2025新課改-高中物理-必修第1冊(cè)（12講）06 B牛頓第三定律 中檔版

2025新課改-高中物理-必修第1冊(cè)（12講）06B牛頓第三定律中檔版牛頓第三定律知識(shí)點(diǎn)：牛頓第三定律一、作用力和反作用力1．力是物體對(duì)物體的作用．只要談到力，就一定存在著受力物體和施力物體．2．兩個(gè)物體之間的作用總是相互的，物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫作作用力和反作用力．3．作用力和反作用力總是互相依賴、同時(shí)存在的．我們可以把其中任何一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力叫作反作用力．二、牛頓第三定律1．實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起，B的一端固定，用手拉測(cè)力計(jì)A，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是相等的．改變拉力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是相等的，方向相反．2．牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．三、“一對(duì)相互平衡的力”和“一對(duì)作用力和反作用力”的區(qū)別1．一對(duì)相互平衡的力作用在一個(gè)物體上，一對(duì)作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上．(均選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”)2．一對(duì)作用力和反作用力一定是同一種類的力，而一對(duì)相互平衡的力不一定是同一種類的力．(均選填“一定”或“不一定”)技巧點(diǎn)撥一、作用力和反作用力的四個(gè)特征等值作用力和反作用力大小總是相等的反向作用力和反作用力方向總是相反的共線作用力和反作用力總是作用在同一條直線上同性質(zhì)作用力和反作用力的性質(zhì)總是相同的二、一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的比較內(nèi)容比較一對(duì)作用力和反作用力一對(duì)平衡力不同點(diǎn)作用對(duì)象作用在兩個(gè)相互作用的物體上作用在同一物體上依賴關(guān)系相互依存，不可單獨(dú)存在，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失無(wú)依賴關(guān)系，撤除一個(gè)，另一個(gè)依然可存在疊加性兩力作用效果不可疊加，不可求合力兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，且合力為零力的性質(zhì)一定是同種性質(zhì)的力可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同種性質(zhì)的力相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上三、物體受力的初步分析1．首先明確研究對(duì)象，即分析哪個(gè)物體所受的力．2．通常按重力、彈力、摩擦力的順序來(lái)分析：(1)重力：任何物體都受重力，其方向豎直向下．(2)彈力：兩個(gè)相互接觸的物體相互擠壓時(shí)就會(huì)產(chǎn)生彈力，其方向與接觸面垂直．(3)摩擦力：當(dāng)兩個(gè)粗糙且相互擠壓的接觸面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，接觸面處就會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力或靜摩擦力，其方向與接觸面平行．例題精練1．（2020秋?浦東新區(qū)期末）如圖所示是利用計(jì)算機(jī)記錄的衛(wèi)星發(fā)射時(shí)火箭和衛(wèi)星之間的作用力和反作用力的變化圖線，根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是（）A．作用力大時(shí)，反作用力小 B．作用力和反作用力大小總是相等的 C．作用力和反作用力作用在同一個(gè)物體上 D．牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)不再適用【分析】圖的上下兩部分為F的正負(fù)，表示的方向，其數(shù)值的絕對(duì)值為F的大小；作用力與反作用力涉及的是兩個(gè)物體，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，根據(jù)以上觀點(diǎn)分析問(wèn)題。【解答】解：AB、由圖可知，作用力與反作用力方向相反，大小相等，作用力與反作用力一正一負(fù)，表示二者方向總是相反，故A錯(cuò)誤，B正確；C、作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，故C錯(cuò)誤；D、牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)仍然適用，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了作用力與反作用力的基本要點(diǎn)，關(guān)鍵是知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，分別作用在兩個(gè)不同的物體上。隨堂練習(xí)1．（2021春?浙江月考）如圖所示，在平直路面上，旅客水平推著行李箱加速前行，則（）A．行李箱所受的推力和地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力 B．行李箱對(duì)地面的壓力和行李箱所受重力是一對(duì)作用和反作用力 C．行李箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)行李箱的支持力是一對(duì)平衡力 D．行李箱所受的重力和地面對(duì)行李箱的支持力是一對(duì)平衡力【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個(gè)力作用在不同的物體上．平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上?！窘獯稹拷猓篈、行李箱加速前行，則所受的推力大于地面對(duì)行李箱的摩擦力，兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、行李箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)行李箱的支持力是一對(duì)作用和反作用力，那么行李箱對(duì)地面的壓力和行李箱所受重力就不可能是一對(duì)作用和反作用力，故B錯(cuò)誤；C、行李箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)行李箱的支持力是一對(duì)作用和反作用力，故C錯(cuò)誤；D、行李箱所受的重力和地面對(duì)行李箱的支持力是一對(duì)平衡力，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了作用力與反作用力跟平衡力的區(qū)別與聯(lián)系，解決本題的關(guān)鍵掌握作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別，作用力和反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一個(gè)物體上．2．（2020秋?蘇州期末）小華和弟弟在元旦期間玩了一個(gè)小游戲，比賽誰(shuí)在水平桌面上疊起的蘋果最多、最快。在第一輪比賽中小華取得了勝利。如圖所示，她在5s內(nèi)便穩(wěn)穩(wěn)地疊放了三個(gè)蘋果，則下列說(shuō)法正確的是（）A．蘋果1受到的支持力是由蘋果2的形變產(chǎn)生的 B．蘋果1對(duì)蘋果2的壓力和蘋果3對(duì)蘋果2的支持力是一對(duì)平衡力 C．蘋果1對(duì)蘋果2的壓力與蘋果3對(duì)蘋果2的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 D．桌面對(duì)蘋果3的作用力不一定豎直向上【分析】根據(jù)彈力的定義分析；根據(jù)牛頓第三定律和平衡條件去分析?！窘獯稹拷猓篈、蘋果1由于放在最上面，蘋果1與蘋果2間存在相互擠壓，蘋果1受到的支持力是由蘋果2的彈性形變產(chǎn)生的，故A正確；B、對(duì)蘋果2受力分析，由平衡條件可知蘋果1對(duì)蘋果2的壓力和蘋果2的重力與蘋果3對(duì)蘋果2的支持力等大反向，所以蘋果1對(duì)蘋果2的壓力和蘋果3對(duì)蘋果2的支持力不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、蘋果1對(duì)蘋果2的壓力和蘋果3對(duì)蘋果2的支持力都作用在蘋果2上，不能是作用力與反作用力，故C錯(cuò)誤；D、由于三個(gè)蘋果在水平方向不受外力，處于平衡狀態(tài)，所以桌面對(duì)蘋果3的作用力一定豎直向上，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查彈力的性質(zhì)、作用力與反作用力以及平衡條件的應(yīng)用，要注意明確彈力是由于施力物體產(chǎn)生彈性形變而產(chǎn)生的力，注意作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別。3．（2020秋?泉州期末）如圖，某學(xué)生用力推箱子，使箱子在水平地面上向前做加速直線運(yùn)動(dòng)，則（）A．學(xué)生對(duì)箱子的作用力與箱子對(duì)學(xué)生的作用力大小相等 B．學(xué)生對(duì)箱子的推力與地面對(duì)箱子的摩擦力大小相等 C．地面對(duì)箱子的摩擦力和箱子對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．箱子對(duì)地面的壓力和箱子的重力是一對(duì)作用力和反作用力【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；物體受平衡力時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互作用力的條件：作用在不同物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓篈、學(xué)生對(duì)箱子的作用力與箱子對(duì)學(xué)生的作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，故A正確；B、箱子在水平地面上向前加速運(yùn)動(dòng)，可知學(xué)生對(duì)箱子的推力大于地面對(duì)箱子的摩擦力，故B錯(cuò)誤；C、地面對(duì)箱子的摩擦力和箱子對(duì)地面的摩擦力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)作用力與反作用力，故C錯(cuò)誤；D、箱子對(duì)地面的壓力的施力物體是箱子，受力物體是地面；而箱子的重力的施力物體是地球，受力物體是箱子，兩個(gè)力不是兩個(gè)物體之間的相互作用，不是一對(duì)作用力和反作用力，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】區(qū)分平衡力和相互作用力的首要條件是兩個(gè)力是否作用在同一受力物體上，作用在同一物體上，就是平衡力；作用在不同物體上，就是相互作用力。4．（2020秋?湘西州期末）如圖，油桶放在汽車上，汽車停在水平地面。以下說(shuō)法正確的是（）A．油桶對(duì)汽車的壓力就是油桶的重力 B．汽車對(duì)地面的壓力等于汽車的重力 C．油桶對(duì)汽車的壓力與汽車對(duì)油桶的支持力是一對(duì)相互作用力 D．汽車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力【分析】作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上，作用力和反作用力的判斷是兩者為相互作用，而不是以大小相等、方向相反、作用在同一物體上為條件；物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，平衡力是：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上．