七年級生物上冊第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征習(xí)題2新版新人教版

Page1第一節(jié)生物的特征一、科學(xué)探究的基本方法——視察視察是科學(xué)探討的一種基本方法，可以干脆用______，也可以借助________、顯微鏡等儀器，還可以用________、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時須要進(jìn)行______。二、生物的特征1．生物的生活須要____。植物：從外界汲取____、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過________制造自身所所須要的有機(jī)物。動物：____（能/不能）干脆利用無機(jī)物來制造有機(jī)物，它們以____或別的____為食，從中獲得養(yǎng)分物質(zhì)。2．生物能進(jìn)行______：絕大多數(shù)生物吸入______，呼出__________。3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的______。4．生物能對外界刺激_________。5．生物能______和______。6．生物都有遺傳和______的特性。7．除______以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。答案：一、肉眼放大鏡照相機(jī)測量二、1.養(yǎng)分水光合作用不能植物動物2．呼吸氧氣二氧化碳3．廢物4．作出反應(yīng)5．生長繁殖6．變異7．病毒生物的共同特征1．生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2．生物都能進(jìn)行新陳代謝。生物體不停地從外界攝取對自身有用的物質(zhì)，并將自身產(chǎn)生的廢物排出體外。新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。3．生物都有應(yīng)激性。生物對外界刺激都能作出肯定的反應(yīng)，從而適應(yīng)四周的環(huán)境。4．生物都有生長、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象。生物體能夠由小長大，能夠繁殖后代。5．生物都有遺傳和變異的特性。6．生物的生活須要肯定的環(huán)境條件。生物能適應(yīng)肯定的環(huán)境，也能影響和變更環(huán)境?！纠}】下列現(xiàn)象屬于生物生命現(xiàn)象的是（）A．機(jī)器人彈鋼琴 B．火山噴發(fā)時巖漿噴出C．舞臺上的木偶 D．種子萌發(fā)解析：區(qū)分生物與非生物的關(guān)鍵是看有無生命現(xiàn)象。機(jī)器人的行為和舞臺上的木偶受人的操縱，均無生命現(xiàn)象；火山噴發(fā)是自然現(xiàn)象；種子萌發(fā)是生命現(xiàn)象。答案：D1．下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A．恐龍化石和鐘乳石 B．蛇和冬眠的蛇C．病毒和電腦病毒 D．珊瑚和珊瑚蟲2．下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．金蟬脫殼 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．青蛙抱對 D．地震爆發(fā)3．下列各項(xiàng)屬于生物基本特征的是（）A．生物都能自由運(yùn)動B．生物都須要從外界攝取有機(jī)物C．生物都能生長和繁殖D．生物都能進(jìn)行光合作用4．視察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列關(guān)于視察的敘述中，不正確的是（）A．視察時首先要明確視察目標(biāo)B．視察時要全面、細(xì)致，并做好視察記錄C．視察的特點(diǎn)是比較干脆，所以一般不須要很長時間D．視察可以干脆用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器5．下列現(xiàn)象中不屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（）A．驚弓之鳥 B．蜻蜓點(diǎn)水C．杯弓蛇影 D．望梅止渴6．下列各項(xiàng)屬于生物生長的是（）A．氣球由小變大 B．鐘乳石漸漸變大C．蘑菇由小長大 D．河水漸漸漲高7．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)生物的基本特征是（）A．生物的生活須要養(yǎng)分 B．生物能生長C．生物能排出體內(nèi)的廢物 D．生物能呼吸8．下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀后回答問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（1）請列舉出文中所描述的生物名稱。________________________________________________________________________。（2）請說明推斷依據(jù)。__________________________________________________________________。答案：1．B區(qū)分生物與非生物的依據(jù)：具有生物的共同特征的是生物，反之則為非生物?？铸埢顽娙槭痪哂叙B(yǎng)分、呼吸、排泄等特征，不是生物。蛇具有生物的特征，是生物；蛇冬眠是為了適應(yīng)低溫環(huán)境，減小體能消耗，冬眠的蛇生命現(xiàn)象雖微弱，但仍具有呼吸、排泄等生物特征，是生物。病毒能繁殖，是生物；電腦病毒是由人編寫的能夠影響電腦正常工作的有害程序，不是生物。珊瑚是珊瑚蟲分泌的外殼積累在一起形成的，不具有生物的共同特征，不是生物；而珊瑚蟲能捕獲微小生物，能呼吸、排泄等，具有生物特征，是生物。2．D3．C生物都能夠表現(xiàn)誕生長和繁殖的特征，而植物大多不能自由運(yùn)動，也不能從外界攝取有機(jī)物。動物和微生物體內(nèi)不含葉綠素，無法進(jìn)行光合作用。4．C科學(xué)視察首先要有明確的目的，視察時要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并剛好記錄下來；有些視察須要較長時間，要做到有安排、有耐性；視察時要主動思索，多問幾個為什么。視察時可以干脆用肉眼，也可以借助于放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具。5．B6.C7．A“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明生物之間的捕食關(guān)系，從而體現(xiàn)了生物的生活須要養(yǎng)分這一基本特征。8．解析：本題考查生物與非生物的區(qū)分。生物與非生物的本質(zhì)區(qū)分在于是否具有生命，即是否具有生物的基本特征：養(yǎng)分、呼吸、排泄、應(yīng)激性、生長繁殖、除病毒以外都是由細(xì)胞構(gòu)成的等。在區(qū)分生物與非生物時，應(yīng)留意從多項(xiàng)進(jìn)行考查，如云，在風(fēng)吹時能動，是否是它對外界刺激作出的反應(yīng)，這能說明