蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)體育與健康課教案

課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊小學(xué)三年級(jí)體育與健康教案1、600---800米自然地形跑2、游戲：跑戰(zhàn)1、認(rèn)知:能說(shuō)出利用自然地形跑方法和要求，并記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能:學(xué)會(huì)自然地形跑的動(dòng)作，做到呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)；腳夾沙袋連續(xù)跳躍有一定高度3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，做到機(jī)智、勇猛、頑強(qiáng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2345內(nèi)容:600-800米游戲：炮戰(zhàn)規(guī)則做好相應(yīng)的活動(dòng)課小結(jié)1、組織學(xué)生分組討論自然地形跑的2、組織學(xué)生分組試練一次后講評(píng)，提醒學(xué)生注意動(dòng)作與呼吸協(xié)調(diào)配合3、組織分組練習(xí)，速度有慢到快；1、講解游戲規(guī)則和方法，并提出要3、講評(píng)后組織做游戲并指定小組長(zhǎng)1、分組討論各種地形跑的方法2、學(xué)生分組試練習(xí)一次；1、認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示范練2、聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組課后場(chǎng)地器材第一周第2課時(shí)2、技能：掌握歌曲前半段舞蹈動(dòng)作及高抬腿跑的動(dòng)作；3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，樂(lè)于重復(fù)，能做到不怕苦不怕累。1課堂常規(guī)要求:課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)2、聽(tīng)講解、看示范模仿動(dòng)作3、聽(tīng)口令練習(xí)動(dòng)作4、音樂(lè)伴奏練習(xí)動(dòng)作1、播放歌曲讓學(xué)生熟內(nèi)容:集體舞：嘀哩嘀哩2、示范、講解歌曲動(dòng)作，提示學(xué)生內(nèi)容:集體舞：嘀哩嘀哩23423454、音樂(lè)伴奏，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)動(dòng)作高抬腿跑要求：腿高頻率快3、講評(píng)后繼續(xù)練習(xí)，教師用擊掌來(lái)課小結(jié)課后場(chǎng)地器材課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊1、小足球：腳背正面顛球2、游戲：障礙賽跑1、認(rèn)知：了解腳背正面顛球的方法，記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能：能試做出腳背顛球動(dòng)作，熟悉球性，能在快跑中用跨、跳、鉆的方法3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出認(rèn)真、進(jìn)取、勇敢及樂(lè)于互相幫助的好品質(zhì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)內(nèi)容:腳背正面顛球3、組織自拋?zhàn)灶嵡蜃?、學(xué)生徒手模仿、自拋?zhàn)灶?重難點(diǎn):觸球瞬間給球一跑重難點(diǎn):用合理方法快速要求：按游戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動(dòng)1、認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示范2、聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分345課小結(jié)課后場(chǎng)地器材12第二周第2課時(shí)1、30——50米放松跑；2、選修內(nèi)容：放風(fēng)箏。1、認(rèn)知：了解跑的含義和作用；知道放風(fēng)箏的方法；3、情感：培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦的精神；課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)3、體驗(yàn)放松跑的正確動(dòng)2、講解、示范放松跑的動(dòng)作要領(lǐng)；放風(fēng)箏30——50米放松跑結(jié)課后場(chǎng)地器材1、韻律活動(dòng)和舞蹈2、30米迎面接力跑1、認(rèn)知：能知道集體舞中歌曲節(jié)拍和后半段舞蹈動(dòng)作方法；2、技能：掌握歌曲后半段舞蹈動(dòng)作，做出迎面接力傳接棒動(dòng)作和正確的錯(cuò)肩3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，樂(lè)于重復(fù)，能做到不怕苦不怕累、認(rèn)真內(nèi)容與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)12345課堂常規(guī)要求:靜、快、齊嘀哩嘀哩重難點(diǎn):男女生動(dòng)作的重難點(diǎn):接棒時(shí)兩人相互配合、互錯(cuò)右肩傳接上課小結(jié)1、播放歌曲讓學(xué)生熟2、示范、講解歌曲動(dòng)作，提示學(xué)生觀察男女生動(dòng)作的區(qū)別3、口令指揮學(xué)生練習(xí)動(dòng)作重點(diǎn)指導(dǎo)男女生動(dòng)作的相互協(xié)調(diào)配合4、音樂(lè)伴奏，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)動(dòng)作1.