【解答】解：A、重力和壓力是兩種不同性質(zhì)的力，而且它們的施力物體與受力物體都不同，所以油桶對(duì)汽車的壓力和油桶的重力不是同一個(gè)力，故A錯(cuò)誤；B、汽車上還有油桶，所以汽車對(duì)地面的壓力等于汽車與油桶的重力的和，故B錯(cuò)誤；C、油桶對(duì)汽車的壓力與汽車對(duì)油桶的支持力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)作用力與反作用力，故C正確；D、汽車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)汽車的支持力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)作用力與反作用力，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查作用力反作用力與平衡力的區(qū)別，二力平衡的辨別：可以根據(jù)狀態(tài)來(lái)判斷受力情況，必要時(shí)要進(jìn)行受力分析；也可以根據(jù)平衡力的四個(gè)條件進(jìn)行判斷．5．（2020秋?漳州期末）有一種臺(tái)燈，燈頭與底座通過(guò)一根可調(diào)整彎曲程度的塑料細(xì)桿相連。如圖所示，甲、乙為同一臺(tái)燈放在水平桌面上細(xì)桿彎曲程度不同的兩種狀態(tài)，以下說(shuō)法正確的是（）A．甲狀態(tài)臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力比乙的大 B．甲狀態(tài)細(xì)桿對(duì)燈頭的彈力比乙的大 C．乙狀態(tài)臺(tái)燈受到的重力與桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力是一對(duì)相互作用力 D．乙狀態(tài)臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力是一對(duì)相互作用力【分析】作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)不同物體上，且力的性質(zhì)一定相同；平衡力作用在一個(gè)物體上，力的性質(zhì)可以不同。【解答】解：A、由整體法，甲乙狀態(tài)桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力大小都等于臺(tái)燈的重力大小，再由牛頓第三定律：臺(tái)燈對(duì)桌面對(duì)壓力大小等于臺(tái)燈對(duì)重力大小，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、隔離燈頭，根據(jù)平衡條件得，細(xì)桿對(duì)燈頭對(duì)彈力大小都等于燈頭重力大小，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、臺(tái)燈受到對(duì)重力與桌面對(duì)臺(tái)燈對(duì)支持力是一對(duì)平衡力，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、乙狀態(tài)臺(tái)燈對(duì)桌面對(duì)壓力與桌面對(duì)臺(tái)燈對(duì)支持力是一對(duì)相互作用力，故D選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查作用力與反作用力跟平衡力對(duì)區(qū)別，以及用整體法和隔離法解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題。綜合練習(xí)一．選擇題（共18小題）1．（2020秋?揚(yáng)州期末）如圖所示，在校園植樹活動(dòng)中，一小朋友提著水桶靜止站立等待給樹澆水。關(guān)于各力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．水桶對(duì)小朋友的拉力與水桶的重力是一對(duì)平衡力 B．小朋友對(duì)水桶的拉力與水桶對(duì)小朋友的拉力是一對(duì)平衡力 C．小朋友對(duì)水桶的拉力與水桶的重力是作用力和反作用力 D．小朋友對(duì)水桶的拉力與水桶對(duì)小朋友的拉力是作用力和反作用力【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用于同一物體上，缺一不可；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用于兩個(gè)物體上。【解答】解：A、水桶對(duì)小朋友的拉力與水桶的重力，二力作用在兩個(gè)物體上，二力符合相互作用力的條件，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；BD、小朋友對(duì)水桶的拉力與水桶對(duì)小朋友的拉力，二力符合相互作用力的條件，因此二力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤，D正確；C、小朋友對(duì)水桶的拉力與水桶的重力，都作用在水桶上，二力符合平衡力的條件，因此二力是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力與相互作用力的區(qū)別，要求學(xué)生能夠深刻理解平衡力與相互作用力的本質(zhì)，并能夠來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。2．（2020秋?沈陽(yáng)期末）如圖所示，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用球拍回?fù)麸w來(lái)的網(wǎng)球，下列說(shuō)法正確的是（）A．網(wǎng)球?qū)η蚺牡淖饔昧κ怯捎诰W(wǎng)球發(fā)生形變引起的 B．網(wǎng)球先對(duì)球拍有力的作用，球拍才對(duì)網(wǎng)球有力的作用 C．球拍擊網(wǎng)球的力大于球撞擊球拍的力 D．網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧颓蚺膶?duì)網(wǎng)球的力是一對(duì)平衡力【分析】（1）根據(jù)彈力是發(fā)生彈性形變的物體恢復(fù)原狀時(shí)對(duì)其他物體的作用力，判斷網(wǎng)球撞擊球拍的力。（2）根據(jù)力的作用是相互的：同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，分析網(wǎng)球與球拍的作用力。（3）根據(jù)牛頓第三定律，分析網(wǎng)球與球拍的作用力的關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)彈力的特點(diǎn)可知，網(wǎng)球撞擊球拍的力是由網(wǎng)球發(fā)生形變引起的，故A正確；B、球拍和網(wǎng)球之間的相互作用是同時(shí)的，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)牛頓第三定律可知，球拍擊網(wǎng)球的力等于網(wǎng)球撞擊球拍的力，故C錯(cuò)誤；D、網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧颓蚺膶?duì)網(wǎng)球的力是一對(duì)作用力與反作用力。故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查牛頓第三定律，需要注意：作用力與反作用力的：同時(shí)、同性，等大，反向，異體性。3．（2020秋?北海期末）跳水一直是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如圖所示，一運(yùn)動(dòng)員站在3米跳板上，圖中F1表示人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對(duì)人的彈力，則（）A．先有F1，后有F2 B．F1和運(yùn)動(dòng)員所受重力一定大小相等 C．F1和F2大小相等、方向相反，是一對(duì)相互作用力 D．因人離開跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1【分析】作用力與反作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化、作用在同一直線、作用于不同物體，A對(duì)B，B對(duì)A?！窘獯稹拷猓篈、F1為人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2為跳板對(duì)人的彈力，所以F1與F2互為作用力與反作用力，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，故A錯(cuò)誤；B、F1和運(yùn)動(dòng)員的重力，在平衡狀態(tài)時(shí)相等，運(yùn)動(dòng)員在豎直方向的運(yùn)動(dòng)具有加速度，兩力不相等，故B錯(cuò)誤；C、F1為人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2為跳板對(duì)人的彈力，F(xiàn)1與F2是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，故C正確；D、F1與F2是一對(duì)相互作用力，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化，故任何時(shí)刻都大小相等，故D錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了牛頓第三定律的內(nèi)容，正確判斷出作用力與反作用力的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。4．（2020秋?菏澤期末）如圖所示，油桶放置在靜止的汽車上，力F為汽車對(duì)油桶的支持力，則F反作用力是（）A．油桶所受的重力 B．汽車所受的重力 C．油桶對(duì)汽車的壓力 D．汽車對(duì)地面的壓力【分析】明確作用力和反作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用，由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)作用力與反作用力的特點(diǎn)可知，作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，由此可知汽車對(duì)油桶的支持力的反作用力是油桶對(duì)汽車的壓力，故C正確，ABD錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】作用力和反作用力不能僅憑等大反向，作用在一條直線上，作用在兩個(gè)物體上做判定，其判定依據(jù)應(yīng)該是兩個(gè)力互為原因和結(jié)果，具有相互性。5．（2020秋?吉林期末）上海跳高運(yùn)動(dòng)員王雪毅在沈陽(yáng)進(jìn)行的2019年全國(guó)田徑錦標(biāo)賽上，以1米86獲女子跳高冠軍。若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（）A．王雪毅起跳時(shí)地面對(duì)她的彈力大于她對(duì)地面的壓力 B．王雪毅起跳后在上升過(guò)程中，她處于失重狀態(tài) C．王雪毅起跳前需要助跑是要產(chǎn)生較大的慣性 D．王雪毅落到軟墊后一直做減速運(yùn)動(dòng)【分析】作用力與反作用了大小相等；當(dāng)物體具有向上加速度時(shí)，處于超重狀態(tài)，相反，處于失重狀態(tài)；慣性只與質(zhì)量有關(guān)；受力分析判定合力方向，加速度與合力方向相同，然后知運(yùn)動(dòng)情況?！窘獯稹拷猓篈、王雪毅起跳時(shí)地面對(duì)她的彈力與她對(duì)地面的壓力是作用力與反作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤。B、王雪毅起跳后在上升過(guò)程中，加速度的方向向下，她處于失重狀態(tài)，故B正確。C、因?yàn)橘|(zhì)量決定慣性的大小，質(zhì)量越大，慣性越大，因此助跑不會(huì)增大慣性的大小，故C錯(cuò)誤。D、她落到軟墊后開始時(shí)，軟墊的作用力小于重力，她仍然要做一段加速運(yùn)動(dòng)后才會(huì)減速，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查應(yīng)用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。作用力與反作用了大小相等；慣性只與質(zhì)量有關(guān)；當(dāng)物體具有向上加速度時(shí)，處于超重狀態(tài)；相反，處于失重狀態(tài)。6．（2020秋?泗陽(yáng)縣校級(jí)月考）關(guān)于牛頓第三定律理解，下列說(shuō)法正確的是（）A．牛頓第三定律告訴我們：先有作用力，后有反作用力 B．牛頓第三定律告訴我們：作用力和反作用力作用大小一定相等 C．