新北京課改版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊預(yù)習(xí)學(xué)案合集

適用于北京課改版版新教材

北京課改版一年級數(shù)學(xué)上冊

全冊預(yù)習(xí)學(xué)案合集

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L1數(shù)一數(shù)

項(xiàng)目內(nèi)容

數(shù)一數(shù)，填一填。

溫1.

故（1）我有（）只手，每只手有（）個(gè)手指，一共有（）個(gè)手指。

知

新（2）我是一年級（）班的學(xué)生，今年（）歲了。

2.思考:如右圖，-共有（）個(gè)草莓?！┲莸?/p>

3.閱讀教材第2~3頁的內(nèi)容，完成下面的題目。

分析與解答：

（1）按一定的順序數(shù)出每種事物的個(gè)數(shù)，數(shù)數(shù)時(shí)，從（）開始數(shù)，按照一定的順序，不重

復(fù)，不遺漏,數(shù)到最后一個(gè)物體所對應(yīng)的那個(gè)數(shù)，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。數(shù)物體個(gè)數(shù)

新時(shí),通常用點(diǎn)數(shù)法，如：

課

先

知

數(shù)到最后一朵小花對應(yīng)的數(shù)是（），所以一共有（）朵小花。

⑵數(shù)一數(shù)可知，天空中有（）只鴿子在飛翔，池塘里有（）片荷葉，盛開著（）

朵荷花,（）條小魚在水里快樂地游來游去;（）個(gè)小朋友在打籃球;大門口盛開

著（）朵小花……

中

心

4.通過預(yù)習(xí),我知道數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，不重復(fù),不遺漏，數(shù)到最后一個(gè)物體所對

數(shù)

有

應(yīng)的那個(gè)數(shù)，就是這種物體的（）。

5.數(shù)一數(shù)，連一連。

預(yù)

習(xí)

檢93428

驗(yàn)

6.照樣子,看數(shù)接著畫。

85923

OOOO

0300

學(xué)具準(zhǔn)備:水果圖片、小花圖片等。

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參考答案

1.(1)2510⑵略

2.10

3.(1)1678999(2)662849

4.總個(gè)數(shù)

5.提示:分別連8、4、9、2、3<,

6.略

看

看一

1.2

項(xiàng)目

容

內(nèi)

。

一畫

數(shù)，畫

，數(shù)一

照樣子

1.

溫

.

工

故9e

知

新33

OO

OOO

？

,夠嗎

個(gè)桃子

猴吃一

每只小

小猴，

,4只

個(gè)桃子

:有5

思考

2.

題目。

下面的

,完成

的內(nèi)容

~5頁

材第4

閱讀教

3.

解答：

分析與

正好吃

只小兔

蘿卜,5

1個(gè)

兔吃

只小

卜,1

）個(gè)蘿

兔,（

）只小

有（

圖中

方左

⑴下

新

）□

個(gè)數(shù)（

蘿卜的

只數(shù)與

小兔的

們就說

卜，我

）個(gè)蘿

課（

有多

小朋友

水桶，

著1個(gè)

友對

小朋

桶,1個(gè)

）個(gè)水

（

朋友,

）個(gè)小

中有（

方右圖

先（2）下

知

）o

友（

比小朋

），水桶

水桶（

朋友比

說明小

余的，

Pg

心

，正

起來

線連

地用

一個(gè)

個(gè)對

體一

組物

，把兩

量時(shí)

的數(shù)

物體

兩組

比較

知道

習(xí)，我

過預(yù)

中4,通

有

）,

就（

一組

體的

多余物

余，有

果有多

）如

（

的數(shù)量

組物體

這兩

就說

應(yīng)上，

好都對

數(shù)o

）

（

物體就

另一組

0

。

連起來

的用線

同樣多

5.把

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

卷卷卷

⑴稼卷

^a

a<

<^

<^a

）

多少

d（

府比

）

（多少

/比

溫馨

提示

。

片等

果圖

、水

形圖片

備:圓

學(xué)具準(zhǔn)

參考答案

1.略

2.夠

3.(1)555同樣多(2)43多少

4.同樣多多少

5.略

6.(1)多⑵少

1.3比一比說一說

項(xiàng)

目內(nèi)容

1.小巧手畫一畫。

溫

故（1）畫。，比□多。(2)畫O,比?少。

知

新□□□?????????

2.閱讀教材第6頁中的內(nèi)容，完成下面的題目。

分析與解答：

新（1）賽跑時(shí)，同時(shí)從起點(diǎn)起跑,先跑到終點(diǎn)的跑得快，后跑到終點(diǎn)的跑得慢。從圖中可以

課

先看出，穿紅色背心的小朋友跑得最快，是第（）名;穿黃色背心的小朋友跑得最慢，是

知

第（）名;穿藍(lán)色背心的小朋友是第（）名。

（2）跳遠(yuǎn)比賽中，離起點(diǎn)線較遠(yuǎn)的跳得（），離起點(diǎn)線較近的跳得（）o

⑶爬高比賽中，爬的位置比較靠上的爬得比較高，爬的位置比較靠下的爬得比較低。

（）面同學(xué)爬得最高,（）同學(xué)爬得最低。

3.通過預(yù)習(xí)，我知道運(yùn)動(dòng)場上比較小朋友跑得快慢時(shí)，相對來說，跑在前面的跑得

心

中（），跑在后面的跑得（）o

有

數(shù)4.預(yù)習(xí)后，還知道比較物體遠(yuǎn)近的方法:一端對齊，看另一端誰遠(yuǎn)誰近。比較物體高矮

的方法:位置靠上的相對高些，位置靠下的相對（）些。

5.在高的下面畫6.在長的下面畫“O'S

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

馨

溫

示

提學(xué)具準(zhǔn)備:繩子、卷尺等。

參考答案

1.略

2.(1)132(2)遠(yuǎn)近(3)右中間

3.快慢

4.矮

5.同□6.口回

分類

2.1

項(xiàng)目

容

內(nèi)

溫

分？

以怎樣

氣球可

下面的

思考:

故1.

知

新

_