小學(xué)三年級上冊家鄉(xiāng)教案

小學(xué)三年級上冊家鄉(xiāng)教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課缺一不可1、使生知道人生存所必備的條件，感受空氣、水、食物對人生存的重要性。2、教育學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程:人體成分表、一株花。教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們，我們每天都快樂的生活，你知道我們生存都離不開什么嗎？二、探求新知，感悟生命的要素1、試一試。同學(xué)交流，一株花的生長需要什么條件、一只小狗的生長需要什么條件？寫在工作紙上2、小組同學(xué)交流：人的正常生活需要哪些條件？哪些條件是最基本的條件？把討論結(jié)果寫在工作紙上。3、用“假如”作為話題進(jìn)行討論。比如：“假如沒有陽光，世界會怎樣？”4、讀一讀生命的要素三、課堂小結(jié)；水、空氣、陽光、食物是維持人的生命不可缺少的要素。珍愛大自然，保護(hù)我們生存的自然條件。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備第二課生活在地球上教育學(xué)生地球是我們唯一的家園。珍惜這個(gè)家園是我們每一個(gè)人的責(zé)任。地球儀教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、情境引入。1、觀察地球儀看看地球表面有哪些物質(zhì)是我們生存必備的條件。2、地球給我們提供了生命存在的大氣、水、太陽提供的光和熱，這些得天獨(dú)厚的條件哺育了地球上的生命。至今，我們還沒有找到能夠代替地球的家園。二、試一試：1、地球上有許多土地，草原、耕地、林地、沼澤地為什么說土地是資源呢？家鄉(xiāng)的土地資源是怎么被利用的？2、月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)是距離地球最近的天體。在月球表面幾乎沒有大氣，晝夜溫差大。人道月球上生活，會怎樣呢？如果到其他星球上呢把你的想法寫下來吧！二、課堂小結(jié)：保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。三、布置作業(yè)：宣傳保護(hù)地球的重要性教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第三課煤1、使學(xué)生知道煤的用途，了解吉林省煤炭分布情況。2、知道煤是不可再生資源。3、從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的意識教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程吉林省煤炭分布圖教學(xué)反思一、激情導(dǎo)入。我們冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有關(guān)煤的知識嗎？這節(jié)課我們就來一起研究。板書課題。二、探究新知。1、了解煤的形成。古代植物遺體在壓力和地?zé)岬淖饔孟隆＝?jīng)歷了漫長的年代，逐漸變成了煤。2、讀一讀。吉林省煤炭分布情況（1）生自讀了解。（2）看圖講解。3、試一試。生討論煤的用途。4、了解煤是不可再生資源5、根據(jù)煤的特點(diǎn)說說它對我們生活會產(chǎn)生哪些影響？說說你對煤的認(rèn)識。6、課堂小結(jié)：說說你學(xué)到了什么？教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第四課石油1、使生知道石油的用途，石油的產(chǎn)生。2、了解吉林省石油的分布情況。3、教育學(xué)生節(jié)約能源。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程吉林省石油分布圖教學(xué)反思一、設(shè)疑導(dǎo)入，引起興趣。古代的植物可以變成煤，那古代的動(dòng)物可以變成什么呢？三、探究新知。1、了解石油的形成。大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，石油是由史前的海洋動(dòng)物和藻類的尸體變化形成的。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，這些有機(jī)物與淤泥混合，被埋在厚厚的沉積巖下。在地下的高溫和高壓下，它們逐漸轉(zhuǎn)化形成石油。人們通過鉆井和泵取可以從油田中獲得石油。2、讀一讀。