九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)8關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)同步教案人美版

Page4《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》同步教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解廣告在我們生活中所發(fā)揮的巨大作用，相識(shí)不同種類，不同形態(tài)的廣告。2、選擇一個(gè)主題，嘗試完成一件包括圖片、文字、標(biāo)題、廣告語(yǔ)等因素在內(nèi)的廣告設(shè)計(jì)。3、培育學(xué)生健康的審美情趣和感受，體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的實(shí)力，樹立正確的審美觀念。重點(diǎn)：對(duì)廣告的愛好的培育和廣告基本常識(shí)的駕馭。難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)新奇、有創(chuàng)意的廣告。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、播放視頻《步步高點(diǎn)讀機(jī)》廣告，生觀賞。2、提問：這個(gè)小姑娘向你傳達(dá)的是什么信息？（生：宣揚(yáng)步步高點(diǎn)讀機(jī)的廣告，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這是廣告）師：除了電視上的廣告，在生活中你見過(guò)哪些廣告？（提示：聯(lián)系生活實(shí)際，大街上、店鋪里、超市里。）留意視察四周的事物，你可真細(xì)心啊。能不能說(shuō)出幾句熟識(shí)的廣告語(yǔ)？師總結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們都很留意視察生活，現(xiàn)代生活中，廣告無(wú)處不在，它不但可以向我們傳達(dá)信息，優(yōu)秀的廣告還可以給我們美的享受，使我們的生活變得豐富多彩，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)。二、觀賞探討1、幻燈片播放廣告。（一起觀賞廣告圖片，說(shuō)出每幅廣告宣揚(yáng)的主題，引出廣告的概念并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出）師：每幅廣告宣揚(yáng)的主題是什么？師：依據(jù)圖片，哪位同學(xué)情愿說(shuō)一說(shuō)什么是廣告？（生答）大家都明確了嗎？老師這兒有幾個(gè)問題要大家探討一下，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本，分組思索探討這幾個(gè)問題。（出示問題，生看課本小組探討）2、探討問題：（幻燈片出示，生速閱讀課本，小組探討問題）（1）廣告有什么作用？（2）廣告常以哪些形式出現(xiàn)？（3）廣告的分類有哪些？（4）廣告中，哪些因素最能引起人們的留意？3、師生共同探討分析（課件出示）（每題先請(qǐng)小組代表上報(bào)探討結(jié)果，看法不一樣的師生共同分析）師：同學(xué)們都探討的特別投入，哪個(gè)小組的同學(xué)來(lái)說(shuō)告知我們第一個(gè)問題的答案？（提示：依據(jù)自己的理解來(lái)總結(jié)）老師真興奮你能英勇的舉手并站起來(lái)回答問題，大膽說(shuō)出你的想法吧！同學(xué)們了解的比較全面，老師對(duì)廣告的作用進(jìn)行了整理，哪位同學(xué)來(lái)給大家讀一遍？（1）廣告的作用：傳遞信息，溝通產(chǎn)需。激發(fā)需求，增加銷售。促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，開拓市場(chǎng)。介紹學(xué)問，指導(dǎo)消費(fèi)。豐富生活，陶冶情操。師：看來(lái)，廣告的確有許多的作用，在古代，廣告的重要性就已經(jīng)被人們留意到并起先運(yùn)用了，你能舉出幾個(gè)例子嗎？（出示幻燈片酒旗和現(xiàn)代廣告）提示：酒旗就是廣告，是最古老的廣告形式之一，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，現(xiàn)代廣告的形式變得多姿多彩。（比較古現(xiàn)代廣告的區(qū)分）古代廣告特別簡(jiǎn)潔，就是一面旗，幾行字，現(xiàn)代廣告則是異彩紛呈，五彩繽紛。（出示酒旗和現(xiàn)代廣告圖片，對(duì)比）（2）、廣告的形式：（出示幻燈片，幾則優(yōu)秀廣告）師：的確，現(xiàn)代廣告形式多樣并各具特色，一起來(lái)觀賞一些現(xiàn)代廣告，細(xì)致視察，這幾則廣告有什么特點(diǎn)？生視察回答：平面的、立體的、燈光的、聲音的。。。。。（出示幻燈片，廣告的形式）提問：是不是一則廣告只能以一種形式出現(xiàn)呢？（生舉例說(shuō)出。）車體廣告，既是立體的，又是流淌的。視頻廣告，既是可視的，又是聲音的，還是活動(dòng)的，還是立體的。一則廣告可能包含著若干個(gè)廣告形式，而不肯定是單一的一種廣告形式。