人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第四章光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷及答案

第第頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第四章光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷及答案一、選擇題1．“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”如圖所示，夏天公園里荷花在水中倒影格外美麗，這種現(xiàn)象的原理是（）A．光的反射 B．光的直線傳播C．光的折射 D．光的色散2．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．光在同種介質(zhì)中沿直線傳播B．光從空氣垂直射入水中時(shí)，入射角等于90°C．白光不是單色光，是由多種色光組成的D．在教室各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射3．下列光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A．一葉障目 B．用放大鏡看郵票C．水中倒影 D．手影游戲4．小明在觀察日食時(shí)用不透明的硬紙板上扎了小孔，使紙板與地面平行，發(fā)現(xiàn)地面上出現(xiàn)了太陽（日食）的像，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．像的大小由小孔到地面的距離決定 B．像的亮暗由太陽光的強(qiáng)弱決定C．像的形狀由太陽（日食）自身的形狀決定 D．像的數(shù)目由小孔的大小決定5．“霜葉紅于二月花”。秋天的楓葉呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗ǎ〢．反射了紅光 B．吸收了紅光 C．發(fā)出了紅光 D．反射了白光6．如圖所示，小海同學(xué)在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用紅、綠、藍(lán)三種色光的激光筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將位于同一平面內(nèi)的白色紙板A、B立在平面鏡上。下列說法中正確的是（）A．②號(hào)光線為藍(lán)色B．紅光的入射角為90°C．利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板不需要垂直于平面鏡放置D．將紙板B沿紅光所在直線向后折，無法觀察到反射光線，表明反射現(xiàn)象消失7．如圖所示，平面鏡和長為10cm的細(xì)鉛筆均豎直放置在水平桌面上，鉛筆與平面鏡之間的距離為15cm，則（）A．向上移動(dòng)平面鏡，鉛筆的像也向上移動(dòng)B．為使鉛筆在平面鏡中成完整的像，平面鏡應(yīng)至少高10cmC．鉛筆和平面鏡均繞底部轉(zhuǎn)至虛線位置時(shí)，鉛筆與它的像平行D．鉛筆和平面鏡均水平向右移動(dòng)10cm，鉛筆像的位置不變8．1666年英國物理學(xué)家牛頓用三棱鏡將太陽光分解成各種單色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。如圖所示，關(guān)于太陽光的色散，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明白光不是單色光B．我們看到光屏上的最下面是紫光C．彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成的D．色散的原因是因?yàn)楣饨?jīng)過三棱鏡時(shí)發(fā)生了光的折射二、填空題9．在晴天的中午，茂密的大樹下常有許多圓形的不那么明亮光斑，這些光斑的成因是由于光是沿傳播的，光線通過樹葉縫隙而形成的太陽（填“像”或“影子”）10．下雨天小明拍攝的一張圖片如圖所示，地面上出現(xiàn)的傘的倒影，屬于光的現(xiàn)象，我們看到掉落的樹葉是“黃色的”，是因?yàn)檫@些樹葉能夠（選填“反射”或“吸收”）黃光。11．小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，鏡中像到小紅的距離為m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，由于大廳內(nèi)光線較暗，小明為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，應(yīng)將手機(jī)“電筒”照向（選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）。12．《夢(mèng)溪筆談》是北宋一部涉及中國古代自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，該書被評(píng)價(jià)為“中國科學(xué)史上的里程碑”。作者沈括在書中記載了日食、月食、海市蜃樓等自然奇觀，海市蜃樓是由于光的而形成的像（選填“實(shí)”或“虛”）。13．為了做好疫情防控工作，學(xué)校工作人員每天噴灑消毒液，并對(duì)進(jìn)入校園的人員測(cè)量體溫。安裝在校門口的自動(dòng)測(cè)溫系統(tǒng)是利用人體發(fā)出的（填“紅外線”、“紫外線”或“超聲波”）來測(cè)量體溫的；教室里定期會(huì)使用燈進(jìn)行殺菌消毒（填“紅外線”或“紫外線”）。三、作圖題14．在如圖中作出物體AB在平面鏡中的像，保留作圖痕跡。15．一束激光從空氣中以圖示角度射入水中，其反射光線與折射光線剛好垂直。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出折射光線，并標(biāo)出折射角的角度大小。16．如圖中，牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出能反映此過程的光路圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題17．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來而且可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面M，此時(shí)硬紙板E、F在同一平面內(nèi)。（1）小明讓一束光緊貼硬紙板E的A射向鏡面上的O點(diǎn)，在F平面內(nèi)（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB；（2）實(shí)驗(yàn)中小明把硬紙板向后扭轉(zhuǎn)，在紙板F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，此實(shí)驗(yàn)的作用是驗(yàn)證；（3）保持硬紙板E、F在同一平面內(nèi)變，如果將入射光線AO向ON靠近，此時(shí)反射光OB；（4）在上面的實(shí)驗(yàn)中，如果讓光逆著反射光OB的方向射向鏡面，那么，它被反射后就會(huì)逆著原來的入射光AO的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中。18．小明跟奶奶拉呱時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶一直認(rèn)為“人離平面鏡越近，人在鏡中的像越大”，為了糾正奶奶的錯(cuò)誤認(rèn)知，小明做了如下實(shí)驗(yàn)。（1）如圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙面；（2）將兩支相同的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板前后，點(diǎn)燃蠟燭（選填“A”或“B”），并移動(dòng)蠟燭B，直至，從而糾正了奶奶的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。此處用了哪種科學(xué)探究方法?（3）為了讓奶奶更信服，小明多次改變蠟燭A的位置時(shí)，需確保（選填“左右”或“前后”）位置不同；（4）小明給奶奶變了個(gè)戲法：將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個(gè)光屏。讓奶奶從（選填“A”或“B”）看光屏，光屏上有“蠟燭B”；從另一側(cè)看光屏上的“蠟燭B”卻消失了。這個(gè)小戲法逗得奶奶開懷大笑，同時(shí)小明也給奶奶解釋了玻璃板成（選填“虛”或“實(shí)”）像的道理。參考答案1．A2．C3．B4．D