了解吉林省石油分布情況。3、討論一下石油是否可以制造。4、石油是國家的戰(zhàn)略資源是什么意思？討論一下：石油有哪些用途？要是沒有石油，生活會怎樣再利用石油資源方面，你有什么好主意？四、課堂小結(jié)：你知道了什么？教學(xué)內(nèi)容第五課水教學(xué)目標(biāo)1、知道水是生命之源。我國是世界上最貧水的國家之一。2、了解吉林省河流與湖泊的分布。3、知道水有哪些用途？4、教育學(xué)生要節(jié)約用水。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第十二課珍稀植物1、了解吉林省有哪些珍稀植物。2、教育學(xué)生從小養(yǎng)成珍稀野生生植物，保護(hù)野生植物的意識。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程人參圖片教學(xué)反思一、激情導(dǎo)入吉林大地上到處生長著植物，有一些植物是我們寶貴的資源。讓我們一起走進(jìn)吉林大地，了解那些珍稀植物。二、新知探究1、吉林省的珍稀植物。長白松、人參、細(xì)辛、天麻、不老草等。2、讀一讀說說你讀懂了什么？3、討論;為什么說珍稀野生植物也是資源？4、為了保護(hù)珍稀野生植物資源，我們應(yīng)該怎么做？制作一張宣傳畫吧！三、課堂小結(jié)：說說你的感受。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備第十三課風(fēng)吹草低見牛羊1、了解吉林省草原資源。2、樹立保護(hù)草原，不能過度放牧的意識。吉林省主要草原分布示意圖教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入草原資源是家鄉(xiāng)的寶貴財(cái)富。茫茫大草原上，風(fēng)吹草低見牛羊的美景襯托出草原人幸福的生活。二、新知感悟1、了解吉林省草原分布示意圖。吉林省是中國八大牧區(qū)之一。全省草地面積接近105萬公頃。2、試一試。小組討論：有人認(rèn)為“土地上光長草是對土地的浪費(fèi)”。這種說法對嗎？3、由于人們放養(yǎng)過多的牛羊，許多草原出現(xiàn)了嚴(yán)重退化和沙漠化的現(xiàn)象。保護(hù)草原，我們做什么？4、設(shè)計(jì)兩條保護(hù)草坪的宣傳標(biāo)語，寫在下面的標(biāo)牌中。三、課堂小結(jié)：你想做些什么？教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第十四課人口和人力資源1、理解什么是人力資源。明白人力資源不是靠人數(shù)來計(jì)算。2、樹立培養(yǎng)高能力人力資源的意識。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。教學(xué)反思人口是社會發(fā)展的資源，人力資源應(yīng)該被充分利用。這節(jié)我們一起來了解一下關(guān)于人力資源的問題。二、學(xué)習(xí)新知1、了解什么是人力資源。我們周圍的人都在從事著不同的職業(yè)，這些人就是人力資源的組成部分。2、試一試。以“人多好，還是人少好”為主題開展一個(gè)辯論賽。3、國家為什么要實(shí)行計(jì)劃生育呢？人力資源不是主要靠“人數(shù)”來計(jì)算？把你們討論的結(jié)果寫在下面的工作紙上。三、課堂小結(jié)：說說你的感受。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程第十五課濕地1、知道什么是濕地？了解我國濕地的種類。2、了解濕地的作用。教學(xué)反思一、直接導(dǎo)入。位于陸地和水之間的過渡性地帶叫濕地，很多珍稀水禽的繁殖和遷徙都離不開濕地，因此濕地被稱為“鳥的樂園”。濕地具有強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用，因此又有“地球之腎”的美名。二、新知探究1、了解我國濕地的類型。近海及海岸濕地、河流濕地、沼澤濕地、湖泊濕地、庫唐五種類型。2、濕地的功能3、你家的附近有哪些濕地？能不能完整的描訴一下濕地的樣子？怎么看待濕地的作用？和同學(xué)交流一下。三、課堂小結(jié)：你知道了什么？教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第十六課廢物利用1、使學(xué)生知道地球上的資源都是有限的，節(jié)約資源的一條途徑就是“廢物利用”2、教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、情趣引入廢飲料瓶，剪刀展示出一個(gè)用廢舊物制作的玩偶，問大家喜不喜歡。引