五年級班務工作計劃

基本形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好分同學已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻定，但也有個別學生學習不夠自覺。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會順。德，在家講孝敬。英語學習情況來看，學生的基礎知識薄弱，學生的學習習慣較差，維不夠靈活，行為習慣比較差等不良現(xiàn)象。的合作，形成合力，提高班級凝聚力。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守(在好范文網(wǎng)搜索更多的文行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)督成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。(二)紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.指導學生改正不足。3．舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育內容，從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學工作計劃如下?？勺觯徽J真學習；學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓律。真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。期望值低。1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到90%以上。樂園。本班大部分學生紀律良好，自覺學習，聽從教育，但也有小部分同學，課愛講話，有幾個同學基礎差，底子薄，學習習慣差，直接影響本班的班風和學風。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動管理的參與度不夠。學生干部以身作則不夠。無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復松紀律。真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。女期望值低。對學生進行安全教育，抓好班級安全工作，強化學生的安全意識。量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。念，增強班級凝聚力。得好成績。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起帶面；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性面帶面。4．利用每周的班隊會和每天的晨會對學生進行安全教育。主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范規(guī)范秩序的學校工作思路，加強教學常規(guī)的檢查評比。協(xié)調好各科老師人員和時間，向更高目標奮進。礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，各科老師和學校家長對德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育、訓練和關心。特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共育好孩子。幫助。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處評、指正。積極跟隨課改的步伐，根據(jù)具體情況在班內嘗試高效課堂模式。做到取其精華去其糟粕。期要求，做好新學期打算。為習慣。學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。6為更好地展開新的工作,將班級新風樹立好,讓同學們在一個和諧積極的環(huán)境中成長,制定新學期班務工作計劃是很有必要的。好范文網(wǎng)范文大全特意為大家整工作計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。新的一學期又將要開始了，為了讓學生們盡快進入到學習狀態(tài)，也為學期的工作，因此，在新學期到來之前，特制訂了班務工作計劃和教學工作有所幫助。課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班團結向上的班集體。本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人斷加強學生的各方面能力。此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標的方式加強班集體的奮斗目標。約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信進生的心理變化，不讓其自暴自棄。入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每