學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

第第頁學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案20**學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素養(yǎng)教育、全面推動(dòng)課改進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面和諧、連續(xù)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的不絕提高，結(jié)合我校實(shí)際，訂立本實(shí)施方案。一、引導(dǎo)思想實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)緊要內(nèi)容，是全面反映學(xué)生的發(fā)展情形和衡量學(xué)生是否實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的緊要舉措。依照素養(yǎng)教育與新課程理念的要求，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，因校制宜，充分發(fā)揮師生的樂觀性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素養(yǎng)情形，使評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生、老師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過程。二、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容緊要內(nèi)容有：從情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、溝通與合作、身心與健康和審美與表現(xiàn)等方面培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美等綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、自動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和可連續(xù)發(fā)展。三、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)班子組長：校長副組長：中學(xué)教導(dǎo)、學(xué)校教導(dǎo)成員：各班班主任職責(zé)：實(shí)施《學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》，引導(dǎo)學(xué)校開展評(píng)定工作，監(jiān)察調(diào)控評(píng)定過程，接受和處理各界人士的咨詢與投訴，對(duì)評(píng)定過程中的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和處理；訂立評(píng)定工作的實(shí)施細(xì)則與實(shí)在程序；認(rèn)定評(píng)定小構(gòu)成員；對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行引導(dǎo)；認(rèn)定評(píng)定結(jié)果；監(jiān)控評(píng)定過程。（1）班級(jí)評(píng)定工作小組構(gòu)成人員：由班主任和任課老師構(gòu)成，評(píng)定人員給學(xué)生授課時(shí)間原則上不少于一年，評(píng)定小構(gòu)成員不得少于2人。職責(zé)：對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)定。2、健全相關(guān)制度（1）公示制度。評(píng)定的內(nèi)容、方法、程序及結(jié)果的運(yùn)用等，應(yīng)向?qū)W生及其家長做出明確的解釋并公示。學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定獲得“優(yōu)”等級(jí)的名單應(yīng)在學(xué)生所在班級(jí)公布，被評(píng)為其它等級(jí)的學(xué)生可向班主任查詢。（2）申訴制度。對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議者，可向?qū)W校評(píng)定小組提出申訴和舉報(bào)，學(xué)校評(píng)定小組要力爭(zhēng)將問題化解于校內(nèi)。學(xué)校評(píng)定小組應(yīng)認(rèn)真記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴、查處過程及結(jié)果。（3）誠信制度。為工作人員建立誠信記錄，如在評(píng)定過程中顯現(xiàn)弄虛作假的行為，應(yīng)予以記載，并在師德評(píng)價(jià)中予以適當(dāng)扣分。（4）監(jiān)掌控度。學(xué)校評(píng)定小組要全面了解有關(guān)評(píng)定工作的信息，及時(shí)矯正評(píng)定工作中顯現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)建議。每年的結(jié)束性評(píng)定工作結(jié)束后學(xué)校評(píng)定小組應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析并撰寫工作匯報(bào)。四、評(píng)價(jià)方法。1.學(xué)生自評(píng)。自評(píng)是促進(jìn)學(xué)生自我表現(xiàn)發(fā)展的有效方式之一，學(xué)生應(yīng)是自動(dòng)的自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)者。學(xué)生在自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)反思，了解自我表現(xiàn)發(fā)展的情形，通過反觀自身的學(xué)習(xí)過程，比較自我前后學(xué)習(xí)情況的更改，了解自身本階段掌握的知識(shí)技能情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，從而明確自我發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)生依據(jù)本人平常表現(xiàn)，依據(jù)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)各個(gè)方面的要求，寫出確定的描述性評(píng)語，整理并供應(yīng)相關(guān)證據(jù)，作為學(xué)生互評(píng)和老師評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。2.同學(xué)互評(píng)。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下相互評(píng)議，以發(fā)展他們的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。評(píng)完后統(tǒng)一交回給老師，再由老師檢審核定。3.老師評(píng)價(jià)。在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)基礎(chǔ)上，參照綜合素養(yǎng)手冊(cè)對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)化，老師從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，將日常的片斷事實(shí)和記錄作為評(píng)價(jià)依據(jù)，通過察看、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄袋等實(shí)證料子，參考學(xué)生自評(píng)與互評(píng)結(jié)果，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并確定相應(yīng)等級(jí)。