故B項錯誤;依據(jù)“大者傾郡,中者傾縣,下者傾鄉(xiāng)里者,不行勝數(shù)”可知很多人發(fā)家致富,說明當時經(jīng)濟得到復原和發(fā)展,故C項正確;“大者傾郡,中者傾縣,下者傾鄉(xiāng)里者”反映了當時人民的富有,而這些富人并非都是豪強地主,財寶多也不能說明限制了郡縣,故D項錯誤。8.(2024·全國Ⅰ卷·24)孔子是儒家學派創(chuàng)始人,漢代崇尚儒學,尊《尚書》等五部書為經(jīng)典,記錄孔子言論的《論語》卻不在“五經(jīng)”之中。對此合理的說明是()A.“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學思想而作 B.漢代儒學背離了孔子的儒學思想C.儒學思想植根于久遠的歷史傳統(tǒng) D.儒學傳統(tǒng)由于秦始皇焚書而斷絕【答案】C【解析】“五經(jīng)”大多成書于儒家思想產(chǎn)生前,不是為闡發(fā)孔子儒學思想而作,故A項錯誤;漢代儒學繼承和發(fā)展了孔子的儒學思想,故B項錯誤;“五經(jīng)”是古老的文獻,將其尊為儒家經(jīng)典,以此來論證儒學思想植根于久遠的歷史傳統(tǒng),故C項正確;秦始皇焚書并沒有使儒學傳統(tǒng)斷絕,西漢初年儒家思想得到復蘇,故D項錯誤。9.(2024·全國Ⅰ卷·25)圖4為漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來說明當時()A.個體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài) B.精耕細作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展C.土地公有制下的集體勞作 D.大地主田莊上的生產(chǎn)情形【答案】D【解析】此圖反映的是集體勞動的場景,而非個體農(nóng)戶分散的生產(chǎn)勞作狀態(tài),故A項錯誤;此圖沒有反映出耕作技術的進步來提高單位面積產(chǎn)量,因此不能說明精耕細作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展,故B項錯誤;漢代封建土地私有制已經(jīng)確立,故C項錯誤;此圖反映出漢代豪強地主在莊園內(nèi)驅(qū)使農(nóng)夫集體生產(chǎn)的情形,故D項正確。10.(2024·全國Ⅲ卷·25)東漢王充在《論衡》中說:“蕭何入秦,整理文書(國家檔案文獻),漢所以能制九州者,文書之力也?!逼湟庠谡f明,西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,是因為漢初()A.實行了崇尚儒家的政策 B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能 D.官吏熟知秦朝典章制度【答案】B【解析】漢初實行“無為而治”,并不是崇尚儒家,故A項錯誤;“蕭何入秦,整理文書”使得漢朝能夠駕馭秦朝的制度,所謂“漢承秦制,有所損益“,漢初在駕馭秦朝制度的基礎上繼承了秦朝有利于國家統(tǒng)治的制度,如皇帝制、三公九卿制等,故B項正確;依據(jù)“文書之力也”可知充分發(fā)揮了文書功能,故C項錯誤;秦朝的典章制度并非都適用于漢初,官吏僅熟知秦朝典章制度并不能實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,故D項錯誤?!緩娀毩暋?.(2024·湖北十一校高三其次次聯(lián)考·2)西漢初年有相當數(shù)量的侯國分布在王國境內(nèi),隨著時間的推移,王國境內(nèi)的侯國漸漸消逝,到西漢末年最終形成“王國境內(nèi)無侯國”的局面。對這一變更合理的說明是()A.侯國已成為與王國同級的地方行政組織B.漢廷加強中心集權減弱王國力力的結(jié)果C.侯國將無法分割王國之下的土地和人民D.漢武帝的地方體制改革使侯國不復存在【答案】B【解析】漢武帝時期,為了解決王國問題推行了推恩令,同時規(guī)定侯國不再隸屬于王國,歸所在縣管轄。