北師大版八年級物理上冊《第一章物態(tài)及其變化》單元測試卷及答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁北師大版八年級物理上冊《第一章物態(tài)及其變化》單元測試卷及答案一、單選題1．如圖，為了做好新冠病毒疫情的防控工作，多地防疫部門利用霧炮車對城區(qū)街道及空氣噴灑消毒劑進(jìn)行消毒除塵。下列說法正確的是（）A．地面上的消毒劑很快就干了，因為放熱而液化B．附近的人可以聞到消毒劑的味道，因為消毒劑升華了C．地面上的消毒劑很快就干了，因為吸熱而汽化D．霧狀的消毒液的形成與晨霧的形成一樣，都是熔化現(xiàn)象2．夏天，當(dāng)身體出了許多汗以后，坐到電扇下吹，這是因為（）A．電扇扇的風(fēng)溫度低，風(fēng)吹到人身上感覺到?jīng)鏊珺．使人體汗水蒸發(fā)加快，因為蒸發(fā)要吸熱，使人體溫度降低C．電風(fēng)扇吹風(fēng)使空氣溫度降低D．電扇扇的風(fēng)吹到人身上，吹跑了人體的熱量，所以感到?jīng)隹?．蒙山位于山東省蒙陰縣南部，為著名風(fēng)景區(qū)。其一年四季展現(xiàn)出獨特的魅力，下列與蒙山有關(guān)的物態(tài)變化中屬于吸熱的是（）A．初春冰雪消融 B．盛夏霧繞山巒C．深秋霜滿枝頭 D．寒冬滴水成冰4．如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象。下列說法正確的是（）A．該物質(zhì)的熔點為，凝固點低于B．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)，在DE段物質(zhì)處于固態(tài)C．該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了，凝固過程也持續(xù)了D．在BC段和EF段，該物質(zhì)都處于固液共存態(tài)，都在吸收熱量5．關(guān)于熱現(xiàn)象的描述，下列說法錯誤的是（

）A．人游泳之后剛從水中出來感覺特別冷，是由于身體表面的水蒸發(fā)吸熱B．在結(jié)冰的道路上撒鹽可以提高冰的熔點C．為了防止食品運輸時腐爛變質(zhì)，可以利用干冰升華吸熱降溫D．北方冬天在菜窖里放幾桶水，是利用水凝固放熱來保存蔬菜6．今年冬天日照氣溫較往年偏低，降雪頻率較高，下列說法正確的是（

）A．下雪不冷化雪冷，說明熔化放熱 B．早晨氣溫驟降，茅草尖出現(xiàn)霜是凝固現(xiàn)象C．春節(jié)后降下凍雨，地面結(jié)冰是凝華現(xiàn)象 D．雪的形成是凝華現(xiàn)象7．關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（）A．圖甲是某次溫度計讀數(shù)的示意圖，這樣讀數(shù)會使測量結(jié)果偏大B．圖乙是晶體熔化過程中溫度變化曲線，其中晶體在BC段不吸收熱量C．丙圖中，花兒上的露珠是水蒸氣凝華而成的D．丁圖中干冰變小是升華現(xiàn)象，此過程吸收熱量8．下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是（）A．將盤子中的水倒入瓶中 B．用掃把將地面上的水掃開C．把濕衣服揉成一團(tuán) D．利用管道代替溝渠輸水9．《天工開物》中描述古代勞動人民鑄“釜”的最后工序場景：匠人將液態(tài)的鐵水倒入“范”（模具）中成形。下列反映該過程的物理圖像是（）A． B．C． D．10．小明把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗。下列說法中正確的是（）A．未加熱前，紙鍋里的水不發(fā)生汽化現(xiàn)象B．將紙鍋中的水換成沙子，加熱時紙鍋不會被點燃C．紙鍋上方的“白氣”是水蒸氣先汽化再液化的結(jié)果D．水燒開時紙盒并未燃燒，這是因為水的沸點低于紙的著火點11．剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（）A． B．C． D．二、填空題12．生活中常見一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)，它是在常溫下，用的方法使它液化后儲存在打火機里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺到殘骸較（選填“冷”或“熱”），這是因為里面的液體發(fā)生物態(tài)變化時要（選填“吸收”或“放出”）大量的熱。13．