講明練習(xí)內(nèi)容和要求2.組織學(xué)生在慢跑中練習(xí)傳接棒，提示要求傳接到位2、聽(tīng)講解、看示范模仿動(dòng)作3、聽(tīng)口令練習(xí)動(dòng)作4、音樂(lè)伴奏練習(xí)動(dòng)作課后場(chǎng)地器材1、雙手拋實(shí)心球2、小足球：左右腳后拖球3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂(lè)于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)1課堂常規(guī)要求:課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作2、學(xué)生徒手模仿、持球練習(xí)1、認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示范練2、聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組1、組織做頭上跨下的傳球游戲，熟悉球性內(nèi)容:雙內(nèi)容:雙手拋實(shí)心球時(shí)全身配合2342345后拖球時(shí)腳觸球部位及兩腳的2、組織試練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的觸球部3、示范后學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)過(guò)程中提示身體平穩(wěn)、眼逐漸離開(kāi)球4、拖球比賽課小結(jié)場(chǎng)場(chǎng)地器材課后教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、韻律活動(dòng)和舞蹈2、30米迎面接力跑1、知：能記住集體舞歌曲節(jié)拍和動(dòng)作方法；能說(shuō)出迎面接力跑的傳接棒2、技能：掌握歌曲全部舞蹈動(dòng)作及迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作；內(nèi)容與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)12345課堂常規(guī)要求:靜、快、齊嘀哩嘀哩重難點(diǎn):動(dòng)作的完整性30米迎面接在快跑中做好傳接棒上課小結(jié)1、復(fù)習(xí)前兩次課的動(dòng)3、組織學(xué)生分組練習(xí)2、組織練習(xí)慢跑中的傳接棒3、講評(píng)并請(qǐng)做得好的學(xué)生表演；4、組織學(xué)生分組練習(xí)30米迎面接力跑作3、聽(tīng)口令練習(xí)動(dòng)作4、音樂(lè)伴奏練習(xí)動(dòng)作課后場(chǎng)地器材第1、雙手拋實(shí)心球2、小足球：立定跳遠(yuǎn)接力教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：知道向后拋實(shí)心球的動(dòng)作方法；記住游戲的規(guī)則和方法教學(xué)目標(biāo)2、技能：學(xué)會(huì)向后拋實(shí)心球的動(dòng)作，拋擲時(shí)兩腳用力蹬地，手臂和腰腹配合有力；能熟練完成連續(xù)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作；3、情感：樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，刻苦頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)、與同伴配合、遵守規(guī)則和紀(jì)律4、本節(jié)課滲透法制教育《中華人民共和國(guó)學(xué)生傷害事故處理法》。1212345教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、熟悉游戲規(guī)則后試練習(xí)課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊1、示范講解雙手后拋實(shí)心球動(dòng)作內(nèi)容:雙手向后拋內(nèi)容:雙手向后拋實(shí)心球重難點(diǎn):后拋球時(shí)上下肢遠(yuǎn)接力動(dòng)與雙腳跳方法；提示動(dòng)作協(xié)調(diào)用力作們?cè)谏险n、學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的安全，不能故意傷課后場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材1、30米障礙跑2、游戲：“救護(hù)車(chē)”1、認(rèn)知:能說(shuō)出障礙跑的意義和方法，并記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能:學(xué)會(huì)障礙跑的動(dòng)作；在游戲中運(yùn)用合理的動(dòng)作；3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，做到機(jī)智、勇猛、頑強(qiáng)；課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)2內(nèi)容:30米障礙跑快跑中通過(guò)障礙游戲的動(dòng)作2、講評(píng)，提醒學(xué)生注意動(dòng)作的合理性與趣味性3、組織分組練習(xí)，速度有慢到快；1、講解游戲規(guī)則和方法，并提出要3、講評(píng)后組織做游戲并指定小組長(zhǎng)要求：按游戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動(dòng)1、分組討論障礙跑的方法2、學(xué)生分組試練習(xí)一次；場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材課后1內(nèi)容:內(nèi)容:雙手拋實(shí)心球時(shí)全身配合協(xié)調(diào)用力22后拖球球時(shí)腳觸球部位及兩腳的協(xié)調(diào)33第五周第2課時(shí)1、雙手拋實(shí)心球2、小足球：左右腳后拖球1、認(rèn)知：知道向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法和動(dòng)作名稱；知道腳向后拖球時(shí)的動(dòng)作方法3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂(lè)于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)；課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作2、學(xué)生徒手模仿、持球練習(xí)1、認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示范練2、聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組1、組織做頭上跨下的傳球游戲，熟悉球性4、和學(xué)生一起討論不足并商量改進(jìn)方法；提示動(dòng)作協(xié)調(diào)用力2、組織試練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的觸球部3、示范后學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)過(guò)程課后場(chǎng)地器材11、30米障礙跑2、游戲：投沙包1、認(rèn)知:能說(shuō)出障礙跑的意義和方法，并記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能:學(xué)會(huì)障礙跑的動(dòng)作；在游戲中運(yùn)用合理的動(dòng)作3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，做到機(jī)智、勇猛、頑強(qiáng)課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容:1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)障礙跑，并提醒各2、組織學(xué)生利用障礙的變化改變過(guò)法，從而再提高趣味性1、分組討論障礙跑的方法2、學(xué)生分組試練習(xí)一次；1、講解游戲規(guī)則和方法，并提出要5、講評(píng)后組織做游戲并指定小組要求：按游戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動(dòng)1、認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示范練2、聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組結(jié)課后場(chǎng)場(chǎng)地器材第六周第2課時(shí)1、兩腳前后站立投擲輕物2、小足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球2、技能:能做出蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂的動(dòng)作；能完整做出運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出樂(lè)于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)內(nèi)容與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂常規(guī)要求:靜、快、齊2345內(nèi)容:兩腳前后站立投擲輕物腳內(nèi)側(cè)傳接球結(jié)1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作要領(lǐng)，并2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動(dòng)作，并提示蹬地轉(zhuǎn)體、動(dòng)作協(xié)調(diào)關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)1、示范運(yùn)球、傳接球方法并說(shuō)明其作用；提示學(xué)生注意抬頭觀察，擴(kuò)2、組織學(xué)生練習(xí)運(yùn)球、傳接球，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球部位及腳的觸球部位的1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作課后場(chǎng)場(chǎng)地器材1、韻律活動(dòng)和舞蹈：點(diǎn)步、踏踢步2、50米快速跑1、認(rèn)知：能了解點(diǎn)步、踏踢步的動(dòng)作方法；能說(shuō)出快速跑時(shí)上體的正確姿勢(shì)；跑得自然、快速3、情感：在練習(xí)中主動(dòng)配合老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，表現(xiàn)出濃厚興趣，樂(lè)于重復(fù)，能做到不怕苦不怕累、敢于表現(xiàn)自己。