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上學(xué)期第三次月考卷02八年級(jí)語(yǔ)文(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(共27分)閱讀下面文字,完成1~4小題。(10分)這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平(tǎn)的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,____也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的(shào)兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,_______象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。1.給文中加點(diǎn)字注音。(2分)①虬枝()
②婆娑()2.根據(jù)拼音填寫漢字。(2分)①平tǎn()
②shào()兵3.依據(jù)語(yǔ)境為橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(
)(3分)A.至少
宛然 B.最多
竟然 C.最多
宛然 D.至少
竟然4.對(duì)下列句子語(yǔ)氣分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)(3分)A.“這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!”為感嘆語(yǔ)氣。B.“它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!”為祈使語(yǔ)氣。C.“它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。”為陳述語(yǔ)氣。D.“難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅……也象征了北方的農(nóng)民?”為疑問語(yǔ)氣。5.下列表述中,正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.“紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思?!彼木湓?shī)的句子語(yǔ)氣分別是陳述、疑問、祈使、感嘆。B.你提醒小明活動(dòng)結(jié)束后要迅速寫一則消息給校報(bào)投稿,小明說:“不著急,消息的時(shí)效性不強(qiáng)。”C.《渡荊門送別》是李白的一首五言絕句,首聯(lián)點(diǎn)題敘事,頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從靜觀和動(dòng)觀的視角描寫了舟過荊門時(shí)所見的奇景。D.《記承天寺夜游》一文的特點(diǎn)是對(duì)仗工整,節(jié)奏鮮明;色彩斑斕,動(dòng)靜結(jié)合;言簡(jiǎn)義豐,耐人尋昧;情景交融,忘情山水。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(
)(3分)A.拆遷工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)。B.為使這批滯銷貨賣出去,他煞費(fèi)苦心,尋覓契機(jī)。C.我今年去了黃果樹瀑布,那里的行云流水讓人感到美不勝收。D.在喧囂的人群里,他依然沒有迷失自我。7.(2022·烏魯木齊期末)下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.由于呂偉精彩的表演,使游泳場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。B.她的這個(gè)動(dòng)作“5136”,裁判手里得到了9.5分。C.如夢(mèng)初醒的觀眾用噼里啪啦的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。D.一個(gè)印度觀眾驚訝不已地說:“了不起,你們中國(guó)的人才太多了!”8.古詩(shī)文默寫(每空一分,8分)(1)山隨平野盡,_________________。(李白《渡荊門送別》)(2)_________________,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(3)《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈(zèng)的愁苦的語(yǔ)句是:,?!顿?zèng)從弟》(其二)中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩(shī)句是:,?。?)《梁甫行》一詩(shī)中突出天下環(huán)境不一樣的句子是:,。二、綜合應(yīng)用(共14分)9.觀察下面這幅漫畫,按要求答題。(6分)①請(qǐng)根據(jù)畫面擬一個(gè)標(biāo)題。(3分)答:②請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。(3分)答:10.(2021·甘肅天水中考三模)名著理解(8分)為了民族未來,紅軍爬雪山過草地……歷盡艱辛,創(chuàng)下了(1)的壯舉。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀,完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。(2分)任務(wù)一:賞析選文,體會(huì)特點(diǎn)。內(nèi)容呈現(xiàn)問題探究①連續(xù)三夜,紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了,幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡,敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停,一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng),這就給他們打開了通向西方和南方的道路,紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。②據(jù)紅軍告訴我,成千上萬支步槍和機(jī)槍,大量機(jī)器和彈藥,甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說,現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來,恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。