第17課 挽救民族危亡的斗爭-高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊課時優(yōu)化訓練（含答案）

第17課挽救民族危亡的斗爭--高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊課時優(yōu)化訓練

一、單選題1．晚清秀才劉紹寬在1894年前就閱覽過《物理小識》等西學書籍，但仍學經(jīng)義。1896年他讀了美國學者的《治心免病法》后感慨，“此真心理學，與宋儒無異”。此后數(shù)年，他閱讀西書范圍頗廣，但對此并不滿意，嘆道：“究之所得新學，盡是皮毛?！撬^邯鄲學步，失其故步歟？”此情形在清末士紳中并不鮮見。這體現(xiàn)了()A.維新運動未能實現(xiàn)預期目標 B.帝國主義掀起瓜分中國狂潮C.時人理解新時局的矛盾心理 D.資產(chǎn)階級民族民主革命興起2．孫中山在評價近代中國某場運動時說：“其勇銳之氣，殊不可當，真是令人驚奇佩服。所以經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后，外國人才知道，中國還有民族精神，這種民族是不可消滅的?！边@場運動的口號是()A.“師夷長技以制夷” B.“扶清滅洋”C.“中體西用” D.“民主與科學”3．1900年6月21日清廷發(fā)布對外宣戰(zhàn)詔書，南方督撫拒不承認。五天后，上海道臺與各國領事舉行議談，雙方均承認“上海租界歸各國共同保護，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護，兩不相擾，以保全中外商民人命產(chǎn)業(yè)為主”。這()A.推動中外反動勢力開始聯(lián)合 B.體現(xiàn)了清政府外交的靈活C.遏制西方侵略勢力深入發(fā)展 D.動搖了清政府的統(tǒng)治根基4．下列是關(guān)于維新派圍頤和園、軟禁慈禧太后的四則史料，這些史料()史料內(nèi)容來源楊深秀嘗夜半奮髻起曰:“八旗宗室中，如有徐敬業(yè)其人,我則為駱丞矣"胡思敬《戊戌霜錄》深秀以常言,得三千桿毛瑟槍園頤和園有余也《戊戌變法)第4冊1898年春,康對人說:“此時若有人帶兵八千人，即可圍頤和園,逼脅皇太后,并逼脅皇上,勒令變法,中國即可自強”梁鼎芬《康有為事實》康長素向人言,以兵園園湖,不令太后與聞國政。此語宣傳都下,余曰:“速發(fā)傳單,言我等與康無交情,免受其禍”《金鑾瑣記》A.佐證戊戌變法帶有濃厚暴力色彩 B.反映了維新派變法策略有失嚴謹C.說明慈禧太后態(tài)度關(guān)乎變法成敗 D.證明了軍隊在變法中的重要作用5．《捉拿康梁二逆演義》成書于戊戌政變后不久，是以康梁為題材的時事小說。其時事材源，既有京報或報刊轉(zhuǎn)載的奏折、上諭等官書，也有當時的新聞報道，還有一些士大夫口耳之間流播的傳聞，見于同時代書信、筆記等私家材料。據(jù)此理解準確的是()A.該書是一手史料，史料價值高 B.該書有藝術(shù)加工，真實性有限C.戊戌變法缺乏廣泛的群眾基礎 D.戊戌變法的失敗有其經(jīng)濟根源6．1900年3月上旬，英國公使竇納樂主持召開五國使節(jié)會議……不但要求中國政府在《京報》上頒布取締義和團的上諭，而且威脅說，如果中國政府不同意這項要求，各國公使將建議他們的政府直接出兵干涉，“代為剿平”。這反映了()A.清政府淪為“洋人的朝廷” B.義和團被中外勢力仇視C.西方列強的利益完全一致 D.中國主權(quán)遭受嚴重侵犯7．“它表現(xiàn)了被侵略者對于侵略者郁積已久的憤怒；同時又包含著一種文化對另一種文化的抵抗，包含著舊式小農(nóng)和手工業(yè)者因自然經(jīng)濟分解而蒙受的痛苦。“它”指的是()A.太平天國運動 B.反割臺斗爭C.義和團運動 D.百日維新8．