內(nèi)容與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)12345課堂常規(guī)要求:靜、快、齊內(nèi)容:韻律活動(dòng)和踏踢步50米快速跑1、播放歌曲讓學(xué)生熟2、示范、講解點(diǎn)步、踏踢步動(dòng)作，3、口令指揮學(xué)生分別練習(xí)點(diǎn)步、踏踢步動(dòng)作4、音樂(lè)伴奏，組織學(xué)生練習(xí)動(dòng)作5、組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)遍動(dòng)作1、組織練習(xí)原地?cái)[臂高抬腿、站立式起跑3、講評(píng)后繼續(xù)練習(xí)，教師用擊掌來(lái)要求：快速、自然、身體稍前傾2、聽(tīng)講解、看示范模仿動(dòng)作3、聽(tīng)口令練習(xí)動(dòng)作4、音樂(lè)伴奏練習(xí)動(dòng)作5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)課后場(chǎng)場(chǎng)地器材第七周第2課時(shí)1、兩腳前后站立投擲輕物2、小足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球2、技能：能做出蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂的動(dòng)作；能完整做出運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂(lè)于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)內(nèi)容與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)12345課堂常規(guī)要求:靜、快、齊內(nèi)容:兩腳前后站立投擲輕物腳內(nèi)側(cè)傳接球結(jié)1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作要領(lǐng)，2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動(dòng)作，并提示蹬地轉(zhuǎn)體、動(dòng)作協(xié)調(diào)3、組織學(xué)生用輕物分組練習(xí)，用“闖關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，1、示范運(yùn)球、傳接球方法并說(shuō)明其作用；提示學(xué)生注意抬頭觀察，2、組織學(xué)生練習(xí)運(yùn)球、傳接球，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球部位及腳的觸球部1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作3、討論后分組用輕物練習(xí)闖場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材課后1、50米快速跑2、游戲：機(jī)器人1、認(rèn)知:能說(shuō)出快速跑的基本動(dòng)作要求和記住游戲的名稱方法2、技能:能做出積極擺臂加快步頻動(dòng)作，跑得自然、快速；能根據(jù)指令進(jìn)行游戲完成任務(wù)3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出敢于拼搏、積極向上的精神，以及相互合作的品質(zhì)12345求課堂常規(guī)要求:內(nèi)容:跑快步頻人戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動(dòng)教師活動(dòng)（1）組織學(xué)生做追逐跑游戲，提高反應(yīng)能力（2）示范、講解快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)和要求提示注意積極擺臂加快步頻（3）結(jié)合考核計(jì)時(shí)組織練習(xí)，為考核做準(zhǔn)備（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出要（2）組織試練習(xí)一次；（4）組織評(píng)選“最佳機(jī)器人”學(xué)生活動(dòng)（1）認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示范（3）評(píng)選“最佳機(jī)器人”課后場(chǎng)場(chǎng)地器材第八周第2課時(shí)1、50米快速跑（考核）2、游戲：小擂臺(tái)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)臺(tái)戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動(dòng)123451、認(rèn)知:能了解快速跑考核動(dòng)作要求和方法，記住游戲的名稱方法2、技能:能以正確的動(dòng)作、最快的速度跑完全程，完成考核任務(wù)；能根據(jù)指令有組織有秩序地進(jìn)行游戲。3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出敢于拼搏、積極進(jìn)取的精神，以及相互合作的品質(zhì)教師活動(dòng)（1）組織學(xué)生原地?cái)[臂、高抬腿教師活動(dòng)（1）組織學(xué)生原地?cái)[臂、高抬腿（2）宣布考核標(biāo)準(zhǔn)方法和計(jì)時(shí)規(guī)則，提出考核要求做好考核分組（3）組織學(xué)生分組考核。