一周教學(xué)工作的總結(jié)

一周教學(xué)工作的總結(jié)篇1：一周教學(xué)工作總結(jié)范本

1.各校能夠準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取并下發(fā)教材、教學(xué)用書(shū)、備課本、同學(xué)練習(xí)本等。

2.各校依據(jù)本校師資狀況，能夠科學(xué)合理地支配好課務(wù)分工表以及班級(jí)課程表。只有郇圩學(xué)校、和堂學(xué)校由于師資未到位，課務(wù)支配未到位。

3.各校的老師用書(shū)已經(jīng)發(fā)放到位，并支配老師提前一周備課，并在課堂作業(yè)本上仔細(xì)、工整地寫(xiě)上同學(xué)姓名。各校教育處能夠準(zhǔn)時(shí)組織做好檢查，總結(jié)反饋工作。

4.在同學(xué)報(bào)到當(dāng)日，各校能夠按要求收齊同學(xué)的暑假作業(yè)、素養(yǎng)報(bào)告書(shū)、上好收心課。

5.各校已經(jīng)統(tǒng)計(jì)好已經(jīng)報(bào)到的班級(jí)同學(xué)數(shù)，但由于轉(zhuǎn)學(xué)與外來(lái)務(wù)工子女的入學(xué)正在連續(xù)，因此，班級(jí)人數(shù)還不穩(wěn)定。

6.各校的三表已經(jīng)上墻、教學(xué)秩序正常。

學(xué)校四班級(jí)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)

第一周已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在對(duì)本班在第一周的平安教育工作做如下總結(jié)：

人們常說(shuō)，平安重于泰山，同學(xué)平安壓倒一切。我對(duì)本班同學(xué)的平安工作高度重視，開(kāi)校第一天就特地利用時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安教育。由于同學(xué)比較小，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教育，而且在課余時(shí)間也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。

一、開(kāi)學(xué)第一周，除對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教育外，我還和全班同學(xué)一起初步制定了本學(xué)期的工作方案。

二、教育同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去他家，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三、要求同學(xué)平常在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教育同學(xué)不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教育同學(xué)不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育同學(xué)不爬欄桿、圍墻，不爬樹(shù)。

七、教育同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹、不到河邊玩耍。

八、教育同學(xué)不帶危急的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、PCP等利器進(jìn)入校內(nèi))。不在井邊、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨便離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

通過(guò)老師的教育，多數(shù)同學(xué)的平安意識(shí)有肯定的增加，一周時(shí)間的觀看發(fā)覺(jué)，同學(xué)還是很守法規(guī)，基本都能按老師的要求的做，老師還是很滿足的，信任同學(xué)們能一如既往重視自己的平安，高興奮興來(lái)校，平平安安回家。

篇2：一周教學(xué)工作總結(jié)范本

本周教學(xué)應(yīng)以提出要求為主要目標(biāo)，習(xí)慣養(yǎng)成為其次。

首先強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性：在《最終一課》中斷章取義選擇一句強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文在自己成長(zhǎng)路上的重要性：把握自己祖國(guó)的語(yǔ)言就拿到了一把打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙。當(dāng)然也強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文成果在中考等級(jí)排名的重要性。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程：是一個(gè)循序漸進(jìn)漸漸積累的過(guò)程，一切急功近利急于求成都是不現(xiàn)實(shí)的，老師堅(jiān)持要同學(xué)們?nèi)プ龅氖虑槿绻胪径鴱U必將難以成效毫無(wú)作為。

語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成：

一、仔細(xì)聽(tīng)。用《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂求師困難的句子告誡同學(xué)們聽(tīng)的重要。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。譯文：成年以后，我更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)憂沒(méi)有學(xué)問(wèn)淵博的老師可以相互交往(請(qǐng)教)，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)出名望的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，向他請(qǐng)教的同學(xué)擠滿了他的屋子，他從來(lái)沒(méi)有把言辭放委婉些，把臉色放溫柔些。我站著陪伴在他旁邊，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎下身子側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教;有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，(我的)表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一句話來(lái)辯解;等到他興奮了，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終還是能夠獲得學(xué)問(wèn)。

二、大膽說(shuō)。要想出口成章就等多開(kāi)口，課堂大膽發(fā)言，我總認(rèn)為只要是“獨(dú)立思索，真誠(chéng)表達(dá)”的都不會(huì)錯(cuò)。將就開(kāi)展以下德語(yǔ)對(duì)“出口成臟”的同學(xué)提一下醒，禍從口出，出言不遜總會(huì)惹事，同學(xué)之間相處學(xué)會(huì)謙讓才好。

三、廣泛讀。readcursorily;dodesultoryreading：粗略地閱讀;掃瞄，不深化鉆研，其實(shí)就是五柳先生的好讀書(shū)不求甚解，《五柳先生傳》這篇短文中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f(shuō)的前一句話，而丟了他說(shuō)的后一句話，因此，就對(duì)陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿足，這是何苦來(lái)呢?他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思特別清晰。這是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)當(dāng)對(duì)他濫加粗暴的不講道理的非議。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，好讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的，這對(duì)于剛上初一的同學(xué)看來(lái)求甚解也是不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)然也說(shuō)了許多的名言，目的就一個(gè)要多讀，厚積才可以薄發(fā)。

