人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步測(cè)試題及答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步測(cè)試題及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示，是小明用紙盒、橡皮筋和鉛筆制作的樂(lè)器。下列說(shuō)法中正確的是（）A．如果把這個(gè)樂(lè)器拿到月球上撥動(dòng)，我們能聽(tīng)到橡皮筋發(fā)出的聲音B．若在晚上彈奏，媽媽正在休息，對(duì)媽媽來(lái)講，彈奏聲是樂(lè)音C．改變兩鉛筆之間的距離，用相同的力再次撥動(dòng)橡皮筋，發(fā)出聲音的響度不同D．撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作響，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2．港珠澳大橋施工時(shí)通過(guò)優(yōu)化施工工藝等方式減少施工噪聲，最終實(shí)現(xiàn)“大橋通車(chē)、白海豚不搬家”的承諾。下列相關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A．噪聲是由物體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的B．噪聲在海水中以波的形式傳播C．噪聲在海水中的傳播速度為340m/sD．優(yōu)化施工工藝一定是在傳播過(guò)程中減弱噪聲3．如圖是聲音輸入到同一示波器上時(shí)顯示振動(dòng)隨時(shí)間關(guān)系的波形．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．甲和乙的聲的音調(diào)相同 B．乙和丙的聲的音調(diào)相同C．甲和乙的聲的振動(dòng)頻率相同 D．丁是噪聲4．小燕家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為不能減弱噪聲的一項(xiàng)是（）A．安裝高音喇叭 B．封閉陽(yáng)臺(tái)C．給臥室鋪地毯 D．安裝雙層玻璃窗5．圖中的噪聲來(lái)源屬于生活噪聲的是（）A． B．C． D．6．下列選項(xiàng)中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．圖甲：工廠用的防噪聲耳罩B．圖乙：城市道路旁安裝隔聲板C．圖丙：摩托車(chē)安裝的消聲器D．圖?。航值郎巷@示分貝的裝置7．在汽車(chē)、摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，目的是減弱噪聲。減弱噪聲的位置在（

）A．排氣管上 B．空氣中 C．人耳處 D．發(fā)動(dòng)機(jī)上8．如圖所示的四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）①甲圖中，趴桌上的同學(xué)可以聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明固體可以傳聲；②乙圖中，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，可以探究響度和振幅的關(guān)系；③丙圖中，禁止汽車(chē)?guó)Q笛是為了在聲源處減弱噪聲；④丁圖中，正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明音調(diào)越高。A．只有①②正確 B．只有②④正確C．只有①③正確 D．只有③④正確二、填空題9．為治理城市汽車(chē)亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽(yáng)市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁，當(dāng)接收到汽車(chē)?guó)Q笛聲時(shí)，聲吶設(shè)備發(fā)出（選填“超聲波”或“次聲波”）對(duì)鳴笛車(chē)輛進(jìn)行定位，再通過(guò)視頻記錄該車(chē)的違法信息。禁鳴喇叭是在處減弱噪音。10．去紅色教育基地實(shí)踐的路上，同學(xué)們齊唱《我和我的祖國(guó)》，歌聲通過(guò)傳入教師耳中。紅色教育基地墻上貼有禁止喧嘩的提示，這是在處控制噪聲。11．（1）手機(jī)已經(jīng)是我們生活中不可缺少的通信工具，不僅能為我們提供通信聯(lián)絡(luò)、存儲(chǔ)信息、上網(wǎng)，還能錄音。那么手機(jī)錄音的信號(hào)和我們說(shuō)話(huà)的聲音一樣，從“聲現(xiàn)象”角度“錄音信號(hào)和真人說(shuō)話(huà)一樣”，指的是和不變；（2）王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，被困井下約300m的礦工通過(guò)敲擊鉆井桿向地面發(fā)出求救信號(hào)，使被困工人成功獲救，這是利用了比傳聲效果好的原理；（3）現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏上顯示50.72的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)單位是，這個(gè)數(shù)據(jù)是指聲音的響度大小。當(dāng)附近有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將（填“增大”、或“減小”）。在學(xué)校走廊里通常張貼“保持安靜”的提示語(yǔ)，讓學(xué)生保持安靜的做法是屬于在處減弱噪聲。12．中國(guó)高鐵正在高速發(fā)展。在曠野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到疾馳的列車(chē)猶如一枚“白色子彈”，如圖所示。若它以100m/s的速度勻速直線(xiàn)行駛12s，則行駛了m。以列車(chē)為參照物，座位上安靜看書(shū)的乘客是的。列車(chē)上交談的乘客自覺(jué)壓低聲音，這是在處減弱噪聲。13．為控制噪聲的影響，窗戶(hù)可以安裝真空隔音玻璃。如圖所示，真空隔音玻璃是將兩片平板玻璃四周用密封圈密封起來(lái)，并抽出內(nèi)部空氣。真空玻璃窗隔音效果好的原因是。三、實(shí)驗(yàn)題14．為了探究裝修材料對(duì)噪聲的減弱效果，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把待測(cè)試的材料輪流墊在玻璃杯下，并將小球拉到同一高度后釋放。小球敲擊玻璃杯，比較墊不同材料時(shí)玻璃杯發(fā)出的聲音大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)表。從表中數(shù)據(jù)，你可得出什么結(jié)論，請(qǐng)說(shuō)明理由。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5響度較響較響弱15．某同學(xué)計(jì)劃將自己練琴的房間改造成隔音房間，以免練琴時(shí)打擾鄰居。方案實(shí)施前，她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)評(píng)材料的隔音性能。器材有：一個(gè)聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器）、毛氈布、泡沫板、鬧鐘和兩個(gè)相同的盒子。實(shí)驗(yàn)如下：（1）用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個(gè)盒子內(nèi)；（2）接下來(lái)的操作是：，讀出聲級(jí)計(jì)的示數(shù)；（3）比較兩次聲級(jí)計(jì)的示數(shù)，如果，則說(shuō)明泡沫板的隔音性能好。參考答案1．D2．B3．B4．A5．D6．C7．A8．C9．超聲波聲源10．空氣