作業(yè)設(shè)計(jì)《銀屏之聲》

崇善尚美

人音版小學(xué)音樂(lè)

銀六年級(jí)下冊(cè)第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)

屏

之

聲

岳

肖榮奚夢(mèng)婷惠文高雅王孫華

《銀屏之聲》

一、單元內(nèi)容

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材單元名稱

版本

基本信息

音樂(lè)六年級(jí)第二學(xué)期人音《銀屏之聲》

版

單元組織方式□自然單元/□重組單元

序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1聆聽《愛(ài)是一首歌》《兩顆小星第一課時(shí)

課時(shí)信息

2演唱《滑雪歌》第二課時(shí)

3演唱《DOREMI》第三課時(shí)

二、設(shè)計(jì)思路

1.基于課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持立德樹人。本單元作業(yè)設(shè)計(jì)是在“雙減”背景下，依據(jù)

《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，遵從作業(yè)設(shè)計(jì)的八大原則，分類、

分層布置，做到難易適中、層層遞進(jìn)，可操作性強(qiáng)，既關(guān)注了類型的差異，又

把握了不同題型、階段、功能、對(duì)象的差異。

2.體現(xiàn)單元意識(shí)，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。根據(jù)本單元內(nèi)容和學(xué)生興趣的需要，以愛(ài)與

成長(zhǎng)為主線，設(shè)置情境，以影片中動(dòng)畫人物——小鹿斑比為主人公帶領(lǐng)學(xué)生闖

關(guān)升級(jí)游戲的方式完成本課作業(yè)。本課時(shí)作業(yè)設(shè)置了兩個(gè)板塊：流金歲月——

課前作業(yè)；影迷俱樂(lè)部——課后作業(yè)。還設(shè)置了三個(gè)欄目，分別為：“小小演

員”“小小明星”和“小小藝術(shù)家”。單元檢測(cè)以“唱享電影節(jié)”為主題，設(shè)計(jì)多種活

潑生動(dòng)的形式，如電影主題曲和插曲配唱、電影知識(shí)搶答、電影場(chǎng)景模擬表演

等全面考察單元質(zhì)量。為對(duì)本單元課程內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)還特別設(shè)置了影評(píng)主播，

通過(guò)學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、老師評(píng)價(jià)，深度激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的熱愛(ài)，養(yǎng)成良

好學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

2

三、單元分析

（一）課標(biāo)要求

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲、欣賞歌曲，結(jié)合影視這一綜合藝術(shù)形式，感受電影歌曲在電影

中表現(xiàn)人物和渲染氣氛的效果，了解電影插曲與影視之間的聯(lián)系。

2.學(xué)唱情緒和風(fēng)格對(duì)比鮮明的電影歌曲，能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音

高有表情地分角色表演。對(duì)比聆聽不同特點(diǎn)的電影歌曲，使學(xué)生初步體會(huì)主題

歌曲在塑造電影人物性格上的重要作用。

（二）教材分析

本單元主題鮮明，歌曲旋律富于歌唱性，選編四首中外影視中的經(jīng)典歌曲，

結(jié)合影視這一綜合藝術(shù)形式感受電影歌曲在電影中表現(xiàn)人物和渲染氣氛的效果，

為感受音樂(lè)在影片中的作用做鋪墊。

聆聽歌曲《愛(ài)是一首歌》這是選編了美國(guó)迪士尼第五部長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嬈缎÷拱弑取?/p>

的主題歌。歌曲抒情旋律優(yōu)美感人，以領(lǐng)唱與合唱的形式，采用男聲領(lǐng)唱與男女

聲合唱的演唱形式來(lái)營(yíng)造出溫馨甜蜜的氛圍。

聆聽歌曲《兩顆小星星》這是德國(guó)影片《英俊少年》中的一首插曲，歌詞借助

了和星星的對(duì)話，表達(dá)了主人公海因切對(duì)人間的友愛(ài)與信任的憧憬和渴望。歌

曲采用12/8拍，是帶再現(xiàn)的三段體，將自信樂(lè)觀的少年形象躍然眼前。

演唱歌曲《滑雪歌》是上影廠1980年出品的兒童動(dòng)畫片《雪孩子》中的插曲。

歌曲4/4拍，一段體，以輕快流暢的旋律和富有特性的節(jié)奏，為我們展示了北風(fēng)