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果

四、勤奮寫(xiě)。只有筆耕不輟才可以著作等身，作家都是寫(xiě)出來(lái)的而不是說(shuō)出來(lái)的。靈感不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的光顧你，寫(xiě)著寫(xiě)著靈感就來(lái)了。引用韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”天道酬勤是有道理的。

工具書(shū)：白巖松說(shuō)：對(duì)我一生影響最大一本書(shū)是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。季羨林旅途中的習(xí)慣就是看現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。

總之一周來(lái)課文學(xué)得少了同學(xué)與鄰班比起來(lái)就會(huì)埋怨我課上慢了，總東拉西扯、第一次作業(yè)聽(tīng)寫(xiě)拼音書(shū)寫(xiě)要加強(qiáng)，其次次作業(yè)，寫(xiě)句子的力量還很差。任重道遠(yuǎn)呀!

篇3：一周教學(xué)工作總結(jié)

開(kāi)學(xué)一周，全體老師都進(jìn)入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順當(dāng)完成本周的教學(xué)工作。

1、3月1日，進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo)，各位任課老師都能仔細(xì)預(yù)備，上好第一天的課程。視導(dǎo)共聽(tīng)課8節(jié)，語(yǔ)文4節(jié)，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數(shù)學(xué)2節(jié)，朱麗、劉濤;英語(yǔ)2節(jié)，王淑波、張樹(shù)巍。得到進(jìn)修聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識(shí)的在引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

2、年組教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)，初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們教育處在葉校長(zhǎng)的主抓下，對(duì)年組備課加大力度。為了確保教研的時(shí)效性，我們對(duì)于備課準(zhǔn)時(shí)檢查。定主備人，定時(shí)間，定內(nèi)容。尤其是四年組團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)有序，行動(dòng)快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機(jī)結(jié)合。四年組老師對(duì)于課堂教學(xué)模式也開(kāi)頭大膽的嘗試與探究，張校長(zhǎng)也盡量抽出時(shí)間聽(tīng)了德老師和盧老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課;在課后年組老師樂(lè)觀反思，重建，下周曾老師再上研討課。語(yǔ)文教學(xué)中組長(zhǎng)德老師也是領(lǐng)先垂范，一節(jié)《桂林山水》將閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，在讀中感悟理解文章的寫(xiě)作手法。二年組在組長(zhǎng)劉波的帶領(lǐng)下，年輕老師快速成長(zhǎng)。視導(dǎo)時(shí)，劉波的語(yǔ)文識(shí)字課就得到進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。姜輝老師今日講的《筍芽?jī)骸愤@課，又進(jìn)行識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的深化研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的內(nèi)容。

3、活動(dòng)課的籌備。校隊(duì)的全部指導(dǎo)老師，深化班級(jí)選人，得到班主任的大力支持。盼望老師們要督促本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參與，保證活動(dòng)人數(shù)，提出要求。我們學(xué)校在社團(tuán)組織中還成立了“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)社”地點(diǎn)在閱覽室。3-5班級(jí)每個(gè)班級(jí)4個(gè)名額;六年2人。活動(dòng)課時(shí)間就到閱覽室讀書(shū)，可以帶著讀書(shū)筆記。這是我們學(xué)校嘗試對(duì)同學(xué)開(kāi)放的閱覽室的第一步工作。以后，針對(duì)于班級(jí)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好、愛(ài)好，還可以采納輪換制隨時(shí)調(diào)換人選，讓更多的孩子去讀書(shū)。我們將制定特制的和平讀書(shū)卡，激勵(lì)孩子們。

教學(xué)建議：

1、備課的時(shí)效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，仔細(xì)認(rèn)真篩選教學(xué)設(shè)計(jì)(2-3份)，還要最優(yōu)化出最佳方案。其次，就是個(gè)體備課，要深化，在年組集體教研時(shí)，有個(gè)人的見(jiàn)解。然后，就是在周三的集中備課時(shí)，主備人主講，大家一同議課、商課，達(dá)成共識(shí)。最終，每次教學(xué)設(shè)計(jì)教育處要逐一把關(guān)。力求達(dá)到我們的備課環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實(shí)備課這一環(huán)節(jié)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)管理。課前同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，打造我校的聲音文化。課前要歌聲美麗、書(shū)生瑯瑯。班級(jí)支配好同學(xué)負(fù)責(zé)一節(jié)課前唱歌、下一節(jié)課前就誦讀古詩(shī)文內(nèi)容。教育處檢查。

提示：

整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對(duì)于作業(yè)狀況進(jìn)行評(píng)比展現(xiàn)。