(選自《紅星照耀中國(guó)》,人民文學(xué)出版社,董樂山譯)(2)任選一項(xiàng)作答。(3分)A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點(diǎn)的部分,簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段,寫出作者隱含的立場(chǎng)或態(tài)度。任務(wù)二:表達(dá)觀點(diǎn),感受精神。(3)《紅星照耀中國(guó)》中寫到:“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?!蹦阏J(rèn)為紅軍是人,是瘋子,還是神?請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀,闡述你的觀點(diǎn)與理由。(3分)三、閱讀理解(29分)11.閱讀下面一首詩(shī),完成下面小題。(6分)使至塞上王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。(1)詩(shī)歌常常用意象創(chuàng)設(shè)意境,表達(dá)情感。請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(3分)(2)本詩(shī)頸聯(lián)被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”,請(qǐng)從煉字的角度賞析。(3分)12.閱讀下面兩篇古文,回答問題。(10分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】己卯上元①,予在儋州②,有老書生數(shù)人來過,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之,步城西,入僧舍,歷小巷,民夷③雜揉,屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再⑤鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過⑥問先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也。(蘇軾(書上元夜游》【注釋】①上元:農(nóng)歷正月十五。②儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③民夷:民:指漢族。夷:指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽:泛指市井中做生意的人。⑤再:同“在”。⑥過:蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚:韓愈曾在詩(shī)中借釣魚釣不著大魚,埋怨水太淺,要另覓垂釣之處,暗指自己境遇不好,不得志。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)①念無與為樂者
念②遂至承天寺尋張懷民遂__________③有老書生數(shù)人來過
過:(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)①庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。②予欣然從之。(3)【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者_(dá)__________的人生態(tài)度。(3分)13.閱讀《信天游》,完成下面小題(13分)信天游劉成章①信天游這個(gè)名字,如明月流水,如仙界的風(fēng),即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類之中,也數(shù)得上奇美浪漫。②透過渺遠(yuǎn)和蒼涼,是一眼望不盡的峁梁連綿,溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵翻著土浪,羊肚子手巾扎在頭上,扶犁者汗?jié)褚鹿?;那邊溝里扁?dān)一閃一閃,小腳片踩出花似的蹤跡,挑水者是個(gè)十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴,便朝溝里喊去:“哎——鳳兒!晌午送飯,別忘了給我多舀半罐子米湯!哎-洋芋絲絲也拿上一點(diǎn)!”小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲:“哎——舅舅!我聽下啦!”他們必須扯長(zhǎng)聲兒,不然,對(duì)方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的時(shí)候,便以更高亢、更悠揚(yáng)的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩,年年歲歲,信天游唱在放羊的山坡上,唱在趕腳的大路上,唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺(tái),聲聲都如云霞之辭。③小時(shí)候的我被母親牽著稚嫩的手,走在延河畔上。突然,好像從那云縫中,猛乍乍淌出一股飄逸的光,瑰麗速人。那是我平生所聽見的第一支信天游:你媽媽打你你給哥哥說,為什么你要把洋煙喝?我媽媽打我我不成材,露水地里穿紅鞋。這樣土氣,這樣簡(jiǎn)單,卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游,一經(jīng)入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。④上初中后,因?yàn)閻凵狭宋膶W(xué),我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》,又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”,那“清水水玻璃”,那“雙扇扇門來單扇扇開”,雖然都是我熟悉的事物,但還是給我開啟了一個(gè)詩(shī)意的世界,令我神往。⑤有一天我登上了一個(gè)山頂,突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見,唱歌的是個(gè)放羊老漢。他唱得實(shí)在太美了,但我寫作文時(shí)竟不知該如何描述。我那時(shí)候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原,聽著這支信天游,實(shí)在分不清信天游是脫胎于它,還是它有幾分信天游的影子?后來我曾經(jīng)暗暗地想,假使信天游可以像天下萬物似的有形有色,而且其形色永不糟朽,那么,整個(gè)陜北高原的天空,一代代的累積,它每寸藍(lán)天每寸云彩都會(huì)綴滿音符和文字的晶亮鉆石。⑥1956年,我還是個(gè)高一學(xué)生。在延安舉行的五?。▍^(qū))青年造林大會(huì)上,我見到了31歲的詩(shī)人賀敬之。