在南通，無論是盛夏還是寒冬，裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣形成的，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的（選填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）。冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的（選填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）。打火機內(nèi)的液體是通過的方式液化形成的。14．通常情況下，物質(zhì)一般以、、三種狀態(tài)存在，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與溫度有關(guān)。15．“開水不響，響水不開”是民間的俗語，這個現(xiàn)象是水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的。如圖，燒杯中的水已經(jīng)開始沸騰，則沸點為℃，此時燒杯中的氣泡應(yīng)為圖。16．我省黃山景色聞名天下，嚴(yán)冬時節(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)“雨凇”現(xiàn)象，如圖所示。這種現(xiàn)象一般是寒風(fēng)里飄揚的雨滴附于樹枝、花草等物體上形成的，該過程需要（選填“吸收”或“放出”）熱量。17．如圖是一支水銀體溫計，它是利用水銀的性質(zhì)制成的：用體溫計測量人的體溫時，可以離開人體讀數(shù)，是因為體溫計有縮口；該體溫計此時的讀數(shù)是℃。18．“開水不響，響水不開”是民間的俗語，這個現(xiàn)象是水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的。水燒開之前，氣泡由變，氣泡在上升過程中，還沒有到達(dá)表面就破裂了，引起水面的振蕩，發(fā)出聲響。水沸騰時熱量，溫度。三、實驗題19．如圖所示，在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是；（2）實驗過程中，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，第4min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度值為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由下表可知水的沸點為℃。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮海ㄟx填“高于”“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；時間/min012345678溫度/℃8890929498989898（3）根據(jù)你所畫的圖像，你認(rèn)為水沸騰的特點是；（4）為了縮短實驗時間，你可以采取的方法是；（寫出一條）（5）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖丁中a、b所示。則圖丁中是水在沸騰時的情況。20．在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，試管中裝有適量的碎冰

（1）觀察裝置和操作（如圖甲所示），其中錯誤之處是；（2）將裝有碎冰的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做的目的是，實驗中讓碎冰的溫度較（選填“快”或“慢”）地上升，可以便于及時記錄各個時刻的溫度；（3）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知：BC段的物質(zhì)處于態(tài)，冰的熔化過程經(jīng)歷分鐘；（4）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的DE段，這段時間內(nèi)試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰，如果他們里面是不同液體，為了試管中液體能沸騰，那么試管中液體的沸點比燒杯中液體的沸點選填（“高”或“低”）。參考答案1．C【詳解】AC．地面上的消毒劑很快就干了，是蒸發(fā)現(xiàn)象，這是因為消毒劑因為吸熱而汽化了，故A錯誤，C正確；B．附近的人可以聞到消毒劑的味道，是因為消毒劑擴(kuò)散到了空氣中，發(fā)生了汽化，故B錯誤；D．霧狀的消毒液是被霧炮車噴出時在氣流帶動下分散成的小液滴，晨霧是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，故D錯誤。