這些措施有效解決了王國問題,加強了中心集權,故選B項;西漢侯國始終比王國等級低,解除A項;王國和侯國都是分封的產(chǎn)物,侯國分封后世代沿襲封地和人民,而不是分割王國的土地和人民,解除C項;漢武帝在實行推恩令等措施時,并沒有變更地方體制,所以侯國還是存在的,只是已經(jīng)歸所在縣管轄了,解除D項。2.(2024·河南洛陽二?!?5)西漢成帝時,其母王政君的兄弟王鳳、王商、王立、王根等四人相繼為大司馬大將軍,王氏封侯者前后達九人,甚至出現(xiàn)了“政事大小皆自鳳出,天子曾不壹舉手”的局面。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)()A.說明官吏選拔制度不完善B.暴露了漢初分封諸侯的弊端C.本質(zhì)上是君主專制的產(chǎn)物D.反映了家天下觀念根深蒂固【答案】C【解析】漢成帝時期,母族勢力強大,外戚占據(jù)朝政中的重要位置,是漢朝外戚干政現(xiàn)象的典型體現(xiàn),而漢朝之所以出現(xiàn)外戚干政現(xiàn)象,是漢朝加強君主專制后,皇帝年弱,皇權空虛的產(chǎn)物,本質(zhì)上是君主專制的產(chǎn)物,故選C項;外戚的權力并非通過官吏選拔而來,而是憑借太后勢力得到的特權,解除A項;漢初分封諸侯帶來的弊端是地方上的王國問題,而非中心朝政的外戚干政,解除B項;家天下觀念是指皇位在一家一姓中傳承,材料反映的是皇權中空后外戚趁虛而入產(chǎn)生的政治現(xiàn)象,而且外戚與皇帝并非一家一姓,屬于外族勢力,因此與家天下觀念無關,解除D項。3.(2024·江西九校高三3月聯(lián)考·25)下圖為漢代畫像石《滕州鼓鑄打鐵》,畫的左側(cè)是一座冶鐵爐,懸掛的一個巨大鼓風囊囊正向爐中送風,中間有幾個冶鑄工人在澆鑄器物,右邊是幾個工人在鍛打鐵器,從圖中可以看出漢代()A.勞動場面已有明確分工協(xié)作B.利用了先進的水力鼓風工具C.官營手工業(yè)冶煉技術先進D.冶鐵業(yè)已進入手工工場階段【答案】A【解析】據(jù)材料“左側(cè)有一個巨大鼓風囊囊正向爐中送風,中間有幾個冶鑄工人在澆鑄器物,右邊是幾個工人在鍛打鐵器?!笨芍敃r冶鐵在肯定程度上可以專業(yè)化生產(chǎn),說明勞動已有明確分工協(xié)作,故選A項;從漢代畫像石圖上看,當時運用的是人力皮囊鼓風,并不屬于先進工具,解除B項;僅從畫像石上不能得出技術是否先進以及何種經(jīng)營形態(tài),解除C項;手工工場明朝才出現(xiàn),解除D項。4.(2024·河北唐山一?!?)“蒼梧”原為戰(zhàn)國楚地,大致在今湘江上游一帶。秦朝設蒼梧郡,其方位在今湖南東部的湘、資二水流域,南以五嶺為限。漢武帝時重置蒼梧郡,郡治廣信(今廣西梧州),轄境則基本移至嶺南地區(qū)。材料中“異地同名”現(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A.國家治理體系的創(chuàng)新B.專制皇權的不斷加強C.封建經(jīng)濟的漸趨復原D.統(tǒng)一王朝疆域的北擴【答案】A【解析】題干提到“蒼梧”一地從戰(zhàn)國沒有設置機構到秦朝設置郡,再到漢武帝時期重置該郡名但是轄區(qū)由北往南變更的狀況,說明國家治理體系創(chuàng)新為全面推廣郡縣制,故選A項;專制皇權加強主要表現(xiàn)在中樞機構及其權力的變更,而不是地方,解除B項;題干主題為地方行政管理,不是經(jīng)濟問題,解除C項;題干說到的蒼梧郡轄區(qū)和郡治都往南轉(zhuǎn)移了,而不是疆域北擴,解除D項。5.(2024·福建廈門一?!?)西漢時期,關于土地買賣的記載非常常見,達官貴人、豪強地主的土地大多由買賣而來,大商人和民間致富者所增加的土地更是由買賣而來的。據(jù)此可知,西漢時期()A.均田制遭到破壞B.中心集權日益弱化C.