牛頓第三定律告訴我們：作用力和反作用力的合力一定為零 D．牛頓第三定律告訴我們：作用力和反作用力做功代數(shù)和一定為零【分析】作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，并且分別作用在兩個(gè)不同的物體上，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失；通過(guò)作用力和反作用力作用的兩個(gè)物體位移關(guān)系分析它們做功關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈B、根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，并且分別作用在兩個(gè)不同的物體上，力的性質(zhì)相同，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，故A錯(cuò)誤，B正確；C、作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，作用效果不能相互抵消，不能求合力，故C錯(cuò)誤；D．一對(duì)作用力和反作用力大小相等，方向相反，但兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，力的作用點(diǎn)的位移不一定相同，所以作用力和反作用力的功不一定數(shù)值相等，一正一負(fù)，它們的代數(shù)和不一定為零，例如物體在地面上滑動(dòng)的過(guò)程，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了作用力和反作用力的特點(diǎn)，作用力和反作用力跟平衡力的主要區(qū)別是：平衡力作用在一個(gè)物體上，作用效果可以相互抵消，而作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不要物體上，作用效果不能抵消。7．（2020秋?宜興市校級(jí)月考）下列各項(xiàng)是某同學(xué)對(duì)生活中一些現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)速度大的物體不能很快地停下來(lái)，是因?yàn)槲矬w的速度越大，慣性也越大 B．靜止的火車啟動(dòng)時(shí)，速度變化慢，是因?yàn)殪o止的物體慣性大的緣故 C．勻速上升的氣球所受到的浮力沒(méi)有反作用力 D．水平桌面對(duì)靜止于其上的物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力【分析】慣性和物體的質(zhì)量有關(guān)，和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)；由牛頓第三定律判斷；根據(jù)平衡條件判斷?！窘獯稹拷猓篈B、慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，慣性大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故AB錯(cuò)誤；C、作用力與反作用力它們同時(shí)產(chǎn)生，勻速上升的氣球所受到的浮力有反作用力，故C錯(cuò)誤；D、物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在這個(gè)物體上的力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了慣性、牛頓第三定律、平衡力力學(xué)等知識(shí)，要明確一切物體在任何情況下都有慣性，慣性的大小只跟質(zhì)量有關(guān)；知道作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別。8．（2020秋?南京月考）如圖所示，人沿水平方向拉牛（可視為質(zhì)點(diǎn)），但沒(méi)有拉動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力 B．繩拉牛的力與牛拉繩的力相互抵消了 C．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是作用力與反作用力【分析】作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，與平衡力的區(qū)別在于：平衡力作用在同一物體上，作用力反作用力作用在不同的物體上．【解答】解：A、繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A錯(cuò)誤；B、繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，分別作用在兩個(gè)不同的物體上，不能相互抵消，故B錯(cuò)誤；CD、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力都作用在牛上，由于沒(méi)有拉動(dòng)牛，可知繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)作用力、反作用力的理解，解決本題的關(guān)鍵是理解作用力和反作用力的關(guān)系以及與平衡力的區(qū)別，基礎(chǔ)題目．9．（2020?秦淮區(qū)校級(jí)學(xué)業(yè)考試）如圖所示，穿著溜冰鞋的甲、乙兩人站在冰面上。當(dāng)甲輕輕推乙時(shí)（）A．甲與乙之間有相互作用力 B．甲對(duì)乙的作用在先，乙對(duì)甲的作用在后 C．乙對(duì)甲的作用力小于甲對(duì)乙的作用力 D．甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力【分析】力是一個(gè)物體對(duì)另一物體的作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有另外的物體施加這種作用，這兩個(gè)物體間的力是相互的，且這兩個(gè)力的特點(diǎn)是：大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失．【解答】解：AD、甲輕輕推乙時(shí)，甲與乙之間有相互作用力，作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，既不能合成，也不能抵消，不是一對(duì)平衡力，故A正確，D錯(cuò)誤；B、作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。沒(méi)有先后之分，故B錯(cuò)誤；C、作用力與反作用力大小相等，方向相反，故C錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】作用力與反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果．10．（2020秋?皇姑區(qū)校級(jí)月考）一雪橇放在冰面上，現(xiàn)讓一只狗拉著雪橇在冰面上勻速前進(jìn)，則下列說(shuō)法正確的是（）A．狗對(duì)雪橇的拉力與冰面對(duì)雪橇的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力 B．雪橇對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)平衡力 C．雪橇對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 D．雪橇對(duì)冰面的壓力與雪橇受到的重力是一對(duì)平衡力【分析】水平冰面上的雪橇受到重力、地面的支持力、水平拉力以及地面的摩擦力，這四個(gè)力的合力為零，使雪橇勻速運(yùn)動(dòng)．【解答】解：A、雪橇在冰面上受到狗對(duì)雪橇的拉力和冰面的摩擦力，這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，不是作用力和反作用力，故A錯(cuò)誤；BC、雪橇對(duì)冰面的壓力，受力物體是冰面，施力物體是雪橇；冰面對(duì)雪橇的支持力，受力物體是雪橇，施力物體是地面，這是一對(duì)作用力和反作用力，故B錯(cuò)誤，C正確；D、雪橇對(duì)冰面的壓力，受力物體是冰面，施力物體是雪橇；雪橇所受的重力受力物體是雪橇，施力物體是地球，它們作用在兩個(gè)不同的物體上，不可能是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】正確分析木箱的受力情況，確定每個(gè)力的受力物體和施力物體，從而判定兩個(gè)力是一對(duì)平衡力、一對(duì)作用力反作用力還是兩者都不是．11．（2020秋?連城縣校級(jí)月考）我國(guó)在交通領(lǐng)域中運(yùn)用磁技術(shù)取得了重大突破，目前已研制出高速磁懸浮列車。如圖所示為某種磁懸浮列車的原理圖，軌道P的磁場(chǎng)與車體Q的磁場(chǎng)之間產(chǎn)生排斥力使車體懸浮。已知P對(duì)Q的排斥力為F1，Q對(duì)P的排斥力為F2，則（）A．F1大于F2 B．F1小于F2 C．F1和F2是一對(duì)平衡力 D．F1和F2是一對(duì)作用力與反作用力【分析】F1和F2是一對(duì)作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律分析即可?！窘獯稹拷猓篈BD、根據(jù)題意可知P對(duì)Q的排斥力為F1和Q對(duì)P的排斥力為F2是一對(duì)作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，可知F1和F2大小相等，方向相反，故AB錯(cuò)誤，D正確；C、由于F1和F2分別作用在兩個(gè)不同的物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以某種磁懸浮列車的原理圖為情境載體，考查了牛頓第三定律和平衡力的異同點(diǎn)，要求學(xué)生深刻理解并會(huì)熟練應(yīng)用。12．（2020秋?啟東市期中）教室里的磁性白板上通常粘有一些小磁鐵，可用于“粘”掛紙張。關(guān)于小磁鐵，下列說(shuō)法中正確的是（）A．磁鐵受到五個(gè)力的作用 B．磁鐵受到的磁吸引力大于受到的彈力才能被吸住 C．磁鐵受到的支持力與白板受到的壓力是一對(duì)平衡力 D．磁鐵受到的支持力與白板受到的壓力是一對(duì)相互作用力【分析】相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個(gè)力的作用點(diǎn)在不同的物體上．二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上．【解答】解：A、小磁鐵受到四個(gè)力的作用，豎直方向重力和摩擦力，水平方向黑板對(duì)小磁鐵的吸引力和黑板對(duì)小磁鐵的彈力，故A錯(cuò)誤；B、小磁鐵受到的磁力與受到的彈力大小相等，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；CD、磁鐵受到的支持力與白板受到的壓力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵掌握作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別，作用力和反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一個(gè)物體上．13．（2020秋?安徽期中）2020年9月15日，長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭在黃海海域采取“一箭九星”方式，將“吉林一號(hào)”高分03號(hào)衛(wèi)星成功送入預(yù)定軌道，這是我國(guó)第一次海上商業(yè)化應(yīng)用發(fā)射。關(guān)于衛(wèi)星與火箭升空的情形，下面描述正確的是（）A．火箭尾部向下噴氣，噴出的氣體同時(shí)對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，使火箭獲得了向上的推力 B．火箭噴出的氣體對(duì)火箭的推力與火箭對(duì)氣體的推力大小相等、方向相反，火箭處于二力平衡狀態(tài) C．火箭飛出大氣層后，由于沒(méi)有空氣，火箭雖然向后噴氣，卻無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力 D．火箭在加速上升的過(guò)程中，火箭噴出的氣體對(duì)火箭的推力大于火箭對(duì)氣體的推力【分析】火箭噴出的氣體對(duì)火箭的推力與火箭對(duì)氣體的推力是一對(duì)作用力與反作用力，根據(jù)作用力與反作用力的知識(shí)分析即可?！窘獯稹拷猓篈C、火箭升空時(shí)，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對(duì)相互作用的物體?