教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第五章物態(tài)變化》單元檢測(cè)卷及答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第五章物態(tài)變化》單元檢測(cè)卷及答案一、單選題1．祖國(guó)各地有很多自然和人文景觀，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．新疆的坎兒井，它是一種地下輸水工程，可以有效減少輸水過(guò)程中水的蒸發(fā)B．青藏高原冰川，天氣暖和之后，冰雪消融，形成水流，這是凝固現(xiàn)象C．霧都重慶，樓宇間的白霧是由空氣中的水蒸氣汽化形成的D．松花江畔的霧凇，它的形成需要吸收熱量，使周圍環(huán)境溫度降低2．冬天，室外戴口罩，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)白霧，下列現(xiàn)象與上述“白霧”的成因相同的是（

）A．吃冰棒時(shí)常出現(xiàn)冰棒粘舌頭的現(xiàn)象B．冬天，結(jié)冰的衣服變干C．放置在冰箱外的蔬菜水果容易變蔫D．水燒開(kāi)后，壺嘴上方有大量白氣冒出3．如圖是某物質(zhì)加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像，可以分析出該物質(zhì)（）A．是非晶體 B．熔點(diǎn)是80℃C．在第10min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存態(tài) D．在4~11min和19min后都沒(méi)有吸收熱量4．夏天，小明將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明玻璃杯中，如圖所示。一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只玻璃杯的杯壁都變得模糊了。下列說(shuō)法正確的是（

）A．杯壁變得模糊了是由于水蒸氣附著在杯壁上B．杯壁變得模糊了是由于杯中的水發(fā)生了汽化現(xiàn)象C．杯壁變得模糊了是由于水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，甲杯液化的小水珠附著在杯壁的外側(cè)D．杯壁變得模糊了是由于水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，乙杯液化的小水珠附著在杯壁的外側(cè)5．某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.7℃的體溫計(jì)，沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫，若他的實(shí)際體溫是36.5℃，則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是（

）A．38.7℃ B．36.5℃ C．75.2℃ D．2.2℃6．下面是小明學(xué)習(xí)物理后的一些描述，其中正確的是（）A．炎熱的夏天，同學(xué)們靜心上課的教室內(nèi)溫度可以達(dá)到55℃B．實(shí)驗(yàn)室里的手搖發(fā)電機(jī)的原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用C．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，其中恒星是絕對(duì)不動(dòng)的D．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要求要估讀到分度值的下一位7．如圖所示是某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律的圖線，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．該物質(zhì)是晶體，圖線ABCD表示的是凝固過(guò)程B．該物質(zhì)是非晶體，圖線ABCD表示的是熔化過(guò)程C．該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都是45℃D．該物質(zhì)是晶體，第5min時(shí)處于液態(tài)8．某校傳統(tǒng)文化節(jié)上，語(yǔ)文老師出的上聯(lián)是：“雨霧霜雪露，迎陽(yáng)則消”，物理老師接的下聯(lián)是：“金銀銅鐵錫，遇火則熔”。關(guān)于其中的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．霜和露的消失是汽化現(xiàn)象 B．銅熔化過(guò)程需要吸熱C．雪和霧的形成是液化現(xiàn)象 D．露和鐵都是晶體9．下列古詩(shī)文涉及的物理現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱正確的是（