科任周會(huì)事宜

1、加強(qiáng)學(xué)科教研力度，做到細(xì)致備課，高效上課。教育處連續(xù)深化一線課堂聽(tīng)課，共同學(xué)習(xí)。

2、工作室老師沙龍活動(dòng)下周四第一節(jié)課活動(dòng)。主題是：做個(gè)幸福的和平老師主持人：地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

3、常規(guī)管理：盼望老師們上課到崗要準(zhǔn)時(shí)，保證授課40分鐘時(shí)間。下課要支配好授課班級(jí)同學(xué)有序下課。表?yè)P(yáng)胡月梅老師，責(zé)任新強(qiáng)，一邊指導(dǎo)同學(xué)做眼操，一邊等待班主任回班。

4、活動(dòng)課的預(yù)備和籌備工作在本周順當(dāng)進(jìn)行，各個(gè)校隊(duì)的指導(dǎo)老師也將開(kāi)頭大量的工作，包括制定方案、討論活動(dòng)內(nèi)容，很辛苦。沒(méi)有活動(dòng)隊(duì)的老師，也很辛苦，在滿工作量16節(jié)課在工作。大家各負(fù)其責(zé)，而且還相互關(guān)心，體現(xiàn)了和平人團(tuán)結(jié)向上的精神。

篇4：一周教學(xué)工作總結(jié)

1、3月1日，進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo)，各位任課老師都能仔細(xì)預(yù)備，上好第一天的課程。視導(dǎo)共聽(tīng)課8節(jié)，語(yǔ)文4節(jié)，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數(shù)學(xué)2節(jié)，朱麗、劉濤;英語(yǔ)2節(jié)，王淑波、張樹(shù)巍。得到進(jìn)修聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識(shí)的在引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

2、年組教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)，初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們教育處在葉校長(zhǎng)的主抓下，對(duì)年組備課加大力度。為了確保教研的時(shí)效性，我們對(duì)于備課準(zhǔn)時(shí)檢查。定主備人，定時(shí)間，定內(nèi)容。尤其是四年組團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)有序，行動(dòng)快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機(jī)結(jié)合。四年組老師對(duì)于課堂教學(xué)模式也開(kāi)頭大膽的嘗試與探究，張校長(zhǎng)也盡量抽出時(shí)間聽(tīng)了德老師和盧老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課;在課后年組老師樂(lè)觀反思，重建，下周曾老師再上研討課。語(yǔ)文教學(xué)中組長(zhǎng)德老師也是領(lǐng)先垂范，一節(jié)《桂林山水》將閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，在讀中感悟理解文章的寫(xiě)作手法。二年組在組長(zhǎng)劉波的帶領(lǐng)下，年輕老師快速成長(zhǎng)。視導(dǎo)時(shí)，劉波的語(yǔ)文識(shí)字課就得到進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。姜輝老師今日講的《筍芽?jī)骸愤@課，又進(jìn)行識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的深化研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的內(nèi)容。

3、活動(dòng)課的籌備。校隊(duì)的全部指導(dǎo)老師，深化班級(jí)選人，得到班主任的大力支持。盼望老師們要督促本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參與，保證活動(dòng)人數(shù)，提出要求。我們學(xué)校在社團(tuán)組織中還成立了“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)社”地點(diǎn)在閱覽室。3-5班級(jí)每個(gè)班級(jí)4個(gè)名額;六年2人。活動(dòng)課時(shí)間就到閱覽室讀書(shū)，可以帶著讀書(shū)筆記。這是我們學(xué)校嘗試對(duì)同學(xué)開(kāi)放的閱覽室的第一步工作。以后，針對(duì)于班級(jí)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好、愛(ài)好，還可以采納輪換制隨時(shí)調(diào)換人選，讓更多的孩子去讀書(shū)。我們將制定特制的和平讀書(shū)卡，激勵(lì)孩子們。

教學(xué)建議：

1、備課的時(shí)效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，仔細(xì)認(rèn)真篩選教學(xué)設(shè)計(jì)(2-3份)，還要最優(yōu)化出最佳方案。其次，就是個(gè)體備課，要深化，在年組集體教研時(shí)，有個(gè)人的見(jiàn)解。然后，就是在周三的集中備課時(shí)，主備人主講，大家一同議課、商課，達(dá)成共識(shí)。最終，每次教學(xué)設(shè)計(jì)教育處要逐一把關(guān)。力求達(dá)到我們的備課環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實(shí)備課這一環(huán)節(jié)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)管理。課前同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，打造我校的聲音文化。課前要歌聲美麗、書(shū)生瑯瑯。班級(jí)支配好同學(xué)負(fù)責(zé)一節(jié)課前唱歌、下一節(jié)課前就誦讀古詩(shī)文內(nèi)容。教育處檢查。

提示：

整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對(duì)于作業(yè)狀況進(jìn)行評(píng)比展現(xiàn)。

科任周會(huì)事宜

1、加強(qiáng)學(xué)科教研力度，做到細(xì)致備課，高效上課。教育處連續(xù)深化一線課堂聽(tīng)課，共同學(xué)習(xí)。

2、工作室老師沙龍活動(dòng)下周四第一節(jié)課活動(dòng)。主題是：做個(gè)幸福的和平老師主持人：地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