呼嘯、大雪紛飛的冬景，以及孩子們?cè)阢y色世界里快樂(lè)地玩耍的情景。

演唱歌曲《DOREMI》是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的插曲前半部分。把自然

音階的七個(gè)唱名以及英語(yǔ)中與這些唱名發(fā)音接近的巧妙地編在一起，使歌曲生

動(dòng)有趣。歌曲C大調(diào)，2/4拍，在旋律上模進(jìn)，顯得既簡(jiǎn)單清新，又具兒童情趣。

（三）學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生生理正處在兒童向少年的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)習(xí)態(tài)度積極、思維敏捷，

接受能力較強(qiáng)。在情感上充滿了憧憬與激情。從音樂(lè)教學(xué)的角度看，經(jīng)過(guò)近六年

的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，音樂(lè)興趣表現(xiàn)出現(xiàn)了多樣化的特征，音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和能力有

了較大的豐富與提高，教學(xué)中需要有意識(shí)地將音樂(lè)人文內(nèi)涵融入教學(xué)之中。

3

般嬲

第一關(guān)：體驗(yàn)

第二關(guān)：歷練

第三關(guān)：成長(zhǎng)

（一）流金歲月：課前作業(yè)（可以自由選擇）

1.作業(yè)內(nèi)容

第一課時(shí)

（-）流金歲月：課前作業(yè)（可以自由選擇）

1.作業(yè)內(nèi)容

(I)現(xiàn)6動(dòng)牌電影(30分仲r小時(shí))

A《小鹿風(fēng)比》的電影視頻資料1

B建國(guó)電影《英俊少年＞附視頻資君2

5

2.影評(píng)主播：評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn):&:

實(shí)施的主體：全體學(xué)生

項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

觀看電影《小鹿斑比》

《英俊少年》，找到歌曲

在電影中的位置，了解電*****

影故事梗概，理解電影導(dǎo)

觀看電影演的中心思想。

《小鹿斑瀏覽電影《小鹿斑比》

比》《英《英俊少年》，了解電影

俊少年》故事梗概，理解電影導(dǎo)演????

的中心思想。

了解電影故事梗概，觀看

電影《小鹿斑比》《英俊***

少年》有興趣的部分。

6

作作的拼析場(chǎng)設(shè)秣曦圖黑

本單元主題是“銀屏之聲”主要欣賞、學(xué)習(xí)了解

的都是電影相關(guān)主題歌曲或插曲，為了增加學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣和了解電影故事梗概，設(shè)置了課前觀看電影

《小鹿斑比》《英俊少年》。

7

第一關(guān)，體驗(yàn)

☆

小小演員體驗(yàn)訓(xùn)練場(chǎng)難度系數(shù)

（1）電影歌曲演唱：請(qǐng)聆聽《愛(ài)是一首歌》和《兩顆小星星》，并請(qǐng)跟著伴奏哼

唱主題旋律（6分鐘）附音頻贊科1

（2）電影配樂(lè)：自制打擊樂(lè)器-小鼓為以上歌曲（任選一首）伴奏。（10分鐘）

附音頻資料2

8

恥意:麗

小小明星實(shí)踐歷練館難度系數(shù)

（1）電影美工制作：請(qǐng)回憶小學(xué)音樂(lè)課中已學(xué)的有關(guān)“愛(ài)'’的歌曲唱一唱，并畫一

幅主題為“愛(ài)”的美術(shù)作品。（20分鐘）

（2）明星工作坊：請(qǐng)邊對(duì)比聆聽邊模仿古箏演奏姿勢(shì)做一做，并說(shuō)說(shuō)中國(guó)民族民

間樂(lè)器古箏演奏的《兩顆小星星》有什么不同？并手機(jī)錄制小視頻上傳抖音平臺(tái)。

（10分鐘）附古箏演奏視頻資料1

繼續(xù)加油!

