人教部編版語文三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》精美課件

胡蘿卜先生的長胡子13*幫助別人快樂自己猜一猜（打一蔬菜）一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。胡蘿卜認(rèn)識“蘿、卜”等5個生字。能一邊讀一邊預(yù)測故事的內(nèi)容，感受邊讀邊預(yù)測的好處和樂趣；預(yù)測能有一定的依據(jù)，并能根據(jù)故事的實際內(nèi)容及時修正自己的想法。能嘗試根據(jù)文章或書的題目預(yù)測故事的主要內(nèi)容，對預(yù)測的故事產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀蘿卜愁沾繼晾蘿組詞：菠蘿綠蘿青蘿辨字：（籮蘿）卜√卜組詞：蘿卜辨音：蘿卜（bǔbo）√愁組詞：憂愁發(fā)愁

愁緒辨音：犯愁（cóuchóu）√沾組詞：沾水沾染沾邊辨字：（沾粘）水√繼組詞：繼承繼續(xù)辨字：（繼斷）續(xù)√晾組詞：晾曬晾干辨字：（晾諒）曬√蘿卜愁沾晾收胡蘿卜挑戰(zhàn)一下

你知道胡蘿卜先生的這跟胡子已經(jīng)長

了多長

嗎？注意紅色字的讀音原文示例·這根胡子長（）在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。長

（很長）（長大）多音字經(jīng)?！殖３?/p>

?偶爾我常常想起小學(xué)時代，回味著老師的教誨。我經(jīng)常想起小學(xué)時代，回味著老師的教誨。小明星期天總在家學(xué)習(xí)，偶爾會外出玩一玩。常常經(jīng)常偶爾?一起讀一讀近

反義詞牢固：結(jié)實；堅固。濃密：稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。[造句]牢固的大壩擋住了洶涌的洪水。[造句]肥沃的黑土地上生長著濃密的莊稼。詞語解釋果醬：用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。[造句]保存水果的一個普通方法是把水果用糖煮成果醬。詞義辨析濃密茂密都有“多而密”的意思。意思例句例句意思“濃密”多用來指樹葉、煙霧、須發(fā)等多而密。爸爸有著濃密的胡須，他常常用胡須扎我的臉。奶奶家屋后有一片茂密的竹林。“茂密”多用來指草木茂盛而繁密。1.本文講述了一個怎樣的故事？2.胡子先生漏刮掉的胡子為什么會長的那么長？探究讀依據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：默讀本課時要邊讀邊感受胡蘿卜先生的粗心大意，胡子長長的歡快與搞笑。默讀指導(dǎo)1.本文講述了一個怎樣的故事？這篇故事以胡蘿卜先生的胡子為線索，講述了胡蘿卜先生和男孩、鳥太太之間發(fā)生的故事。2.胡蘿卜先生漏刮掉的胡子為什么會長的那么長？因為胡子上沾著營養(yǎng)豐富的果醬。讀課文，請你試著劃分段落結(jié)構(gòu)，概括段落大意。為濃密胡子發(fā)愁長胡子幫助了別人漏刮胡子，果醬助力越長越長12-45-9胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。特點(diǎn)：濃密作用：為下文做鋪墊。胡蘿卜先生的胡子有什么特點(diǎn)，這句話在文中起什么作用？有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。原因胡蘿卜先生為什么會漏刮胡子呢？請在文中找出答案。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。?/p>

這是胡子長長的原因，粘了果醬的胡子到底長了多長呢？于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。沾了果醬的胡子長長了，長長的胡子又經(jīng)歷了什么呢？請快速閱讀課文第5～9自然段，說說”胡蘿卜先生的長胡子”遇到了誰？他們把“胡蘿卜先生的長胡子”派上了哪些用場？男孩子鳥太太給男孩當(dāng)了風(fēng)箏線給鳥太太________男孩為什么會想到將胡蘿卜先生的胡須當(dāng)做風(fēng)箏線？在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。又長，又牢固。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！B太太會把胡蘿卜先生的長胡子做什么用呢？請同學(xué)們根據(jù)課文猜測一下。猜測：鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，當(dāng)晾繩。這樣預(yù)測的依據(jù)是什么？因為胡蘿卜先生的胡子既長又結(jié)實，所以對缺少晾衣繩的鳥太太來說非常合適，鳥太太會用上。你覺得胡蘿卜先生愿意用自己的長胡子幫助別人嗎？愿意，因為這樣胡蘿卜先生也會讓自己得到很多快樂。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。胡蘿卜先生的長胡子分別幫助了誰？你從中明白了什么道理？小男孩和鳥太太，我體會到了助人為樂的道理。胡蘿卜先生的長胡子分別幫助了誰？你從中明白了什么道理？以省略號結(jié)束全文，為讀者留下豐富的想象空間。同學(xué)們，你們猜猜胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，又會遇到誰？又會有怎樣奇妙的故事呢？

課文寫胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子因沾到甜甜的果醬而越來越長。于是小男孩用它來做風(fēng)箏線，鳥太太用它來當(dāng)晾尿布的繩子……文章讓我們感受到了童話世界的神奇，同時給讀者充分的想象空間，預(yù)測后面會發(fā)生什么有意思的事情。胡蘿卜先生的長胡子常為胡子發(fā)愁濃密胡子幫助了別人剪來放風(fēng)箏幫助別人快樂自己每天刮剪來晾尿布胡蘿卜的功效1.胡蘿卜含有大量胡蘿卜素，可防治夜盲癥，同時有助于增長機(jī)體的免疫力，對預(yù)防上皮細(xì)胞癌變有重要意義。2.胡蘿卜含有植物纖維，吸水性強(qiáng)，在腸道中可增加糞便體積，加強(qiáng)腸道的蠕動，從而起到通便防癌的作用。