；鸺蛳聡姎鈺r(shí)，噴出的氣體對(duì)火箭產(chǎn)生向上的反作用力，即為火箭上升的推動(dòng)力。此動(dòng)力并不是由周圍的空氣對(duì)火箭的反作用力提供的，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無(wú)關(guān)，故A正確，C錯(cuò)誤；B、火箭噴出的氣體對(duì)火箭的推力與火箭對(duì)氣體的推力是一對(duì)作用力與反作用力，受力物體分別火箭和氣體，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；D、氣體對(duì)火箭的推力和火箭對(duì)氣體的推力是一對(duì)作用力與反作用力，總是大小相等，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查作用力與反作用力的知識(shí)，作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在不同的物體上的，注意與平衡力的區(qū)分。14．（2020秋?遼寧期中）下列說(shuō)法正確的是（）A．伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”得到結(jié)論：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．牛頓第三定律說(shuō)明作用力和反作用力是一對(duì)平衡力 C．慣性定律告訴我們，物體只有在不受力時(shí)才有慣性 D．物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性【分析】作用力與反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的，不是平衡力，慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；質(zhì)量是慣性的唯一量度，與其它任何因素都無(wú)關(guān)．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。【解答】解：A伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A正確；B、兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，分別作用在兩個(gè)物體上，作用的效果不可能相互抵消，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；CD、慣性是物體的固有屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)，故CD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了牛頓第一定律及牛頓第三定律得知識(shí)，注意作用力與反作用力和平衡力的區(qū)分，知道力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。15．（2020秋?巫溪縣校級(jí)期中）如圖所示，吊燈用一根細(xì)繩懸掛于天花板上，下面說(shuō)法正確的是（）A．吊燈受到繩的拉力是吊燈發(fā)生形變產(chǎn)生的 B．吊燈的重力和繩對(duì)吊燈的拉力是一對(duì)相互作用力 C．繩對(duì)吊燈的拉力和吊燈的重力是一對(duì)平衡力 D．繩對(duì)吊燈的拉力和吊燈對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力【分析】彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體，受力物體是與之接觸的物體，從而即可求解；二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用于同一物體上，缺一不可；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用于兩個(gè)不同物體上。【解答】解：A、繩對(duì)吊燈的拉力是由于繩發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；BC、吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡，合力為零，故繩對(duì)吊燈的拉力和吊燈的重力是平衡力，故B錯(cuò)誤，故C正確；D、繩對(duì)吊燈的拉力和吊燈對(duì)繩的拉力是相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)彈力產(chǎn)生條件的理解和應(yīng)用能力，抓住彈力是發(fā)生彈性形變的物體對(duì)接觸物體產(chǎn)生的作用力；特別需要注意平衡力和相互作用力容易混淆。16．（2020秋?南京期中）如圖所示，木箱在水平拉力F的作用下，沿著水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列給出的四對(duì)力中，屬于作用力與反作用力的是（）A．木箱受到的摩擦力和木箱對(duì)地面的摩擦力 B．木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力 C．木箱受到的支持力與木箱對(duì)地面的摩擦力 D．對(duì)木箱的水平拉力F和地面對(duì)木箱的摩擦力【分析】作用力和反作用力一定是兩個(gè)物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。據(jù)此分析各個(gè)選項(xiàng)。【解答】解：A、木箱受到的摩擦力和木箱對(duì)地面的摩擦力，作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，符合相互作用力的條件，是相互作用力，故A正確；B、木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力，作用在木箱上，屬于平衡力，故B錯(cuò)誤；C、木箱受到的支持力與木箱對(duì)地面得摩擦力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力，兩者不是相互作用力，故C錯(cuò)誤；D、木箱在水平拉力F的作用下，沿著水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)木箱的水平拉力F和地面對(duì)木箱的摩擦力作用在同一物體上，是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查作用力與反作用力的關(guān)系，同時(shí)注意區(qū)分它與一對(duì)平衡力的區(qū)別。17．（2020秋?匯川區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律下列說(shuō)法中正確的是（）A．由于現(xiàn)實(shí)世界不存在牛頓第一定律所描述的物理過(guò)程，所以牛頓第一定律沒(méi)有用處 B．石頭擊雞蛋，石存蛋破，證明石頭對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)石頭的反作用力 C．作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，因而它們合力為零 D．牛頓第一定律表明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【分析】牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)概括推理得出的，即物體在不受外力時(shí)總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。同時(shí)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失．【解答】解：A、牛頓第一定律是通過(guò)科學(xué)推理得出的，但其推論都得到了實(shí)踐的驗(yàn)證，有著非常重大的現(xiàn)實(shí)意義，故A錯(cuò)誤；B、石頭對(duì)雞蛋的作用力與雞蛋對(duì)石頭的作用力大小相等，方向相反，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但分別作用在兩個(gè)不同的物體上，所以不能合成，不能求合力，故C錯(cuò)誤；D、牛頓第一定律表明，物體在不受外力時(shí)總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此，說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】牛頓第一定律是重力的力學(xué)定律，提示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。18．（2020秋?上期中）2020年7月25日，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將資源三號(hào)03星送入預(yù)定軌道，發(fā)射獲得圓滿成功。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．火箭尾部向下噴氣，噴出的氣體對(duì)火箭產(chǎn)生作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力 B．火箭飛出大氣層后，由于沒(méi)有空氣，火箭雖然向后噴氣但無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力 C．火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力 D．資源三號(hào)03星離開地球大氣層向前飛行的過(guò)程中，與地球之間不再存在相互作用力【分析】物體間力的作用是相互的，物體間的作用力是作用力與反作用力；資源三號(hào)03星飛出大氣層后仍受地球的萬(wàn)有引力作用?！窘獯稹拷猓篈、發(fā)射衛(wèi)星時(shí)火箭尾部向下噴氣，噴出的氣體對(duì)火箭產(chǎn)生作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力，故A正確；B、火箭飛出大氣層后，火箭向后噴氣，火箭噴出氣體對(duì)火箭有力的作用，使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力，故B錯(cuò)誤；C、火箭尾部噴出的氣體對(duì)火箭產(chǎn)生作用力，火箭噴出氣體對(duì)火箭的作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力，故C錯(cuò)誤；D、資源三號(hào)03星離開地球大氣層向前飛行的過(guò)程中，與地球之間存在相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】發(fā)射衛(wèi)星時(shí)火箭噴出的氣體對(duì)火箭產(chǎn)生作用力，使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力；火箭飛出大氣層后與地球間仍存在萬(wàn)有引力作用。二．多選題（共11小題）19．（2020秋?桂林期末）書本靜止地放在地面上的水平桌面上，則（）A．書本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書本的支持力是一對(duì)平衡力 B．書本的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 C．書本對(duì)桌面的壓力大小等于物體的重力大小，這兩個(gè)力是不同性質(zhì)的力 D．桌面對(duì)書本的支持力和書本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力與反作用力【分析】一對(duì)平衡力必須同時(shí)具備四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的唯一不同是：平衡力作有在同一物體上，而相互作用力作用在兩個(gè)物體上?！窘獯稹拷猓篈D、書本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書本的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用不同物體上，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤，D正確；B、書本所受的重力與桌面對(duì)書的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，不是相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、書對(duì)桌面的壓力和書本受到的重力，方向相同，不是一對(duì)平衡力，也不是一對(duì)相互作用力，是不同性質(zhì)的力，都等于支持力，所以大小相等，故C正確。