山東省泰安市岱岳區(qū)2024~2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期生物期中考試試題

六年級(jí)生物練習(xí)題(滿分:50分時(shí)間:60分鐘)2024.11第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共15分。將答案填在答題欄內(nèi)。1.我國地域遼闊，自然資源豐富，歷史文化得天獨(dú)厚。下列相關(guān)詩句中包含有生命特征的是A.明月出天山，蒼茫云海間B.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)AC.天高云淡，望斷南飛雁D.西北有高樓，上與浮云齊2.下列行為或現(xiàn)象中與“含羞草受到觸碰時(shí)葉片會(huì)合攏”所表現(xiàn)出的生物的基本特征相同的是A.鳥類通過產(chǎn)卵繁殖下一代B.小貓發(fā)現(xiàn)蝴蝶迅速撲了上去C.仙人掌的葉變成刺D.種子萌發(fā)形成幼苗3.下列生物中，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位與其他生物不同的是A.枯葉蝶B.小麥C.生石花D.病毒4.許多植物能產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，幼苗能不斷長大。這體現(xiàn)的生物的特征是A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)C.生物能生長和繁殖D.生物的生活需要營養(yǎng)5.下列有關(guān)“觀察校園、公園或林地中的生物”活動(dòng)的說法中，錯(cuò)誤的是A.按一定的順序觀察，并客觀真實(shí)地記錄B.對(duì)于耗時(shí)較長的觀察，要有計(jì)劃和耐心C.觀察要有明確的目的D.觀察鳥時(shí)，可以把它們捉回實(shí)驗(yàn)室觀察6.生物興趣小組的同學(xué)在觀察校園內(nèi)的昆蟲，以下做法符合科學(xué)觀察要求的是A.觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來B.不感興趣時(shí)隨便看看C.記錄時(shí)主觀篩選數(shù)據(jù)D.觀察時(shí)要獨(dú)立思考，不與別人交流7.馬歇爾和36位志愿者喝下混有大量幽門螺桿菌的培養(yǎng)液后的化驗(yàn)結(jié)果，得出“幽門螺桿菌能導(dǎo)致胃病”的結(jié)論。得出這一結(jié)論運(yùn)用了()方法A.歸納B.綜合C.演繹D.比較8.下列對(duì)科學(xué)思維的說法錯(cuò)誤的是A.科學(xué)思維主要有尊重事實(shí)、注重邏輯、勇于質(zhì)疑的特點(diǎn)B.科學(xué)思維在科學(xué)探究中使用，在日常生活中用不到C.科學(xué)思維可以為我們提供解決問題的思路D.科學(xué)思維以事實(shí)為依據(jù)做出判斷和得出結(jié)論9.在科學(xué)探究的過程中，注意區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分重要的。觀察圖片，下列描述屬于觀點(diǎn)的是A.這片葉子上有許多洞B.葉子上的洞大小不等C.葉子上的洞形狀各異D.葉子上的洞是蟲子咬的10.在科學(xué)探究過程中，對(duì)于同一事實(shí)可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)，因此學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分必要的。請(qǐng)判斷下列描述屬于觀點(diǎn)的是A.未來人類的大腦將更加發(fā)達(dá)B.蜜蜂有三對(duì)足C.鳥類背覆羽毛D.牡丹能開花11.科學(xué)探究通常包括如圖的六個(gè)步驟，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是A.提出問題是科學(xué)探究的開始B.在科學(xué)探究中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則C.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要遵循單一變量的原則D.得出結(jié)論是對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想12.某興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”時(shí)，使用了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示有缺陷的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出了下列修改意見，其中正確的是A.紙盒上面全都用玻璃板蓋住B.將紙盒放在冰箱-2℃的冷凍室內(nèi)C.紙盒的底部全都鋪上細(xì)濕土D.10只鼠婦太多，改成2只13.一臺(tái)顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是A.鏡臂和鏡筒B.目鏡和物鏡C.遮光器和反光鏡D.粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋14.某同學(xué)在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，拿著寫有“P”的載玻片觀察，他看到的物像應(yīng)該是A.PB.BC.dD.Q15.生物學(xué)研究中會(huì)經(jīng)常用到一些工具，下列關(guān)于如圖所示的常用工具及其用途的說法，錯(cuò)誤的是A.鑷子用于切取材料B.試管盛取少量試劑，可被加熱C.滴管用于吸取和添加試劑D.放大鏡用于放大物像六年級(jí)生物練習(xí)題得分欄一二總分1617181920選擇題答題欄題號(hào)123456789101112131415答案第Ⅱ卷(非選擇題)二、非選擇題(每空1分，共35分)(“[]”內(nèi)填序號(hào)或字母，橫線上填文字)16.(7分)葳蕤的大樹，纖柔的小草，翻滾的麥浪……種類繁多的植物讓這個(gè)世界變得繁茂；樹上的鳴蟲，水里的游魚，天空的飛鳥，林中的走獸……形形色色的動(dòng)物與我們息息相關(guān)。請(qǐng)分析回答：(1)上述描述中，屬于植物的是，屬于動(dòng)物的是。它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)大樹、小草、麥子能夠從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造有機(jī)物。