求課堂常規(guī)要求:1、原地練習(xí)擺臂、高抬腿2、認(rèn)真聽(tīng)講，做好相應(yīng)準(zhǔn)跑（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（2）組織試練習(xí)一次；（3）講評(píng)后組織小組長(zhǎng)領(lǐng)做游戲；（1）認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示（2）聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)課后場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材1、兩腳前后站立投擲壘球2、小足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)目標(biāo)求教學(xué)目標(biāo)求課堂常規(guī)要求:內(nèi)容:兩腳前后站立投擲速投擲時(shí)的揮臂動(dòng)作游戲：運(yùn)傳接球1232、技能：能連貫地做出蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂的動(dòng)作；能正確地做出運(yùn)球、傳接3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂(lè)于重復(fù)練習(xí)、敢于表現(xiàn)自己，對(duì)完成任務(wù)充滿信心。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作2、練習(xí)運(yùn)球、傳接球1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作要領(lǐng)，并示2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動(dòng)作，并提示蹬地轉(zhuǎn)體、動(dòng)作協(xié)調(diào)3、組織學(xué)生用輕物分組練習(xí)，用“闖關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興1、示范運(yùn)球、傳接球方法并說(shuō)明其作用；提示學(xué)生注意抬頭觀察，擴(kuò)大視2、組織學(xué)生練習(xí)運(yùn)球、傳接球，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球部位及腳的觸球部位的正確3、組織比賽課后場(chǎng)場(chǎng)地器材1、五禽戲2、游戲：套圈接力跑教學(xué)目標(biāo)求課堂常規(guī)教學(xué)目標(biāo)求課堂常規(guī)要求:上山虎重難點(diǎn):掌握上山虎的動(dòng)作接力跑123451、認(rèn)知：記住上山虎的動(dòng)作名稱及各拍動(dòng)作要領(lǐng)；開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)造最快的套圈方法2、技能：初步掌握上山虎動(dòng)作；能在快速跑動(dòng)中做出急停、套圈、快速啟動(dòng)等連貫動(dòng)作3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)虎的神態(tài)，動(dòng)作要做得剛健、威猛；游戲中緊密團(tuán)結(jié)、機(jī)智靈活教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、看示范、想動(dòng)作2、學(xué)生分組練習(xí)，在練習(xí)1、認(rèn)真觀看聽(tīng)講2、一組學(xué)生試做3、聽(tīng)講評(píng)后分組練習(xí)4、學(xué)生分組比賽1、情景導(dǎo)入語(yǔ)言誘導(dǎo)虎的神態(tài)2、組織分段學(xué)習(xí)上山虎動(dòng)作，并將上下肢動(dòng)作與怒目的神態(tài)配合練習(xí)；3、分組練習(xí)，并啟發(fā)創(chuàng)編虎的不同神態(tài)，進(jìn)行講評(píng)1、示范講解游戲規(guī)則和方法2、組織一組學(xué)生試做，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)4、組織學(xué)生分組比賽課后場(chǎng)地器材課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:1、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞：小風(fēng)車(chē)2、兩腳前后站立投擲輕物1、認(rèn)知：能知道“小風(fēng)車(chē)”的歌曲節(jié)拍和分解動(dòng)作方法；2、技能：男女生進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)并能進(jìn)行創(chuàng)遍；3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，敢于表現(xiàn)自己，具有積極向上的精神。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)11、播放歌曲讓學(xué)生熟韻律活動(dòng)2、復(fù)習(xí)動(dòng)作改正錯(cuò)誤215風(fēng)車(chē)基本要領(lǐng)，重點(diǎn)啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生各自展重難點(diǎn):舞示表演的動(dòng)作蹈動(dòng)作的4、學(xué)生表演示范創(chuàng)編動(dòng)作，并組織分展示組學(xué)練5、用口令組織學(xué)生進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)內(nèi)容：1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作要領(lǐng)，并示站立投擲2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動(dòng)作，并提示蹬輕物地轉(zhuǎn)體、動(dòng)作協(xié)調(diào)