同學(xué)們要多吃胡蘿卜哦！故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。

我猜想后來鳥太太把胡蘿卜先生的長胡子剪下來晾尿布了，胡蘿卜先生還用長胡子幫助了其他人。如小女孩用長胡子來跳繩，之所以這樣想，是因為凡是有需要用到繩子的地方，胡蘿卜先生的胡子都能用得上。讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《帽子的秘密》《柔軟的陽光》《團(tuán)圓》《小靈通漫游未來》

《躲貓貓大王》講的是一群小朋友經(jīng)常玩躲貓貓的游戲，其中有一個小朋友每次都沒被找到，所以獲得了“躲貓貓大王”的稱號。胡蘿卜先生的長胡子

13*語文三年級上冊紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養(yǎng)大。(打一蔬菜)依據(jù)閱讀經(jīng)驗依據(jù)生活經(jīng)驗依據(jù)上下文內(nèi)容預(yù)測的基本方法依據(jù)題目依據(jù)插圖方法回顧自讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解字義。胡蘿卜

發(fā)愁沾到

晾曬luóbochóuzhānliànɡ拼音開關(guān)初讀課文

讀胡蘿卜先生的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情？自讀提示胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。默讀課文第1自然段，一邊讀一邊想：胡蘿卜先生的長胡子是怎么來的？我猜測他有天忘記刮胡子了。自讀提示

閱讀第2自然段，一邊讀一邊預(yù)測接下來會發(fā)生什么，胡子會有什么變化。自讀提示~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~伏筆有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊！

zhān我猜這根胡子在得到果醬的營養(yǎng)之后，會長的比其他胡子都要快。文中說“對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。　蹦呛討?yīng)該會長得更長。可能胡子不太喜歡果醬，這根胡子就不會再長了。

閱讀第3自然段，驗證猜想：長胡子究竟會有什么變化？自讀提示

于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就

。只要看看

，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長胡蘿卜先生走了多長的路胡子變化神奇這根胡子隨著“胡蘿卜先生一步一步”地走而長得很長，真是神奇。“這根胡子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長”就和我爸爸的胡子一樣?！昂}卜先生走了很長的路”那他的胡子該多長啊！

閱讀第4、5自然段，思考交流：后面會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？自讀提示

胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。

我知道：男孩子的風(fēng)箏線太短，真著急呢。我猜小男孩擔(dān)心胡子太細(xì)，不夠牢固，所以沒有拿它當(dāng)風(fēng)箏線。因為小男孩風(fēng)箏線太短，只能飛過屋頂，我猜他可能會想到用飄動在空中的胡子來做風(fēng)箏線。男孩的風(fēng)箏線

閱讀第6自然段，驗證猜想：故事里來了一個小男孩，他遇到“風(fēng)箏線太短”的困難，那么故事接下來發(fā)展是不是正如同學(xué)們所想的呢？自讀提示胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。

胡子很牢固，適合做風(fēng)箏線。我預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預(yù)測也是有依據(jù)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事實際內(nèi)容不符，我會修正自己的想法，再猜測后面可能發(fā)生什么。有的同學(xué)猜測和原文一樣，有的不一樣，能談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>

自主閱讀第7-8自然段，思考交流：故事還沒有結(jié)束，同學(xué)們覺得后面還可能發(fā)生什么呢？

自讀提示

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。

肯定是剪一段胡須當(dāng)繩子啦！雖然胡子在不斷地長，鳥太太又“正在找繩子晾小鳥的尿布”，但鳥太太覺得胡子不牢固，所以沒有剪下來把它晾衣繩。鳥太太看到小男孩剪下長胡子做風(fēng)箏線，自己又“正在找繩子晾小鳥的尿布”，而“胡蘿卜先生的長胡子剛好在風(fēng)里飄動”，所以我猜測鳥太太會用長胡子來晾衣裳。鳥太太的晾衣繩

故事講到長胡子的各種用處，我依據(jù)這個內(nèi)容和生活常識做了一些預(yù)測。模仿課文情節(jié)，展開預(yù)測：又有誰來了？他遇到什么困難？胡蘿卜先生的長胡子出現(xiàn)后，他是怎么做的？把胡蘿卜先生的長胡子當(dāng)作什么了？你為什么這樣猜？拓展延伸秋千繩跳繩捆柴繩馬韁繩······

小熊砍了很多柴，需要一根繩子把柴捆起來。這時候，胡蘿卜先生的長胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@長胡子真不錯！要是剪下來一段當(dāng)繩子，那問題就都能解決了?！毕氲竭@兒，小熊拿起砍刀砍了一截胡子，然后用胡子把柴捆好，高高興興地回家了。因為故事前面提了胡子總是在長長，所以我覺得長胡子總是能夠幫助不同的人，解決他們的困難。

我覺得故事總要有點(diǎn)新意，每次都跟前面的差不多，就沒意思了。所以，胡蘿卜先生后來可能找到了一種神奇的藥水，涂在長胡子上，長胡子終于停止了生長，他終于不再因為胡子長而感到煩惱了。

很多童話故事中有類似的情節(jié)，我們可以仿照前一個情節(jié)來模仿預(yù)測，也可以找到一個方法來終結(jié)這個故事，這也是預(yù)測的不同角度。總結(jié)提升

于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了。”胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。那么真實的故事是怎樣的呢？

眼鏡店的白菜小姐是個非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。

當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?/p>

是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。這篇課文講述了胡蘿卜先生常常為自己的

發(fā)愁，有一天他刮胡子時剩了一根，結(jié)果這根長長的胡子幫助了放風(fēng)箏的男孩、晾尿布的鳥太太。這個故事告訴我們要

，也告訴我們自己苦惱的事可能也有它的

。長胡子幫助他人好處主題概括《柔軟的陽光