2018年福建省中考滿分作文《充電》

2018年福建省中考滿分作文【作文原題】

習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。”以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。充電活到老學(xué)到老?！}記學(xué)習(xí)就像充電，知識(shí)就像電池。充滿電的電池自身是有損耗的，所以知識(shí)也是會(huì)被遺忘的。如果電池持續(xù)耗電而不充電的話，那么它最終會(huì)失去所有電力，學(xué)習(xí)也是如此?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”說得再明白不過了。要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。我們知道，插頭與插座要相互吻合才能充電;電的電壓要與電路電壓相適應(yīng)，才能達(dá)到最佳充電效果。電壓過高或過低都會(huì)影響充電效果。在學(xué)習(xí)上，首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后再找適合自身的學(xué)習(xí)方法，最大限度提高學(xué)習(xí)效率。試想，有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，再加上合適的學(xué)習(xí)方式，那么學(xué)習(xí)不就會(huì)有事半功倍的效果嗎？如果給手機(jī)充電，那就要讓它只充電，不能邊充電邊使用它，因?yàn)槟菢訒?huì)造成能量損耗，單從電量方面來講，它的充電效率會(huì)非常低。除此之外，還會(huì)對(duì)電池造成損害，進(jìn)而降低它的使用效率。所以在學(xué)習(xí)上要專心，不要被其他事物所影響。學(xué)習(xí)，要坐得住椅子，耐得住性子，忍得住寂寞。如果大腦是電池的話，經(jīng)過許多時(shí)間的充電，在考試的時(shí)候，就是它發(fā)揮作用的時(shí)候。如果消耗的電量能等比轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的話，那么電量是越多越好?？墒?，我們都知道方仲永的故事。仲永雖然天資聰穎，但在成長中沒有及時(shí)“充電”，最后泯然眾人矣，實(shí)在可惜。愛因斯坦成功方程式是這樣的：成功＝勤奮的努力＋正確的方法＋少說空話。這就告訴我們要勤奮努力，選擇正確的學(xué)習(xí)方法如果做到了這些，我想我們一定會(huì)成功?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章開頭用電池比喻知識(shí)，用充電比喻學(xué)習(xí)，形象生動(dòng)地說明了學(xué)習(xí)的重要性。作者用生活中給手機(jī)充電這最普通的事情來說明學(xué)習(xí)的時(shí)侯，一定要耐得住性子，忍得住寂寞的道理。文章最大的特點(diǎn)就是比喻修辭的運(yùn)用，使文章通俗易懂。結(jié)尾部分引用愛因斯坦成功方程式，告訴我們一定要選擇正確的學(xué)習(xí)方法，方可事半功倍?！驹}特點(diǎn)】這道作文題為命題作文。首先，考生要理解所給材料的深刻含意。其實(shí)，材料中的“充電”只是一個(gè)形象的比喻，它可以理解為人的學(xué)習(xí)、修行，指增長自己的知識(shí)，提高自己的技能、提升自己的品行。而習(xí)近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能不斷地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。其次，考生要從材料的內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)想或思考，明確自己的寫作內(nèi)容?？梢哉f，每個(gè)人都有過“充電”的經(jīng)歷。只不過，對(duì)于考生而言，他們的經(jīng)歷基本上只是以增加知識(shí)為主的學(xué)習(xí)生活，或者是在校外（即在家庭、社會(huì)上）的所見所聞。顯然，這道作文題主要是讓考生對(duì)學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行思考，提示考生要不斷學(xué)習(xí)以增加知識(shí)、提高修養(yǎng)、鍛煉自己，或者從別人的經(jīng)歷中得到啟示和感悟。另外，考生還要注意寫作的要求。要求寫一篇記敘文或議論文，那就要注意所寫的作文要符合記敘文或議論文的文體要求，即注意記敘文的六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的開端、經(jīng)過、結(jié)局，注意議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證。寫作時(shí)，考生不能文體不明，與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章。【思路要點(diǎn)】首先解詞，充電在詞典中的明確解釋:（1）讓直流電從放電相反的方向通過,以使[蓄電池]中活性物質(zhì)恢復(fù)作用（2）給蓄電池等補(bǔ)充電的過程（3）比喻培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力。顯然，第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫作目的，要在第三種解釋上花功夫。結(jié)合材料，可以大膽得出這樣的結(jié)論：充電是一個(gè)人培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力的過程，有時(shí)是能量匱乏時(shí)的及時(shí)補(bǔ)給，有時(shí)也指能量還有時(shí)的積累蓄能。但是不要忘記，充電是一個(gè)動(dòng)詞，是動(dòng)作過程，文章想要完整，必然也要寫出“變化過程”，即：我“沒電”了感受到苦惱—我經(jīng)歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了，你將這三個(gè)部分?jǐn)U充，就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫起來順手，出文清晰。接著我們?cè)賮硭伎紕?chuàng)意選材的問題，你必須要過這一關(guān)，因?yàn)榧词顾悸非逦耍x材無新意，把用讀書學(xué)習(xí)給自己充電這類寫上去就太過保守且沒有競爭力。那么你就要思考，我“沒電了”還指什么？是不是可以指一個(gè)人的善良“缺電”，是不是可以指一個(gè)人的童真“缺電”？是不是可以指一個(gè)人內(nèi)心空虛寂寞？是不是可以指一個(gè)人的誠信“缺電”？【思路要點(diǎn)】1．習(xí)技藝，常充電可以記敘自己曾經(jīng)在課外學(xué)習(xí)某個(gè)技藝的經(jīng)歷，如小時(shí)候?qū)W畫畫、學(xué)吹葫蘆絲、學(xué)習(xí)書法等事情，并且還經(jīng)常參加比賽，交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。2．修品行，常充電在如何與同學(xué)相處、如何為人處世等方面，應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)。或認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，或時(shí)常聆聽長輩賢達(dá)的教誨，或參加學(xué)?；蛏鐣?huì)上舉行的禮儀講座，總之，修品行，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。3．大量閱讀，常充電作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)。而閱讀書籍則是增長知識(shí)的重要途徑。我們要克服從眾心理，不要受到外界環(huán)境的干擾，要靜下心來，閱讀大量古今中外的名著，以提升自己的素養(yǎng)。4．出外旅行，常充電作為學(xué)生，在校學(xué)習(xí)是常態(tài)。但是，到了假期就應(yīng)該多出門走走。要知道，讀萬卷書不如行萬里路。出門在外會(huì)遇到各種情況，能夠增加許多歷和見識(shí)。這些是課堂上或?qū)W校里學(xué)不到