3、組織學(xué)生用輕物分組練習(xí)，用“闖關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興內(nèi)容1）放松，自然；整理活動(dòng)2）小結(jié)本課內(nèi)容；作4、隨口令練習(xí)動(dòng)作1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作課后場(chǎng)地器材第十一周第2課時(shí)1、小足球：運(yùn)球過(guò)障礙物2、游戲：運(yùn)送地雷1、認(rèn)知：了解左右交替運(yùn)球的作用，記住游戲規(guī)則和方法；2、技能：能做出左右腳背外側(cè)繞過(guò)障礙物的動(dòng)作，能在負(fù)重的情況下快速協(xié)調(diào)3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出認(rèn)真、進(jìn)取及樂(lè)于互相幫助的好品質(zhì)教師活動(dòng)教師活動(dòng)求課堂常規(guī)要求:內(nèi)容:礙物地雷戲規(guī)則做好相應(yīng)的（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（3）講評(píng)后組織做游戲并指定小組（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（3）講評(píng)后組織做游戲并指定小組1、聽(tīng)講解、看示范、想動(dòng)作2、學(xué)生徒手模仿、有球練習(xí)（1）認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿示（2）聽(tīng)講評(píng)后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)場(chǎng)場(chǎng)地器材課后1、五禽戲:單臂熊2、投擲：兩腳前后站立投擲壘球3、認(rèn)知:記住單臂熊的動(dòng)作名稱及各拍動(dòng)作要領(lǐng)；知道蹬地轉(zhuǎn)體揮臂用力和加速2、技能:初步掌握單臂熊動(dòng)作；能連貫完成投擲動(dòng)作，并能注意投擲時(shí)的角度和速度3、情感:模仿熊憨厚、沉穩(wěn)的神態(tài)，做到沉穩(wěn)中寓輕靈；教師活動(dòng)教師活動(dòng)求課堂常規(guī)要求:單臂熊1、情景導(dǎo)入語(yǔ)言誘導(dǎo)熊的神態(tài)2、組織分段學(xué)習(xí)單臂熊動(dòng)作，并將上下肢動(dòng)作與怒目的神態(tài)配合練習(xí)；3、分組練習(xí)，并啟發(fā)創(chuàng)編熊的不同神態(tài)，進(jìn)行講評(píng)1、看示范、想動(dòng)作兩腳前后站立投擲1、組織學(xué)生持輕物練習(xí)投擲動(dòng)作2、組織學(xué)生目標(biāo)遠(yuǎn)處的高大物體練習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)1、用輕物練習(xí)動(dòng)作2、目標(biāo)遠(yuǎn)處高大物體練習(xí)3、學(xué)生分組比賽課后場(chǎng)地器材第十二周第2課時(shí)求課堂常規(guī)求課堂常規(guī)要求:靜、快、齊內(nèi)容:的物體跳動(dòng)作后滾翻貫1231、知:了解單腳起跳的方法；記住后滾翻的動(dòng)作、方法方向正、動(dòng)作連貫3、情感:練習(xí)時(shí)有興趣，相互幫助，認(rèn)真練習(xí)，表現(xiàn)出積極向上的精神教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、想動(dòng)作、看示范2、學(xué)生分組練習(xí)，在練習(xí)過(guò)2、看示范、聽(tīng)講解1、情景導(dǎo)入語(yǔ)言誘導(dǎo)2、組織學(xué)生練習(xí)單腳起跳3、用不同高度的懸掛物激發(fā)學(xué)生的練1、組織學(xué)生練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)2、示范講解動(dòng)作提示滾翻時(shí)團(tuán)身緊、方向正、動(dòng)作連貫3、在組織學(xué)生練習(xí)時(shí)，啟發(fā)學(xué)生在什么情況下做滾翻動(dòng)作起到自我保護(hù)作用4、加強(qiáng)安全教育場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材課后1、認(rèn)知：知道投擲考核的要求和規(guī)則；知道飛行動(dòng)作的要求2、技能：做出正確投擲動(dòng)作，發(fā)揮最大力量，爭(zhēng)取好成績(jī)；能做出旋轉(zhuǎn)動(dòng)作；3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂(lè)于重復(fù)練習(xí)、敢于表現(xiàn)自己，對(duì)完成任務(wù)充滿信心。教師活動(dòng)教師活動(dòng)求課堂常規(guī)要求:23內(nèi)容:投擲壘球速投擲時(shí)的揮臂動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)作1、講解考核標(biāo)準(zhǔn)與要求，強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)2、組織學(xué)生用“闖關(guān)”的形式分組考核，來(lái)激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興趣，1、組織小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)游戲的方法2、將學(xué)生分組，指定小組長(zhǎng)組織活動(dòng)1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)考核的要求2、分組進(jìn)行游戲課后場(chǎng)地器材第十三周第2課時(shí)1、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞：小風(fēng)車(chē)2、跨越式跳高2、技能：男女生進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)并能進(jìn)行創(chuàng)遍；能試做跨越式跳高的動(dòng)作，做到兩腿依次過(guò)竿3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，敢于表現(xiàn)自己，具有積極向上的精神。