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平衡力與相互作用力的區(qū)分，要明確各自的條件，尤其是區(qū)分兩個(gè)力是否作用在同一物體上。20．（2020秋?天津期末）關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)越快的汽車越不容易停下來(lái)，是因?yàn)槠囘\(yùn)動(dòng)得越快，慣性越大 B．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 C．加速度的方向與合力的方向總是一致的，但與速度的方向可能相同，也可能不同 D．甲、乙兩人拔河時(shí)，甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是一對(duì)作用力與反作用力【分析】質(zhì)量是物體慣性大小的量度，慣性與物體的速度無(wú)關(guān)；牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理概括得出的規(guī)律；作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在一條直線上；加速度方向與合力方向相同?！窘獯稹拷猓篈、慣性由物體的質(zhì)量決定，運(yùn)動(dòng)越快的汽車停下來(lái)需要的時(shí)間更長(zhǎng)，越難停下來(lái)，并不能說(shuō)明汽車速度越大慣性越大，故A錯(cuò)誤；B、牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)邏輯推理得出的，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但又不是完全通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，故B正確；C、由牛頓第二定律可知，物體的加速度方向與合外力的方向相同；但加速度的方向與速度的方向可能相同，也可能不同，故C正確；D、甲、乙兩人拔河時(shí)，甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力都作用在繩子上，不是一對(duì)作用力與反作用力，故D錯(cuò)誤。故選：BC。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了慣性、牛頓第一、第二與第三定律、加速度等問(wèn)題，本題是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的前提與關(guān)鍵，根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。21．（2020秋?南平期末）關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．牛頓第一定律表明一切物體都具有慣性 B．牛頓第一定律說(shuō)明必須有力作用在物體上，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng) C．作用力和反作用力，可能作用在同一物體上 D．作用力和反作用力的大小一定相等【分析】慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。原來(lái)靜止的物體保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。一切物體都有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。根據(jù)牛頓第三定律可知作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在不同的物體上?！窘獯稹拷猓篈、牛頓第一定律是描述物體具有慣性，因此它又叫慣性定律。故A正確；B、根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止，故B錯(cuò)誤；CD、作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在不同的物體上，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：AD?！军c(diǎn)評(píng)】正確理解慣性的概念是解答此題的關(guān)鍵，慣性是物體本身固有的一種屬性，一切物體都有慣性。注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決身邊的物理問(wèn)題。22．（2020秋?南寧期末）如圖所示，穿著溜冰鞋的甲、乙兩人站在冰面上，當(dāng)甲從背后輕輕推乙時(shí)，兩個(gè)人都會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榧淄埔視r(shí)（）A．甲與乙之間有相互作用力 B．甲對(duì)乙的作用在先，乙對(duì)甲的作用在后 C．乙對(duì)甲的作用力大小與甲對(duì)乙的作用力大小相等 D．甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力【分析】力是一個(gè)物體對(duì)另一物體的作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有另外的物體施加這種作用，這兩個(gè)物體間的力是相互的，且這兩個(gè)力的特點(diǎn)是：大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失．【解答】解：A、一個(gè)人A從背后輕輕推另一個(gè)人B時(shí)，A與B之間有相互作用力，故A正確B、作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。沒(méi)有先后之分。故B錯(cuò)誤C、作用力與反作用力大小相等，方向相反，故C正確；D、作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，既不能合成，也不能抵消，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤故選：AC。【點(diǎn)評(píng)】作用力與反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果．23．（2020秋?長(zhǎng)沙期末）在日常生活中，小巧美觀的冰箱貼使用廣泛．一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動(dòng)時(shí)，它受到的磁力（）A．小于它受到的彈力 B．等于它受到的彈力的大小 C．和它受到的彈力是一對(duì)作用力與反作用力 D．和它受到的彈力是一對(duì)平衡力【分析】一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動(dòng)，受力平衡，根據(jù)平衡條件即可分析．【解答】解：冰箱貼靜止不動(dòng)，受力平衡，它受到的磁力和受到的彈力是一對(duì)平衡力，大小相等，故AC錯(cuò)誤，BD正確；故選：BD。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平衡條件的直接應(yīng)用，知道一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動(dòng)，受力平衡，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．24．（2020秋?靜寧縣校級(jí)期末）水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直的墻壁上，靜止不動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．作用力F跟墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 B．物體的重力跟墻壁對(duì)物體的靜摩擦力，是一對(duì)平衡力 C．作用力F跟物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 D．墻壁對(duì)物體的壓力與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)作用力與反作用力【分析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失．【解答】解：A、作用力F跟墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、物體的重力跟墻壁對(duì)物體的靜摩擦力，是一對(duì)平衡力，等大反向，故B正確；C、作用力F跟物體對(duì)墻壁的壓力，大小相等，方向相同，不是一對(duì)作用力與反作用力關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、墻壁對(duì)物體的壓力與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，故D正確；故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】考查牛頓第三定律及其理解．理解牛頓第三定律與平衡力的區(qū)別．25．（2020秋?海原縣校級(jí)期末）關(guān)于作用力和反作用力，下列說(shuō)法不正確的是（）A．當(dāng)作用力產(chǎn)生后，再產(chǎn)生反作用力；當(dāng)作用力消失后，反作用力才慢慢的消失 B．彈力與摩擦力都有反作用力，而重力無(wú)反作用力 C．作用力與反作用力的合力為零 D．作用力與反作用力一定是性質(zhì)相同的一對(duì)力【分析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失．【解答】解：A、物體相互作用時(shí)，作用力與反作用力它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失。故A錯(cuò)誤B、力是物體間的相互作用，任何力都有反作用力，故B錯(cuò)誤；C、作用力和反作用力作用在不同的物體上，作用效果不能抵消，不能合成，故C錯(cuò)誤；D、作用力與反作用力產(chǎn)生的本質(zhì)原因是一樣的，故作用力和發(fā)作用力一定是性質(zhì)相同的，故D正確。本題選擇不正確的。故選：ABC。【點(diǎn)評(píng)】考查牛頓第三定律及其理解．理解牛頓第三定律與平衡力的區(qū)別．作用力與反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果．26．（2020秋?浙江月考）小明在操場(chǎng)練習(xí)跳遠(yuǎn)，他助跑后用力蹬木板跳起，落入沙坑中雙腳陷入沙子里。下列關(guān)于以上現(xiàn)象的理解正確的是（）A．小明在腳陷入沙子過(guò)程中，對(duì)沙子的壓力大于其自身的重力 B．小明用力蹬木板時(shí)，對(duì)木板的壓力大于其自身的重力 C．小明在腳陷入沙子過(guò)程中，對(duì)沙子的壓力大于沙子對(duì)他的支持力 D．小明用力蹬木板時(shí)，對(duì)木板的壓力大于木板對(duì)他的支持力【分析】作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用力與反作用力和一對(duì)平衡力最大的區(qū)別在于作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，而一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)物體上的?！窘獯稹拷猓篈、小明在腳陷入沙子過(guò)程中向下做減速運(yùn)動(dòng)，加速度的方向向上，則小明的腳受到的支持力大于其自身的重力，根據(jù)牛頓第三定律可知，小明的腳對(duì)沙子的壓力大于其自身的重力，故A正確；B、在小明起跳加速上升過(guò)程中，加速度的方向向上，故小明受跳板的支持力大于他的重力，根據(jù)牛頓第三定律可知，小明對(duì)跳板的壓力大于其的重力，故B正確；C、小明對(duì)沙子的壓力和沙子對(duì)他的支持力是一對(duì)作用力與反作用力，二者大小相等，方向相反，故C錯(cuò)誤；D、小明對(duì)木板的壓力和木板對(duì)他的支持力是一對(duì)作用力與反作用力，二者大小相等，方向相反，故D錯(cuò)誤。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要是考查超重失重以及作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別，作用力與反作用力和一對(duì)平衡力最大的區(qū)別在于作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，而一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)物體上的。