4、家長評(píng)價(jià)。以班為單位定期召開家長會(huì)，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，相互了解學(xué)生的更改，以便參加對(duì)孩子做正確的評(píng)價(jià)。篇2:學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)細(xì)則學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)緊要內(nèi)容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的緊要構(gòu)成部分，是全面反映學(xué)生的發(fā)展情形，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的緊要舉措。依據(jù)教育部《關(guān)于樂觀推動(dòng)中學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育的實(shí)際，特訂立如下細(xì)則：一、引導(dǎo)思想和基本原則實(shí)施學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的引導(dǎo)思想是：依照整體構(gòu)建義務(wù)教育階段中學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的要求，與中學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)相銜接，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與本領(lǐng)、合作溝通與探究實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)為基本內(nèi)容，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素養(yǎng)情形，推動(dòng)課程改革和素養(yǎng)教育的深入實(shí)施。在綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)中要堅(jiān)持如下原則：（一）導(dǎo)向性原則。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和導(dǎo)向功能，評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度等適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，有利于學(xué)生了解自身，發(fā)現(xiàn)發(fā)展?jié)撃埽挥欣诶蠋熥儎?dòng)教育觀念和教育教學(xué)行為；有利于學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作；有利于推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革。（二）發(fā)展性原則。堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要看到學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，更要發(fā)現(xiàn)潛在的發(fā)展可能性；既要重視結(jié)果，更要重視發(fā)展和更改的過程。（三）可行性原則。訂立的評(píng)價(jià)實(shí)施方案、實(shí)施方法力求快捷、簡(jiǎn)便易行，躲避繁瑣和形式化。（四）客觀性原則。樂觀探究科學(xué)的方法，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公平、公正。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法學(xué)校生素養(yǎng)教育綜合評(píng)價(jià)即“目標(biāo)+等級(jí)+特長+評(píng)語”的綜合評(píng)價(jià)。小目標(biāo)確實(shí)定使學(xué)生養(yǎng)成揚(yáng)長避短，養(yǎng)成奮勉向上的好習(xí)慣；等級(jí)評(píng)價(jià)和延緩評(píng)價(jià)，是以發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生；特長評(píng)價(jià)發(fā)展了學(xué)生興趣和特長；綜合評(píng)語采用“優(yōu)點(diǎn)+鼓舞+希望”的基本模式，保護(hù)學(xué)生的樂觀性和敬重本身心。實(shí)踐證明，實(shí)施學(xué)校生素養(yǎng)教育綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)了應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生自動(dòng)全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容。包含道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與本領(lǐng)、合作溝通與探究實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)6個(gè)方面的內(nèi)容。（二）評(píng)價(jià)依據(jù)。評(píng)價(jià)以《五道溝學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)表》為依據(jù)。（三）評(píng)價(jià)方法1.學(xué)生自評(píng)。學(xué)生依據(jù)本人平常表現(xiàn)，依據(jù)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)各維度的要求，確定自評(píng)等級(jí)。2.學(xué)生互評(píng)。依據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，依據(jù)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)各維度的相關(guān)要求，學(xué)生相互供應(yīng)相關(guān)證據(jù)，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。3.老師評(píng)價(jià)由班主任、科任老師構(gòu)成。在學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和家長評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)價(jià)小組以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過察看、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，將日常的片斷事實(shí)和記錄作為評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)慎重，躲避以偏概全。對(duì)于評(píng)價(jià)小構(gòu)成員之間的分歧，要通過集體研究，依照少數(shù)聽從多數(shù)的原則作出評(píng)價(jià)結(jié)論。對(duì)于原則性的重點(diǎn)分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)研究決議。