故選C。2．B【詳解】因為風(fēng)扇會加快空氣的流動速度，人身上的汗就會加快蒸發(fā)，蒸發(fā)需要吸熱，就從人的身上吸走了熱，人的體溫也就下降了，身體就會感覺涼快。而電風(fēng)扇吹的風(fēng)和周圍空氣的溫度一樣，不能使空氣溫度降低。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3．A【詳解】A．冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故A符合題意；B．霧的形成是液化現(xiàn)象，液化放熱，故B不符合題意；C．霜的形成屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故C不符合題意；D．滴水成冰屬于凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故D不符合題意。故選A。4．C【詳解】A．圖中BC段吸熱但溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，熔點為45℃，EF階段放熱但溫度不變，所以EF段為凝固過程，該物質(zhì)的凝固點是45℃，故A錯誤；B．CD階段物質(zhì)已經(jīng)全部熔化，為液態(tài)，DE階段物質(zhì)還沒有達(dá)到凝固點，也是液態(tài)，故B錯誤；C．BC段為熔化過程，即該物質(zhì)從3min開始熔化，到6min結(jié)束，熔化時間為3min，EF段為凝固過程，即該物質(zhì)從12min開始凝固，到15min完全凝固，凝固過程持續(xù)了3min，故C正確；D．物質(zhì)在BC段是熔化過程，處于固液共存狀態(tài)，熔化過程吸收熱量；EF階段是凝固過程，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，凝固過程放出熱量，故D錯誤。故選C。5．B【詳解】A．人游泳結(jié)束剛離開水時，人身體上的水蒸發(fā)要從身體上吸熱，所以感到冷，故A正確，不符合題意；B．寒冷的冬季，在結(jié)冰的道路上撒鹽，在其它條件相同時，在冰中摻入雜質(zhì)，使冰的熔點降低，使冰在0℃以下熔化，從而使交通暢通，故B錯誤，符合題意；C．利用干冰降溫防止食品腐爛，是利用干冰由固態(tài)直接變成氣態(tài)的升華現(xiàn)象來吸熱，達(dá)到降溫目的，故C正確，不符合題意；D．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水凝固會放熱，避免凍壞蔬菜，故D正確，不符合題意。故選B。6．D【詳解】A．化雪是冰變成水，是熔化現(xiàn)象，熔化吸收熱量，所以化雪冷，故A錯誤；B．霜是由空氣中的水蒸氣凝華而形成的小冰晶，故B錯誤；C．春節(jié)后降下凍雨，地面結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，故C錯誤；D．雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰晶，從氣態(tài)直接變成固態(tài)，是凝華現(xiàn)象，故D正確。故選D。7．D【詳解】A．圖甲是某次溫度計讀數(shù)的示意圖，溫度計讀數(shù)仰視，會造成讀數(shù)偏小，故A錯誤；B．圖乙是晶體熔化過程中溫度變化曲線，BC段為晶體的熔化過程，該過程中晶體吸收熱量，溫度不變，故B錯誤；C．丙圖中，花兒上的露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴，故C錯誤；D．丁圖中干冰變小是固態(tài)小冰晶變成氣態(tài)，屬于是升華現(xiàn)象，此過程吸收熱量，故D正確。故選D。8．B【詳解】A．將盤子里的水倒入瓶子內(nèi)，減小了液體的表面積，同時控制了表面空氣的流動，這樣做減慢了液體的蒸發(fā)。故A不符合題意；B．用掃把將地面上的水掃開，增大了液體的表面積，可以加快水的蒸發(fā)。故B符合題意；C．把濕衣服揉成一團(tuán)，減小了液體的表面積，這樣做減慢了液體的蒸發(fā)。故C不合題意；D．利用管道代替溝渠輸水，減小了液體的表面積，同時控制了表面空氣的流動，可以減慢蒸發(fā)，故D不符合題意。故選B。9．B【詳解】鐵屬于晶體，液態(tài)鐵溫度先逐漸降低，當(dāng)溫度到達(dá)凝固點時，繼續(xù)放熱，溫度保持不變，當(dāng)鐵全部凝固為固體時繼續(xù)放熱，溫度下降。故選B。10．D【詳解】A．紙鍋里的水沸騰前，雖然不能沸騰，但會蒸發(fā)，所以水會發(fā)生汽化現(xiàn)象，故A錯誤；B．