之后不久,一首信天游形式的作品橫空出世,那就是他的《回延安》。它讓我愛不釋手。詩(shī)中經(jīng)典名句“幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山”,既有信天游的質(zhì)樸語(yǔ)言和韻味,又充溢著李白一樣的浪漫詩(shī)思。⑦我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的。不知不覺間,我收集購(gòu)買的信天游和陜北民歌,以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍,無法盡數(shù)。把它們堆在一起,竟有十幾斤重了。忽有一日,省上組織了個(gè)創(chuàng)作班子,拿著初步改編下的五首陜北革命民歌來到延安,一邊修改一邊征求意見。好像是一個(gè)上午吧,我們延安文工團(tuán)創(chuàng)作組一行數(shù)人,被召去開會(huì)。經(jīng)過初步改編的陜北民歌,如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹,閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子,我在帶來的那堆書里翻找,找見了讓人眼睛為之一亮的兩句:“山丹丹開花紅滿了山,中央來了大發(fā)展?!蔽液貌桓吲d!天色入暮,我把它交給我團(tuán)的老作曲家航海。不久之后,一首深受人們喜愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷》,與其他幾首民歌一起,震響在全國(guó)的廣播喇叭之中。⑧我自己當(dāng)然也寫過信天游歌曲。那一年,我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動(dòng)機(jī),與作曲家王建民合作,創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每節(jié)都有“圪③梁梁”三字回旋縈繞,便名之為《圪梁梁》。我還與他合作過一首以信天游為基調(diào)的女聲獨(dú)唱《崖畔上酸棗紅艷艷》。當(dāng)陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時(shí)候,我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感。⑨大約在十多年之前,我曾憂心,那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地住出鉆的信天游歌手,在陜北這片可愛的黃土地上,怎么忽然間變得稀缺起來了!可幸好是我的感覺有些偏差,完全在不經(jīng)意間,我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹,開得好紅好紅,這山是,那山也是。更讓我欣喜的是,那一年回延安,一下火車,使有小青年們一邊出車站,一邊放開嗓門,高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山,嗓子就癢癢了。他們對(duì)著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空,就像虎歸深山魚歸海,使任情任性起來。⑩啊,陜北,生我養(yǎng)我的這片厚土啊,我愿像這信天游一樣地高高飛起,化作裝飾你的夜空的月暈,繞著月亮轉(zhuǎn)圈圈紅。(有刪改)(1)閱讀第①段,你想到的問題是什么?請(qǐng)把這個(gè)問題寫出來,并結(jié)合這段的內(nèi)容簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生問題的原因。(4分)問題:________________________________________________________________________________原因:________________________________________________________________________________(2)閱讀第③-⑨段,將這部分文字中體現(xiàn)作者情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語(yǔ)句摘抄下來。(3分)(3)簡(jiǎn)要分析第②段畫線語(yǔ)句是如何用形象的語(yǔ)言寫出信天游特點(diǎn)的。(3分)(4)人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”,請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勱儽?、陜北人和信天游這種文化的關(guān)系。(3分)四、作文(50分)閱讀下面的文字,按要求作文。春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月;“采菊東籬下”的悠閑,“天生我材必有用”的灑脫;陌路上的相視一笑,危難時(shí)的義無反顧……在生活中,美隨處可見,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去體驗(yàn),去感悟。最美,是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼,令人心馳神往。你一定有心中的“最美”,關(guān)于“最美”,你一定也有感悟,請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題,寫一篇不少于500字的文章,文體自選,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
上學(xué)期第三次月考卷02八年級(jí)語(yǔ)文·全解全析(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(共27分)閱讀下面文字,完成1~4小題。(10分)這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平(tǎn)的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,____也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的(shào)兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,_______象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。1.給文中加點(diǎn)字注音。(2分)①虬枝()
②婆娑()2.根據(jù)拼音填寫漢字。(2分)①平tǎn()
②shào()兵3.依據(jù)語(yǔ)境為橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(
)(3分)A.至少
宛然 B.最多
竟然 C.最多
宛然 D.至少
