部編版小學五年級上冊語文第17課《松鼠》課文原文及教案

課文原文松鼠松鼠是一種美麗的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動樹干，它們就躲在樹枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常把窩搭在樹叉中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，既暖和又安全。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們帶著兒女住在里邊，既舒適又安全。母松鼠的警覺性很高，只要有人稍微接近它們的窩，它們就會立刻逃跑。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。它們在樹上做窩，秋天會儲藏食物，冬天會尋找雪底下的食物。松鼠是一種美麗的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。教案設(shè)計教學目標1.知識與技能：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點和生活習性。2.過程與方法：通過朗讀、討論、觀察圖片等方式，培養(yǎng)學生觀察、想象、表達的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對大自然的熱愛，激發(fā)學生保護動物的情感。教學重點1.理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點和生活習性。2.培養(yǎng)學生觀察、想象、表達的能力。教學難點1.理解課文中的重點詞語和句子。2.通過朗讀，體會作者對松鼠的喜愛之情。教學準備1.課件（包含課文內(nèi)容、松鼠圖片等）2.生字卡片3.錄音機教學過程一、導入新課1.教師播放松鼠的叫聲，引導學生猜測是什么動物。二、初讀課文，整體感知1.學生自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.教師檢查學生的朗讀情況，糾正發(fā)音。3.學生思考：課文主要講了什么內(nèi)容？三、精讀課文，深入理解1.學生默讀課文，思考：松鼠有哪些外形特點？3.學生思考：松鼠有哪些生活習性？四、品讀課文，體會情感1.學生齊讀課文，體會作者對松鼠的喜愛之情。2.教師引導學生思考：作者為什么喜歡松鼠？五、拓展延伸1.教師展示松鼠的圖片，學生觀察并描述松鼠的外形特點。2.學生分享自己最喜歡的動物，并說明原因。六、課堂小結(jié)2.學生談?wù)勛约旱膶W習收獲。七、布置作業(yè)1.默寫生字詞。2.畫一幅松鼠的畫。板書設(shè)計松鼠美麗、馴良、乖巧喜歡在樹枝上跳來跳去喜歡住在高大的老樹上常吃的食物是松子、榛子和橡栗秋天會儲藏過冬的食物冬天會尋找雪底下的食物教學反思本節(jié)課通過多種教學方法，引導學生深入理解課文內(nèi)容，體會作者對松鼠