沙子加熱后溫度會持續(xù)升高，溫度會高于紙的著火點，紙鍋會被點燃，故B錯誤；C．紙鍋里的水上方冒出“白氣”，實際是小水珠，是水先汽化后液化形成的，故C錯誤；D．紙鍋中盛著水，水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃，紙鍋受水的影響，不會超過100℃，水的沸點低于紙的著火點，所以紙鍋不會燃燒，故D正確。故選D。11．B【詳解】根據(jù)題意可知，舌頭會被“凍”在冰棍上，是舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍變成了冰，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，因為冰是晶體，所以，從圖中找出晶體的凝固圖象即可。A．由圖知，溫度降低到一定溫度，不斷放出熱量，溫度不變，符合晶體凝固的特點，這是晶體的凝固圖象，但凝固點不對，故A不符合題意；B．液體溫度降低到0℃時，不斷放熱，溫度保持不變，符合水的凝固特點，故B符合題意；C．由圖知，溫度升高到一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，熔點為0℃，符合晶體熔化特點，這是冰的熔化圖象，故C不符合題意；D．液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體的凝固圖象，故D不符合題意。故選B。12．壓縮體積冷吸收【詳解】[1]氣體液化有兩種方式：壓縮體積和降低溫度，打火機里的燃料是通過壓縮體積的方法使它液化后儲存在打火機里的。[2][3]打火機里面的液體消失，由液體變?yōu)闅怏w，是汽化現(xiàn)象，汽化吸收熱量，故會感覺到殘骸較冷。13．液化外側(cè)內(nèi)側(cè)壓縮體積【詳解】[1]小水珠是液態(tài)，水蒸氣是氣態(tài)，液態(tài)變氣態(tài)，發(fā)生了液化現(xiàn)象。[2]炎熱的夏天，打開了車內(nèi)的空調(diào)，車外水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的外表面。[3]寒冬，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，小水珠出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)。[4]使氣體液化的方法有兩個：降低溫度和壓縮體積，打火機內(nèi)的燃料液體是由氣體采用壓縮體積方式液化的。14．固態(tài)液態(tài)氣態(tài)【詳解】[1][2][3]一般情況下，物質(zhì)以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在。15．99A【詳解】[1]由圖可知，當(dāng)水溫達(dá)到99℃時，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，說明此時水已經(jīng)沸騰，則沸點為99℃；[2]觀察燒杯中的氣泡可知，A中氣泡由下而上越來越大，是由于水已經(jīng)沸騰，不斷產(chǎn)生水蒸氣補充到氣泡中，所以氣泡越來越大；而B中氣泡越來越小，是水沸騰前的狀態(tài)。16．放出【詳解】“雨凇”雨滴附于樹枝、花草等物體上形成的冰晶，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固現(xiàn)象，物質(zhì)在凝固過程中是需要放出熱量的。17．熱脹冷縮37.8℃【詳解】[1]體溫計是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，水銀體溫計是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。[2]如圖所示，體溫計的分度值為0.1℃，示數(shù)為37.8℃。18．大小吸收不變【詳解】[1][2]水沸騰前，上層的水溫度較低，上升的氣泡中的水蒸氣遇低溫液化成水，所以氣泡減??；當(dāng)水溫接近沸點時，有大量的氣泡涌現(xiàn)，接連不斷地上升，并迅速地由大變小，使水劇烈振蕩，產(chǎn)生“嗡嗡”的較大響聲，這就是“響水不開“的道理。[3][4]水沸騰時溫度達(dá)到沸點，不斷吸收熱量，但溫度保持在沸點不變。19．水蒸氣遇冷的溫度計后液化成小水珠，附著在溫度計表面9698低于吸熱，溫度保持不變減少水的質(zhì)量a【詳解】（1）[1]倒入熱水時，熱的水蒸氣遇冷的溫度計壁液化成小水珠，沾在溫度計壁上，造成難以看清示數(shù)。（2）[2]該溫度計的分度值為1℃，此時水的溫度是96℃。[3]實驗過程中，水達(dá)到98