3、常規(guī)管理：盼望老師們上課到崗要準(zhǔn)時(shí)，保證授課40分鐘時(shí)間。下課要支配好授課班級(jí)同學(xué)有序下課。表?yè)P(yáng)胡月梅老師，責(zé)任新強(qiáng)，一邊指導(dǎo)同學(xué)做眼操，一邊等待班主任回班。

4、活動(dòng)課的預(yù)備和籌備工作在本周順當(dāng)進(jìn)行，各個(gè)校隊(duì)的指導(dǎo)老師也將開(kāi)頭大量的工作，包括制定方案、討論活動(dòng)內(nèi)容，很辛苦。沒(méi)有活動(dòng)隊(duì)的老師，也很辛苦，在滿工作量16節(jié)課在工作。大家各負(fù)其責(zé)，而且還相互關(guān)心，體現(xiàn)了和平人團(tuán)結(jié)向上的精神。

篇5：幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)

我的幼兒園生活就這樣開(kāi)頭了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園，環(huán)境還不錯(cuò)，還有幾個(gè)熟悉的小伴侶。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時(shí)候，他們卻和我再見(jiàn)了。我開(kāi)頭還沒(méi)有搞太清晰，等明白過(guò)來(lái)他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個(gè)老師都還不錯(cuò)，但我很不爽，一天下來(lái)幾乎是在眼淚相伴下度過(guò)的，也始終在找爸爸媽媽，你們什么時(shí)候來(lái)接我呀！

好不簡(jiǎn)單盼來(lái)了4：50，爸爸媽媽笑著接我來(lái)，我卻哇哇大哭，實(shí)在不想上幼兒園。不過(guò)爸爸媽媽給我買(mǎi)冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不情愿去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時(shí)候，和老師嘀咕了半天，估量是在說(shuō)我的脾氣，反正終于能臨時(shí)逃脫了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個(gè)勁的和我解釋長(zhǎng)大了就要去幼兒園，我才兩歲9個(gè)月，很大嗎？不過(guò)爸爸媽媽說(shuō)在幼兒園能熟悉好多新伴侶，這倒是真的。

星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒，為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過(guò)去。不過(guò)和老師千叮萬(wàn)囑的說(shuō)了我的狀況，保育的韓老師對(duì)我也是比較喜愛(ài)的，我也是生病了，沒(méi)有力氣鬧了，總之比較寧?kù)o的過(guò)了一天，可下午接的時(shí)候還是哭的不行。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個(gè)紅花，爸爸媽媽可興奮，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關(guān)資料說(shuō)我是分別焦慮和過(guò)不好集體生活的問(wèn)題全有，并且我的反應(yīng)比較劇烈，只能是漸漸適應(yīng)了。

就要周末了，我又可以和爸爸媽媽歡樂(lè)的過(guò)兩天了，可是立刻新的一星期又要來(lái)了……

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篇6：一周的教學(xué)工作總結(jié)

新學(xué)期學(xué)校把集體備課抓得特別緊，經(jīng)過(guò)兩次集體備課，同志們都感到特別有必要，平常覺(jué)得特別平淡的、沒(méi)有什么課講得課，經(jīng)大伙一分析，能挖掘出許多值得留意的問(wèn)題，從教研中，大伙得到熟悉到教研的'必要性，覺(jué)得是我們教學(xué)的不行或缺的一部分。

這學(xué)期的教案時(shí)集體備課和個(gè)人特點(diǎn)的綜合，先由一個(gè)人形成教案初稿，在經(jīng)過(guò)集體教研進(jìn)行補(bǔ)充，最終再把認(rèn)為必要的東西添到預(yù)留的空白欄中，在集體教研的時(shí)候，與會(huì)人員拿著教學(xué)參考書(shū)、課本，以及提前形成的教案初稿，一節(jié)課一節(jié)課的討論，同志們對(duì)每一個(gè)值得討論的學(xué)問(wèn)點(diǎn)廣發(fā)言論，對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程各自陳述不同看法，經(jīng)過(guò)大家的豐富，使教學(xué)有了統(tǒng)一熟悉。每一位老師，在經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工呈現(xiàn)個(gè)同學(xué)的是一節(jié)相對(duì)完善的課程。

在教學(xué)上力求還時(shí)間給同學(xué)，讓同學(xué)在課堂上盡量多練習(xí)，盡量完成課堂作業(yè)。所以，每一個(gè)環(huán)節(jié)要仔細(xì)預(yù)備，真正達(dá)到精講多練。從運(yùn)行中也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，如：把時(shí)間還給同學(xué)后，同學(xué)不能立刻都入到自己完成作業(yè)當(dāng)中，而是把這段時(shí)間當(dāng)成休息的時(shí)間，有的同學(xué)在下面管不住自己相互說(shuō)話，一些同學(xué)到下課作業(yè)本上沒(méi)動(dòng)一筆，這在以后要精于管理。