竟然4.對(duì)下列句子語(yǔ)氣分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)(3分)A.“這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!”為感嘆語(yǔ)氣。B.“它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!”為祈使語(yǔ)氣。C.“它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美?!睘殛愂稣Z(yǔ)氣。D.“難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅……也象征了北方的農(nóng)民?”為疑問語(yǔ)氣?!敬鸢浮?.qiúsuō2.坦哨3.A4.B【解析】1.本題考查字音。虬枝(qiúzhī):盤屈的樹枝。婆娑(pósuō):盤旋舞動(dòng)的樣子。2.本題考查字形。平坦(píngtǎn):沒有高低凹凸。哨兵(shàobīng):指站崗、放哨、巡邏、稽查的士兵。3.本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空:至少:表示最小的限度。最多:表示最大的限度。在此形容白楊樹樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈最起碼(最少)也能象征北方的農(nóng)民,應(yīng)使用“至少”一詞;第二空:宛然:仿佛、好像。竟然:表示出乎意料。在此形容枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹好像今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志,應(yīng)使用“宛然”一詞;故選A。4.本題考查句式。B.“它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!”贊美白楊樹的精神,以感嘆號(hào)結(jié)尾,為感嘆語(yǔ)氣;并非祈使語(yǔ)氣;故選B。5.下列表述中,正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.“紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思?!彼木湓?shī)的句子語(yǔ)氣分別是陳述、疑問、祈使、感嘆。B.你提醒小明活動(dòng)結(jié)束后要迅速寫一則消息給校報(bào)投稿,小明說:“不著急,消息的時(shí)效性不強(qiáng)?!盋.《渡荊門送別》是李白的一首五言絕句,首聯(lián)點(diǎn)題敘事,頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從靜觀和動(dòng)觀的視角描寫了舟過荊門時(shí)所見的奇景。D.《記承天寺夜游》一文的特點(diǎn)是對(duì)仗工整,節(jié)奏鮮明;色彩斑斕,動(dòng)靜結(jié)合;言簡(jiǎn)義豐,耐人尋昧;情景交融,忘情山水。【答案】A【解析】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。B.有誤。消息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。消息必須報(bào)道新近發(fā)生的事件,要用事實(shí)說活。故“消息的時(shí)效性不強(qiáng)”有誤;C.有誤?!抖汕G門送別》是五言律詩(shī),頷聯(lián)和頸聯(lián)是分別從動(dòng)觀和靜觀的視角描寫所見奇景。D.有誤。“對(duì)仗工整,節(jié)奏鮮明;色彩斑斕,動(dòng)靜結(jié)合;言簡(jiǎn)義豐,耐人尋昧;情景交融,忘情山水”是《答謝中書書》一文的特點(diǎn);故選A。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(
)(3分)A.拆遷工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)。B.為使這批滯銷貨賣出去,他煞費(fèi)苦心,尋覓契機(jī)。C.我今年去了黃果樹瀑布,那里的行云流水讓人感到美不勝收。D.在喧囂的人群里,他依然沒有迷失自我?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:考查成語(yǔ)的正確使用。行云流水:比喻詩(shī)文純?nèi)巫匀?,毫無拘執(zhí)。多用在文章或藝術(shù)作品方面,不能用來形容瀑布。故答案為C。解答成語(yǔ)使用類試題要在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思來分辨,做出判斷。重點(diǎn)從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語(yǔ)境、重復(fù)累贅等幾個(gè)方面去分析。7.(2022·烏魯木齊期末)下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.由于呂偉精彩的表演,使游泳場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。B.她的這個(gè)動(dòng)作“5136”,裁判手里得到了9.5分。C.如夢(mèng)初醒的觀眾用噼里啪啦的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。D.一個(gè)印度觀眾驚訝不已地說:“了不起,你們中國(guó)的人才太多了!”【答案】D【解析】A.缺主語(yǔ),去掉“由于”或“使”;B.句式雜糅,把“手里得到”改為“給”;C.搭配不當(dāng),在“歡呼聲”前面加上“熱烈的”;D.無語(yǔ)病。8.古詩(shī)文默寫(每空一分,8分)(1)山隨平野盡,_________________。(李白《渡荊門送別》)(2)_________________,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(3)《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈(zèng)的愁苦的語(yǔ)句是:,。(4)《贈(zèng)從弟》(其二)中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩(shī)句是:,?。?)《梁甫行》一詩(shī)中突出天下環(huán)境不一樣的句子是:,?!敬鸢浮浚?)江入大荒流(2)無可奈何花落去(3)馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之(4)風(fēng)聲一何盛松枝一何勁(5)八方各異氣千里殊風(fēng)雨【解析】默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容;二要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三要做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“荒、馨香、殊風(fēng)雨”等字詞容易寫錯(cuò)。