9

“6

☆

小小藝術(shù)家成長(zhǎng)基地難度系數(shù)

（1）電影影評(píng)寫作：請(qǐng)說(shuō)出歌曲《愛(ài)是一首歌》中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式？

再結(jié)合電影故事情節(jié)和同伴說(shuō)一說(shuō)、寫一寫最感動(dòng)你的樂(lè)段？（20分鐘）附瞽麴

鬟魁

（2）電影棚表演：結(jié)合已學(xué)歌曲《小小少年》《兩顆小星星》創(chuàng)作電影音樂(lè)故事,

并和同伴一起分角色表演。（10分鐘）

（3）電影音樂(lè)制作：請(qǐng)與同伴組隊(duì)，為《兩顆小星星》創(chuàng)編2-4小節(jié)旋律短句來(lái)

表現(xiàn)歌曲不同的情緒？（15分鐘）

小

10

2.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

本次作業(yè)考慮到六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，兼顧群體和個(gè)體差異，設(shè)置了三

個(gè)梯度分層，分別是：

a

I小小演員：基礎(chǔ)性作業(yè)，難度系數(shù)一星，也是本課時(shí)質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)。

單個(gè)作業(yè)控制在5-10分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘左右。都是一些對(duì)欣

賞類教學(xué)檢測(cè)的較為簡(jiǎn)單的作業(yè)，如復(fù)習(xí)聆聽歌曲的主題旋律，并對(duì)朗朗上口的

主題旋律進(jìn)行哼唱，再通過(guò)與美術(shù)學(xué)科整合自制有趣味的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，

鞏固基礎(chǔ)性知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力。

為華小小明星：實(shí)踐性作業(yè)，難度系數(shù)為二星，突出用手、腳、身體、耳

朵去實(shí)踐去體驗(yàn)。單個(gè)作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在45分鐘左右。

通過(guò)動(dòng)動(dòng)手找一找以前學(xué)過(guò)的相同主題的歌，與美術(shù)學(xué)科整合動(dòng)手畫一畫、做一

做，表達(dá)愛(ài)、傳達(dá)愛(ài)的主題，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大資源，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源,

最后再通過(guò)看一看體驗(yàn)民族樂(lè)器演奏的快樂(lè)。在玩玩樂(lè)樂(lè)中學(xué)到知識(shí)、體驗(yàn)快樂(lè)、

增強(qiáng)興趣，為后面的提升打好基礎(chǔ)。

Ji小小藝術(shù)家：合作探究性作業(yè)，難度系數(shù)為三星，作業(yè)雖然有趣，但

是完成起來(lái)較難，學(xué)生可以自由組合與同伴一起探究形式來(lái)完成。單個(gè)作業(yè)控

制在20分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在55分鐘以內(nèi)。學(xué)生需要先觀看電影，了

解音樂(lè)、聽懂音樂(lè)，然后才能完成人聲音色分類，說(shuō)出最感動(dòng)的段落。完成時(shí)

也需要與同伴合作一起分角色創(chuàng)編出音樂(lè)故事；最后一個(gè)作業(yè)最難，不僅需要

探究，而且還需要結(jié)合歌曲按照要求創(chuàng)作出與歌曲對(duì)比的2-4小節(jié)旋律短句，方

能完成作業(yè)。但是本次作業(yè)非常有趣，形式多樣，非常適合自主性學(xué)習(xí)和善于

與同伴合作的學(xué)生，對(duì)提升小學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和綜合藝術(shù)素養(yǎng)能力有很大的

幫助。

3.影評(píng)主播：作業(yè)評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)圈

實(shí)施的主體：全體學(xué)生或?qū)W有余力的學(xué)生

11

自選項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

能熟練、準(zhǔn)確地哼唱出

《愛(ài)是一首歌》、《兩顆*****

小星星》的主題旋律，自

制打擊樂(lè)器準(zhǔn)確地為歌曲

a能任選以上兩首歌曲中的

一首主題旋律熟練、準(zhǔn)確

I地演唱，并自制打擊樂(lè)器****

□小小演員

為歌曲伴奏

能哼唱出《愛(ài)是一首

歌》、《兩顆小星星》其***

中的一首主題旋律

能模仿古箏演奏的姿勢(shì)演

奏《兩顆小星星》對(duì)比不

同表現(xiàn)形式說(shuō)一說(shuō)自己的*****

感受，能找一找音樂(lè)課本

里已學(xué)的有關(guān)“愛(ài)”的歌曲

唱一唱并畫一畫。

能模仿古箏演奏的姿勢(shì)演

奏《兩顆小星星》，能找

□小小明星

一找小學(xué)音樂(lè)課本里學(xué)習(xí)????