自耕農(nóng)經(jīng)濟衰退D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高【答案】C【解析】據(jù)材料“土地買賣的記載非常常見”,可知大量土地買賣導致土地兼并問題突出,自耕農(nóng)失去土地大量破產(chǎn),導致自耕農(nóng)經(jīng)濟衰退,故選C項;北魏至唐前期推行均田制,與題干不符,解除A項;西漢時期中心集權日益強化,解除B項;土地買賣兼并與生產(chǎn)效率無關,解除D項。6.(2024·山東濟南高三3月模擬考試·2)漢代察舉制最初規(guī)定各郡國歲舉二人。東漢和帝時改以人口為標準,郡國人口滿二十萬每年舉孝廉一人,滿四十萬每年舉孝廉兩人,以此推之;后又規(guī)定少數(shù)民族雜居的邊郡地區(qū),人口滿十萬每年即可舉孝廉一人,不滿十萬每兩年舉孝廉一人。上述做法()A.保證了選官的公允公正B.利于縮小各地區(qū)經(jīng)濟文化差距C.促進了民族交融D.利于維護國家統(tǒng)一和政權穩(wěn)定【答案】D【解析】東漢察舉制按人口比例安排名額,并向少數(shù)民族雜居的邊疆地區(qū)傾斜,這說明東漢選拔官員在名額安排上力圖公允公正,重視人口稠密地方和邊郡治理,這有利于增加地方對于國家的向心力,維護國家統(tǒng)一和政權穩(wěn)定,故選D項;“保證了”說法過于肯定,解除A項;政治上的選官制度不能縮小各地區(qū)經(jīng)濟文化差距,解除B項;名額向少數(shù)民族雜居的邊郡地區(qū)傾斜,有利于邊地的穩(wěn)定,而不是促進民族交融,解除C項。7.(2024·四川樂山二?!?5)圖3甘英出訪大秦圖據(jù)圖3可知,漢朝通過甘英的活動()A.了解到西亞人文地理狀況B.建立了與大秦的外交聯(lián)系C.加強了對邊疆地區(qū)的管轄D.加速了傳統(tǒng)宗藩關系形成【答案】A【解析】材料反映的是漢代甘英出訪大秦的路途圖,通過這一路途可以看出,沿途能夠了解西亞人文地理狀況,故選A項;圖示只是甘英出訪大秦的路途客觀指示,并未體現(xiàn)具體建交狀況,解除B項;由圖可知,大秦毗鄰“地中?!?,位處西亞,不屬于漢代版圖范圍,解除C項;傳統(tǒng)宗藩關系中,藩屬國需定期向宗主國朝貢,宗主國負有幫助藩屬國維護統(tǒng)治秩序的責任,而漢朝與大秦并非宗主國與藩屬國,解除D項。8.(2024·江西六校高三3月聯(lián)考·25)有人講到古代的一人才選拔制度時,指出:“流風所及,肯定的道德化更易令奸狡之徒競相奔逐,以刻意偽飾的德行示人,沽名釣譽,以此來博攬聲望,求取名利,由此投機矯飾行徑漸起,士風為之敗壞?!边@一制度指的是()A.世卿世祿制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制【答案】B【解析】據(jù)材料“肯定的道德化更易令奸狡之徒競相奔逐,以刻意偽飾的德行示人,沽名釣譽,以此來博攬聲望,求取名利”,可知這一選官制度的選拔標準是德行,結(jié)合所學內(nèi)容可知這符合察舉制的選官標準,故選B項;世卿世祿制的選官標準是血緣,解除A項;九品中正制的選官標準主要是門第,解除C項;科舉制的選官標準是才學,解除D項。9.(2024·陜西商洛一?!?5)下圖所示是四川省邛崍出土的東漢制鹽畫像磚。畫面底部有一口鹽井,其上井架高聳,兩層高的木架上每層站立兩人,他們正在利用井架上的滑輪裝置,用木桶從井里提取鹵水。井架右側(cè)有一個方形大容器,里面裝著鹵水。容器和一旁的灶房之間,還有一根管道相連。在灶房里,有人正在煮鹵。該場景反映了東漢蜀地()A.制鹽技術的領先性B.民營手工業(yè)的生產(chǎn)狀態(tài)C.手工制造業(yè)的狀況D.商品經(jīng)濟漸漸走向旺盛【答案】C【解析】據(jù)材料“下圖所示是四川省邛崍出土的東漢制鹽畫像磚”結(jié)合圖片信息可知,東漢制鹽的生產(chǎn)狀況,制鹽屬于手工業(yè),故選C項;圖片無法推斷技術的領先,解除A項;該場景無法推斷是民營手工業(yè)還是官營手工業(yè),解除B項;圖片僅是東漢蜀地的制鹽場景,不能說明商品經(jīng)濟的發(fā)展狀況,解除D項。10.(2024·廣東肇慶二?!?)《史記》中關于漢代地方特產(chǎn)的記載明顯增多,如西北的畜產(chǎn)、安邑的棗、秦燕之粟、蜀漢江陵之橘、淮北常山河濟間之蔌、齊魯之桑麻、渭川之竹、山西木材等。