如對(duì)學(xué)生最終的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)明顯不符，經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核，可以進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)要建立記錄檔案，要如實(shí)填寫《學(xué)校生素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)表》。評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核認(rèn)定。（四）評(píng)價(jià)次數(shù)。學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)分為學(xué)期評(píng)價(jià)、學(xué)年評(píng)價(jià)。（五）評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果包含等級(jí)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)語兩個(gè)部分。1.等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)評(píng)價(jià)只對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，不再對(duì)各維度加權(quán)出總等級(jí)。學(xué)期等級(jí)。每學(xué)期從6個(gè)評(píng)價(jià)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過整體推斷對(duì)各維度給出一個(gè)等級(jí)，以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）呈現(xiàn)。2.綜合性評(píng)語。對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋＠蠋熢u(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)將學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語填入《學(xué)校生綜合素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告單》?！秾W(xué)校生綜合素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告單》由學(xué)校統(tǒng)一編制，是證明學(xué)生綜合素養(yǎng)情況的緊要料子。三、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)委員會(huì)，由校長、老師和家長代表構(gòu)成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)價(jià)工作。各學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的構(gòu)成人員名單要提前向全校公示。其緊要職責(zé)是：1.落實(shí)區(qū)級(jí)實(shí)施方案，訂立學(xué)校評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，明確評(píng)價(jià)程序；2.認(rèn)定班級(jí)評(píng)價(jià)小構(gòu)成員；3.負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)小組的培訓(xùn)；4.組織并監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)評(píng)價(jià)中顯現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。班級(jí)成立評(píng)價(jià)小組，實(shí)在負(fù)責(zé)班級(jí)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。班級(jí)評(píng)價(jià)小組由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)提名成立，成員由班主任、科任老師代表構(gòu)成。評(píng)價(jià)小構(gòu)成員不少于2人。小構(gòu)成員為學(xué)生授課時(shí)間不能少于1個(gè)學(xué)期，且對(duì)該班學(xué)生比較熟識(shí)和了解，有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。其緊要職責(zé)是：1.負(fù)責(zé)組織實(shí)施對(duì)所分管班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作及評(píng)價(jià)結(jié)果的合成；2.為學(xué)生做出綜合評(píng)語；3.填寫《學(xué)校生綜合素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告單》；4.接受學(xué)生和家長的咨詢。四、制度建設(shè)（一）建立公示制度1、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的實(shí)施看法或?qū)嵤┓桨福ㄟ^廣泛宣傳，努力做到全部家長知曉。2、學(xué)校要在廣泛征求看法基礎(chǔ)上，確定本校綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)后，把評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序和結(jié)果進(jìn)行公示，并通過家長會(huì)、致家長的一封信等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會(huì)的理解與支持。3、結(jié)果評(píng)出后，各維度評(píng)價(jià)為A級(jí)的學(xué)生名單要及時(shí)在班級(jí)公示（公示時(shí)間為一周）接受監(jiān)督；B、C、D等級(jí)的學(xué)生，由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)或班級(jí)評(píng)價(jià)小組及時(shí)以通知單其它形式告知學(xué)生本人和家長。（二）建立誠信制度1.學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要給全部評(píng)價(jià)委員會(huì)構(gòu)成人員、評(píng)價(jià)小組構(gòu)成人員建立誠信記錄檔案。2.學(xué)校要對(duì)老師進(jìn)行誠信教育。要求老師必需對(duì)學(xué)生一視同仁，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。3.學(xué)校要對(duì)學(xué)生、家上進(jìn)行誠信教育。做到客觀公正，在自評(píng)和家長評(píng)價(jià)中做到實(shí)事求是。家長要幫忙學(xué)校與學(xué)生做好評(píng)價(jià)工作，不為學(xué)生供應(yīng)虛假證明，不影響學(xué)校正常的評(píng)價(jià)工作。4.誠信記錄不良的老師不能作為評(píng)價(jià)小組的成員；經(jīng)查實(shí)，在學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)中有弄虛作假、營私舞弊行為的老師，要依照老師管理的有關(guān)規(guī)定處理。（三）建立舉報(bào)和申訴制度學(xué)生、家長、老師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過程中可能影響評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存有異議的，自公示之日起一周內(nèi)，可先向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)舉報(bào)或申訴。