到的有關(guān)“愛(ài)'’的歌曲唱一

唱并畫一畫。

能模仿古箏演奏的姿勢(shì)演

奏《兩顆小星星》。***

能說(shuō)出《愛(ài)是一首歌》中

a出現(xiàn)的人聲音色和演唱形

式并說(shuō)一說(shuō)最感動(dòng)的段*****

□小小藝術(shù)落；再結(jié)合電影故事情節(jié)

12

家表演電影音樂(lè)故事；能以

小組合作探究的方式創(chuàng)編

2-4小節(jié)旋律短句來(lái)表現(xiàn)歌

曲不同的情緒。

能說(shuō)出《愛(ài)是一首歌》中

出現(xiàn)的人聲音色和演唱形

式并說(shuō)一說(shuō)最感動(dòng)的段

落，能體會(huì)影片主人公海****

因切自豪的心情并分角色

表演電影音樂(lè)故事。

能說(shuō)出《愛(ài)是一首歌》中

出現(xiàn)的人聲音色和演唱形???

式并說(shuō)一說(shuō)最感動(dòng)的段

第二課時(shí)

（一）流金歲月C課前作業(yè)《可以自由選擇）

1L作剛胸蹄

13

14

2.影評(píng)主播：評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn):&:

實(shí)施的主體：全體學(xué)生

項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

仔細(xì)觀看電影《雪

孩子》，找到歌曲在電

影中的位置，了解電影*****

故事梗概，理解體會(huì)電

觀看電影影導(dǎo)演的中心思想。

《雪孩瀏覽電影《雪孩子》，

子》了解電影故事梗概，理解****

電影導(dǎo)演的中心思想

了解電影故事梗概，

觀看電影《雪孩子》中有???

興趣的部分。

15

觀看電影《雪孩子》，了解電影相關(guān)主題歌曲、插

曲和電影故事梗概，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教

學(xué)做準(zhǔn)備。

t穩(wěn)鬟作業(yè)時(shí)破自由麟》

、作業(yè)耀

16

第二關(guān)，體驗(yàn)

☆

小小演員體驗(yàn)訓(xùn)練場(chǎng)難度系數(shù)

（1）電影歌曲演唱：跟伴奏演唱歌曲《滑雪歌》（3分鐘）輪曹凝族科1（2）電

影配樂(lè)：邊復(fù)習(xí)聆聽音樂(lè)邊跟著音樂(lè)用4/4拍指揮手勢(shì)拍打節(jié)拍，嘗試為電影配

樂(lè)。（3分鐘）附音頻格科新資料2

你真棒!

17

小小明星實(shí)踐歷練館難度系數(shù)

（1）電影美工制作：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)制作冰雪（5分鐘）附斛制棒海事家燮醯勞作

糠斯

（2）明星工作坊：觀看冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)儀式，并體會(huì)電影中雪孩子邊滑雪邊演唱歌曲

時(shí)快樂(lè)的心情，再邊聽音頻做滑雪動(dòng)作表演歌曲。（6分鐘）外藉瞬摘2

繼續(xù)努力!

18

☆

小小藝術(shù)家成長(zhǎng)基地難度系數(shù)

（1）電影棚表演：觀看視頻舞蹈《滑雪歌》，跟著視頻模仿表演舞蹈，并上傳抖

音平臺(tái)。（10分鐘）的舞艷現(xiàn)麴密融

（2）電影音樂(lè)制作：為歌曲《滑雪歌》劃分樂(lè)句，與同桌說(shuō)一說(shuō)樂(lè)句劃分的規(guī)律。

（10分鐘）附香頻圖m

19

2.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

本次作業(yè)考慮到六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，兼顧群體和個(gè)體差異，設(shè)置了三

個(gè)梯度分層，分別是：

a

I小小演員：基礎(chǔ)性作業(yè)，難度系數(shù)一星，也是本課時(shí)質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)。

單個(gè)作業(yè)控制在5分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。都是一些對(duì)歌唱

教學(xué)檢測(cè)的較為簡(jiǎn)單的作業(yè)，如復(fù)習(xí)聆聽歌曲，并在歌曲熟練的基礎(chǔ)上拍打節(jié)拍,

再通過(guò)復(fù)習(xí)跟著伴奏演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)。

討不小小明星：實(shí)踐性作業(yè)，難度系數(shù)為二星，突出用手、腳、身體、耳

朵去實(shí)踐去體驗(yàn)。單個(gè)作業(yè)控制在6分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。