這從側(cè)面反映了當時()A.工商業(yè)市鎮(zhèn)的出現(xiàn)B.全國性商業(yè)流通增加C.重農(nóng)抑商成果顯著D.手工業(yè)技藝水平較高【答案】B【解析】《史記》中記載各地的土特產(chǎn)品在原產(chǎn)地是不被重視的,只有流通到別的地方才被稱作特產(chǎn),所以側(cè)面上說明白商業(yè)流通的加強,故選B項;工商業(yè)市鎮(zhèn)的出現(xiàn)是在明清時期,解除A項;重農(nóng)抑商的結(jié)果是市場上商品的數(shù)量和種類較少,而不是增多,解除C項;題干中的地方特產(chǎn)多是一些經(jīng)濟作物而不是手工業(yè)品,解除D項。11.(2024·山東菏澤高三3月聯(lián)考中·2)“漢代以后的兩千多年里,盡管王朝的更替在所難免,帝國制度卻穩(wěn)如泰山。即便在王朝的末年,士人也很少參與造反,頂多是幾個‘落第舉子’混跡其間”。這主要由于()A.君主專制制度的建立B.郡縣制的推廣C.儒家大一統(tǒng)思想的影響D.科舉制的實行【答案】C【解析】據(jù)材料“漢代以后、帝國制度穩(wěn)如泰山,士人也很少參與造反”,結(jié)合所學可知,漢代確立了儒家思想的正統(tǒng)地位,士人參政機會增加,鞏固帝國制度,故選C項;依所學,秦朝確立君主專制制度,解除A項;秦朝推廣郡縣制,漢初實行郡國并行制,解除B項;隋唐時期實行科舉制,解除D項。12.(2024·廣東深圳一模·2)有學者認為.漢代采納“王霸道雜之”的統(tǒng)治方式,即“以經(jīng)典為依據(jù)的道德教化”與“以法律為依據(jù)的外在管束”相結(jié)合。這一方式體現(xiàn)了()A.諸子百家思想的趨同性B.儒家仁政思想的普適性C.政治意識形態(tài)的現(xiàn)實性D.法家治理意識的敏捷性【答案】C【解析】據(jù)材料“以經(jīng)典為依據(jù)的道德教化”、“以法律為依據(jù)的外在管束”可知漢代治國是多種流派思想并用,以適應現(xiàn)實須要,故選C項;“趨同”一詞夸大,解除A項;據(jù)材料“王霸道雜之”可知并未側(cè)重儒家仁政的普適性,解除B項;據(jù)材料“王霸道雜之”可知并未側(cè)重法家的敏捷性,解除D項。13.(2024·江西贛州高三3月摸底·25)東漢時期,民營冶鐵業(yè)發(fā)展快速,冶鐵技術取得很大進步,市場上鐵制的農(nóng)具、手工工具及生活用具比西漢時期增多。這說明()A.政策影響經(jīng)濟的發(fā)展B.農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的突破C.鐵農(nóng)具已經(jīng)普及全國D.官營冶鐵業(yè)發(fā)展滯后【答案】A【解析】據(jù)材料“東漢時期,民營冶鐵業(yè)發(fā)展快速,冶鐵技術取得很大進步,市場上鐵制的農(nóng)具、手工工具及生活用具比西漢時期增多”,可知,東漢市場上鐵制產(chǎn)品增多,說明政府放寬了對鐵的生產(chǎn)、銷售的限制,促進了冶鐵業(yè)的發(fā)展,故選A項;東漢時期,農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式并沒有出現(xiàn)突破,解除B項;材料只提到漢代冶鐵業(yè)的發(fā)展,并不是鐵農(nóng)具的全國普及問題,解除C項;東漢南陽太守杜詩獨創(chuàng)水排,官營冶鐵業(yè)發(fā)展滯后不符合史實,解除D項。14.(2024·山西一模·25)據(jù)考古發(fā)覺統(tǒng)計,至今已發(fā)覺的東漢牛耕圖遺跡有60多處,分布于很多地區(qū),北到遼寧、內(nèi)蒙古,西到新疆、甘肅,南到四川、貴州、廣東、福建,東到山東、江蘇等地。這說明當時()A.男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟已經(jīng)成熟B.精耕細作的農(nóng)耕經(jīng)濟漸漸推廣C.各地的經(jīng)濟發(fā)展水平基本持平D.