新學(xué)期開(kāi)頭嚴(yán)格要求，從第一節(jié)課開(kāi)頭，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)按要求來(lái)，從課堂紀(jì)律和課堂作業(yè)上都要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一節(jié)課一節(jié)課的堅(jiān)持，做作業(yè)要仔細(xì)，不留空白。不能抄作業(yè)和不交作業(yè)，若有不按要求完成任務(wù)的，要堅(jiān)決讓其不上，做的不好的同學(xué)要重新做。

課堂上對(duì)同學(xué)要有肯定的制約措施，不按要求做的要立刻規(guī)范，老師不能聽(tīng)之任之，給同學(xué)們以規(guī)范。

下一步要在以下方面努力：

1、讓同學(xué)們走上講臺(tái)，抒發(fā)自己的見(jiàn)解。老師要放得開(kāi)，該讓同學(xué)做的老師不要越俎代庖，老師講的過(guò)多沒(méi)效果。

2、還要做到課堂上精講多練，管理好同學(xué)對(duì)自主時(shí)間的利用，老是要在課堂上仔細(xì)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)督促。

3、勤找同學(xué)談話，了解每一個(gè)同學(xué)的狀況，對(duì)同學(xué)多鼓舞，洞悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，抓好每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4、老師在對(duì)同學(xué)的課堂管理和作業(yè)管理上要有底線，不能沒(méi)有原則，由于沒(méi)有原則將使同學(xué)沒(méi)有畏懼，行為恣意。

5、做好分組輔導(dǎo)，隊(duì)友學(xué)習(xí)力量的同學(xué)鼓舞他們同班異步，爭(zhēng)取時(shí)間及早結(jié)束課程，進(jìn)入九班級(jí)新課的學(xué)習(xí)。

6、督促同學(xué)和家長(zhǎng)落實(shí)好學(xué)習(xí)方案，讓每一個(gè)同學(xué)都能用方案管理自己的學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，用方案管理睬使自己意識(shí)到它的重要作用。

7、常常找一些同學(xué)座談，對(duì)在學(xué)習(xí)中有問(wèn)題的同學(xué)要立刻找其談話，不能往后拖。

以后要多總結(jié)，多思索。只要思索到位，問(wèn)題總沒(méi)把法多。以后堅(jiān)持寫(xiě)階段總結(jié)，對(duì)自己做得好與不好的進(jìn)行評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)完善自己，促進(jìn)課堂效果。

篇7：幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)

忙勞碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺(jué)過(guò)的特殊快，老師們除了完成正常線上課程以外，還利用課余時(shí)間進(jìn)行了《3―6歲兒童進(jìn)展指南》的教學(xué)培訓(xùn)，她們明確表示通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)疫情結(jié)束后的幼兒教育教學(xué)工作方向一下子明朗了許多。

奮筆疾書(shū)

在學(xué)習(xí)的時(shí)候、在備課的時(shí)候，在對(duì)待孩子們的時(shí)候老師們都勤勉努力，都用最直接也是最有效的方法記錄著自己的所得和收獲，一周的學(xué)習(xí)，讓老師們進(jìn)一步成長(zhǎng)，老師們堅(jiān)信，努力肯定會(huì)勝利，他們終會(huì)變成自己想要成為的樣子；終會(huì)達(dá)到自己想要達(dá)到的高度！

抒發(fā)感慨

兒童的進(jìn)展要注意領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的進(jìn)展。對(duì)此我們的老師們也深有感悟！

一周的時(shí)間勞碌而充實(shí)，打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗，讓孩子們?cè)缛栈氐接變簣@老師的暖和懷抱，為此，我們始終在努力！做教育，我們是仔細(xì)的。

篇8：第十一周教學(xué)工作總結(jié)

第十一周教學(xué)工作總結(jié)

第十一周工作總結(jié)老師們，同學(xué)們:

大家早上好!

在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好下面我把一周狀況總結(jié)如下:

一、上周主要有七大亮點(diǎn)

1、晨會(huì)時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師準(zhǔn)時(shí)下班，小干部的管理力量很強(qiáng)，同學(xué)基本做到了老師在與不在一個(gè)樣。

2、同學(xué)們樂(lè)觀迎接、預(yù)備中期考試，同學(xué)們每天投入到了緊急充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各班仔細(xì)組織測(cè)試。

3、各班打掃衛(wèi)生特別樂(lè)觀，尤其是低班級(jí)的小伴侶，他們喜愛(ài)勞動(dòng)，領(lǐng)先示范，精神可嘉。

4、各班樂(lè)觀預(yù)備迎戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多班主任在體育課和課外時(shí)間和孩子們共同參加，

5、這既有益同學(xué)身心健康，又豐富了同學(xué)的課間生活，既培育了同學(xué)的各種力量;增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的情感，又避開(kāi)了因活動(dòng)的無(wú)序而造成平安事故。

6、鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們每天在課余樂(lè)觀訓(xùn)練，成了這個(gè)校內(nèi)最亮麗最醒目的風(fēng)景。