）A．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，霧凇的形成是升華現(xiàn)象B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，霜的形成是凝固現(xiàn)象C．“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化現(xiàn)象D．“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪的形成是汽華現(xiàn)象10．下列有關(guān)物態(tài)變化的說(shuō)法，正確的是（）A．夏天用電風(fēng)扇對(duì)著人扇風(fēng)，人感到?jīng)鏊且驗(yàn)樯蕊L(fēng)降低了室內(nèi)的氣溫B．凍豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的C．深秋時(shí)常出現(xiàn)“結(jié)霜”現(xiàn)象，結(jié)的“霜”是水凝固形成的D．冬天北方窗戶上的“冰花”，出現(xiàn)在窗戶的外側(cè)表面二、填空題11．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水沸騰時(shí)，水中氣泡在上升時(shí)（由大變小/由小變大）。繼續(xù)加熱，水的溫度（不變/變大/變?。?，水的內(nèi)能變大。12．“雪月餅”是中秋佳品，為了保持口感，需要在月餅包裝盒內(nèi)裝入一定量的干冰。打開(kāi)包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍出現(xiàn)“白霧”，這是因?yàn)楦杀冢ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）過(guò)程中需要熱量，使空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成了小水滴。13．如圖甲所示是小麗同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)的情景，其中正確的是。乙圖是用溫度計(jì)正確測(cè)得的乙物體的溫度，那么乙的溫度是℃。14．下列現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化過(guò)程？（1）從冰柜中取出冰棍，常會(huì)看到冰棍冒“白氣”；（2）冬天，能看到呼出的“白氣”；（3）冬天，室外冰凍的衣服變干了；（4）寒冷冬夜，玻璃上常會(huì)結(jié)層冰花；（5）屋頂瓦上結(jié)了一層霜；（6）早晨有濃霧；（7）滴在玻璃表面的水消失了。15．2024年8月22日20時(shí)25分，我國(guó)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用長(zhǎng)征七號(hào)改運(yùn)載火箭，成功將中星4a衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功，如圖所示。在火箭升空瞬間，其下方的水池中會(huì)產(chǎn)生巨大的白色“氣團(tuán)”。水池里發(fā)生的物態(tài)變化有和液化；火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度，在火箭上涂一種特殊材料，它能在高溫下迅速和（選填兩種物態(tài)變化的名稱），這兩種物態(tài)變化均需吸熱，從而避免燒壞火箭。16．小明在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下探究液體的溫度對(duì)蒸發(fā)快慢的影響，進(jìn)行了如圖所示的對(duì)比操作.。在實(shí)驗(yàn)前需要控制變量，除了A、B兩塊玻璃板要完全相同外，還要控制滴在玻璃板上的兩滴水相等、相同。17．在日常生活中，餃子在水中怎么煮都不會(huì)變黃變焦，而放在油鍋中卻很快變黃變焦，是因?yàn)橛偷母?。（選填“內(nèi)能”“沸點(diǎn)”或“熱量”）三、實(shí)驗(yàn)題18．在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：(1)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你提供一種縮短加熱時(shí)間的方法：（寫(xiě)出一種即可）；(2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景，這是（選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情況；(3)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）。