通過(guò)與科學(xué)學(xué)科整合制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——冰雪，體驗(yàn)冰雪帶來(lái)的快樂(lè)，再通過(guò)

觀看在我國(guó)舉辦的冬奧會(huì)了解滑雪項(xiàng)目，并體會(huì)電影中雪孩子邊滑雪邊演唱歌

曲時(shí)快樂(lè)的心情，邊做滑雪動(dòng)作邊聽音頻演唱歌曲在學(xué)中玩玩中學(xué)，與體育學(xué)

科整合體驗(yàn)音樂(lè)與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系和相互促進(jìn)的快樂(lè)。

Ji小小藝術(shù)家：合作探究性作業(yè)，難度系數(shù)為三星，作業(yè)雖然有趣，但

是完成起來(lái)較難，學(xué)生可以自由組合與同伴一起探究形式來(lái)完成。單個(gè)作業(yè)控

制在10分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。學(xué)生需要根據(jù)老師在課堂

上教過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)，如劃分樂(lè)句、創(chuàng)編歌伴舞，然后再與同伴一

起或合作或分享表達(dá)方能完成作業(yè)，本作業(yè)一是突出探究一是強(qiáng)調(diào)合作，從多

方面、多角度提升學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)。

3.影評(píng)主播：作業(yè)評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)圈

實(shí)施的主體：全體學(xué)生或?qū)W有余力的學(xué)生

20

自選項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

能聽音樂(lè)準(zhǔn)確地用4/4拍指

揮手勢(shì)拍打節(jié)拍并嘗試為*****

電影配樂(lè)；能跟伴奏熟練

.準(zhǔn)確地演唱歌曲《滑雪

能聽音樂(lè)拍打4/4拍節(jié)拍，

t了解電影配樂(lè)；能跟伴奏****

□小小演員

熟練地演唱歌曲《滑雪

能跟伴奏演唱歌曲《滑雪

歌》。***

能獨(dú)立成功地進(jìn)行科學(xué)小

實(shí)驗(yàn)冰雪的制作；能觀看

冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)儀式體會(huì)電影*****

中雪孩子邊滑雪邊演唱歌

曲時(shí)快樂(lè)的心情，并邊做

滑雪動(dòng)作邊看著視頻背唱

能獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的

□小小明星制作；能觀看冬奧會(huì)了解

滑雪項(xiàng)目并看著視頻演唱????

歌曲。

能參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)制作；

能看著視頻演唱歌曲。***

能創(chuàng)編歌表演《滑雪歌》

C邊唱邊舞上傳抖音平臺(tái)；

能準(zhǔn)確地為歌曲劃分樂(lè)*****

句，與同桌說(shuō)一說(shuō)樂(lè)句劃

□小小藝術(shù)分的正確規(guī)律。

家

觀看視頻舞蹈《滑雪

歌》，跟著視頻邊背唱歌????

21

仿表演舞蹈；能為歌曲劃

分

樂(lè)句，與同桌說(shuō)一說(shuō)樂(lè)句

劃

分的規(guī)律。

觀看視頻舞蹈《滑雪歌》，***

跟著視頻模仿表演舞蹈；能

為歌曲劃分遇）。二課時(shí)

第三課時(shí)

（-）流金歲月：課前作業(yè)（可以自由選擇）

（一）流金歲月：課前作業(yè)（可以自由選擇）

1.作業(yè)內(nèi)容

1.作業(yè)內(nèi)容

附電影資料1

（1）觀看電影（30分鐘~1小時(shí)）

A美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》附電影資料1

附電影插

B觀看電影片段，數(shù)一數(shù)有幾首插曲？插曲

曲《雪絨花》（出現(xiàn)三次）資料2、3、4

《雪絨花》在電影中出現(xiàn)了多少次？附電影插

曲《雪絨花》（出現(xiàn)三次）資料2、3、4

22

附視頻資料

2.影評(píng)主播：評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)厘1

實(shí)施的主體：全體學(xué)生

項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

仔細(xì)觀看電影《音

樂(lè)之聲》，找到歌曲在

電影中的位置，了解電*****

影故事梗概，數(shù)出主題

曲在電影中出現(xiàn)的次

觀看電影

數(shù)，理解體會(huì)電影導(dǎo)演

《音樂(lè)之

瀏覽電影《音樂(lè)之

聲》及片

聲》，了解電影故事梗

段

概，數(shù)出有幾首插曲，并????