近段時(shí)間，各班涌現(xiàn)出了許多拾金不昧的同學(xué)，他們把拾到的東西第一時(shí)間交到少總部，他們是這個(gè)學(xué)校最可愛(ài)的人。我盼望各班班主任肯定要利用好、記好好人好事。我們將在六月一號(hào)對(duì)全校這類同學(xué)和表現(xiàn)優(yōu)異的'同學(xué)進(jìn)行表彰。

二、四點(diǎn)不足:

1、做操的時(shí)候，有的同學(xué)邊做邊講空話，做操的質(zhì)量不高，動(dòng)作也不規(guī)范。盼望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參加指導(dǎo)。各班做操結(jié)束各班老師應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)有序退場(chǎng)。監(jiān)督員要加強(qiáng)檢查的力度。

2.幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們常常會(huì)發(fā)覺(jué)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有順手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校內(nèi)飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于打掃，校內(nèi)里消失了字紙，作為一名同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。盼望大家都為制造一個(gè)美麗、和諧的校內(nèi)的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。

3、放學(xué)路隊(duì)。許多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校內(nèi)里走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說(shuō)再見(jiàn)。但還是有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有走到校門(mén)口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了。在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，要走得更好，由于，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有許多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，留意交通平安，不在路上逗留，按時(shí)回家。直至回家。.

4、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。

同學(xué)們，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，已過(guò)去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)間，努力把今日的每一件事做的比昨天更好!感謝大家!

篇9：一周的教學(xué)工作總結(jié)

開(kāi)學(xué)的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿足的地方，也有我不滿足的地方，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開(kāi)頭注意關(guān)注同學(xué)，比如我花花了兩個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間有意識(shí)去記同學(xué)的名字，這在以前不曾有過(guò)，還有，在課堂上盡量讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來(lái)，比如讓同學(xué)上黑板寫(xiě)，讓同學(xué)回答問(wèn)題，師生評(píng)價(jià)答案，體現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)主體性，二是開(kāi)頭有意識(shí)地關(guān)注課堂，重點(diǎn)做了這么幾件事情：自我激勵(lì)，時(shí)刻提示自己，我的目標(biāo)是要回南方，證明自己的實(shí)力，我肯定要爭(zhēng)這口氣，而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，就需要老師更加的關(guān)注課堂，提高自己駕于課堂的力量，學(xué)問(wèn)的到位，在備課的時(shí)候，花了許多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)問(wèn)的到位，包括重點(diǎn)在什么地方，這些重點(diǎn)的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過(guò)自己的講解，讓同學(xué)清晰明白的把握，關(guān)注同學(xué)上課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在上課的時(shí)候，有意識(shí)的在考慮怎樣才能使同學(xué)跟著老師來(lái)，同時(shí)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)的閱歷，有意識(shí)的關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，體現(xiàn)課堂的生成性。關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋，傾聽(tīng)同學(xué)的呼聲，比如征詢同學(xué)的看法，高三的復(fù)習(xí)課怎么上，上完一課，同學(xué)是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學(xué)的任務(wù)，沒(méi)有拖堂，三是明確了高二高三不同的學(xué)習(xí)要求，高二的學(xué)業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學(xué)的時(shí)候有意識(shí)的考慮倒了教學(xué)的針對(duì)性，四是著力在培育一些好的習(xí)慣，比如早上起來(lái)，堅(jiān)決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)成東西，用作“前車之鑒”，總之，目標(biāo)明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的力量在一步一步的提高，我正在朝著一個(gè)正確的道路前進(jìn)。

我做的`不好的地方，我認(rèn)為主要是：

上課的時(shí)候老師講的過(guò)多，冷靜回想起來(lái)，有效果嗎，沒(méi)有，一是老師講的累，關(guān)鍵是同學(xué)還不會(huì)聽(tīng)，而是講多了簡(jiǎn)單出錯(cuò)，言多必失，三是老師學(xué)問(wèn)一味關(guān)注講，簡(jiǎn)單忽視同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，麻痹老師的責(zé)任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無(wú)能的表現(xiàn)。上課我總是在講個(gè)不停，為什么？緣由是多方面的，一是不能很好的駕馭課本學(xué)問(wèn)，主要是對(duì)學(xué)問(wèn)的規(guī)律不清楚，頭腦混亂，任督二脈沒(méi)有打通，就不行能練厲害的武功，二是老師和同學(xué)存在嚴(yán)峻的信息不對(duì)稱，老師不知道同學(xué)的學(xué)情是這種不對(duì)稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好面面俱到，費(fèi)勁不討好，比如我上的經(jīng)濟(jì)生活的一二單元的串講課，我認(rèn)為就是嚴(yán)峻沒(méi)有考慮同學(xué)的學(xué)情，變成了老師蹩腳的獨(dú)角戲，失敗至極！