晚清時期，在中國出現(xiàn)了一種新穎的文學品種——“理想小說”。如表為部分代表作品的情況作品及成書時間作者對未來社會的描述（片段）《新中國未來記》（1902年）梁啟超1962年，“中華民主國”舉行盛大的開國五十年紀念慶典?！缎录o元》（1908年）碧荷館主人1999年，所有沿海、沿江從前被各國恃強租借去的地方，早已一概收回?！缎轮袊罚?910年）陸士諤1951年，海、陸兩軍，都是全球第一、國勢強盛。軍民一德，上下一心。據(jù)此可知，當時的“理想小說”()A.促進了社會風俗變遷 B.帶有強烈的政治關(guān)懷C.體現(xiàn)了現(xiàn)實主義風格 D.引領先進的思想潮流9．嚴復在《原強》中指出，西洋“其鷙悍長大既勝我矣，而德慧術(shù)智又為我民所遠不及……茍求其故，則彼以自由為體，以民主為用”，“能使其民皆若有深私至愛于其國與主，而赴公戰(zhàn)如私仇者”。這一思想()A.動搖了封建統(tǒng)治的基礎 B.提供了反清斗爭的理論依據(jù)C.突破了中體西用的藩籬 D.揭示了甲午戰(zhàn)爭失敗的原因10．19世紀末，譚嗣同提出：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君擇民，而民擇君也……夫曰共舉之，則因有民而后有君；君末也，民本也。”這一主張意在()A.否定君主制度 B.宣揚民本思想 C.實現(xiàn)社會革命 D.促進政治變革11．戊戌變法失敗后，變法風氣仍然長存，“風氣漸開，已有不可抑壓之勢”，人們堅信：“此百日中新政，中國將來必仍舉行，此時遏之愈甚，再舉行之期益速耳?！庇纱丝芍?，戊戌變法()A.起了思想啟蒙的作用 B.獲得群眾的廣泛支持C.喚醒了民眾革命激情 D.動搖了清朝統(tǒng)治根基12．在變法問題上與康有為同一陣營的陳寶箴在戊戌年（1898年）的奏折中說，康有為之學導致“民權(quán)平等之說熾矣，甚或逞其橫議，幾若不知有君臣父子之大防”。這表明陳寶箴()A.主張走溫和的政治改良路線 B.鼓勵興辦學堂并推進托古改制C.反對維新派倡導的思想主張 D.鼓吹民權(quán)并希望終止君主專制二、論述題13．閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料凡一國之能立于世界，必有其國民獨具之特質(zhì)。上自道德法律，下至風俗習慣、文學美術(shù)，皆有一種獨立之精神。祖父傳之，子孫繼之，然后群乃結(jié)，國乃成。斯實民族主義之根柢源泉也。我同胞能數(shù)千年立國于亞洲大陸，必其所具特質(zhì)，有宏大高尚完美，厘然異于群族者，吾人所當保存之而勿失墜也。或以“守舊”二字為一極可厭之名詞，其然豈其然哉？吾所患不在守舊，而患無真能守舊者。真能守舊者何？即吾所謂淬厲其固有而已?！粤簡⒊缎旅裾摗犯鶕?jù)材料并結(jié)合中國近代史相關(guān)史實，評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）三、材料題14．閱讀材料，回答下列問題。材料一：杜佑（735—812）是唐代中期著名的史學家，他的《通典》是我們今天所能讀到的最早的政書體著作。杜佑從中唐現(xiàn)實出發(fā)，把歷史研究和歷史知識結(jié)合進了振興中唐的政治需要中。他認為《通典》的作用在為封建帝王決斷大政時提供方便，隨時可以和上古的制度進行參照。通過對從上古到唐朝經(jīng)濟、政治、軍事制度的描述，說明社會變化發(fā)展是由簡到繁、由落后到先進的過程，杜佑認為只有在圣賢的“繼施法教，隨時拯弊”下，華夏社會才能進入文明。他極力推崇孔子“既富而教”的觀點，即治政的最終目標必須使老百姓富裕足食，并且用禮儀開導、教育他們。杜佑對經(jīng)書頗有研究，對經(jīng)書的言論十分信賴。然而，他對儒家經(jīng)書并不盲從，而是勇于疑古，善于求是在評論古人時，杜佑的方法是比較辯證的，從不絕對化。