能理解電影導(dǎo)演的中心思

了解電影故事梗概，

觀看電影《音樂(lè)之聲》中***

有興趣的部分。

23

觀看電影《音樂(lè)之聲》，了解電影故事梗概和電影

相關(guān)的主題歌曲、插曲，數(shù)一數(shù)有幾首插曲以及主題曲

在電影中出現(xiàn)了多少次，以此不僅增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

還為后面的課堂教學(xué)打下鋪墊。

a

t作業(yè)內(nèi)容

同學(xué)們，快來(lái)闖關(guān)吧!

第一美，體驗(yàn)

小小演員體驗(yàn)訓(xùn)練場(chǎng)難度系數(shù)

（1）電影歌曲演唱：對(duì)比聆聽中、英文歌曲《DOREMI》，并請(qǐng)跟著音頻背

唱中、英文歌曲，體會(huì)中、英文唱法和歌表演的樂(lè)趣。（10分鐘）附附中裝親黃

強(qiáng)禧曾奇贊科122

（2）電影配樂(lè)：觀看視頻旋律線視唱歌曲二聲部旋律（10分鐘）用心詢渾有

你真棒!

25

小小明星實(shí)踐歷練建難度系數(shù)

（1）電影美工制作：模仿學(xué)習(xí)小揚(yáng)琴演奏《雪絨花》（5分鐘），并制作主題為

“愛(ài)與成長(zhǎng)”的音樂(lè)美術(shù)作品。（20分鐘）P物磁孥博槐藏將3

（2）明星工作坊：對(duì)比聆聽電影插曲《孤獨(dú)的牧羊人》和電影插曲《膨脹》了解

約德爾唱法，并試著唱一唱。（5分鐘）礴糠雕賽褶攘本4

26

OO

☆

小小藝術(shù)家成長(zhǎng)基地難度系數(shù)

（1）電影音樂(lè)制作：觀看制作微課《電影音樂(lè)》（5分鐘）陶i微驟《《聘做顏娜11

（2）電影影評(píng)寫作：小組合作探究撰寫“小小電影評(píng)論”，主題《電影音樂(lè)與電影的關(guān)系與

作用》，并在班級(jí)里與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（30分鐘）

（3）電影棚表演：觀看二聲部旋律線視頻和原唱一起合唱歌曲（音頻播放一聲部，學(xué)生同時(shí)

演唱二聲部）。（20分鐘）附附聲請(qǐng)曲唱幅孚茍糠籟賽料理2

27

2.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

本次作業(yè)考慮到六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，兼顧群體和個(gè)體差異，設(shè)置了三

個(gè)梯度分層，分別是：

a

I小小演員：基礎(chǔ)性作業(yè)，難度系數(shù)一星，也是本課時(shí)質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)。

單個(gè)作業(yè)控制在10分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘左右。都是一些對(duì)合

唱教學(xué)檢測(cè)的較為簡(jiǎn)單的作業(yè)，如復(fù)習(xí)聆聽中、英文歌曲，觀看視頻學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單

的二聲部視唱，為后面的合唱打好基礎(chǔ)。

百平小小明星：實(shí)踐性作業(yè)，難度系數(shù)為二星，突出用手、腳、身體、耳

朵去實(shí)踐去體驗(yàn)。單個(gè)作業(yè)控制在6-20分鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘

以內(nèi)。通過(guò)在整體上、結(jié)構(gòu)上與第一、二課時(shí)的關(guān)聯(lián)性，即在第一課時(shí)的課時(shí)

作業(yè)學(xué)會(huì)單個(gè)的二聲部旋律的基礎(chǔ)上，加入二聲部的練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)老師課