27．（2020秋?邗江區(qū)期中）如圖所示，人沿水平方向拉牛（可視為質(zhì)點(diǎn)），但沒(méi)有拉動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力 B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)作用力與反作用力 C．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是作用力與反作用力【分析】作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，與平衡力的區(qū)別在于：平衡力作用在同一物體上，作用力反作用力作用在不同的物體上．【解答】解：AB、繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A錯(cuò)誤，B正確；CD、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力都作用在牛上，由于沒(méi)有拉動(dòng)牛，可知繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力，故C正確，D錯(cuò)誤；故選：BC。【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)作用力、反作用力的理解，解決本題的關(guān)鍵是理解作用力和反作用力的關(guān)系以及與平衡力的區(qū)別，基礎(chǔ)題目．28．（2020秋?讓胡路區(qū)校級(jí)期中）如圖為舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（）A．杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力 B．杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 C．杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力 D．杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力與反作用力【分析】要掌握平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．相互作用力作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．【解答】解：AB、杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力都作用在杠鈴上，是一對(duì)平衡力，故A正確，B錯(cuò)誤；CD、杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)作用力與反作用力，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：AD。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力；相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的力．29．（2020秋?高郵市期中）下列說(shuō)法中正確的有（）A．人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力 B．若速度和加速度方向相同，一定是加速運(yùn)動(dòng) C．拔河比賽中，勝的一方拉繩的力大 D．一對(duì)作用力和反作用力性質(zhì)一定相同，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失【分析】物體間力的作用是相互的，作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，根據(jù)題意應(yīng)用牛頓第三定律分析答題?！窘獯稹拷猓篈、人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)作用力與反作用力，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)速度方向和加速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，故B正確；C、拔河比賽中，勝的一方拉繩的力與敗的一方拉繩的力大小相等，故C錯(cuò)誤；D、一對(duì)作用力和反作用力性質(zhì)一定相同，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，故D正確。故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了牛頓第三定律的應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的前提與關(guān)鍵，掌握基礎(chǔ)知識(shí)根據(jù)題意即可解題；平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。三．計(jì)算題（共2小題）30．如圖，將完全相同、質(zhì)量均為4kg的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（g取10N/kg）（1）此時(shí)木塊B上表面受到摩擦力Ff1是多少？B的下表面所受的摩擦力Ff2又是多少？（2）桌面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？【分析】（1）對(duì)甲圖A和B隔離法受力分析，根據(jù)平衡力條件，求出上下表面所受摩擦力大小。（2）滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f＝μFN求出動(dòng)摩擦因數(shù)。【解答】解：（1）A做勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平衡條件A受摩擦力為零，所以B上表面Ff1＝0對(duì)B受力分析，根據(jù)平衡條件，水平方向上有：Ff2＝F1＝16（N）；（2）以AB整體為研究對(duì)象，豎直方向上有：FN＝（mA+mB）g又Ff2＝μFN解得：μ＝0.2；答：（1）此時(shí)木塊B上表面受到的摩擦力Ff1是0，下表面所受的摩擦力Ff2是16N。（2）桌面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.2。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡條件的應(yīng)用，注意整體法、隔離法的靈活運(yùn)用即可求解，基礎(chǔ)題目。31．將完全相同的、質(zhì)量均為4kg的木塊A和B疊放在水平桌面上，各接觸面動(dòng)摩擦因數(shù)相同均為μ＝0.2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力（g取10N/kg）。（1）若在14N的水平拉力F1作用下，求地面對(duì)B的摩擦力f2多大？B對(duì)A的摩擦力f1多大？（2）若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平推力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則F2多大？這時(shí)，A對(duì)B的彈力有多大？【分析】（1）對(duì)甲圖A和B隔離法受力分析，根據(jù)平衡力條件，求出上下表面所受摩擦力大小。（2）分析乙圖A和B整體的受力情況，根據(jù)平衡力條件，求出推力大小，隔離B受力分析求出A對(duì)B的彈力大小?！窘獯稹拷猓海?）對(duì)B受力分析，如圖所示；地面提供最大靜摩擦力為：Fmax＝μN(yùn)＝0.2×2mg＝16N；F1＜Fmax故有：f2＝F1＝14N；對(duì)A受力分析可知，A水平方向沒(méi)有外力，故A不受地面的摩擦力；（2）AB整體勻速運(yùn)動(dòng)，則有：F2＝fA+fB而摩擦力為：f＝μmg則有：F2＝2μmg＝2×0.2×40＝16N；B勻速運(yùn)動(dòng)：NAB＝fB解得：NAB＝μmg＝0.2×40＝8N；答：（1）受力分析如圖所示；地面對(duì)B的摩擦力f2為14N；對(duì)A的摩擦力為零；（2）若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則F2為16N；這時(shí)，A對(duì)B的彈力有8N?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題A和B整體有兩種情況下處于平衡狀態(tài)，分析每一次的受力情況，根據(jù)平衡力求出未知量。（2）從甲圖到乙圖，改變A和B的放置情況，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，這是解決本題的關(guān)鍵。牛頓第三定律知識(shí)點(diǎn)：牛頓第三定律一、作用力和反作用力1．力是物體對(duì)物體的作用．只要談到力，就一定存在著受力物體和施力物體．2．兩個(gè)物體之間的作用總是相互的，物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫作作用力和反作用力．3．作用力和反作用力總是互相依賴、同時(shí)存在的．我們可以把其中任何一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力叫作反作用力．二、牛頓第三定律1．實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起，B的一端固定，用手拉測(cè)力計(jì)A，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是相等的．改變拉力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是相等的，方向相反．2．牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．三、“一對(duì)相互平衡的力”和“一對(duì)作用力和反作用力”的區(qū)別1．一對(duì)相互平衡的力作用在一個(gè)物體上，一對(duì)作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上．(均選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”)2．一對(duì)作用力和反作用力一定是同一種類的力，而一對(duì)相互平衡的力不一定是同一種類的力．(均選填“一定”或“不一定”)技巧點(diǎn)撥一、作用力和反作用力的四個(gè)特征等值作用力和反作用力大小總是相等的反向作用力和反作用力方向總是相反的共線作用力和反作用力總是作用在同一條直線上同性質(zhì)作用力和反作用力的性質(zhì)總是相同的二、一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的比較內(nèi)容比較一對(duì)作用力和反作用力一對(duì)平衡力不同點(diǎn)作用對(duì)象作用在兩個(gè)相互作用的物體上作用在同一物體上依賴關(guān)系相互依存，不可單獨(dú)存在，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失無(wú)依賴關(guān)系，撤除一個(gè)，另一個(gè)依然可存在疊加性兩力作用效果不可疊加，不可求合力兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，且合力為零力的性質(zhì)一定是同種性質(zhì)的力可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同種性質(zhì)的力相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上三、物體受力的初步分析1．首先明確研究對(duì)象，即分析哪個(gè)物體所受的力．2．通常按重力、彈力、摩擦力的順序來(lái)分析：(1)重力：任何物體都受重力，其方向豎直向下．(2)彈力：兩個(gè)相互接觸的物體相互擠壓時(shí)就會(huì)產(chǎn)生彈力，其方向與接觸面垂直．(3)摩擦力：當(dāng)兩個(gè)粗糙且相互擠壓的接觸面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，接觸面處就會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力或靜摩擦力，其方向與接觸面平行．例題精練1．