五、綜合應(yīng)用(共14分)9.觀察下面這幅漫畫,按要求答題。(6分)①請(qǐng)根據(jù)畫面擬一個(gè)標(biāo)題。(3分)答:②請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。(3分)答:【答案】①(示例)標(biāo)題:春光好,正讀書;與春天一起讀書;春光明媚讀書時(shí);陽(yáng)春三月好讀書;沉浸(醉)在春光里。(符合畫面主題即可)②(示例)春光迷人,花枝招展,蝴蝶翩翩起舞,綠草如茵。姐弟倆背靠著背,席地而坐,捧著書本,陶醉其中。陽(yáng)光灑在了臉上,知識(shí)滋潤(rùn)了心田。【詳解】①本題考查擬寫漫畫的標(biāo)題。根據(jù)圖意可知,兩個(gè)小學(xué)生,正蹲坐在草地上讀書,旁邊桃花盛開,蝴蝶翩飛,讓人感受到一種積極向上的力量??圩 按禾臁薄白x書”擬標(biāo)題即可。示例:又是一年春光好,正是發(fā)奮讀書時(shí)。②本題考查描述畫面。描述畫面時(shí)先了解圖中的內(nèi)容:飛舞的蝴蝶、生長(zhǎng)的草木、讀書的孩子,然后用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫出春天的特點(diǎn)和圖中人物的活動(dòng)(動(dòng)態(tài)、神態(tài))。示例:陽(yáng)春三月,桃花盛開,鶯歌燕舞,兩個(gè)小學(xué)生正蹲坐在草地上幸福的讀書,他們的臉上洋溢著幸福與快樂。10.(2021·甘肅天水中考三模)名著理解(8分)為了民族未來,紅軍爬雪山過草地……歷盡艱辛,創(chuàng)下了(1)的壯舉。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀,完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。(2分)任務(wù)一:賞析選文,體會(huì)特點(diǎn)。內(nèi)容呈現(xiàn)問題探究①連續(xù)三夜,紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了,幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡,敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停,一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng),這就給他們打開了通向西方和南方的道路,紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。②據(jù)紅軍告訴我,成千上萬支步槍和機(jī)槍,大量機(jī)器和彈藥,甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說,現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來,恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。(選自《紅星照耀中國(guó)》,人民文學(xué)出版社,董樂山譯)(2)任選一項(xiàng)作答。(3分)A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點(diǎn)的部分,簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段,寫出作者隱含的立場(chǎng)或態(tài)度。任務(wù)二:表達(dá)觀點(diǎn),感受精神。(6)《紅星照耀中國(guó)》中寫到:“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?!蹦阏J(rèn)為紅軍是人,是瘋子,還是神?請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀,闡述你的觀點(diǎn)與理由。(3分)【答案】(1)長(zhǎng)征(2)A.說明信息的來源是真實(shí)可靠的,體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說話”的特點(diǎn)。B.用“驚惶奔逃”形容敵軍,“猛攻不停”形容紅軍,一貶一褒,表達(dá)了作者對(duì)敵軍的嘲笑,對(duì)紅軍的贊揚(yáng)。(3)“人”的角度示例:我認(rèn)為紅軍是人,是平常人,有平常人的喜怒哀樂,也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球,有的喜歡唱歌,有的特別愛馬。“瘋子”的角度示例:我認(rèn)為紅軍是“瘋子”,他們面對(duì)困難,堅(jiān)定不移,有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式,把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中,瀘定橋上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地,沒人會(huì)想到紅軍竟然在這樣雄縣的情形下過橋?!吧瘛钡慕嵌仁纠何艺J(rèn)為紅軍是神,紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山,渡過幾十條河流,穿過遍布沼澤的草地,徒步二萬五千里,最終突破敵軍的重重包圍,真是神奇!【解析】(1)本題考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“為了民族未來,紅軍爬雪山過草地……歷盡艱辛,創(chuàng)下了(1)的壯舉”可知,創(chuàng)下的是二萬五千里的長(zhǎng)征壯舉。(2)本題考查文學(xué)常識(shí)和內(nèi)容分析。AB兩小題任選一個(gè)即可。A.紀(jì)實(shí)文學(xué):一種迅速反映客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的新興文學(xué)樣式?!皳?jù)紅軍告訴我”“他們說”說明信息的來源紅軍中的人,是真實(shí)可靠的,是可以相信的,體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“反映客觀真實(shí)(用事實(shí)說話)”的特點(diǎn)。B.要求學(xué)生結(jié)合句子字里行間所蘊(yùn)含的情感分析隱含的立場(chǎng)。結(jié)合“敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不?!笨芍?,“驚慌奔逃”寫出了敵軍慌亂、恐懼地奔跑逃走的丑態(tài),“猛攻不?!