時(shí)間／min

0

1

2

3

4

56

78910

溫度／℃

90

92949698

98

989898989819．冬天，小明喜歡用保溫瓶帶熱水到學(xué)校飲用.在使用過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)：瓶?jī)?nèi)裝水較多時(shí)，保溫效果較好；瓶?jī)?nèi)裝水較少時(shí)，保溫效果較差。小明想知道保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)，于是組織同學(xué)們進(jìn)行探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了A、B兩組方案。A組方案：利用5個(gè)規(guī)格相同的保溫瓶（容積均為2L）在同一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上午8：00將不同體積、初溫為98℃的熱水，同時(shí)裝入5個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)；下午6：00打開(kāi)5個(gè)保溫瓶，同時(shí)測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度.B組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每天所放熱水的體積不同，每天上午8：00將初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶?jī)?nèi)；每天下午6：00打開(kāi)保溫瓶，測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。（1）實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們針對(duì)以上方案進(jìn)行了討論.他們認(rèn)為兩組方案都能控制實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫瓶的保溫性能完全相同，但B組方案不能保證每天的完全相同，故放棄B組方案，而選擇A組方案。（2）本次探究活動(dòng)所用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的。（3）同學(xué)們的猜想是：保溫瓶的保溫效果可能與有關(guān)。（4）在活動(dòng)過(guò)程中（水的初溫為98℃），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下表格并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).保溫瓶編號(hào)①②③④⑤水的體積/L1.61.71.81.92.0水的末溫/℃79.081.583.085.584.5水降低的溫度/℃19.016.515.012.513.5本探究活動(dòng)是通過(guò)來(lái)反映保溫瓶的保溫效果的。（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：A．在其他條件相同的情況下，水量少于1.9L時(shí)，水量越多，保溫瓶的保溫效果越好；B．水量在1.9~2.0L時(shí)，水量越少，保溫瓶的保溫效果越好。以上初步結(jié)論不一定可靠的是（選填“A”或“B”）（6）請(qǐng)寫(xiě)出一條A組方案的不足之處：。參考答案1．A【詳解】A．坎兒井是新疆吐魯番地區(qū)龐大的地下灌溉工程，坎兒井在地下，井內(nèi)的水溫比外界低，可以降低液體的溫度、減少水暴露在空氣中的面積、減慢水面空氣的流速，從而減少水的蒸發(fā)，故A正確；B．青藏高原冰川，天氣暖和之后，冰雪消融，形成水流，固態(tài)冰變成液態(tài)水，這是熔化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．霧是由空氣中的水蒸氣液化形成的水珠，所以，霧都重慶，樓宇間的白霧是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故C錯(cuò)誤；D．松花江畔的霧凇，是由水蒸氣凝華形成的，需要放出熱量，使周圍環(huán)境溫度升高，故D錯(cuò)誤。故選A。2．D【詳解】冬天，室外佩戴口罩，人呼出的水蒸氣遇到冷的眼鏡片液化成小水珠沾在鏡片上，眼鏡片上就會(huì)出現(xiàn)白霧。A．吃冰棒時(shí)常出現(xiàn)冰棒粘舌頭的現(xiàn)象，是由于舌頭上的水遇到溫度較低的冰糕發(fā)生了凝固現(xiàn)象，故A不符合題意；B．冬天結(jié)冰的衣服變干，固態(tài)的冰吸熱時(shí)直接變成氣態(tài)的水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，故B不符合題意；C．放置在冰箱外的蔬菜水果容易變蔫，是因?yàn)槭卟怂锩娴乃肿兂闪怂魵?，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．水燒開(kāi)后，從壺嘴內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化成的小水滴，形成“白氣”，故D符合題意。故選D。3．C【詳解】A．由圖可知，該物質(zhì)4~11min內(nèi)吸收熱量，溫度不變，說(shuō)明該物質(zhì)是晶體，故A不符合題意；B．物質(zhì)熔化時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度就是它的熔點(diǎn)，為50℃，故B不符合題意；C．第10min時(shí)，該物質(zhì)正在熔化，此時(shí)處于固液共存狀態(tài)，故C符合題意；D．在4~11min物質(zhì)處于熔化過(guò)程中，需要吸收熱量，19min后物質(zhì)處于沸騰狀態(tài)，繼續(xù)吸熱，溫度不變，故D不符合題意。故選C。4．C【詳解】杯壁變得模糊了是由于水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，甲杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在甲杯外壁上，乙杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在杯壁的內(nèi)側(cè)，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。5．A【詳解】由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開(kāi)人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．用沒(méi)甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)，所以體溫計(jì)的示數(shù)仍為38.7℃．故答案為A．6．D【詳解】A．在炎熱的夏天，雖然室外溫度可能很高，但教室內(nèi)由于有空調(diào)、風(fēng)扇等降溫設(shè)備，以及人體散熱、建筑材料吸熱等因素，室內(nèi)溫度通常不會(huì)達(dá)到55℃這么高，故A錯(cuò)誤；B．關(guān)于手搖發(fā)電機(jī)的原理，實(shí)際上它是基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。而“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用”是電動(dòng)機(jī)的工作原理，不是發(fā)電機(jī)的，故B錯(cuò)誤；C．關(guān)于宇宙中天體的運(yùn)動(dòng)，宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，但在這個(gè)系統(tǒng)中，沒(méi)有絕對(duì)靜止的天體。恒星雖然在我們看來(lái)位置相對(duì)穩(wěn)定，但實(shí)際上它們也在不斷地運(yùn)動(dòng)，包括自轉(zhuǎn)和圍繞星系中心的公轉(zhuǎn)，故C錯(cuò)誤；D．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，為了得到更準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，需要估讀到分度值的下一位，這是刻度尺使用的基本規(guī)則之一，故D正確。故選D。7．C【詳解】A．物質(zhì)熔化時(shí)吸熱，溫度會(huì)升高，凝固時(shí)放熱，溫度下降，圖線ABCD中溫度保持上升趨勢(shì)，所以是熔化過(guò)程，故A錯(cuò)誤；B．通過(guò)圖像觀察可知，該物質(zhì)熔化和凝固時(shí)都有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)(即溫度保持不變)，所以該物質(zhì)為晶體，故B錯(cuò)誤；C．由B的解析可知該物質(zhì)為晶體，物質(zhì)在熔化和凝固過(guò)程中保持不變的溫度就是該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，則通過(guò)圖像可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都是45℃，故C正確；D．晶體在熔化過(guò)程中吸熱，溫度不變，處于固液共存態(tài)。該晶體物質(zhì)在第5min中處于熔化過(guò)程中，則第5min時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選C。8．B【詳解】A．霜的消失，是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程。露的消失，是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，分別發(fā)生的是升華和汽化現(xiàn)象。故A錯(cuò)誤；B．銅熔化過(guò)程是一個(gè)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，熔化需要吸收熱量。故B正確；