（3）、廣告的分類（課件出示廣告圖片）提問：這三幅廣告的目的有何不同？（生答師總結(jié)，得出廣告的分類）師：由于分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，導(dǎo)致廣告的種類有許多，按目的的不同分類，最常見的就是這三類：商業(yè)廣告，展覽廣告和公益廣告。（4）、廣告設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)元素（出示視頻生觀賞并思索問題）提問：這則廣告屬于哪一類的廣告？生答：公益廣告。問：這則廣告中，給你印象最深的是什么？哪些因素最能引起人們的留意？生答師總結(jié)：在廣告中，文字、圖片、聲音、影像、色調(diào)最能引起人們的留意，這些都是優(yōu)秀廣告中不行或缺的元素。而這些元素的要求：色調(diào)要顯明，形象要獨(dú)特，文字要簡(jiǎn)潔。聲音要美麗好聽。（出示幻燈片）問：廣告設(shè)計(jì)者調(diào)動(dòng)了哪些手法使它打動(dòng)人心？生答：夸張，對(duì)比，聯(lián)想。（做法不同，結(jié)果也是迥然不同的，假如不留意低碳環(huán)保，2040年我們會(huì)生活在垃圾堆中，而留意低碳環(huán)保，2040年我們就會(huì)生活在藍(lán)天綠樹的美麗環(huán)境中，）師總結(jié)：設(shè)計(jì)廣告像寫文章一樣，也可以調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)，使其更能打動(dòng)人心，從而達(dá)到目的。三、老師示范接下來(lái)，老師要來(lái)設(shè)計(jì)一則廣告，大家要細(xì)致視察設(shè)計(jì)的方法與步驟：1、首先，我要確定一個(gè)主題。生活中我發(fā)覺有些人用完水后不剛好關(guān)掉水龍頭，可以二次運(yùn)用的水輕易的倒掉，再有就是沒必要的過(guò)量用水，針對(duì)這些現(xiàn)象，我想提示這些人留意節(jié)約用水，老師就以節(jié)約用水為主題來(lái)設(shè)計(jì)一則廣告。2、廣告的形式多樣，老師選擇最常見的平面設(shè)計(jì)來(lái)示范，等會(huì)同學(xué)們可能比老師表現(xiàn)的更精彩。3、設(shè)計(jì)制作：a.畫出圖形b寫上文字c上色強(qiáng)調(diào)：平面設(shè)計(jì)的三要素圖形要獨(dú)特，文字要簡(jiǎn)潔，色調(diào)要顯明。圖形：水是生命之源，二者是緊密聯(lián)系在一起的，假如水流盡了，人類的生命也會(huì)終結(jié)。文字：簡(jiǎn)潔明確，起到提示、警示的作用色調(diào)：水是藍(lán)色的，“命”字的大半部分涂成黑色，表示死亡，為使色調(diào)更醒目，給它涂上黃色的底色，正好和藍(lán)色的水形成對(duì)比。這樣，一副平面廣告就完成了，希望看到這幅廣告的人以后都會(huì)節(jié)約用水。師：老師的設(shè)計(jì)完成了，哪位同學(xué)來(lái)總結(jié)一下設(shè)計(jì)步驟？生答：a確立主體b確定廣告形式c設(shè)計(jì)制作（充分利用廣告的設(shè)計(jì)元素來(lái)表現(xiàn)主題。）下面，老師要給同學(xué)們布置一個(gè)任務(wù)：最近學(xué)校在開展禁煙——吸煙有害健康的活動(dòng)，請(qǐng)大家思索幾分種，想出一則符合這個(gè)主題的廣告語(yǔ)出來(lái)。吸煙等于慢性自殺。煙燃盡，健康也燃盡。為了你和家人的健康，請(qǐng)不要吸煙。師：同學(xué)們的廣告語(yǔ)都能簡(jiǎn)潔明確的表達(dá)主題，那么，你能設(shè)計(jì)一則廣告嗎？好的，老師拭目以待！創(chuàng)作與實(shí)踐：1、學(xué)習(xí)建議：(1)為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一則廣告。(2)為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一則廣告。(3)為你們喜愛的商品或家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)計(jì)一則廣告(4)創(chuàng)作一則公益廣告。2、作業(yè)要求：(1)形式不限，可用平面或立體設(shè)計(jì)形式，也可用表演的形式來(lái)表現(xiàn)廣告。(2)要求：主題突出，色調(diào)顯明，形象獨(dú)特，文字簡(jiǎn)潔，構(gòu)思新奇。(3)學(xué)生作業(yè)。師巡察輔導(dǎo)，發(fā)覺共性問題，剛好解決。作業(yè)展評(píng)：1、每組選取一幅代表作品上臺(tái)展示，并談?wù)勛髌穭?chuàng)意。2、自評(píng)、生評(píng)、師評(píng)結(jié)合。講評(píng)要點(diǎn)：對(duì)廣告的理解，宣揚(yáng)性，廣告的設(shè)計(jì)形式，文字，色調(diào)，圖形的評(píng)價(jià)。拓展延長(zhǎng)：談?wù)剰V告給人們的生活帶來(lái)的利與弊。老師總結(jié)：我們生活在一個(gè)廣告世界中，在眾多的廣告面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)明辨是非，對(duì)于