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文檔簡介

6.雷鋒之歌培訓一九六○年一月八日今天,是我永遠不能忘記的日子。我穿上了軍裝,光榮地參加了中國人民解放軍,我好幾年的愿望在今天實現了,我真感到萬分地高興和喜悅,這是我一生中最大的幸福……我要堅決發(fā)揚革命部隊里的優(yōu)良傳統(tǒng),向董存瑞、黃繼光、安業(yè)民等英雄們學習,頭可斷,血可流,在敵人面前決不屈服。我一定要做毛主席的好戰(zhàn)士,我要把我最可愛的青春獻給祖國,獻給人類最壯麗的事業(yè)。今天我太高興太激動了,千言萬語也表不完我的心情。一九六○年一月十八日唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親,母親只生我的身,黨的光輝照我心;舊社會鞭子抽我身,母親只會淚淋淋,共產黨號召我鬧革命,奪過鞭子揍敵人……一九六○年十月二十一日今天吃過早飯,連首長給了我們一個任務:上山砍草搭菜窖?!瓌趧拥搅耸c,大家拿著自己從連里帶來的一盒飯,到達了集合地點,去吃中午飯。當時,我發(fā)現王延堂同志坐在一旁在看著大家吃,我走到他面前一看,他沒有帶飯來,于是我拿了自己的飯給他吃,我雖餓點,讓他吃飽,這是我最大的快樂。我要牢牢記住這段名言:“對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?!币痪帕鹉晔辉掳巳战裉焓俏矣肋h不能忘記的日子,我光榮地加入了偉大的中國共產黨,實現了自己最崇高的理想。我激動的心,一時一刻也沒有平靜下來。偉大的黨??!英明的毛主席!有了您,才有了我新的生命;我在九死一生的火坑中掙扎,盼望著光明時刻的到來,是您,把我拯救出來,給我吃的穿的,送我念書,培育我?guī)狭思t領巾,加入了光榮的共青團,參加到祖國的工業(yè)建設崗位,又走上了保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗崗位……。雷鋒-中國人民解放軍戰(zhàn)士

雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日),原名雷正興,湖南省長沙市望城縣(今望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn))人,是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產主義戰(zhàn)士,毛主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數,一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容,他發(fā)揚了社會主義的“我為人人,人人為我”的精神,“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習,毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”,把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根桿子砸到,當場昏倒,經202醫(yī)院搶救無效,不幸身亡,年僅22歲。雷鋒之歌讀準字音

fēngxūnshènyìhuī雷鋒功勛滲透億萬光輝dǎngshūfúxiānbàn黨員梳理音符纖維花瓣1.課文講了一件什么事?課文用詩的語言描繪了雷鋒年輕、短暫而光輝的一生。2.應該帶著怎樣的感情去讀?熱愛、崇敬

在這里,

我要唱一個人。

他不是將軍,

卻立了無數功勛;

他不是文豪,

卻寫下了不朽詩文;

他如此平凡,如此年輕,

像一滴小小的春雨,

卻滲透——

億萬人的心!表達歌頌贊美之情。形容《雷鋒日記》流傳廣,影響深遠,表現雷鋒精神永存。

喻示雷鋒的平凡,表現其精神的美好可貴。

第一部分:運用起興、比喻的手法,贊美雷鋒及其精神影響深遠、深入人心。

為什么啊為什么,

億萬人民的心里,

都念著這個

二十二歲士兵的姓名?運用對比的手法,強調年紀輕影響大。

他啊,

是一滴水。

卻能夠反映整個太陽的光輝!

他啊,

是剛展翅的鳥,

卻能夠一心向著黨飛!他啊,

是才點亮的燈,

只不過每一分時光都沒浪費!

他啊,

是剛敲響的鼓,

卻能把每一聲都化成雷!

比喻他不平凡、普通和心靈的純潔。贊美他品質的高尚。

比喻雷鋒的一生是年輕、短暫、光輝、偉大、時時刻刻為人民服務的一生。采用比喻的手法,謳歌了年輕而平凡的雷鋒表現出來的偉大而不平凡的精神。惋惜

啊,雷鋒!

你不為自己編歌曲,

你不為自己織羅衣,

你不為自己梳羽毛,

你不為一個人流一滴淚。

啊,雷鋒!

你,《國際歌》里的一個音符;

你,國旗上的一亙纖維;

你,花叢中的紅花一瓣;

你,浪花里最清的一滴。

不爭名利,不謀私利,不講虛榮,而是一心為別人,一心為人民,一心為公。(比擬手法)

一連串的比喻、排比,強調雷鋒人很平凡,精神很偉大,強調他是我黨和人民軍隊的杰出代表,是我黨的光榮和驕傲。

第二部分:歌頌雷鋒忠于黨,大公無私的精神品質。

青春!

永生!

壯麗!

看列兵雷鋒啊,

一步一個回音。

一步一支歌曲,

直響透

未來的無窮世紀!

包含著作者對生命的短暫,精神的永恒,無私地奉獻,人生的壯麗,對雷鋒精神的高度贊揚。

職務的卑微與人格的高尚形成極大的反差,強調雷鋒精神永垂不朽、永放光芒。第三部分:贊揚了雷鋒短暫而壯麗的一生,其精神得到繼承和發(fā)揚,影響巨大

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