C．雪的形成是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華為固態(tài)的小冰晶；霧的形成是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴。故C錯(cuò)誤；D．鐵是金屬，具有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，所以鐵是晶體，露是液體，不屬于晶體。故D錯(cuò)誤。故選B。9．C【詳解】A．霧凇是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶，故A錯(cuò)誤；B．霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶，故B錯(cuò)誤；C．露是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，故C正確；D．雪是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶，故D錯(cuò)誤。故選C。10．B【詳解】A．夏天用電風(fēng)扇對(duì)著人扇風(fēng)，人感到?jīng)鏊且驗(yàn)榭諝饬魉偌涌?，汗液蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸收熱量，故A錯(cuò)誤；B．凍豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固成冰，后來(lái)冰受熱熔化成水后形成的，故B正確；C．深秋時(shí)常出現(xiàn)“結(jié)霜”現(xiàn)象，結(jié)的“霜”是水蒸氣遇冷凝華形成的，故C錯(cuò)誤；D．冬天北方窗戶上的“冰花”的形成是因?yàn)槭覂?nèi)溫度高，窗戶玻璃溫度低，室內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的窗戶玻璃凝華成“冰花”，所以“冰花”出現(xiàn)在窗戶內(nèi)側(cè)，故D錯(cuò)誤。故選B。11．由小變大不變【詳解】[1][2]當(dāng)水沸騰時(shí)，不斷有水汽化變成水蒸氣進(jìn)入氣泡，所以，水中氣泡在上升時(shí)由小變大。繼續(xù)加熱，水吸收熱量，但是水的溫度保持在沸點(diǎn)不變，水的內(nèi)能變大。12．升華吸收液化【詳解】[1][2][3]干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫常壓下極易由固態(tài)直接升華成為氣態(tài)二氧化碳，同時(shí)吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴。13．D-22【詳解】[1]使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能觸碰到容器底部、容器側(cè)壁，玻璃泡要浸沒(méi)到液體中，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。故ABC錯(cuò)誤，D正確的。故選D。[2]如圖乙所示的溫度計(jì)刻度標(biāo)示，20℃刻度的位置在30℃刻度上方，說(shuō)明這段刻度在0℃以下，從20℃到30℃中間平均分成10份，所以分度值是1℃，故圖乙的溫度的示數(shù)為-22℃。14．液化液化升華凝華凝華液化汽化【詳解】（1）[1]從冰柜中取出冰棍，常會(huì)看到冰棍冒“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化放熱形成的小液滴，是液化現(xiàn)象。（2）[2]冬天，能看到呼出的“白氣”是口腔中呼出的水蒸氣遇冷液化放熱形成的小液滴，是液化現(xiàn)象。（3）[3]冬天，室外冰凍的衣服變干了是衣服中的冰從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣的過(guò)程，屬于升華現(xiàn)象。（4）[4]寒冷冬夜，玻璃上常會(huì)結(jié)層冰花是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，屬于凝華現(xiàn)象。（5）[5]屋頂瓦上結(jié)了一層霜是水蒸氣從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，屬于凝華現(xiàn)象。（6）[6]濃霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠形成的，屬于液化現(xiàn)象。（7）[7]滴在玻璃表面的水消失了是水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣的過(guò)程，屬于汽化現(xiàn)象。15．汽化熔化汽化【詳解】[1]火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰噴到水中，水吸收巨大的熱量，汽化成高溫的水蒸氣，水蒸氣在上升時(shí)遇到周圍冷的空氣就會(huì)發(fā)生液化，形成小液滴，就形成了我們看到的“氣團(tuán)”，所以，水池里發(fā)生的物態(tài)變化有汽化和液化。[2][3]在火箭上涂一種特殊材料，這種材料是固體，它能在高溫下迅速熔化成液體，并進(jìn)一步吸收熱量汽化為氣體，這兩種物態(tài)變化均需吸熱，最后產(chǎn)生的氣體散失到空氣中并帶走熱量，從而避免燒壞火箭。16．質(zhì)量/體積表面積【詳解】[1][2]在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下研究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)，需控制水的表面積及水的質(zhì)量（體積）相同，而水的溫度不同。17．沸點(diǎn)【詳解】餃子在水中煮，怎么煮也不會(huì)發(fā)黃變焦，而在油中炸，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)發(fā)黃變焦，主要是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)大于水的沸點(diǎn)，且油沸騰后，會(huì)保持沸點(diǎn)溫度（遠(yuǎn)大于水的沸點(diǎn)100℃）不變，餃子內(nèi)的水分會(huì)很快蒸發(fā)掉，而變黃變焦。18．(1)減少水的質(zhì)量(2)沸騰前(3)98小于【詳解】（1）從