第一節(jié)課仍舊不是非常的流暢，上第一節(jié)課的時(shí)候還是有些心虛，這反映出我以前沒(méi)有好好的反思與總結(jié)，忽視了以前的閱歷和教訓(xùn)，比如高二的生活與哲學(xué)的教學(xué)，我的教學(xué)就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學(xué)課來(lái)看的或，雖說(shuō)同學(xué)的課堂表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步，但是同學(xué)把握的狀況不是很好，可能在學(xué)問(wèn)的講解上出了很大的問(wèn)題，在語(yǔ)言的表達(dá)上出了很大的問(wèn)題。在調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性上還沒(méi)有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問(wèn)題，主要是對(duì)自己要講些什么不自信，復(fù)習(xí)有些盲目，導(dǎo)致效率不高。

一些基本的力量，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的力量，課堂上要用一些新的時(shí)事政治，要會(huì)提取、應(yīng)用，二是講故事的力量，這對(duì)生活與哲學(xué)的教學(xué)尤為重要，老師要學(xué)會(huì)將哲理故事，同學(xué)要會(huì)將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是特別好的素材，能不能在課堂上要同學(xué)講些哲理故事呢？這對(duì)于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量是大有裨益的，也可以是老師做的一個(gè)課堂教學(xué)的改革吧！三是討論的力量，有問(wèn)題，就要去討論，問(wèn)題是客觀存在的，重要的不是發(fā)覺(jué)問(wèn)題，而是解決問(wèn)題。一是要討論教材教法學(xué)法，老師要怎么教，同學(xué)應(yīng)當(dāng)要怎么學(xué)，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，從某種意義上講，同學(xué)怎么學(xué)比老師怎么教要更加重要，二是要討論學(xué)考、高考，提高學(xué)考、高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，用以優(yōu)化政治教學(xué)的課堂。

篇10：幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)

忙勞碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中好像一下子明朗了許多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟識(shí)，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟識(shí)起來(lái)了，只有個(gè)別小伴侶還是不太仔細(xì)，思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小伴侶還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小伴侶們講話，這方面我們還需加強(qiáng)提示。

總的來(lái)說(shuō)，我們還需連續(xù)努力，更加細(xì)心。

將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小伴侶最特殊，有點(diǎn)坐立擔(dān)心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也溝通過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的力量也在漸漸增加。他們能夠根據(jù)自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在嬉戲時(shí)，也是這樣，他們能夠依據(jù)自己的生活閱歷，進(jìn)行嬉戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行嬉戲，有的孩子沉醉在自己的嬉戲活動(dòng)中，都玩的很興奮。在選擇區(qū)域嬉戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小伴侶的愛(ài)好比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在家園共育方面，家長(zhǎng)都能很好的協(xié)作帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。

每天慢慢的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小伴侶們最愛(ài)著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯(cuò)，小伴侶都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小伴侶在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì)提示小伴侶們準(zhǔn)時(shí)添減衣物。

秋天也是細(xì)菌簡(jiǎn)單滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節(jié)公開(kāi)課，課上的確不錯(cuò)，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來(lái)對(duì)待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特殊是體型瘦弱的小伴侶，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動(dòng)孩子的愛(ài)好總是很深厚。最近的晨間熬煉主要是熬煉孩子的左右手拍皮球，對(duì)于力量強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小伴侶就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小伴侶們基本上都能很仔細(xì)的的去練習(xí)。

這周也有幾個(gè)孩子由于天氣冷了，生病了，好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)給幼兒增加衣物，以免幼兒著涼生病。

其次周小結(jié)

一周很快又過(guò)去了，秋天的氣息已經(jīng)漸漸襲來(lái)。這已經(jīng)是正式開(kāi)學(xué)的其次周了。雖然過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒基本上都能按時(shí)來(lái)幼兒園，并且來(lái)幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少，心情基本上比較穩(wěn)定，老師也會(huì)準(zhǔn)時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)放心。在學(xué)習(xí)上孩子們也漸漸的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中，中班孩子的語(yǔ)言力量有了很大的進(jìn)展，與同伴溝通的熱忱也高了很多。但在常規(guī)方面還需連續(xù)加強(qiáng)。

這周的任務(wù)還是比較多的，由于幼兒升中班了，很多東西都需要學(xué)習(xí)，新的早操，新的機(jī)械操都要重新去學(xué)。幼兒基本上都能仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還需要帶領(lǐng)孩子熟識(shí)新的早操，以及新的嬉戲活動(dòng)。

篇11：關(guān)于一周工作總結(jié)

一周值周工作在各位老師的樂(lè)觀協(xié)作支持下圓滿的結(jié)束了。通過(guò)值周使我感慨萬(wàn)千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個(gè)人的觀看力量有限，如有不足之處懇請(qǐng)大家諒解。

一、衛(wèi)生：

總的感覺(jué)是校內(nèi)的面貌一每天在進(jìn)步。在各班班主任的樂(lè)觀協(xié)作下，每天都能按時(shí)清掃，檢查時(shí)看到許多班級(jí)窗明幾凈，特別清爽，但是也有個(gè)別班級(jí)打掃的不好，消失和泥的現(xiàn)象。低班級(jí)同學(xué)小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無(wú)怨言。張艷春、郭麗娜老師和同學(xué)一起拖地，還說(shuō)這是一種熬煉。