他既不因人廢事，也不因事廢人?！幾哉乱姟⒐鶄ァ抖庞邮穼W思想述論》材料二：梁啟超（1873—1929）是近代資產(chǎn)階級史學的奠基人，“新史學”和“史界革命”的先行者。他在其代表作《中國歷史研究法》中提出：注重史跡縱橫間的勾連，加以組織，還原歷史的連續(xù)性和因果關(guān)系，將專門史和普遍史結(jié)合起來，鼓勵學者通力合作以建成歷史學科的龐大網(wǎng)絡，歷史的服務對象應從高層轉(zhuǎn)向普羅大眾從狹隘的帝王歷史擴展到豐富的社會整體史。治史者應盡可能的客觀，對史料精心考證，慎加辨別。重新界定史學范圍，使歷史分科精密化，各學科之間不相侵擾。他堅持英雄史觀，認為群體心理是個人心理的擴大化，風云人物的心理對破解時代謎團社會閫奧意義重大，因為此類人物的心理是史跡“吸射力之根源”——摘編自姜南《從<中國歷史研究法>看梁啟超的新史學思想》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出杜佑和梁啟超史學思想的異同。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別說明杜佑和梁啟超史學思想產(chǎn)生的時代背景。

參考答案1．答案：C解析：2．答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是19世紀末20世紀初中國。結(jié)合所學知識可知，中國近代史上，義和團運動使列強認識到中華民族是不可消滅的，義和團運動的口號是“扶清滅洋”，B項正確；提出“師夷長技以制夷”口號的是地主階級抵抗派，地主階級抵抗派并不能讓洋人認識到中華民族是不可被消滅的，排除A項；“中體西用”是地主階級洋務派的主張，地主階級洋務派的活動并沒有給外國人以重創(chuàng)，排除C項；“民主與科學”是新文化運動時期的口號，新文化運動時期，新文化運動的健將并沒有與洋人血戰(zhàn)的經(jīng)歷，排除D項。故選B項。3．答案：D解析：本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1900年（清朝）。根據(jù)材料“清廷發(fā)布對外宣戰(zhàn)詔書，南方督撫拒不承認?！薄吧虾５琅_與各國領事舉行議談，”和所學知識可知，“東南互?！笔侵赴藝?lián)軍侵華期間，南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互保”協(xié)議，嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基，說明這時期清朝面臨著統(tǒng)治危機，D項正確；中外反動勢力在太平天國運動時已有聯(lián)合，不是此時開始的，排除A項；材料體現(xiàn)地方勢力已有離心之勢，而非外交靈活的表現(xiàn)，排除B項；此舉未能遏制列強侵略勢力深入，排除C項。故選D項。4．答案：B解析：5．答案：C解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:近代中國。據(jù)材料可知，作者將康梁二人稱為“二逆”，體現(xiàn)其反對戊戌變法，且能搜集到多方史料用于抨擊康梁二人，說明社會層面上戊成變法的反對者較多，變法缺乏群眾基礎，C項正確;該書的史料來源廣泛，有官書、新聞報道、口耳傳聞、書信筆記等，雖有藝術(shù)加工成分，屬于二手史料，但史料價值較高，排除AB項;由于資本主義經(jīng)濟發(fā)展薄弱，資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性，所以戊成變法的失敗是必然的，但材料并未涉及，排除D項。故選C項。6．