豪強地主兼并土地得到了抑制【答案】B【解析】據(jù)材料“已發(fā)覺的東漢牛耕圖遺跡有60多處,分布于很多地區(qū)”可知東漢時期牛耕技術得到普遍推廣,即精耕細作的農(nóng)耕經(jīng)濟漸漸推廣,故選B項;宋元時期,精耕細作技術進入全面成熟時期,解除A項;結(jié)合所學學問,東漢時期,中原地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平高于邊疆地區(qū),解除C項;東漢光武帝下詔度田(丈量土地),肯定程度上抑制了豪強地主兼并土地,解除D項。15.(2024·湖北八市高三3月聯(lián)考·2)學者冷鵬飛在其著作《秦漢經(jīng)濟史》中寫道:“漢武帝即位以后,實行主動有為的經(jīng)濟政策。為了解決對外斗爭的財政開支,打擊地方豪強和富商大賈的猖狂活動,西漢政權進行了加強中心集權的財政改革”。這種政策調(diào)整導致()A.民間商業(yè)更加緊密地依附于封建地主經(jīng)濟B.商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展失去更為良性的政策環(huán)境C.農(nóng)、工、商業(yè)經(jīng)濟全面衰退D.對少數(shù)民族軍事行動成功【答案】A【解析】據(jù)材料“打擊地方豪強和富商大賈的猖狂活動”可知,這種政策調(diào)整對民間商業(yè)活動進行了抑制,減弱了其獨立發(fā)展的空間,使其更加緊密地依附于封建地主經(jīng)濟,故選A項;材料中的政策調(diào)整是“重農(nóng)抑商”政策的進一步落實,而該政策自商鞅變法以后就正式實行了,說明在漢武帝調(diào)整政策之前,商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展就已經(jīng)失去了良性的政策環(huán)境,解除B項;此種政策打擊了“地方豪強和富商大賈的猖狂活動”,有利于愛護小農(nóng)經(jīng)濟,并不會導致農(nóng)業(yè)的衰退,解除C項;這種調(diào)整動身點之一只是“解決對外斗爭的財政開支”,并不針對軍事訓練,因此不能保證軍事行動的成功,解除D項。16.(2024·廣東湛江一?!?)據(jù)考古發(fā)覺,漢代的戶籍把每戶戶主的姓名、籍貫、住址、爵位、職業(yè)、年齡、妻子、兄弟、姊妹以及牛馬、田宅、奴婢、車輛的數(shù)量和價值都登記在內(nèi)。這一做法的主要目的是()A.落實重農(nóng)抑商政策B.強化對民力的限制C.根除王國力力威逼D.抑制豪強地主勢力【答案】B【解析】據(jù)材料“漢代的戶籍把每戶戶主的姓名……都登記在內(nèi)”可知政府對百姓的基本信息了解具體,有利于對百姓的限制,故選B項;材料主旨是對百姓的限制,沒有涉及重農(nóng)抑商政策,解除A項;據(jù)所學根除王國力力威逼是通過推恩令,解除C項;登記戶主信息不能抑制豪強地主勢力,解除D項。17.(2024·山東濱州高三3月模擬考試·3)漢代推行養(yǎng)老禮,對70歲以上以及鰥、寡、獨等實行諸如賜酒肉粟米絮帛、寬刑等優(yōu)待措施,并賜予孝順父母的百姓以舉孝廉、復除租稅、賜錢帛、爵位等待遇。此舉旨在()A.對百姓進行社會教化B.以孝促忠維護統(tǒng)治C.復原和發(fā)展社會經(jīng)濟D.建立社會保障體系【答案】B【解析】漢代推行養(yǎng)老禮,對年長的人實行實惠措施,對孝順父母的百姓以實惠待遇,目的是通過推行孝道促進人們的忠君意識,從而維護統(tǒng)治,故選B項;“對百姓進行社會教化”不是根本目的,根本還在于維護其封建統(tǒng)治,解除A項;養(yǎng)老禮與發(fā)展社會經(jīng)濟無關,解除C項;“建立社會保障體系”也不是根本目的,解除D項。18.(2024·山東青島高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測·2)漢初奉行黃老之學,社會經(jīng)濟得到復原發(fā)展,但也出現(xiàn)了“網(wǎng)疏而民富,役財驕溢,或至兼并,豪黨之徒,以武斷于鄉(xiāng)曲”的現(xiàn)象。