教師活動(dòng)求教師活動(dòng)求課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動(dòng)2、復(fù)習(xí)動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量3、學(xué)生創(chuàng)編各自展示表演動(dòng)作4、隨口令練習(xí)動(dòng)作2、分組練習(xí)過(guò)竿動(dòng)作，注意擺腿要依次232345內(nèi)容:內(nèi)容:展示高動(dòng)作2、復(fù)習(xí)動(dòng)作改正錯(cuò)誤3、講解歌曲中猜拳和創(chuàng)編表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的表演的動(dòng)作4、學(xué)生表演示范創(chuàng)編動(dòng)作，并組織分組學(xué)練5、用口令組織學(xué)生進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)1、示范、講解跨越式跳高的動(dòng)作和方法2、組織學(xué)生做兩腿依次過(guò)竿，強(qiáng)調(diào)擺腿外場(chǎng)地上練習(xí)課后場(chǎng)地器材課堂常規(guī)課堂常規(guī)要求:1、五禽戲2、技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度1、認(rèn)知：記住全套動(dòng)作名稱、順序及要領(lǐng)；記住組合動(dòng)作名稱2、技能：能隨節(jié)奏做出全套動(dòng)作；能穩(wěn)定連貫完成組合動(dòng)作；3、情感：練好五禽戲增強(qiáng)民族自豪感；態(tài)度認(rèn)真，敢于自我表現(xiàn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2345內(nèi)容:套動(dòng)作握全套的動(dòng)作前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)重難點(diǎn)分清轉(zhuǎn)體的方向1、情景導(dǎo)入用肢體語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單個(gè)禽戲動(dòng)作、神態(tài)2、用節(jié)奏組織學(xué)生練習(xí)動(dòng)作和自我表現(xiàn)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生1、組織學(xué)生做反應(yīng)性小游戲：站立兩交叉，喊口令2，右腿在前交叉）2、示范講解組合動(dòng)作，提示學(xué)生觀看滾翻后的兩腿交叉及轉(zhuǎn)體3、組織學(xué)生分組練習(xí)，提醒學(xué)生注意翻滾速度及翻滾后腿并攏的動(dòng)作細(xì)1、看示范、想動(dòng)作、練單個(gè)五禽戲動(dòng)作作，在練習(xí)過(guò)程中自評(píng)動(dòng)作的是否合拍以及動(dòng)作神態(tài)的立兩腿交叉轉(zhuǎn)體2、看示范，聽(tīng)講解，并注意課后場(chǎng)地器材第十四周第2課時(shí)求課堂常規(guī)要求:靜、快、齊1內(nèi)容:內(nèi)容:高量方法。2、技能：能連貫地做出跑幾步單腳起跳的動(dòng)作，騰空有一定高度。3、情感：練習(xí)時(shí)有興趣，相互幫助，認(rèn)真練習(xí)，表現(xiàn)出積極向上的精神。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、分組復(fù)習(xí)側(cè)向助跑3—53、分組練習(xí)丈量助跑點(diǎn)的方1、組織復(fù)習(xí)側(cè)向助跑3—5步起跳練2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)丈量起跳點(diǎn)的方法3、設(shè)置固定起跳點(diǎn)，組織學(xué)生自己丈量助跑點(diǎn)4、輔導(dǎo)學(xué)生丈量助跑點(diǎn)345繩接力場(chǎng)場(chǎng)地器材課后求課堂常規(guī)要求:求課堂常規(guī)要求:靜、快、齊1內(nèi)容:內(nèi)容:滾翻1、技巧：前滾翻兩腿轉(zhuǎn)體180度——后滾翻2、選修內(nèi)容：足球比賽1、認(rèn)知：能記住組合動(dòng)作的名稱和方法；2、技能：能穩(wěn)定、連貫地做出組合動(dòng)作；3、情感：練習(xí)時(shí)有興趣，相互幫助，認(rèn)真練習(xí)，表現(xiàn)出積極向上的精神。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、想動(dòng)作、看示范2、學(xué)生分組練習(xí)，在練習(xí)過(guò)1、情景導(dǎo)入語(yǔ)言誘導(dǎo)2、組織學(xué)生練習(xí)單個(gè)動(dòng)作3、示范組合動(dòng)作，提示學(xué)生觀察各部位動(dòng)作的連接4、組織學(xué)生練習(xí)組合動(dòng)作，好學(xué)生表演足球比賽4、進(jìn)行足球比賽。場(chǎng)場(chǎng)地器材課