負(fù)責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對(duì)任務(wù)量較重，走的人多，三個(gè)班每天打掃的都很仔細(xì)，很潔凈。

負(fù)責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時(shí)個(gè)別班級(jí)有死角，滅火器四周不潔凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。

負(fù)責(zé)大操場(chǎng)的是5年1班，他們每天都能仔細(xì)清掃，這一周操場(chǎng)保持很潔凈。

負(fù)責(zé)門(mén)前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特別，隨時(shí)都有垃圾飛來(lái)，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很潔凈。

為了教同學(xué)會(huì)打掃，愿意打掃，代鳳波每天都親自動(dòng)手指導(dǎo)同學(xué)，有時(shí)還深化班級(jí)幫助同學(xué)。

二、早自習(xí)

每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級(jí)仔細(xì)組織同學(xué)上自習(xí)，許多老師利用早晨的時(shí)間講題，特別負(fù)責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級(jí)輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，時(shí)間利用的很好。

三、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)備：

為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時(shí)間，還犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，每天訓(xùn)練下來(lái)都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。

楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來(lái)的作品得到了大家的全都好評(píng)。

王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來(lái)累得疲乏不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。

四、大型活動(dòng)

周四看電影活動(dòng)，同學(xué)紀(jì)律很好，沒(méi)有大聲說(shuō)話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評(píng)。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師來(lái)回途中始終跟隨同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)平安。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮同學(xué)過(guò)道，保障同學(xué)平安。

五、好人好事

張?zhí)N華主動(dòng)關(guān)心食堂安裝引風(fēng)機(jī)；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕關(guān)心編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺(tái)詞。

6年2班姜思達(dá)、袁日新主動(dòng)給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽(yáng)撿到3元錢(qián)，5年1班陳陣撿到一塊手表。

盼望全校師生再接再厲，更上一層樓！

老師值周工作總結(jié)的延長(zhǎng)內(nèi)容：工作總結(jié)應(yīng)留意的問(wèn)題

1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的看法，了解有關(guān)狀況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商議??？隙ㄒ荛_(kāi)領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。

2．肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清晰?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4．要剪裁得體，詳略相宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

5．總結(jié)的詳細(xì)寫(xiě)作，可先談?wù)摚缓笥蓪Ｈ藢?xiě)出初稿，再行爭(zhēng)論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持爭(zhēng)論、起草、修改。

篇12：關(guān)于一周工作總結(jié)

一，營(yíng)運(yùn)經(jīng)理梁倩的工作總結(jié)

本周主要工作內(nèi)容：

了解各店日銷售狀況，適時(shí)把握各店銷售狀況。

督促各區(qū)經(jīng)理對(duì)店內(nèi)人員新品學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)以及對(duì)店面的考核。

了解各店人員狀況，幫助財(cái)務(wù)做好店面租金單與繳稅事宜的跟蹤狀況。

為做好辦公室的管理，參考北京總部的考勤管理制度試行稿，擬定海盛公司的考勤制度報(bào)張總審核后執(zhí)行。

整理海盛社保方案書(shū),統(tǒng)計(jì)社保人員明細(xì)，并在網(wǎng)上申報(bào)。《因辦理時(shí)間是11月14日，剛好周六，網(wǎng)上申報(bào)受理時(shí)間是截止到11月19日，受理時(shí)間是在申報(bào)后的2到3個(gè)工作日內(nèi)，我會(huì)連續(xù)跟進(jìn)?！?/p>

為了提高辦公室的工作效率，根據(jù)張總的意思已經(jīng)聘請(qǐng)好兩名文員，一名會(huì)計(jì)，一名庫(kù)房管理員。庫(kù)房管理員在店內(nèi)實(shí)習(xí)5天考核后現(xiàn)已支配上崗，跟庫(kù)房部熟識(shí)日常工作流程。一名文員劉曉英在店實(shí)習(xí)三天，因其表現(xiàn)不錯(cuò)，又是周一辦公司工作任務(wù)量增加，所以已支配上崗，主要工作是幫助譚巧娟做好各類報(bào)表的統(tǒng)計(jì)。另一文員陳冬友現(xiàn)支配在洪湖店實(shí)習(xí)，已經(jīng)實(shí)習(xí)3天，方案是派給加盟部，詳細(xì)等實(shí)習(xí)考核過(guò)后再做支配。新來(lái)應(yīng)聘的會(huì)計(jì)李穎已經(jīng)支配下店實(shí)習(xí)一周，目前在前進(jìn)店，詳細(xì)工作待實(shí)習(xí)考核后再定。

針對(duì)本次會(huì)員日總結(jié)：

這次會(huì)員日當(dāng)天廣東區(qū)域直營(yíng)店的總銷售是65256元，比上月下降金額為6062.2元。但是本月店面增加三個(gè)，所以總