這說明()A.無為而治不符合時代須要B.土地兼并激化了社會沖突C.藏富于民不利于社會穩(wěn)定D.施政方略也須要因時而變【答案】D【解析】“漢初奉行黃老之學”有利有弊,利在“社會經(jīng)濟得到復原發(fā)展”。但也出現(xiàn)了很多富商大賈,限制了國家重要的經(jīng)濟命脈,地方上的豪強地主發(fā)展起來,兼并土地,聚斂財寶,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮,導致社會秩序混亂。因此,漢武帝變更無為而治,從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,故選D項;不符合時代須要,與材料中“社會經(jīng)濟得到復原發(fā)展”不符,解除A項;材料中“或至兼并”表明出現(xiàn)了土地兼并的現(xiàn)象,但未涉及土地兼并的后果,解除B項;違反常識,“漢初奉行黃老之學”出現(xiàn)了文景之治,解除C項。19.(2024·河南非凡聯(lián)盟高三3月調(diào)研考試·25)武帝獨尊儒術后,世人爭相求學,太學生主動上書言事。西漢后期,政局擔心,司隸校尉鮑宣因秉公執(zhí)法得罪丞相,被劾以大不敬下獄,太學生王咸“舉幡太學下”“諸生會者千余人”,哀帝迫于輿論壓力而赦免鮑宣死刑。據(jù)此可知,當時()A.專制皇權遭到嚴峻減弱B.太學生具有劇烈的社會責任感C.“天人感應”體系被破壞D.大批讀書人被政治斗爭所利用【答案】B【解析】據(jù)材料“太學生主動上書言事”,并用鮑宣事務說明太學生上書言事、反對丞相專權的作用,體現(xiàn)了太學生的社會責隨意識、擔當意識,故選B項;事務反對丞相專權,在肯定程度上是對君主專制體制的維護,解除A項;董仲舒確立了“天人感應”體系,解除C項;鮑宣秉公執(zhí)法得罪的是丞相個人利益,并不是針對丞相的專權而為,故不是政治斗爭范圍,太學生為此上書并不是因為政治斗爭,解除D項。20.(2024·河南一般中學畢業(yè)班高考適應性測試·25)許倬云的《漢代農(nóng)業(yè)》載:公元前2世紀中葉在經(jīng)驗了一段相對和平之后,人口快速增加,糧食短缺現(xiàn)象日益明顯,這卻被錯誤地歸因于農(nóng)業(yè)人口向商業(yè)領域的外流,進而為漢武帝摧毀私人貿(mào)易掃清了道路。據(jù)此可知作者認為()A.商業(yè)的發(fā)展爭奪了農(nóng)業(yè)領域的勞動力B.重農(nóng)抑商的措施自漢武帝時起先實施C.漢初人口的快速增長導致了糧食危機D.漢初政府的主動努力使人口大幅增加【答案】C【解析】據(jù)材料“許倬云的《漢代農(nóng)業(yè)》載……人口快速增加,糧食短缺現(xiàn)象日益明顯”可知作者認為漢初人口的快速增長導致了糧食危機,故選C項;據(jù)材料“被錯誤地歸因于農(nóng)業(yè)人口向商業(yè)領域的外流”可知作者認為商業(yè)的發(fā)展爭奪了農(nóng)業(yè)領域的勞動力是錯誤的觀點,解除A項;戰(zhàn)國時期商鞅變法中便有了重農(nóng)抑商的措施,而非始于漢武帝,解除B項;漢初實行養(yǎng)精蓄銳政策,解除D項。21.(2024·安徽馬鞍山一?!?5)《后漢書·荀爽傳》中提到:“漢制使天下誦孝經(jīng),選吏舉孝廉”,這表明漢朝()A.治國注意孝道B.孝廉是選官的唯一標準C.儒學壟斷教化D.人倫成為統(tǒng)治思想核心【答案】A【解析】據(jù)材料“漢制使天下誦孝經(jīng),選吏舉孝廉”結(jié)合所學,西漢把《孝經(jīng)》列為各級各類學校必修課程,創(chuàng)立了“舉孝廉”的官吏選拔制度,把遵守、踐行孝道與求爵取祿聯(lián)系起來,表明漢朝治國注意孝道,故選A項;依據(jù)所學,孝廉只是漢朝察舉制重要選拔標準,選項表述肯定化,解除B項;依據(jù)所學,漢朝將儒家經(jīng)典確立為國家規(guī)定的教科書,并且興辦太學,

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