堂上的指導(dǎo)方法，自主學(xué)習(xí)合唱。在整體性上，我們把握了單元教學(xué)目標(biāo)了解

電影音樂(lè)演唱方式，如插曲《孤獨(dú)的牧羊人》《膨脹》給電影帶來(lái)的效果，拓

展學(xué)生的知識(shí)了解這種有趣的演唱形式——約德爾唱法；最后再按照教材要求

體驗(yàn)一下我國(guó)民族樂(lè)器揚(yáng)琴演奏的另一首插曲《雪絨花》，在體驗(yàn)中悟出道理,

在實(shí)踐中提高能力拓寬知識(shí)面。

Ji小小藝術(shù)家：合作探究性作業(yè)，難度系數(shù)為三星，作業(yè)較難是給對(duì)音

樂(lè)有興趣、學(xué)有余力的學(xué)生準(zhǔn)備的，學(xué)生可以自由選擇。單個(gè)作業(yè)控制在30分

鐘以內(nèi)，整個(gè)作業(yè)時(shí)間控制在35分鐘以內(nèi)。學(xué)生需要先觀看微課了解電影音樂(lè)

對(duì)電影在情節(jié)發(fā)展推動(dòng)和情緒氣氛渲染等相關(guān)知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)后，先消化知

識(shí)再與語(yǔ)文學(xué)科整合進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)，撰寫出《電影音樂(lè)與電影的關(guān)系與作

用》的電影評(píng)論，學(xué)習(xí)當(dāng)“一個(gè)小小影評(píng)家“，在探究和合作中提升知識(shí)水平，

在探究和合作中體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

3.影評(píng)主播：作業(yè)評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)凰

28

實(shí)施的主體：全體學(xué)生或?qū)W有余力的學(xué)生

自選項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

能邊背唱邊表演中、英文

歌曲《DOREMI》，

并自主學(xué)習(xí)后準(zhǔn)確地演唱*****

a二聲部旋律。

1能跟著音頻背唱中、英文

歌曲《DOREMI》并

□小小演員****

能演唱二聲部旋律。

能跟著音頻演唱中、英文

歌曲《DOREMOo***

模仿?lián)P琴演奏姿勢(shì)體驗(yàn)我

國(guó)民族樂(lè)器演奏的另一首

插曲《雪絨花》在表現(xiàn)形

式上的不同；對(duì)比聆聽插*****

曲《孤獨(dú)的牧羊人》《膨

急1脹》了解約德爾唱法并模

仿演

□小小明星跟視頻學(xué)習(xí)模仿?lián)P琴演奏

姿勢(shì)；觀看插曲《孤獨(dú)的

牧羊人》《膨脹》了解約????

德爾唱法并模仿演唱。

觀看插曲《孤獨(dú)的牧羊

人》《膨脹》了解約德爾***

能觀看微課《電影音

汽

樂(lè)》，深入體會(huì)微課中關(guān)

□小小藝術(shù)于電影音樂(lè)對(duì)電影情節(jié)發(fā)*****

彖展推動(dòng)和情緒氣氛渲染等

的作用，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)

29

究寫出小小電影評(píng)論，在

班級(jí)里與同學(xué)交流說(shuō)一

說(shuō)；能跟著視頻音樂(lè)準(zhǔn)確

地演唱二聲部。

能觀看微課《電影音

樂(lè)》，深入體會(huì)微課中關(guān)

于電影音樂(lè)對(duì)電影情節(jié)發(fā)****

展推動(dòng)和情緒氣氛渲染等

的作用；能跟著視頻音樂(lè)

演唱二聲部。

能觀看微課了解《電影音***

樂(lè)》。

五、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲說(shuō)出最感動(dòng)自己的樂(lè)段，并在歌

曲的演唱中了解電影音樂(lè)，體會(huì)他們用愛(ài)盡情歌唱的心情。

2.知識(shí)與技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生哼唱主題旋律，說(shuō)出人聲音色和演唱形式。為

歌曲劃分樂(lè)句，創(chuàng)編2-4小節(jié)旋律短句來(lái)表現(xiàn)歌曲不同的情緒。用明亮、自信的

聲音分角色表演歌曲，感受中英文合唱魅力。

3.過(guò)程與方法目標(biāo)：在多媒體環(huán)境下創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)聽、唱、奏、演等多種

音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)歌曲并表現(xiàn)歌曲，感受電影音樂(lè)的魅力。

（二）單元作業(yè)目標(biāo)

基礎(chǔ)性作業(yè)目標(biāo)：復(fù)習(xí)聆聽《愛(ài)是一首歌》《兩顆小星星》并哼唱主題旋律,

自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏；跟伴奏演唱歌曲《滑雪歌》，并跟音樂(lè)拍打節(jié)拍；