答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1900年的中國。依據(jù)材料概括可知：英國公使竇納樂主持召開五國使節(jié)會議要求中國政府在《京報》上頒布取締義和團的上諭，如果清政府不接受，將直接出兵干涉，“代為剿平”，表明西方國家在直接干涉中國內(nèi)政，且武力干涉威脅中國政府，反映了國家主權(quán)遭受到嚴重侵犯，D項正確；材料未說明清政府的態(tài)度，不能得出清政府淪為“洋人的朝廷”，排除A項；材料未涉及中國政府對義和團的態(tài)度，不能得出義和團被中外勢力仇視，排除B項；材料未說明西方其他國家對該提議的意見，且西方國家利益完全一致，說法不符合史實，排除C項。故選D項。7．答案：C解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:近代(中國)。據(jù)題干“表現(xiàn)了被侵略者對于侵略者郁積已久的憤怒”,可知,堅決抗擊了帝國主義列強的侵略;據(jù)題干“舊式小農(nóng)和手工業(yè)者因自然經(jīng)濟分解而蒙受的痛苦”,可知,運動的主體是舊式小農(nóng)和手工業(yè)者。結(jié)合所學可知,義和團成員主要是舊式小農(nóng)和手工業(yè)者,在列強的侵略下,他們堅決抗擊了帝國主義列強的侵略,充分體現(xiàn)了中國人民對侵略者的憤怒和反抗,C項正確,太平天國運動主要是反對清王朝的統(tǒng)治,排除A項;反割臺斗爭是臺灣人民反抗日本割占臺灣的斗爭排除B項;百日維新是資產(chǎn)階級維新派進行的一場改良運動排除D項。故選C項。8．答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。據(jù)材料“1962年，‘中華民族國’舉行盛大的開國五十年紀念慶典”“1999年，所有沿海、沿江從前被各國恃強租借去的地方，早已一概收回”“1951年，海、陸兩軍，都是全球第一、國勢強盛。軍民一德，上下一心”和等信息和所學可知，當時的一部分知識分子在晚清時局動蕩，民族危機加深的情況下，展開了對未來中國的想象，契合了近代救亡圖存的時代主題，寄托了對獨立強大和先進發(fā)達的新中國的美好期望，B項正確；“促進了社會風俗變遷”夸大了“理想小說”的影響力，也非材料主旨，三個“理想小說”的作品都強調(diào)新的中國的強大繁榮的地位，排除A項；“理想小說”體現(xiàn)了對新的中國未來美好社會的憧憬和想象，屬于浪漫主義風格，排除C項；當時引領先進的思想潮流是民主共和，材料未涉及，排除D項。故選B項。9．答案：C解析：本題是單類型單項選擇題,依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題,依據(jù)材料時間信息可知準確時空是:晚清(中國)。依據(jù)材料概括可知:從“其鷙悍長大既勝我矣,而德慧術(shù)智又為我民所遠不及..茍求其故,則彼以自由為體,以民主為用”可知嚴復認為西方之所以強大,是因為他們以自由為體,以民主為用,說明突破了中體西用的藩籬,主張學習西方的政治,C項正確;材料未涉及嚴復思想產(chǎn)生的結(jié)果,排除A項嚴復是維新派的代表,不主張推翻清政府,排除B項，材料未涉及對甲午戰(zhàn)敗的論述,排除D項。故選C項。10．答案：D解析：根據(jù)于是共舉一民為君。夫日共舉之，則非君擇民，而民擇君也，夫日共舉之，則因有民而后有君；君末也，民本也，可知，譚嗣同是主張通過選舉產(chǎn)生君主，這與中國傳統(tǒng)的皇位世襲不同，所以譚嗣同的這一主張是要促進政治變革，D項正確；譚嗣同是對君主產(chǎn)生的方式提出變革，但并不是在否定君主制度，排除A項；譚嗣同實際上是主張實行君主立憲，并不是在宣揚民本思想和實現(xiàn)社會革命，排除BC項。故選D項。11．