這體現(xiàn)了“生物的生活需要”的特征。(3)水里的游魚會(huì)從水中吸氧，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，由此可見，生物能進(jìn)行。(4)林中的走獸聽到腳步聲會(huì)迅速躲避，說明生物能。(5)天空中飛鳥的后代有的與它羽毛相同，有的不完全相同，這說明生物具有的特性。17.(7分)某生物興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走出教室，在學(xué)校校園里進(jìn)行了一次有意義的觀察活動(dòng)。觀察了學(xué)校的毛白楊、垂柳、黃楊、月季、螞蟻、鼠婦、蝴蝶……等生物，還發(fā)現(xiàn)了學(xué)校校園里飛舞的蝴蝶、遠(yuǎn)處的小鳥。請(qǐng)分析回答：(1)認(rèn)識(shí)身邊的生物時(shí)，要注意了解其生活環(huán)境、和生活習(xí)性等特征。(2)對(duì)植物進(jìn)行觀察時(shí)，可以先從整體觀察，再對(duì)各部位進(jìn)行觀察。要注意植株的高度、、等。在對(duì)校園的毛白楊和垂柳觀察時(shí)，可以從樹干、、葉的形狀和顏色等方面進(jìn)行比較。(3)在觀察螞蟻、鼠婦、蝴蝶等動(dòng)物時(shí)，也可以按照先整體后局部的順序進(jìn)行觀察。要注意它們的形態(tài)特點(diǎn)、、生活環(huán)境等。如果直接用肉眼難以觀察時(shí)，可以借助放大鏡、、照相機(jī)等工具。(4)請(qǐng)對(duì)觀察到的毛白楊、垂柳、黃楊、月季、螞蟻、鼠婦、蝴蝶進(jìn)行分類。。18.(7分)閱讀下面的資料，回答問題：1979年，病理學(xué)家沃倫提出了“幽門螺桿菌能導(dǎo)致胃病”的猜想。他邀請(qǐng)消化科醫(yī)生馬歇爾一起研究。他們對(duì)100位胃病患者進(jìn)行檢驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有慢性胃炎、胃潰瘍患者的胃內(nèi)部都存在幽門螺桿菌；后來他們從人的胃黏膜中分離，并培養(yǎng)出了細(xì)菌；再后來，馬歇爾和招募的36名健康志愿者，喝下混有大量幽門螺桿菌的培養(yǎng)液后結(jié)果都患上了胃病，并在他們的胃中發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌。2005年他們被授予該年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。(1)沃倫和馬歇爾通過研究發(fā)現(xiàn)：在胃炎和消化性潰瘍疾病中有一定作用。(2)他們?cè)谶M(jìn)行研究時(shí)，沒有用1位患者或志愿者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而是對(duì)100位胃病患者進(jìn)行檢驗(yàn)，后來招募36名志愿者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的目的是。(3)沃倫和馬歇爾在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，僅僅根據(jù)“他們對(duì)100位胃病患者進(jìn)行檢驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有慢性胃炎、胃潰瘍患者的胃內(nèi)部都存在幽門螺桿菌”這一檢驗(yàn)結(jié)果，可以得出“幽門螺桿菌能導(dǎo)致胃病”的結(jié)論嗎?。(4)沃倫不受傳統(tǒng)觀念的束縛，提出了新的見解，這反映出他的思維具有的特點(diǎn)。(5)沃倫和馬歇爾的研究成果最終得到認(rèn)可，是因?yàn)樗麄兘o出了證據(jù)：。(6)沃倫和馬歇爾取得成功的重要原因在于運(yùn)用去發(fā)現(xiàn)和解決問題?？茖W(xué)思維的證據(jù)和結(jié)論之間具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，邏輯關(guān)系的推理可以運(yùn)用(寫出兩種即可)等方法。19.(7分)某生物興趣小組進(jìn)行了有關(guān)“光對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。圖1為實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖2為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)分析回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是。(2)【實(shí)驗(yàn)步驟】①如圖1，在一個(gè)鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，鐵盤的左側(cè)蓋不透光的黑紙板，右側(cè)蓋透明玻璃板，在盤內(nèi)形成和兩種環(huán)境。②在實(shí)驗(yàn)裝置兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。請(qǐng)分析：為什么要用多只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象?。③觀察統(tǒng)計(jì)：得出如圖2，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(3)【預(yù)測(cè)結(jié)果】分析圖2發(fā)現(xiàn)：處鼠婦數(shù)量多。(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】。(5)如果探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的單一變量是，即除了該條件外，其它條件都應(yīng)保持相同。20.(7分)顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，如圖一為單目顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡。請(qǐng)分析回答：(1)對(duì)光時(shí)，無論是單目顯微鏡，還是雙目顯微鏡都要使(填“高倍”或“低倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)。(2)在使用單目顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)