（2020春?文昌校級(jí)月考）一臺(tái)電視機(jī)靜止放在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（）A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 B．桌面對(duì)它的支持力與它所受重力是一對(duì)平衡力 C．它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 D．它對(duì)桌面的壓力就是它所受的重力，這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力【分析】一對(duì)平衡力是指作用在同一個(gè)物體上兩個(gè)力，大小相等、方向相反且作用在同一條直線上；一對(duì)作用力與反作用力是兩個(gè)物體間的相互作用力，它們也是大小相等、方向相反且作用在同一條直線上，但它們是作用在兩個(gè)物體上，施力物體與施力物體剛好相反，且力的性質(zhì)一定相同，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失．【解答】解：A、電視機(jī)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力。故A錯(cuò)誤；BC、電視機(jī)受到的重力和桌面對(duì)書的支持力大小相等、方向相反且作用在同一條直線上，都是電視機(jī)受到的力，是一對(duì)平衡力，故B正確，C錯(cuò)誤；D、電視機(jī)對(duì)桌面的壓力和電視機(jī)所受的重力大小相等，方向相同，但是這兩個(gè)力不是同一性質(zhì)的力，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵要明確一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力與反作用力的區(qū)別，初學(xué)者往往容易看到大小相等、方向相反且作用在同一條直線上就認(rèn)為是一對(duì)平衡力．隨堂練習(xí)1．（2021春?安徽月考）鴿子停在樹枝上，則（）A．鴿子對(duì)樹枝的壓力就是鴿子的重力，這兩個(gè)力是相同性質(zhì)的力 B．鴿子的重力和樹枝對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 C．樹枝對(duì)鴿子的支持力大小等于鴿子的重力大小，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 D．鴿子對(duì)樹枝的壓力和樹枝對(duì)鴿子的支持力是一對(duì)平衡力【分析】平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。一對(duì)相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓篈、鴿子對(duì)樹枝的壓力是由于鴿子的形變而形成的，屬于彈力，鴿子的重力是地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，這兩個(gè)力是不同性質(zhì)的力。故A錯(cuò)誤；BC、鴿子的重力和樹枝對(duì)它的支持力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤，C正確；D、鴿子對(duì)樹枝的壓力和樹枝對(duì)鴿子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤，故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了對(duì)平衡力和相互作用力的理解。這兩種力很容易混淆在一起，一定要找到它們不同的關(guān)鍵之處：平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；一對(duì)相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。2．（2019秋?和平區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，光滑水平面上靜止著一輛小車，酒精燈及試管固定在小車支架上構(gòu)成小車整體，在酒精燈燃燒一段時(shí)間后塞子噴出。下列說(shuō)法正確的是（）A．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力將大于小車受到的沖擊力B．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力將小于小車受到的沖擊力C．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力大于小車整體的重力 D．若增大試管內(nèi)水的質(zhì)量，則小車整體慣性不變【分析】噴出時(shí)塞子時(shí)，氣體對(duì)塞子的作用力和塞子對(duì)氣體的作用力大小相等，方向相反，而塞子對(duì)氣體的作用力又等于氣體對(duì)小車的作用力；對(duì)小車受力分析，根據(jù)豎直方向平衡判斷塞子噴出瞬間小車對(duì)水平面的壓力與小車自身的重力的關(guān)系；慣性與質(zhì)量有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈B、根據(jù)牛頓第三定律可知，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力和小車受到的沖擊力大小相等，方向相反，故AB錯(cuò)誤；C、塞子噴出瞬間，試管內(nèi)的氣體對(duì)小車有斜向左下的作用力，所以小車對(duì)水平面的壓力大于小車自身的重力，故C正確；D、若增大試管內(nèi)水的質(zhì)量，則小車整體慣性增大，因?yàn)閼T性只與質(zhì)量有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了作用力與反作用力的關(guān)系，知道它們大小相等，方向相反，作用在同一直線上。3．（2019秋?龍巖期末）親子活動(dòng)中，聰明的小孩站在地面上，讓大人蹲在滑板上進(jìn)行手拉手的拔河比賽，小孩獲得了勝利。在比賽過(guò)程中（）A．小孩拉大人的力大于大人拉小孩的力 B．小孩拉大人的力小于大人拉小孩的力 C．決定勝負(fù)的關(guān)鍵是雙方最大力氣的較量 D．決定勝負(fù)的關(guān)鍵是兩者受到地面最大靜摩擦力的較量【分析】（1）大人與小孩之間的作用力是相互作用力，滿足大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。（2）與地面接觸面間的最大靜摩擦力越大，則要是物體相對(duì)于地面滑動(dòng)越困難?！窘獯稹拷猓篈B、小孩拉大人的力與大人拉小孩的力是一對(duì)作用與反作用力，總是大小相等方向相反，故AB錯(cuò)誤。CD、對(duì)于雙方拔河者來(lái)說(shuō)，當(dāng)所受的拉力大于與地面的最大靜摩擦力時(shí)就要被拉動(dòng)而失敗，則決定勝負(fù)的關(guān)鍵是拉力大小和受到地面最大靜摩擦力的較量，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟記牛頓第三定律，知道相互作用力的大小關(guān)系，知道最大靜摩擦力的性質(zhì)。4．（2020秋?河池期末）下列說(shuō)法中正確的是（）A．拔河時(shí)，勝方對(duì)繩子的作用力大于敗方對(duì)繩子的作用力 B．人走路時(shí)，地對(duì)腳的向上的作用力與腳蹬地的向下的作用力大小相等 C．以蛋擊石，石沒(méi)損傷而蛋破，蛋對(duì)石塊的作用力小于石塊對(duì)蛋的作用力 D．物體A靜止在物體B上，若A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍，則A作用于B的力是B作用于A的力的10倍【分析】根據(jù)牛頓第三定律分析，兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)牛頓第三定律可知，兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等．拔河時(shí)，勝方對(duì)繩子的作用力等于敗方對(duì)繩子的作用力，但大于地面對(duì)敗方的最大靜摩擦力，故A錯(cuò)誤；B、人走路時(shí)，地對(duì)腳的向上的作用力與腳蹬地的向下的作用力屬于相互作用力，大小相等，故B正確；C、以蛋擊石。石沒(méi)損傷而蛋破的原因是石的承受力較大，但二者之間的作用力大小相等，故C錯(cuò)誤；D、物體A靜止在物體B上，若A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍，A作用于B的力與B作用于A的力是相互作用力，大小相等，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】該題考查了牛頓第三定律的相關(guān)知識(shí)，明確作用力與反作用力的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。5．（2019秋?臨渭區(qū)校級(jí)期中）關(guān)于作用力與反作用力，正確的說(shuō)法是（）A．一對(duì)作用力和反作用力性質(zhì)一定相同，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失 B．某物體若只受一個(gè)力的作用，說(shuō)明可以只有作用力，而沒(méi)有反作用力 C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物體上的兩個(gè)力必定是一對(duì)作用力和反作用力D．一對(duì)作用力和反作用力的合力為零【分析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失?！窘獯稹拷猓篈、作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，性質(zhì)相同，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，故A正確；B、作用力與反作用力是物體間的相互作用，力不可能單獨(dú)存在，故B錯(cuò)誤；C、由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但不在同一物體上，故C錯(cuò)誤；D、作用力和反作用力作用在不同的物體上，作用效果不能抵消，不能合成，故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題應(yīng)明確作用力和反作用力是相互作用的兩個(gè)物體間同時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)力；其大小相等、方向相反，作用在同一直線上。綜合練習(xí)一．選擇題（共17小題）1．（2021春?膠州市期末）如圖，小車放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小車，不計(jì)小車與地面之間的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對(duì)作用力和反作用力 B．若小車加速向右運(yùn)動(dòng)表明小車?yán)椎牧Υ笥诩桌≤嚨牧?C．小車靜止時(shí)，甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對(duì)平衡力 D．無(wú)論小車怎樣運(yùn)動(dòng)，乙拉小車的力和小車?yán)业牧Χ枷嗤痉治觥繉?duì)小車受力分析，受重力、支持力和兩個(gè)拉力。當(dāng)物體受力平衡時(shí)，其受到的甲乙的拉力是一對(duì)平衡力；一對(duì)相互作用力的大小相等方向相反，作用在相互作用的兩個(gè)物體上。【解答】解：A、甲拉小車的力和乙拉小車的力都作用在小車上，不是一對(duì)作用力和反作用力，故A錯(cuò)誤；B、不論小車怎么運(yùn)動(dòng)，小車?yán)椎牧εc甲拉小車的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤；C、小車靜止時(shí)，水平方向受力平衡，即甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對(duì)平衡力，故C正確；D、無(wú)論小車怎樣運(yùn)動(dòng)，乙拉小車的力和小車?yán)业牧Χ即笮∠嗟?，方向是相反的，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是區(qū)分二力平衡和相互作用力的不同，不可混淆，是基礎(chǔ)題。2．（2020秋?百色期末）下列說(shuō)法正確的是（）A．物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本質(zhì)”是慣性 B．