【初中歷史】絲綢之路的開通與經(jīng)營西域課件 2024-2025學年部編版八年級歷史上學期

統(tǒng)編（2024）

七年級上冊

第三單元

統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第14課

絲綢之路的開通與經(jīng)營西域目

錄張騫通西域絲綢之路漢朝對西域的管理學習目標1.掌握張騫兩次出使西域的目的、意義。通過張騫及班超出使西域的事跡,增強愛國思想和不屈不撓、勇于冒險和開拓進取的意識。

(時空觀念、歷史解釋、家國情懷)2.識記絲綢之路的路線和意義,認識絲綢之路使古代中國走向世界之路,增強民族自豪感。

(時空觀念、史料實證、家國情懷)3.識記兩漢對西域的管理措施,明確新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。(歷史解釋、家國情懷)張騫通西域任務(wù)一：西域在哪里？任務(wù)二：張騫出使西域的目的、意義？圖片摘自統(tǒng)編（2024）七年級上冊中國歷史78頁

張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫

局部）漢武帝張

騫任務(wù)一：西域在哪里？西域：陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠的廣大的地區(qū)任務(wù)二：張騫出使西域的目的、意義？材料一

漢初西域有36國，后來匈奴征服烏孫、樓蘭等小國，“斂稅重刻，諸國不堪命”。----《后漢書》材料二

文景時期，繼續(xù)與匈奴和親，并厚予饋贈，但匈奴仍然不斷侵犯邊境，搶走人畜，毀壞莊稼。

-------摘編自翦伯贊《中國史綱要》材料三

時匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使……乃募能使者。------《漢書·張騫傳》西漢初的西域，小國林立，受到匈奴的控制和奴役。匈奴從西域不斷向中原發(fā)動進攻，使?jié)h王朝十分被動大月氏漢朝夾擊匈奴任務(wù)二：張騫出使西域的目的、意義？第一次第二次時間目的意義公元前138年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴了解到西域的具體情況公元前119年走訪西域各國，建立聯(lián)系促進漢朝與西域的相互了解和往來結(jié)合圖片及材料，你從張騫身上學到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？不畏艱險、不屈不撓、持之以恒、勇于探索、不怕困難、堅定信念、不辱使命、報效祖國、“鑿空”是開通道路，西域與中原長期交通不便，張騫開通了中原通往西域的道路，中原王朝與西域各國有了友好往來，所以稱為“鑿空”。張騫通西域的意義材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來。漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達百余人甚至數(shù)百人?！洞髧绕穑喊盐罩袊拇笸醭臍v史脈象》促進了西漢與西域間的相互往來材料二：沒有張騫出使西域，就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義重大。

——張豈之（清華大學歷史系教授）為開辟絲綢之路創(chuàng)造了條件，促進東西方經(jīng)濟文化交流絲綢之路任務(wù)一：絲綢之路的路線及意義？任務(wù)二：海上絲綢之路的路線？任務(wù)一：絲綢之路的路線、意義？河西走廊西

域西亞、中亞路線：長安-河西走廊-西域-中亞、西亞-歐洲、北非讀地圖1.找到絲綢之路的起點和最遠到達的地方。2.描述絲綢之路的路線長安商隊:你正帶領(lǐng)著一支駝隊去西域，準備帶點什么貨品呢？西域商隊:你正從西域回來，沿途你會帶些什么回長安？漆器鑄鐵絲綢瓷器核桃良種馬香料寶石玻璃苜蓿石榴葡萄胡豆胡瓜鑿井任務(wù)一：絲綢之路的路線、意義？意義：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈（地位），對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到極大的促進作用。雙向交流任務(wù)二：海上絲綢之路的路線漢朝海上航運圖南線：東南沿海--中南半島--馬六甲海峽--孟加拉灣--印度半島南端、斯里蘭卡北線：山東半島朝鮮半島、日本（倭）習近平總書記在2013年9月和10月先后提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，習近平強調(diào)，古老的絲綢之路日益煥發(fā)出新的生機活力。我們希望同中亞國家一道，不斷增進互信、加強合作，促進共同發(fā)展繁榮，為各國人民謀福祉。這一構(gòu)想已經(jīng)引起了國內(nèi)和相關(guān)國家、地區(qū)乃至全世界的高度關(guān)注和強烈共鳴。漢朝對西域的管理任務(wù)一：西漢對西域的管理措施及意義？任務(wù)二：東漢對西域的管理措施？《秦朝形勢圖》

《西漢形勢圖》

《東漢形勢圖》對比秦漢的疆域圖，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？任務(wù)一：西漢對西域的管理措施及意義？讀《西漢形勢圖》找出西漢在西域設(shè)置的管理機構(gòu)時間：機構(gòu)：意義：公元前60年西域都護府西域都護府的設(shè)置，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)任務(wù)一：東漢對西域的管理措施？讀《東漢形勢圖》找出東漢在西域設(shè)置的管理機構(gòu)時間：人物及其貢獻：機構(gòu)：73年班超經(jīng)營西域；甘英、班勇西域長史府（123年）課堂小結(jié)張騫通西域絲綢之路漢朝對西域的管理課堂練習1.絲綢之路這條商路將中原、西域、波斯灣緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過幾個世紀的不斷努力向西延伸到了地中海。往來于這條道路的東西方商人最應(yīng)該感謝的人是

（

）A.董仲舒

B.主父偃C.張騫

D.魏征C課堂練習2.《漢書·張騫傳》載:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯?！蔽闹小膀q鑿空”所指的歷史事件是（

）

A.張騫通西域

B.張騫攻西域 C.張騫是博望侯 D.使者是博望侯A課堂練習3.今年是共建“一帶一路”倡議提出11周年。西漢時期開通的絲綢之路是地理大發(fā)現(xiàn)之前最重要的世界經(jīng)濟文化交流的大通道。這條“大通道”的起點是（

）

A.劉家港

B.玉門關(guān) C.陽關(guān)

D.長安D課堂練習4.胡豆、胡麻、胡桃是原產(chǎn)于西域的物種,它們傳人中原是通過（

）

A.靈渠

B.長城

C.絲綢之路

D.大運河C課堂練習5.下列關(guān)于西域都護的說法中，不正確的是（

）A.西域都護設(shè)置