學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)反映的問題要認(rèn)真受理，及時(shí)解決，有問題的要及時(shí)矯正，沒有問題的要做好解釋工作。篇3:電子學(xué)院學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法實(shí)施細(xì)則海上電子學(xué)院學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法實(shí)施細(xì)則為響應(yīng)并落實(shí)《上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法（試行）》（滬電信職院〔20**〕48號(hào)），電子技術(shù)與工程學(xué)院結(jié)合自身雙證融通、中高職貫穿、專業(yè)課與實(shí)訓(xùn)課相結(jié)合等專業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)綜合性、層次性、代表性、獨(dú)立性、可行性和科學(xué)性等原則，對(duì)學(xué)生整體進(jìn)行德育、智育、體育和本領(lǐng)等綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)。明確組織機(jī)構(gòu)由二級(jí)學(xué)院黨總支書記領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生秘書和輔導(dǎo)員實(shí)施，團(tuán)學(xué)學(xué)生干部參加，成立“綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作組”，實(shí)在負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)助貸和推優(yōu)評(píng)優(yōu)工作的服務(wù)、監(jiān)督和引導(dǎo)；輔導(dǎo)員、專任老師、班干及學(xué)生代表作為評(píng)價(jià)主體，成立“綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作小組”，實(shí)在負(fù)責(zé)日常資料收集和每次綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作的實(shí)在執(zhí)行與匯總反饋。一.評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)緊要從政治思想、行為規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)、熱心公益、文體活動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行，總分100分。（一）政治思想20分1.酷愛祖國、酷愛人民、酷愛學(xué)校，樂觀參加酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國、酷愛學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有較強(qiáng)的民族自負(fù)感和自信心。2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，樂觀參加學(xué)校、班級(jí)組織的思想政治教育活動(dòng)，并從中受到教育、提高思想覺悟。3.關(guān)懷政治，要求進(jìn)步，樂觀靠攏黨、團(tuán)組織，能參加黨的基本常識(shí)的學(xué)習(xí)，自發(fā)培養(yǎng)共產(chǎn)主義情操。樂觀要求上進(jìn)，加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，能定時(shí)寫思想?yún)R報(bào)。4.在班級(jí)或者集體會(huì)議上發(fā)表由于班級(jí)發(fā)展或同學(xué)進(jìn)步的看法和建議。（二）行為規(guī)范30分5.遵守憲法，法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)；敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。6.履行踐諾，知行合一，恪守知識(shí)道德，考試不作弊不剽竊；敬重本身自愛，自律自省。7.注意個(gè)人儀表乾凈，舉止有禮。不準(zhǔn)穿著背心，拖鞋出入學(xué)校；師生見面要自動(dòng)打招呼行禮，同學(xué)之間也要以禮相待，相互問好。8.珍惜學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)課堂教具、設(shè)備、墻壁、門窗等須加倍珍惜，不得污染或損壞，節(jié)省用電，離開教室時(shí)隨手關(guān)燈；珍惜學(xué)校一草一木，自發(fā)維護(hù)學(xué)校綠化、美化、香化、凈化。9.在生活園區(qū)內(nèi)杜絕使用違章電器，遮蓋煙霧報(bào)警器，飼養(yǎng)寵物等不良行為，保持宿舍干凈衛(wèi)生。10.文明使用互聯(lián)網(wǎng)，自發(fā)抵制黃、賭、毒等不良誘惑。（三）職業(yè)素養(yǎng)20分11.學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)熱誠高，能夠樂觀參加各類技能競(jìng)賽。12.定時(shí)完成作業(yè)，遇到學(xué)業(yè)困惑能自動(dòng)和老師探討，樂觀參加老師答疑。13.尊敬老師，酷愛學(xué)習(xí)，對(duì)待老師教學(xué)反饋能夠予以正面、客觀評(píng)價(jià)，定時(shí)完成學(xué)校評(píng)教布置。14.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，不遲到早退、不曠課。15.樂觀參加各類求職宣講、招聘會(huì)和實(shí)習(xí)面試。（四）熱心公益（第1,2,3,4學(xué)期10分；第5學(xué)期15分）16.報(bào)名參加義務(wù)獻(xiàn)血。（第5學(xué)期評(píng)分，總分5分，報(bào)名參加義務(wù)獻(xiàn)血3分；完成義務(wù)獻(xiàn)血5分）17.中福會(huì)等志愿者活動(dòng)。18.各類公益活動(dòng)。（餐盤啄木鳥、道路天使等）（五）文體活動(dòng)（第1,2,3,4學(xué)期20分；第5學(xué)期15分）19.第二課堂、辯論賽講演賽、征文競(jìng)賽、讀書工程、學(xué)術(shù)講座。20.參加學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)、系部陽光體育節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。21.參加學(xué)院及系部易班線上線線下活動(dòng)。22.各類型文體活動(dòng)。23.參加紅色紀(jì)念活動(dòng)如，參觀*一大會(huì)址、龍華烈士陵園等。24.參加學(xué)院組織的晨跑活動(dòng)（第1,2,3,4學(xué)期評(píng)分，第10次以下不予評(píng)分，15次19次3分，20次24次4分，25次（含25次）以上5分）二.附加分項(xiàng)1.參加校外各類技能大賽獲得名次者，依據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)可獲加分15分2.參加校外各類科技、文體活動(dòng)獲得名次者，依據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)可獲加分15分3.參加各類社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，成績突出者，可獲加分15分三.評(píng)定等第1.分