眲t寫出了紅軍奮勇殺敵的英姿,由此看出作者的態(tài)度和立場(chǎng),表達(dá)了作者對(duì)敵軍的嘲笑,對(duì)紅軍的贊揚(yáng)。(3)本題考查意見建議。要求結(jié)合原著中對(duì)紅軍的描寫,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三種觀點(diǎn)皆可:認(rèn)為紅軍是人,認(rèn)為紅軍是神,認(rèn)為紅軍是瘋子。根據(jù)自己對(duì)紅軍的認(rèn)識(shí),寫出自己的觀點(diǎn)即可。示例1:“人”的角度。我認(rèn)為紅軍是人,是一群樸實(shí)、善良、有理想、有追求的人,他們關(guān)心彼此,愛護(hù)彼此,有普通的愛憎,追求榮譽(yù),他們穿了新衣會(huì)高興,受傷了也會(huì)痛哭。示例2:“神”的角度。我認(rèn)為紅軍是神。他們完成了一次奇跡似的長(zhǎng)征,過雪山、草地,穿過敵人用炮火封鎖的包圍圈,而他們戰(zhàn)勝這一切時(shí),用的是餓著肚子的的身體,這一切難道不是一場(chǎng)神的奇跡嗎?示例3:“瘋子”的角度。我認(rèn)為紅軍是瘋子,他們面對(duì)敵人的重重封鎖,面對(duì)雪山、草地、沼澤等惡劣的環(huán)境,面對(duì)自己缺衣少食、彈藥不足等困難,居然想要完成兩萬五千里的長(zhǎng)征,這難道不是瘋子的想法嗎?但是他們成功了。六、閱讀理解(29分)11.閱讀下面一首詩(shī),完成下面小題。(6分)使至塞上王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。(1)詩(shī)歌常常用意象創(chuàng)設(shè)意境,表達(dá)情感。請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(3分)(2)本詩(shī)頸聯(lián)被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”,請(qǐng)從煉字的角度賞析。(3分)【答案】(1)示例:選取“征蓬”“歸雁”的意象,營(yíng)造孤獨(dú)飄零之境,詩(shī)人以此自比,含蓄表達(dá)出被排擠出朝廷的落寞之感和激憤之情。(2)示例:“直”表現(xiàn)孤煙之高,于荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉,寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點(diǎn);“圓”表現(xiàn)落日之底、之圓,寫出了景色壯闊溫暖的特點(diǎn)。(答出任意一點(diǎn),意思對(duì)即可)【解析】(1)本題考查賞析詩(shī)歌中的意象?!罢髋畛鰸h塞,歸雁入胡天”,詩(shī)人選擇“征蓬”“歸雁”的意象,并以“蓬”、“雁”自比,說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。用這兩個(gè)意象營(yíng)造出孤獨(dú)飄零的意境。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣,正是暗寫詩(shī)人因?yàn)楸慌艛D出朝廷而產(chǎn)生的激憤和抑郁之情。(2)考查詩(shī)歌的煉字技巧。“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“直”帶給人蒼勁有力的美;“圓”帶給人溫暖的感覺,又有蒼茫之感?!皥A”與“直”形成對(duì)照?!按竽聼煛薄伴L(zhǎng)河落日”的壯觀景色,卻是因?yàn)椤爸薄薄皥A”兩字傳了“煙”“日”之神,“大漠”因“直”的“孤煙”而更顯其空曠,“長(zhǎng)河”因“圓”的“落日”而愈顯其凄涼,整個(gè)詩(shī)句由此而產(chǎn)生出空間感和立體感,凸顯出荒涼的氛圍。12.閱讀下面兩篇古文,回答問題。(10分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】己卯上元①,予在儋州②,有老書生數(shù)人來過,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之,步城西,入僧舍,歷小巷,民夷③雜揉,屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再⑤鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過⑥問先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也。(蘇軾(書上元夜游》【注釋】①上元:農(nóng)歷正月十五。②儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③民夷:民:指漢族。夷:指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽:泛指市井中做生意的人。⑤再:同“在”。⑥過:蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚:韓愈曾在詩(shī)中借釣魚釣不著大魚,埋怨水太淺,要另覓垂釣之處,暗指自己境遇不好,不得志。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)①念無與為樂者
念②遂至承天寺尋張懷民遂__________③有老書生數(shù)人來過
過:(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)①庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。②予欣然從之。(3)【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者_(dá)__________的人生態(tài)度。(3分)【答案】(1)考慮,想到;于是,就;拜訪,探望。(2)①庭院中的月光如積水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中,大概是竹子和柏樹的影子吧。②我便很高興地跟隨他們。(3)樂觀曠達(dá)【解析】(1)本題考查理解文言文詞語(yǔ)的含義。解答時(shí)要注意詞語(yǔ)在特定語(yǔ)言環(huán)境中的意思以及詞語(yǔ)古今意義的聯(lián)系和變化。念,考慮,想到。牢記課文中實(shí)詞含義?!坝欣蠒鷶?shù)人來過”意思是有幾個(gè)老書生過來拜訪我,過,拜訪,探望。(2)本題考查文言句子翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),要找出關(guān)鍵實(shí)詞,虛詞,句式特點(diǎn)等。直譯為主,意譯為輔??彰?,形容水的澄澈。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。交橫,交錯(cuò)縱橫。蓋,承接上文,解釋原因,表示肯定,相當(dāng)于“大概”,這里解釋為“大概是”。也,句末語(yǔ)氣詞,表判斷。