觀察和實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)于任何物體，在收到相同的作用力時(shí)，決定他們運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的唯一因素是他們的速度 C．甲、乙兩隊(duì)拔河比賽，甲隊(duì)獲勝，原因是甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力 D．鋼絲繩吊起貨物加速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力大于貨物對(duì)鋼絲繩的力【分析】任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，慣性的大小只跟質(zhì)量有關(guān)，與其它任何因素?zé)o關(guān)；只要是相互作用力，大小一定相等?！窘獯稹拷猓篈、任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性，所以物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性，故A正確；B、觀察和實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)于任何物體，在收到相同的作用力時(shí)，決定他們運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的唯一因素是他們的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；C、甲對(duì)乙的拉力與乙對(duì)甲的拉力是相互作用力，大小一定相等，故C錯(cuò)誤；D、鋼絲繩對(duì)貨物的拉力與貨物對(duì)鋼絲繩的力是相互作用力，大小一定相等，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】牢記慣性概念，知道一切物體在任何時(shí)候都有慣性，質(zhì)量是慣性的唯一量度，知道相互作用力，大小一定相等。3．（2020秋?諸城市期末）如圖所示，在我國(guó)東北寒冷的冬季，狗拉雪棍是上世紀(jì)人們出行的常見交通工具。狗拉著雪橇從靜止開始運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)狗拉雪橇加速前進(jìn)時(shí)，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力 B．狗對(duì)雪橇的拉力先產(chǎn)生，運(yùn)動(dòng)后雪橘才對(duì)狗產(chǎn)生拉力 C．當(dāng)狗拉雪橇減速前進(jìn)時(shí)，狗拉雪橇的力等于雪橇拉狗的力 D．雪橇能夠運(yùn)動(dòng)是由于狗對(duì)雪橇的拉力大于雪橇對(duì)狗的拉力【分析】本題考查了牛頓第三定律應(yīng)用，直接根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系，知道作用力和反作用力是兩個(gè)相互作用的物體之間同時(shí)產(chǎn)生的力，大小相等，方向相反?！窘獯稹拷猓汗防┣恋牧εc雪橇拉狗的力是一對(duì)相互作用力，同時(shí)產(chǎn)生，不論做何種運(yùn)動(dòng)，大小始終相等，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】作用力與反作用力始終共線大小相等方向相反，作用在兩個(gè)物體上，同時(shí)注意與一對(duì)平衡力的區(qū)別。4．（2020秋?通州區(qū)期末）猴子抓住樹枝懸掛在空中靜止，圖中表示作用力與反作用力的示意圖，正確的是（）A． B． C． D．【分析】平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、故A錯(cuò)誤，C正確。B、根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力與反作用力的方向相反，故BD錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】平衡力和相互作用力容易混淆，注意區(qū)分：相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力是一個(gè)受力物體，發(fā)生在兩個(gè)物體之間；相互作用力是兩個(gè)受力物體，發(fā)生在兩個(gè)物體之間。5．（2020秋?金華期末）用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示，觀察分析兩個(gè)相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）A．作用力與反作用力始終相同 B．作用力與反作用力作用在同一物體上 C．作用力與反作用力大小相等、方向相反 D．勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)作用力與反作用力大小相等，變速運(yùn)動(dòng)時(shí)作用力與反作用力大小不相等【分析】作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，作用在不同的物體上?！窘獯稹拷猓篈C、力是矢量，由圖可知這一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，始終不同，故A錯(cuò)誤，C正確；B、兩個(gè)力傳感器的之間的力作用在兩個(gè)力傳感器上，不是作用在同一個(gè)物體上，故B錯(cuò)誤；D、一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，作用在不同的物體上。6．（2020秋?嘉興期末）走廊上，某學(xué)生用力推課桌，使它在水平地面上向前加速運(yùn)動(dòng)，則（）A．她對(duì)課桌的作用力大于課桌對(duì)他的作用力 B．她對(duì)課桌的推力大于地面對(duì)課桌的摩擦力 C．地面對(duì)課桌的摩擦力和課桌對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．課桌對(duì)地面的壓力和課桌的重力是一對(duì)作用力和反作用力【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；物體受平衡力時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互作用力的條件：作用在不同物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；位移做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的合外力不等于0?！窘獯稹拷猓篈、她對(duì)課桌的作用力與課桌對(duì)他的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤；B、課桌在水平地面上向前加速運(yùn)動(dòng)，可知她對(duì)課桌的推力大于地面對(duì)課桌的摩擦力，故B正確；C、地面對(duì)課桌的摩擦力和課桌對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力，故C錯(cuò)誤；D、課桌對(duì)地面的壓力的施力物體是課桌，受力物體是地面；而課桌的重力的施力物體是地球，受力物體是課桌，兩個(gè)力不是兩個(gè)物體之間的相互作用，不是一對(duì)作用力和反作用力，故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】區(qū)分平衡力和相互作用力的首要條件是兩個(gè)力是否作用在同一受力物體上，作用在同一物體上，就是平衡力；作用在不同物體上，就是相互作用力。7．（2020秋?運(yùn)城期末）2020年女排世界杯中，中國(guó)隊(duì)十一戰(zhàn)全勝衛(wèi)冕冠軍。在某場(chǎng)比賽中朱婷用手掌奮力扣球時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ峭N性質(zhì)的力 B．手堂對(duì)排球作用力的大小大于排球?qū)κ终谱饔昧Φ拇笮?C．排球?qū)κ终频淖饔昧ν碛谑终茖?duì)排球的作用力產(chǎn)生 D．手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚?duì)平衡力【分析】作用力與反作用力是兩個(gè)相互作用的物體間的力的作用，等大反向性質(zhì)相同，作用在兩個(gè)不同的物體上；一對(duì)平衡力是作用在一個(gè)物體上，性質(zhì)可以相同，也可以不同?！窘獯稹拷猓篈、手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚?duì)作用力與反作用力，性質(zhì)相同，故A正確；B、手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚?duì)作用力與反作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤；C、手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚?duì)作用力與反作用力，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，故C錯(cuò)誤；D手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚?duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的特點(diǎn)和區(qū)別，重點(diǎn)根據(jù)作用的物體和性質(zhì)區(qū)分。8．（2020秋?綠春縣期末）甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的人，分別站在兩只完全相同的浮在平靜水面的船上，初速度為零，甲的力氣比乙大，他們各自握緊繩子的一端，用力拉對(duì)方，兩人都與自己的船相對(duì)靜止，則（）A．甲先到中點(diǎn) B．乙先到中點(diǎn) C．同時(shí)到中點(diǎn) D．無(wú)法判斷【分析】由牛頓第三定律知兩個(gè)人受到的拉力相等，因?yàn)閮扇速|(zhì)量相等，故加速度相等，相同時(shí)間內(nèi)位移相等。【解答】解：兩人拉力大小相等，方向相反，由a＝得加速度大小相等，則經(jīng)過(guò)相同時(shí)間位移大小相等，故同時(shí)到中點(diǎn)。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查基本規(guī)律的應(yīng)用，明確作用力與反作用力的關(guān)系，然后結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律即可解答。9．（2020秋?南京期末）如圖，跳高運(yùn)動(dòng)員在跳離地面時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力與運(yùn)動(dòng)員的重力是一對(duì)平衡力 B．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力 C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力 D．運(yùn)動(dòng)員先對(duì)地面有壓力，然后地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員有支持力【分析】人對(duì)地的作用力與地對(duì)人的作用力是一對(duì)作用力和反作用力，人之所以能跳起離開地面，可以對(duì)人進(jìn)行受力分析，人具有向上的合力?！窘獯稹拷猓篈B、人能離開地面的原因是地對(duì)人的支持力大于地球?qū)θ说闹亓?，人受到向上的合力，故A錯(cuò)誤，B正確；C、運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員有支持力同時(shí)產(chǎn)生，故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了作用力與反作用力、超重與失重及牛頓第一定律，要注意明確作用力與反作用力間的關(guān)系。10．（2020秋?鼓樓區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，小明用水平力推停在水平地面上的汽車，但沒(méi)有推動(dòng)，下列關(guān)于小明沒(méi)有推動(dòng)汽車的解釋中正確的是（）A．小明的推力與汽車對(duì)小明反作用力相互抵消，所以汽車不動(dòng) B．小明的推力小于地面對(duì)汽車的摩擦力，所以汽車不動(dòng) C．小