分角色歌表演中、英文歌曲《DOREMI》。

實(shí)踐體驗(yàn)性作業(yè)目標(biāo)：說(shuō)出歌曲《愛(ài)是一首歌》人聲音色、演唱形式和最感

30

動(dòng)的段落；對(duì)比模仿民樂(lè)演奏《兩顆小星星》，感受不同樂(lè)器和音色的不同效果;

制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——冰雪，體會(huì)電影中《滑雪歌》快樂(lè)的心情；對(duì)比聆聽電影插

曲了解約德爾唱法和揚(yáng)琴演奏曲《雪絨花》；學(xué)會(huì)《DOREMI》二聲部和原唱一

起合唱歌曲。

合作探究性作業(yè)目標(biāo)：能為歌曲《兩顆小星星》劃分樂(lè)句并說(shuō)出規(guī)律，體會(huì)

影片主人公自豪地心情，能組隊(duì)為歌曲創(chuàng)編2-4小節(jié)旋律短句來(lái)表現(xiàn)不同的情緒；

觀看視頻模仿學(xué)習(xí)并創(chuàng)編歌表演《滑雪歌》；觀看微課《電影音樂(lè)》撰寫“小小

電影評(píng)論”與同學(xué)交流。

六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)

1.單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容

以班級(jí)為單位組織“唱享電影節(jié)”主題活動(dòng)，通過(guò)電影主題曲和插曲配唱、電

影知識(shí)搶答、電影場(chǎng)景模擬、為電影配樂(lè)、寫影評(píng)等形式達(dá)到單元質(zhì)量檢測(cè)的目

的?；顒?dòng)內(nèi)容靈活豐富，有表演唱、手勢(shì)舞、創(chuàng)編展示、現(xiàn)場(chǎng)自制樂(lè)器表演等多

種形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電影主題音樂(lè)與插曲的感受體驗(yàn)，深化學(xué)生對(duì)電影音樂(lè)知識(shí)

與技能的掌握，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影音樂(lè)的興趣。

a

小小演員：

（1）電影主題曲旋律配唱：哼唱《愛(ài)是一首歌》《兩顆小星星》的主題旋律，

說(shuō)出《愛(ài)是一首歌》人聲音色、演唱形式和最感動(dòng)的段落。

（2）電影場(chǎng)景模擬：請(qǐng)以小組為單位，分角色用中英文表演電影《DORE

MI》，感受合唱的魅力和電影中人物與氣氛渲染的效果。

（3）電影知識(shí)搶答：A：《DOREMI》是哪部電影的插曲？B：《滑雪歌》

是哪部電影的插曲？C:《愛(ài)是一首歌》是哪部電影的主題曲？

A

小小明星：對(duì)言

（1）電影場(chǎng)景模擬：請(qǐng)為歌曲《滑雪歌》創(chuàng)編歌表演或手勢(shì)舞并加入場(chǎng)景模擬

表演。

31

(2)為電影配樂(lè)：請(qǐng)小組合作探究自制打擊樂(lè)器組成樂(lè)隊(duì)，為歌曲《兩顆小星

星》伴奏。

小小藝術(shù)家:

(1)電影作曲：為歌曲《DOREMI》編創(chuàng)一條(2-4小節(jié))節(jié)奏或旋律上

傳抖音平臺(tái)展示。

(2)寫影評(píng)：請(qǐng)觀看微課《電影音樂(lè)》并撰寫“小小電影評(píng)論”與同學(xué)交流(字

數(shù)不低于200字)。

2.單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表

(1)實(shí)施的主體：全體學(xué)生

序?qū)?yīng)單元對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平完成時(shí)

類型難度來(lái)源

號(hào)作業(yè)目標(biāo)感知理解表現(xiàn)間

1小小演員1容易原創(chuàng)

2小小明星2中等原創(chuàng)30分鐘

3小小藝術(shù)家37qq較難原創(chuàng)

(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自測(cè)師測(cè)

準(zhǔn)確熟練哼唱《愛(ài)是一首歌》《兩

顆小星星》的主題旋律，說(shuō)出《愛(ài)

是一首歌》人聲音色、演唱形式和

最感動(dòng)的段落；分角色用中英文表*****

演電影《DOREMI》；能說(shuō)出

.《DOREMI》《滑雪歌》《愛(ài)

f是一首歌》是哪