欣然,高興、愉快的樣子。從,跟從,跟隨。(3)本題考查理解文章內(nèi)容和作者情感。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵詞句來分析。甲文從“欣然起行”看出作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,蘇軾謫居黃州,“不得簽書公事”,所擔(dān)任的只是個(gè)有名無實(shí)的官,然而月光至美,竹影至麗,而人不能識(shí),唯此二人能有幸領(lǐng)略,蘇軾的思想橫跨儒釋道三家,這便使他的處世態(tài)度有極大的包容性,可以說是寵辱不驚,進(jìn)退自如,樂觀曠達(dá)。乙文從“予欣然從之,步城西,入僧舍,歷小巷,民夷雜揉,屠沽紛然。歸舍已三鼓矣”中可知,蘇軾的“自笑”,是見儋州小城上元之夜繁榮景象,祥和風(fēng)俗而悠然自得,樂而忘返之笑。從“然亦笑韓退之釣魚無得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也”中可知笑韓退之,在仕途際遇得失上不夠超脫。從“放杖而笑,孰為得失”中可知,蘇軾具有身處逆境,卻能隨遇而安,因緣自適的曠達(dá)情懷與樂觀精神。由此可概括出此處填樂觀曠達(dá)。譯文:(乙文)己卯上元年,我在儋州,有幾個(gè)老書生過來拜訪我,說:“如此好的月夜,先生能不能和我們一起出去呢?”我很高興地跟從他們,步行到了城西,進(jìn)入了僧舍,走過了小巷,各地的百姓聚居在一起,生活井然有序?;氐郊抑幸呀?jīng)三更了。家里的人閉門熟睡,睡得很香甜。我放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得?什么是失呢?蘇過問我為什么笑,大概是自己笑自己吧!然而也是笑韓退之釣魚沒有釣到,還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚,卻不知道在海邊的人也未必能釣到大魚。13.閱讀《信天游》,完成下面小題(13分)信天游劉成章①信天游這個(gè)名字,如明月流水,如仙界的風(fēng),即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類之中,也數(shù)得上奇美浪漫。②透過渺遠(yuǎn)和蒼涼,是一眼望不盡的峁梁連綿,溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵翻著土浪,羊肚子手巾扎在頭上,扶犁者汗?jié)褚鹿?;那邊溝里扁?dān)一閃一閃,小腳片踩出花似的蹤跡,挑水者是個(gè)十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴,便朝溝里喊去:“哎——鳳兒!晌午送飯,別忘了給我多舀半罐子米湯!哎-洋芋絲絲也拿上一點(diǎn)!”小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲:“哎——舅舅!我聽下啦!”他們必須扯長(zhǎng)聲兒,不然,對(duì)方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的時(shí)候,便以更高亢、更悠揚(yáng)的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩,年年歲歲,信天游唱在放羊的山坡上,唱在趕腳的大路上,唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺(tái),聲聲都如云霞之辭。③小時(shí)候的我被母親牽著稚嫩的手,走在延河畔上。突然,好像從那云縫中,猛乍乍淌出一股飄逸的光,瑰麗速人。那是我平生所聽見的第一支信天游:你媽媽打你你給哥哥說,為什么你要把洋煙喝?我媽媽打我我不成材,露水地里穿紅鞋。這樣土氣,這樣簡(jiǎn)單,卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游,一經(jīng)入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。④上初中后,因?yàn)閻凵狭宋膶W(xué),我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》,又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”,那“清水水玻璃”,那“雙扇扇門來單扇扇開”,雖然都是我熟悉的事物,但還是給我開啟了一個(gè)詩(shī)意的世界,令我神往。⑤有一天我登上了一個(gè)山頂,突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見,唱歌的是個(gè)放羊老漢。他唱得實(shí)在太美了,但我寫作文時(shí)竟不知該如何描述。我那時(shí)候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原,聽著這支信天游,實(shí)在分不清信天游是脫胎于它,還是它有幾分信天游的影子?后來我曾經(jīng)暗暗地想,假使信天游可以像天下萬物似的有形有色,而且其形色永不糟朽,那么,整個(gè)陜北高原的天空,一代代的累積,它每寸藍(lán)天每寸云彩都會(huì)綴滿音符和文字的晶亮鉆石。⑥1956年,我還是個(gè)高一學(xué)生。在延安舉行的五省(區(qū))青年造林大會(huì)上,我見到了31歲的詩(shī)人賀敬之。之后不久,一首信天游形式的作品橫空出世,那就是他的《回延安》。它讓我愛不釋手。詩(shī)中經(jīng)典名句“幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山”,既有信天游的質(zhì)樸語(yǔ)言和韻味,又充溢著李白一樣的浪漫詩(shī)思。⑦我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的。不知不覺間,我收集購(gòu)買的信天游和陜北民歌,以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍,無法盡數(shù)。把它們堆在一起,竟有十幾斤重了。忽有一日,省上組織了個(gè)創(chuàng)作班子,拿著初步改編下的五首陜北革命民歌來到延安,一邊修改一邊征求意見。好像是一個(gè)上午吧,我們延安文工團(tuán)創(chuàng)作組一行數(shù)人,被召去開會(huì)。經(jīng)過初步改編的陜北民歌,如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹,閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子,我在帶來的那堆書里翻找,找見了讓人眼睛為之一亮的兩句:“山丹丹開花紅滿了山,中央來了大發(fā)展。”我好不高興!天色入暮,我把它交給我團(tuán)的老作曲家航海。不久之后,一首深受人們喜愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷》,與其他幾首民歌一起,震響在全國(guó)的廣播喇叭之中。