答案：A解析：根據(jù)材料“戊戌變法失敗后，變法風氣仍然長存”、“此百日中新政，中國將來必仍舉行，此時遏之愈甚，再舉行之期益速耳”可知，戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用，A項正確；戊戌變法已經(jīng)失敗，且其缺少相應的群眾基礎，排除B項；材料側(cè)重戊戌變法的思想啟蒙作用，且戊戌變法主張改良，排除C項；“動搖了清朝統(tǒng)治根基”不符合史實，排除D項。故選A項。12．答案：A解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:晚清時期(中國)。根據(jù)材料可知,陳寶主張進行政治改良、維新變法,“幾若不知有君臣父子之大防”體現(xiàn)其認定康有為主張過于激進,應進行穩(wěn)步、平緩的改制,A項正確,材料強調(diào)的是變法應該穩(wěn)步進行,沒有涉及到借助傳統(tǒng)文化宣傳變法維新,材料與“托古改制”無關(guān)排除B項;材料僅提及陳寶箴反對康有為的主張,并不能說明其反對維新派主張,排除C項;陳寶箴試圖維護“君臣父子之大防”,不希望“終止君主專制”,排除D項。故選A項。13．答案：示例：觀點：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是推動國家富強和社會進步的不竭動力。評析：自強不息的精神鑄造了五千年綿延不絕的中華文明。鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，民族危機不斷加深；中華民族不屈不撓，憑借自強不息的精神傳統(tǒng)不斷掀起反對外來侵略的斗爭；義和團運動粉碎了列強瓜分中國的狂妄計劃，展現(xiàn)了中華民族不屈的意志；抗日戰(zhàn)爭取得了中華民族反對帝國主義斗爭的完全勝利，開辟了中華民族偉大復興的光明前景；近代中國人民還憑借自強不息的精神傳統(tǒng)不斷深入探索救國道路，先后進行維新變法、辛亥革命、新文化運動，最終在中國共產(chǎn)黨的領導下完成了新民主主義革命，找到了一條通往民族獨立、國家富強和人民幸福的道路。結(jié)論：不論何時，中華民族自強不息的精神始終是推動社會進步、維護民族獨立的精神動力。解析：本題是論述題之探究結(jié)論論證題,時空是近代史(中國)。首先研讀材料,找出材料的其中一個觀點,例如凡一國之能立于世界,必有其國民獨具之特質(zhì)。其次對觀點闡明自己是不是同意其觀點,結(jié)合近代的史實對自己的觀點進行闡述,最后再進行情感升華即可。例同意材料的觀點。近代資產(chǎn)階級維新派代表梁啟超提出“凡一國之能立于世界,必有其國民獨具之特質(zhì)?！币馑际且粋€國家能夠立足于也界,必然有其國民獨特的特質(zhì)。這種特質(zhì)可以是道德、法律、風俗習慣、文學美術(shù)等等,但它們都必須具有獨立的精神,能夠被國民所傳承和繼承,從而使國家得以形成和發(fā)展。中國近代被列強用武力打開了國門,逐漸淪為半殖民地半封建社會。中華民族的傳統(tǒng)文化在近代殖民侵略下仍然綻放著光彩,儒家思想的仁、義、禮、智、信在近代更深刻的體現(xiàn)了愛國的情懷,地主階級抵抗派的林則徐提出師夷長技以制夷、地主階級洋務派倡導了洋務運動、資產(chǎn)階級維新派倡導改革等等,這些都體現(xiàn)了家國情懷的文化傳承。這種特質(zhì)也反映了一個國家的文化、歷史和傳統(tǒng),是其民族精神和國家形象的重要組成部分。因此,一個國家要立于世界之林必須注重培養(yǎng)和保護其國民的獨特特質(zhì),從而增強國家的文化實力和國際競爭力。本題闡述合理即可14．答案：（1）相同的：都主張歷史的連續(xù)性和因果關(guān)系；都主張歷史的服務對象是社會的大眾。不同：杜佑歷史方法是比較辯證的，從不絕對化，而梁啟超堅持英雄史觀，認為群體