⑧我自己當(dāng)然也寫過信天游歌曲。那一年,我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動(dòng)機(jī),與作曲家王建民合作,創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每節(jié)都有“圪③梁梁”三字回旋縈繞,便名之為《圪梁梁》。我還與他合作過一首以信天游為基調(diào)的女聲獨(dú)唱《崖畔上酸棗紅艷艷》。當(dāng)陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時(shí)候,我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感。⑨大約在十多年之前,我曾憂心,那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地住出鉆的信天游歌手,在陜北這片可愛的黃土地上,怎么忽然間變得稀缺起來了!可幸好是我的感覺有些偏差,完全在不經(jīng)意間,我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹,開得好紅好紅,這山是,那山也是。更讓我欣喜的是,那一年回延安,一下火車,使有小青年們一邊出車站,一邊放開嗓門,高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山,嗓子就癢癢了。他們對(duì)著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空,就像虎歸深山魚歸海,使任情任性起來。⑩啊,陜北,生我養(yǎng)我的這片厚土啊,我愿像這信天游一樣地高高飛起,化作裝飾你的夜空的月暈,繞著月亮轉(zhuǎn)圈圈紅。(有刪改)(1)閱讀第①段,你想到的問題是什么?請(qǐng)把這個(gè)問題寫出來,并結(jié)合這段的內(nèi)容簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生問題的原因。(4分)問題:________________________________________________________________________________原因:________________________________________________________________________________(2)閱讀第③-⑨段,將這部分文字中體現(xiàn)作者情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語(yǔ)句摘抄下來。(3分)(3)簡(jiǎn)要分析第②段畫線語(yǔ)句是如何用形象的語(yǔ)言寫出信天游特點(diǎn)的。(3分)(4)人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”,請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勱儽?、陜北人和信天游這種文化的關(guān)系。(3分)【答案】(1)問題:為什么信天游是一件絕倫的藝術(shù)品?原因:第①段極度贊美了信天游,但沒有任何具體介紹,為下文做鋪墊的同時(shí)也吸引讀者閱讀興趣,為什么它是—件精美的藝術(shù)品。(2)“這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游,一經(jīng)入耳,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。”“上初中后,因?yàn)閻凵狭宋膶W(xué),我被信天游迷得死去活來?!薄拔沂且宦房鄳僦盘煊巫哌M(jìn)中年時(shí)代的?!保?)運(yùn)用比喻對(duì)偶的修辭手法,將“陜北的山川大地”,比喻成“宏闊的舞臺(tái)”,生動(dòng)形象地展示信天游的普及貼近生活的特點(diǎn);將“信天游的歌聲”比作“云霞之辭”,體現(xiàn)了信天游的高亢嘹亮的特點(diǎn)。(4)示例:陜北黃土高原“是一眼望不盡的峁梁連綿,溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵翻著土浪,羊肚子手巾扎在頭上,扶犁者汗?jié)褚鹿樱荒沁厹侠锉鈸?dān)一閃一閃”,“祖祖輩輩,年年歲歲,信天游唱在放羊的山坡上,唱在趕腳的大路上,唱在鋤地的五谷間”則生動(dòng)形象地說明信天游的生活化特點(diǎn),它源自于生活,也為生活服務(wù),是生長(zhǎng)在黃土高原上的陜北人民表達(dá)情感的重要方式。【解析】(1)本題是開放性試題。只要針對(duì)第一段,提一個(gè)有價(jià)值的問題,再解釋產(chǎn)生的原因即可,不能漫無邊際,隨隨便便提出一個(gè)毫無意義的問題。第一段只有長(zhǎng)長(zhǎng)地一句話,作者先用比喻,進(jìn)而寫“即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類之中,也數(shù)得上奇美浪漫”,因此問題可以圍繞這句話來提:為什么信天游是一件絕倫的藝術(shù)品?這樣開頭設(shè)置疑問,吸引讀者的閱讀興趣,為下文具體描寫信天游做鋪墊。(2)本題考查文章內(nèi)容概括。閱讀第③至⑨段,找出表達(dá)作者情感的語(yǔ)句即可。結(jié)合第③段中“這樣土氣,這樣簡(jiǎn)單,卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游,一經(jīng)入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了”,可提取為:我此生便再怎么也忘不了了。結(jié)合第④段“上初中后,因?yàn)閻凵狭宋膶W(xué),我被信天游速得死去活來?!笨商崛椋冶恍盘煊蚊缘盟廊セ顏?;結(jié)合第⑦段中“我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的”,第⑧段中“我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感”,可提取為:苦戀著信天游;油然生出一種歸屬感。結(jié)合第⑨段中“大約在十多年之前,我曾憂心,那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地往出鉆的信天游歌手,在陜北這片可愛的黃土地上,怎么忽然間變得稀缺起來了”“更讓我欣喜的是,那一年回延安,一下火車,便有小青年們一邊出車站,一邊放開嗓門,高唱著一聲聲的信天游”,可概括為:我曾憂心;讓“我”欣喜。(3)本題考查分析概括能力。結(jié)合劃線句分析,這句話運(yùn)用了比喻的和對(duì)偶的修辭手法,結(jié)合上文“信天游唱在放羊的山坡上,唱在趕腳的大路上,唱在鋤地的五谷間”可知,將“陜北的山坡上、大路上、五谷間等”,比作“宏闊的舞臺(tái)”,生
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